幼儿园大班科学教案：大家滚起来_第1页
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文档简介

第页共页幼儿园大班科学教案：大家滚起来教案主题：大家滚起来适用对象：幼儿园大班教学目标：1.能够认识滚动的物体，并能描述其特征；2.培养幼儿对滚动的物体产生浓厚的兴趣，增强他们的探索精神和动手能力；3.发展幼儿的观察能力和操作能力。教学准备：1.滚动的物体，如球、汽车玩具等；2.图片或卡片，展示不同滚动物体的图片；3.图书、故事书，如《让我们一起滚动》；4.教具，如斜面、滚筒等。教学活动：活动一：观察滚动的物体（10分钟）1.让幼儿看一看教师准备好的滚动物体，如球、汽车玩具等。2.引导幼儿观察物体的形状、大小、颜色等，并与其他物体进行比较。3.提醒幼儿这些物体都能滚动，让他们试着滚动一下。活动二：认识滚动的物体（15分钟）1.准备一些图片或卡片，展示不同滚动物体的图片。2.让幼儿分别观察这些物体，询问他们认识几个物体，能不能说出物体的名字。3.逐一介绍这些滚动物体的名称和特征，并与幼儿共同理解。活动三：让滚动物体滚起来（20分钟）1.准备一些斜面，让幼儿将滚动物体放在斜面上，观察滚动的过程。2.引导幼儿思考：为什么物体会往下滚？滚动的速度快还是慢？滚动的距离长还是短？3.引导幼儿尝试不同高度的斜面，比较滚动物体的滚动速度差异。活动四：制作滚动物体（30分钟）1.给幼儿准备一些简单的教具，如纸杯、废纸板等。2.分发教具，让幼儿自由发挥创造力，制作自己的滚动物体。3.引导幼儿观察、比较他们制作的滚动物体的特点和效果。活动五：故事分享（10分钟）1.选择一本与滚动物体相关的故事书或图书。2.阅读故事并展示插画，引导幼儿积极参与，让他们通过故事感受滚动物体的乐趣。3.提问，让幼儿回忆故事中的滚动物体以及发生的有趣事情。教学延伸：1.带幼儿到室外或图书馆，观察更多滚动的物体，如自行车、滑板等，并与幼儿进行交流、分享。2.利用数字、形状等教具，让幼儿进行滚动物体的数数、分辨形状等游戏。教学评估：1.教师观察幼儿对滚动物体的观察力、操作能力和表达能力；2.幼儿能够通过图片、故事等形式识别滚动物体，并能说出它们的特点；3.教师与幼儿的互动交流，检查幼儿的学习情况及理解程度。教学反思：通过本节课的教学活动，幼儿对滚动物体的认识有了一定的提高。他们通过观察、操作和制作滚动物体，从多个角度感受到滚动物体的特点和乐趣。同时，通过阅读故事，让幼儿在故事中感受到滚动物体的乐趣，并培养了他们的想象和阅读能力。教师在教学过程中要注意引导幼儿积极参

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