高二班主任年度工作参考计划

.::;高二班主任年度工作参考方案高二班主任年度工作打算一.指导思想以教学为中心，全面开展学生素养;以“对每个学生负责，助每个学生胜利〞为教育主旨，扎扎实实地搞好教育教学和教科研工作;努力探究年级治理规律，全面进步工作质量和治理程度。二、教育教学(一)教育工作德育是教育的根底，是设计教育的平台。教育是一种唤醒，将生命感、价值感“唤醒〞。教育培养的学生应该是行为规范、心灵自在、感情丰富、思想充实、胸襟开阔的现代人，应该是可以为自己负责、为他人、社会、国家负责的现代公民。工作重点：1、班级治理理念：“治理确实是沟通，治理确实是效劳，治理确实是引领〞，以人性化治理，促个性化开展。2、构成合力，统一意志(一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生)，为了学生是教师一切工作的动身点和落脚点。3、加强学生心理辅导和疏导，排除干扰要素，使学生有良好的心态，以平常心面对学习和生活。4、加强常规治理，严格支配严峻违纪现象。5、抓好学生的学习治理，加强早晚自习治理，营建良好的学习气氛，进步学习效率和学习成果。(二)教学工作工作重点：1、坚持以教学为中心，转变教育观念，细化教学常规治理，狠抓教学质量增长点，进一步进步教学质量。2、加强集体备课，注重实效。3、加强尖子生的培养。落实根底，加强才干，统摄规律，提升方法，进步学习成果。4、抓好教学常规治理，向重点班要质量，向一般班要数量。详细要求：教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命。要求全体教师“眼睛盯在质量上，功夫下在治理上，实干落在平时上，根底打在备课上，目的定在开展(高考)上。〞抓点(学习尖子生)，又抓面(二本达线率的进步)，坚持不放弃一个学生。(1)转变教育观念1、教学以学生为中心，以学会学习为目的，以学生全面开展为目的，树立“以学为本〞的思想，让教育适宜学生。2、教师是学生心理安康的维护者、学生学习的促进者和伙伴，也是教给学生做人准那么，送给学生求知钥匙，引导学生加强才干的导师。因此，要全面关心学生生长，德智体一起抓;关心全体学生，优中差一起抓;进步学生素养，智力要素和非智力要素一起抓;改进教学方法，教与学一起抓;注重多方面协调一致，课内课外、校内校外一起抓。3、明白得“个人的力量是渺小的，集体的力量无坚不摧。单兵作战必败，团队冲锋致胜。〞的道理，树立“一盘棋，打总体战〞的思想。4、教师的失误消费的不是一个废品，而是阻碍一个人的一生。树立“以学生的终身开展为本，以学生的终身幸福为本。〞的大教育观。(2)加强集体备课和教研，注重实效。备好课是上好课的前提，也是进步教学质量的关键。树立“功在课前，效在课内〞和“眼前有课本，心中有学生，学法即教法。〞的备课理念。教师备课不能只备怎么样教、怎么样讲，还要备学生怎么样学，而且要把如何组织学生的学习活动做为备课的重点。集体备课强调的是教师的合作、热情无私的交流精神和发挥集体的智慧，是取高合众，以教师集体去面对学生集体。“用学生的思维去备课，用学生的头脑去考虑。〞从而到达集思广益，减少遗憾，共同进步的目的。要求：1、要有目的性、针对性和实效性。备课时先交流上周教后感，后讨论下周上课主要内容、重点、难点、留意点及学生易出错的地点、教学战略等，以进步教学设计的科学性。讨论时要各抒己见，集思广益，充沛发挥教研和集体备课的效果。2、听课与评课是集体备课的连续和补充。要求教师间互相听课、评课，以评促教。评课中既要扬长，又要“揭短〞，且至少要提出三点缺乏或建议。3、每周开展一次教研活动，二次集体备课。对年轻教师的要求：不备不听，不听不讲。认真填写集体教研(备课)和评课的有关表册，及时上交教导处。(3)强化教学常规治理，狠抓教学质量增长点。三、公平竞争，公正评价公平竞争可以极大的调动教师的积极性和工作热情，公正评价可以最大限度的挖掘教师的制造力。1、进一步健全和完善检查评估制度，加强对教师作业修改、教案、课堂教学质量，进展定期和不定期的检查和评估，并将检查评估结果登记在册，作为教师年度考核的一个按照。2、本学年进展六次大型考试。严肃考风考纪，认真做好阅卷、阅卷后的教研和试卷讲评工作，觉察咨询题，及时处置。建立考后质量分析评价体系，一是对试题做综合评价，二是考后全体科任教师的质量评价，三是对每一位教师的成果进展横纵比较，四是对同层次班级中的好中差生进展比对和评价。3、接着完善师生每次考试的出色奖励机制。4、对班级的考核、评价仍然采取捆绑式，即班级评优与班主任工作、政教考核、团委考核、教学成果考核等十几项考核捆绑在一起，最后做出综合评价。5、在各项检查、评比的过程中，力求制造和谐、公正、公平的教学环境和竞争气氛，力求最大限度地调动师生的积极性，从而促进教师无私奉献、坚韧拼搏，创新务实、踏实奋斗教风的构成和学生比、学、赶、帮、超学风的开展。6、尽快兑现去年高一考试的各项奖金，确保做到言而有信，奖金不能缩水;学期初要合理分配出各班本科指标、专科指标，同时制定期末考试的奖励方案。高二班主任年度工作打算为把高二第一学期的工作做得更加稳定、扎实有效地推向深处，班级治理、学习成果更好地实现最后的腾飞。现按照本班实际情况，结合高三本学期实际情况，特制定本学期工作打算：一、学情分析高二×班现有学生××人，其中男生××人，女生××人，作为文科一般班，学生学习根底较差，行为适应较差，高一下学期的期末考试中进入文科全年级前50名的学生有××人，总成果在400分的学生有××人整体成果较差，但开展态势较好，共有×人因违犯校纪校规处分。二、工作要点1.加强思想教育，进步思想觉悟水准。思想是行动的先驱。为进步学生的思想素养应对高二学习，对学生的思想教育主要从以下几个方面进展;理想教育——确定学习的详细目的，人生的大目的。态度教育——敢于吃苦，敢于拼搏(通过学习往届高三毕业生的优秀事例，激发学生学习的主动性与积极性)。典型教育——向好学生学习，向第一看齐。决心教育——相信自己一定能行，为自己的人生做最后的拼搏。2.加强规范训练，即让学生养成：(1)一丝不苟的学习态度。让学生每页书都要认认真真地读，每节课都要认认真真地听，每道题都要认认真真地做，每个错题要认认真真地改。(2)一滴不漏的学习要求。培养学生互帮互学，凡是学过的知识都应该会，凡是做过的题都应该对，凡是要求记住的都应该牢记在心。努力做到四清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑点，不留死角，实在打好根底。(3)不断如一的学习适应。严格的学风，不只应坚持一周、一月、一学期，而且应该坚持几年、十几年甚至几十年。做到“活到老，学到老〞。治学严谨的学风应不断如一。3.加强学法指导。按照“新教材、新大纲、新教法〞的特点，按照高考情势的变化，要在总结学习往常教学治理工作的根底上，结合高考最新方式，认真研究教学治理的新对策，着重抓好以下几个方面的工作：(1)教育学生在突出语数外的同时，综合科目要在应用和学科浸透上下功夫，特长科顺其自然。(2)加强学法指导并对学生进展分类，实行分层推进。(3)加强对学生的行为、学法适应的养成教育，加强学生的规范认识，努力进步学习的主动性、自觉性，进步主动认知的才干。(4)发挥优秀学生的典范带头作用，进步学生学习的积极性，努力养成一种互帮互学、团结向上的良好班风。(5)当好任课教师和学生的桥梁，搞好师生配合，建立一个师生和谐的班集体，为教学、为学习制造一个良好的环境。4.加强完善班干部建立，营建良好的气氛。详细做到：(1)定期召开班干部会议，鼎力开展经历交流和思想教育活动，培养班干部的效劳认识、治理认识和奉献精神，激发其工作热情，进步其工作程度，促使其更好的发挥班级工作中的核心作用，当好班主任的得力助手。(2)分工明确、各负其责，对班内的各项事务明确到位、分配到人。班干部在自己的职责范围内非常好的行使职权，每一位学生必需及时、认真、全面、完全地完成应完成的任务，假设呈现咨询题，既追查当事人的责任，还追查负责人的责任。5.强化日常治理，培养良好适应。良好适应的养成对人的生长有着举足轻重的作用，通过建章立制，制定宿舍公约、学生一日常规、课堂公约等措施规范学生，使学生养成良好的适应。6.开展活动，丰富学生生活。高二的学习是紧张繁忙的，为使学生乐学、爱学，让积极参与学校组织的各种活动，营建轻松学习气氛。高二班主任年度工作打算为搞好新学期的班级治理工作，现将这学期的班主任工作大致工作布置如下：一、认真建立班级规章制度和班级考核制度，使学生自己规范自己的行为，把学校要求内化为本班学生自觉的行动。本学期我担任刚成立的美术特长班的班主任，学生分别来自9个班级，学习层次、学习才干、自我支配才干、学生之间还磨合等等都相对较差，尤其在学习态度上，需要长时间的引导，努力进步他们的自学才干，自信才干，让他们坚持积极的、昂扬向上的学习态度，建立了班级规章制度，力争进步班级规章制度对学生的约束力和学生自觉遵守班级规章制度的适应。二、接着做好促优转差工作关于优秀生理解他们存在的咨询题，既包括学习也包括生活，进一步进步他们的文化课成果、尽快地培养起他们对专业课的兴趣并努力进步他们的专业课成果;关于差生多找他们他们谈话，认真理解他们内心思想的变化，寻找思想上的闪光点和开展思想工作的突破口，鼓舞他们赶上去;特别是对贫困生，做好他们的思想工作，使他们丢掉包袱，轻装前进，努力思想人生价值，不为眼前临时的困难压倒。三、接着树立和培养学生的集体主义观念和主人翁认识，心胸开阔，顾全大局，让学生自觉地维护集体荣誉，树立我班的良好形象，四、建立新的班委会并指导班干部开展工作，做好日常班级治理工作班长要发挥班干部、小组长、课代表的带头作用，积极配合学校、年级和班主任开展工作，杜绝各种违纪现象，坚持正义，公平合理，使我班坚持安康向上的开展势头。五、留意调动各个方面的教育要素班主任力争做到：不连续与学生尤其是贫困生和差生及的家长的联络，进展沟通和交流，及时把握这些学生的思想动向;留意和各科任教教师交流和协调，听取他们的意见和建议，准确把握班级的动向。六、鼎力抓好学生的文化课的学习和专业课的学习认真总结学习中的咨询题，组织优秀学生介绍自己的经历，组织学生交流自己的学习方法，互相