高考英语考点专项复习15

2013届英语科5年高考3年模拟［浙江专版］

专题15完形填空

【备考策略】

一、完形填空的题型特点

近几年来的完形填空题，有以下几个特点：

i.短文难度基本稳定，与高中英语教材课文难易基本相当。

2.短文选材一般为故事性文章，极少采用其他题材的文章。但往往不按时间顺序平铺

直叙，有插叙或倒叙，有时还夹有描述和议论。

3.短文的第一句不设空格，提供给考生一个思路，以便考生做题。

4.考查内容主要是逻辑上的通顺，极少是考语法，所以每题四个选项大多属同一语法

范畴。

5.短文长度基本稳定，一般在250~300个单词左右。

二、完形填空选项设置的几个特点

1.同义、近义词辨析型。多倾向考查动词、名词、形容词。（平时要多把这几类词性的

词归纳记忆）

2.固定搭配型。多倾向考查动词和介词或副词、名词和介词、形容词和介词，典型句

子结构的搭配。

3.常用语法。时态和语态、从句连词。

4.根据上下文的逻辑关系确定选项型

三、完形填空的解题步骤

时间分配：

1）通读全文，领会大意（2-3分钟）；

2）逐句阅读，选出答案（6-7分钟）；

3）猜测难点、整体复查（2-3分钟）。

1.跳过空格、通读全文、把握大意。先跳过空格，通读试题所给的要完形填空的短文，

获得整体印象，做到弄清文脉、抓住主旨，较好地把握短文大意。要在阅读理解短文意思的

基础上才开始判定选择，切忌仓促下笔。

2.结合选项、综合考虑、初定答案。在理解全文意思的基础上，再结合所给备选项细

读全文，联系上、下文内容，注意从上、下文的语法结构和词语搭配及从选择项中寻找解题

的提示，以词、句的意义为先，再从分析句子结构入手，根据短文意思、语法规则、词语固

定搭配等进行综合考虑，对备选项逐一进行分析、比较和筛选，排除干扰项、初步选定答案。

3.瞻前顾后、先易后难、各个击破。动笔时要瞻前顾后、通篇考虑、先易后难。对比

较明显直接的、自己最有把握的答案先做，一下子不能确定答案的，先跳过这一空格，继续

往下做，最后回过头来再集中精力解决难点。这时可结合已确定答案的选项再读一遍短文，

随着对短文理解的深入，可以降低试题的难度，提高选择的正确率。

4.复读全文、逐空验证、弥补疏漏。完成各道题选择后，把所选的答案代入原文，再

把全文通读一篇，逐空认真复查。看所选定的答案是否使短文意思前后连贯、顺理成章，语

法结构是否正确，是否符合习惯表达法。如发现错误答案或有疑问的，应再次推敲、反复斟

酌、做出修正。

四、做完形填空选择题时应注意如下几点：

1.完形填空的短文通常没有标题，且文章的首句和尾句一般不设空，要特别注重对首、

尾句的理解，因为它们往往提示或点明文章的主题，对理解全文有较大帮助。

2.第一遍通读带有空缺单词的短文时可能一时把握不住短文内容，弄不清头绪，这是

很正常的。此时要注意克服畏难情绪和急躁心理，应稳定情绪，再将短文读一、二遍，直到

明确大意为止。

3.做题时切勿一看到一个空格就急着选出一个答案，这样往往只见树木不见森林。由

于缺乏全局观念，极易导致连续选错。因为完形填空不同于单个句子的选词填空，其空白处

是位于一篇文章之中，因此必须纵观全文、通篇考虑。

4.每篇完形填空所设的空多以实词为主，所提供的四个备选项中只有一个是正确的，

其它三项均为干扰项。而干扰项也多半与前、后的句子或词组可以形成某种搭配，即如单从

语法角度判断则无法确定，还必须从语篇意义上加以鉴别。

5.动笔时先易后难，先完成容易、有把握的答案，这样可以增强自信心，然后再集中

精力解决难点。对于实在无法确定的，可以从文中同样结构或类似结构中寻找提示，大胆地

作出猜测。在不能确定答案的情况下，要凭语感和第一感觉。一经确定的答案不要轻易改

动。

6.结合生活常识和中西方文化及上下文选出最佳答案。

五、突破完形的注意事项

1.近可能多地积累和接触不同的新词汇，并有意识地记忆常考高频词。

2.提高阅读速度，训练快速阅读。最好以同桌或小组的形式训练。

3.训练题型不要过于单一，除了常规训练外，可以尝试选词填空、无词猜词和篇章翻

译等题型的训练。

4.选择性做题，可以分类选择。记叙文、议论文、说明文等有代表性的做几篇，或选

择做近几年的高考真题。

5.要有规律地做题，题不在多而在精。每做一篇都要善于对比自己的思路和文章作者

的思路，每做一篇都要总结自己失分的原因，并在下次做题时提醒自己不要再犯

考点解析

完形填空的文章多选自英文报刊、杂志或网站，选材多为贴近日常生活，具有一定故事情境

和情感教育意义的短文。

体裁常为夹叙夹议，由叙及议，前面大部分常采用第一人称叙述某件生活小事，

最后•部分上升为议论，从生活中的小事得到的心灵感悟以及对人生态度的启迪。

中西方文化、语言背景的不同造成了逻辑思维方面的差异，这就要求学生带着“跨

文化意识”去理解文章的遣词造句、行文布局、上下文语境，并结合自己的亲身经历或想象

与文中作者共鸣。

考点一、情境知识考查

[例1]Theword“spaghetti“broughtbackthe36.memoryofaneveningatUncleAlien'sin

Belleville37.whenallofuswereseatedaroundthetableandAuntPat38spaghettifor

supper.

38.A.cookedB.served

C.gotD.made

【答案及解析】B生活常识情境：当大伙围在餐桌边坐好时(allofuswereseatedaroundthe

table),主人应该是端上准备好的佳肴供客人享用，而不是cooked或者made食物，所以排

除A、Do

【例2]Whatlaughing42.argumentswehadaboutthe43respectablemethodfor

movingspaghettifromplatetomouth.

43.A.nearlyB.naturally

C.officiallyD.socially

【答案和解析】D文化背景情境：此题考查了学生对餐桌礼仪文化的理解。在自己家里或

没有外人在场的情况卜可以用任意的吃相吃spaghetti,但是若想以一种respectable方式把

长长的意大利面从盘里搬到嘴里，那是社交场合下一种约定俗成的要求。故socially更符合

题意。

教学建议：为帮助学生更好地理解这种餐桌文化，可观看影片Titanic中，Jack刚进入上流

社会宴会，和Rose的母亲在同一餐桌吃饭时，俩人不同的吃相以及举止的巨大反差。

[例3]Hehadahabitoftelling45.jokes.Onetimehesaid,“Doc,adeafanddumb(聋

哑)man46.neededsomenails.Havingenteredastore,heputtwofingerstogetheronthe

counterandmade47movementswiththeotherhand.Theclerkbroughthimahammer.He

48hisheadandpointedtothetwofingershewashammering.Theclerk49.broughthim

somenails.Hepickedouttherightsizeandleft....”

47.A.cuttingB.hammering

C.wavingD.circling

48.A.noddedB.raised

C.shookD.turned

【答案及解析】47.B生活常识情境：一个聋哑人想买钉子，用一只手的两个指头做钉子，

另•只手当然做敲锤动作了。

48.C生活常识情境：当店员以为他想买锤子，而给他拿了锤子时，聋哑人当然

要摇头了。

教学建议：这种情境，可鼓励学生以情景剧的形式把它表演出来，使学生对该语句的理解有

个直观的感受。

【快!J4]Afteranabsenceofthirtyyears,Idecidedtovisitmyoldschoolagain...Iwonderedfora

momentifIhadcometotheright3.address.

...Iwaspleasedtofindthatitwas4.breaktimeandthatthechildrenwereallintheplayground.

Thiswouldenablemeto5somemembersofstaff.

5.A.rememberB.know

C.meetD.recognize

【答案及解析】B情感经历共鸣：文中作者阔别母校30年，重返母校时因岁月变迁之大

而怀疑自己是否找对地址了。碰巧是课间休息时间，这使得他有机会去认识教职员工，故而

选know(,不选remember和recognize是因为30年的沧桑变故，他在母校几乎不大可能认出

谁或记得谁，而meet一般是约好的碰面。

教学建议：这种情感经历可与贺知章的《回乡偶书》中“少小离家老大回”的作者相关联。

ReturningHome

IlefthomeyoungandnottillolddoIreturn,

Speakingasthen,butwithhairgrownthinandgray,

Thechildrendon'tknowme,whomImeetontheway,

“Wheredoyoucomefrom,reverendsir?”theysmileandsay.

综上所述，学生阅读过程中应该根据上下文，瞻前顾后地寻找相邻信息词句，共同组建文境，

并激活大脑进行联想，使类似于上述情境在大脑空间中以各种方式视觉化(Visualize),情境

化(Situationize),图像化(Picturize)。

考点二、语言知识考查

语言知识的考查往往从词组搭配、词义辨析、语法结构及逻辑过渡词语等几个方面设题，旨

在让学生日常学习中注重语言用法积累以便能在不同语境中正确地运用它们。

一、词组搭配

词组搭配在语言知识考查中所占的比重最大。历年高考完形填空选项中至少会出现两道词组

题目。词组一般以以下几种形式出现：

1.以简单动词为中心+介词/副词构成的词组辨析

两个字母的

do.go

简单动同

字母的

let.sei.get.cut.lie.pay.pul等

简单动词

call<.come,fall•give,hand•keep•

四个字母的

look,send.m<ikc.take.hold.Iurn.

简单动词

work•show等

五个字母的

break*bring-knock等

简单动词

[例1]Policereportsarefullof35.accidentsthatoccurwhenpeoplefallintosleepandgo

36theroad.（2011全国卷）

36.A.upB.off

C.alongD.down

【答案和解析】B根据上文，此空需要“偏离道路”这一含义，故用goofftheroad。

2.以简单动词+介词为中心构成的词组辨析

【例2】…，soIdecidedto47onlearningthegame,domybestateachpracticesession,and

notbetoohardonmyselfforthethingsIdidn't48.know“justyet”.（2011北京卷）

47.A.focusB.act

C.relyD.try

【答案和解析】A虽然四个选项都可与on构成搭配，但根据卜.文domybestateachpractice

session可知作者下定决心学好篮球，把精力都集中在学习篮球上。focuson集中精力/注意

力于……

3.由介词+简单名词构成的名词词组

【例3】Iwatchedasyoufacedthe25.changesofcompletingyourstudies,starting

companieswithDad,whilestillbeinga26.modelandaMomoffivekids.Iwasexhausted

justwatchingyou27.（2011天津卷）

27.A.indangerB.inaction

C.introubleD.incharge

【答案和解析】B根据上文语境信息，此句意思应为：光看着你不停忙碌就让我很累。in

action在运转中；indanger处于危险中。introuble处于麻烦中;incharge负责,掌管。

4.由动词+名词构成的词组

[例4]NowMajawasreadytokeepher48.（2011湖北卷）

48.A.appointmentB.promise

C.recordD.habit

【答案和解析】B根据上.下文语境，可得知此句含义为：如今，Maja该兑现诺言了。故选

keepone'spromise这个词组。

二、词义辨析

词义辨析主要体现于四个选项均为名词、形容词或副词等。它们在完形填空20道题中常各

占一道或两道题。

1.名词辨析

[例1]Therearetimeswhenpeoplearesotiredthattheyfallasleepalmostanywhere.Wecan

seethereisalotofsleepingonthebusortrainonthe21homefromworkintheevenings.

21.A.wayB.track

C.pathD.road

【答案和解析】A根据上文可知，在下班回家的路上人们因工作劳累而在公交车、火车上

睡着，故此处因为：onthewayhomefromwork。

2.形容词辨析

【例2】Wewerethrownintothewater,andDadwasstrugglingaimlessly.Atthatmoment,Ifelt

fiercely52ofhim.IswamtoDad53.quicklyandassistedhiminclimbingontothe

hull（船壳）oftheboat.

52.A.ashamedB.protective

C.tiredD.afraid

【答案和解析】B根据上下文中的“strugglingaimlessly”,“assistedhim”可知我要保护他。

3.副词辨析

[例3]IledTonyaway47，sayingthatthedrumwastooexpensive.（2011辽宁卷）

47.A.happilyB.eagerly

C.cautiouslyD.quickly

【答案和解析】D句意：我边快速地把Tony带走，边说着礼物很贵这样的话。quickly可

以反映作者的焦虑以及对即将发生的事情的一种铺垫。

三、语法结构

近几年的完形填空题逐渐淡化语法概念，所以语法题所占比重不多。但是非谓语动词的考查

很常见，偶尔也会考查情态动词的用法，其他语法板块内容涉及很少。

1.非谓语动词结构

非谓语动词结构的考查还是立足于它们在句子中充当的句法功能，如需要填入一个

非谓语动词结构作定语、状语、宾语补足语等句子成分，旨在考查学生的句子分析能力。

[例1]Wecanseethereisalotofsleepingonthebusortrain...Orhewillfallasleeponthe

shoulderofthestranger25nexttohim...Theworsttimetofallasleepiswhen34.（2011

全国卷H）

25.A.lyingB.waiting

C.talkingD.sitting

34.A.thinkingB.working

C.walkingD.driving

【答案和解析】25.D上文中的信息onthebusortrain说明：可能会靠在坐在旁边的陌生人

的肩膀上睡着。本题考查非谓语动词中现在分词作定语。

34.D此处强调最糟的就是开车时打盹。D为最佳选项。本题考查非谓语动词中连

词+现在分词这一状语结构。

2.情态动词

情态动词的考查常结合完形填空篇章上卜文背景信息。

【例2】TherearealsostylestoremindmeofMum一atinychairwhich37beinher

bedroomissetinoneroom.（2011四川卷）

37.A.oughttoB.usedto

C.mightD.could

【答案和解析】B根据句意：一把过去曾经在母亲卧室里摆放的小椅子被安放到了其中一

个房间。usedto表过去常常...

四、逻辑过渡词

上卜文之间表转折、递进、因果等关系的过渡词语选择也一般会占一道题量。这就要求学牛.

平时要关注句与句、段与段之间逻辑衔接。

【例1】52,theboyofourstorywasaprettysmartguy,evenifhecouldn'talwaysgetwhathe

wanted.（2011江苏卷）

52.A.ThereforeB.However

C.MoreoverD.Otherwise

【答案及解析】B考查上下文的逻辑关系。从下文evenif来判断，该句的逻辑应该是：即

使……然而……

考点三、换位思考挖空设题

在阅读英文文章过程中，考生应带着完形填空的意识去审视一篇文章的遣词造句，换位到试

卷命题者角度，对一篇文章能从文化背景知识，生活常识，情感经历共鸣，上下文语境等情

境方面设题，或者从词组搭配，词义辨析，语法结构或逻辑过渡词语等语言知识角度设题。

这种思维方式的不断演练能提高考生对完形填空上述设题角度的敏感性，从而提高解答完形

题空的题感和更好理解篇章的语感。因此碰到符合完形填空题材和体裁特点的好文章，至少

要按以下步骤阅读三遍。

步骤一：通读全文，领会大意；

步骤二：细读全文，挖词设空；

步骤三：回读全文，推敲词句。

[例1]Iplayedaracquetball（短柄墙球）gameagainstmycousinEdlastweek.Itwasoneofthe

mostsurprisingand1.tiringgamesI'veeverhad.WhenEdfirstphonedandsuggestedwe

play,Ilaughedquietly,figuringonan2.easyvictory.Afterall,Ed'sideaofexercisehas

alwaysbeennothingmoreeffortmakingthanliftingaforktohismouth.AslongasIcan

remember,Ed'sbeenthe3.leastphysicallyfitmemberinthefamily,andstrangelyproudof

himself.Hisbigstomachhasalways4.balloonedoutbetweenhisTshirtandtrousers.

Allhoughthefamilyoftenjokedaboutthat,he'drefusedtobuyalargerTshirtortoloseweight.So

whenEdarrivedforourgamenotonlywiththebottomofhisshirt5.gatheredinsidehis

trousersbutalsowithastomachyoucould6.hardlynotice.IwassosurprisedthatIwas

speechless.Mycousinmusthavemadeanefforttogethimselfinto7.shape.Asaresult,at

thepointinourgamewhenEdhavepredicted（预计-）thescoretobeabout9to1inmyfavor,it

wasinstead

7to9-andEdwas8.leading.Thesuddenrealizationwaspainful.Wecontinuedtoplay

liketwomadmen.Whenthescorewas16up,Iwashavingseriousdoubtsaboutstayingalive

until21yearsold.Letalonescoringthatmanypoints.Whenthegamefinallyended,bothofus

werelying9,flatonourbacks,tootiredtomove.10.Inaway，Ithinkwebothwon:

Iwonthegame,butcousinEdwonmyrespect.

【设空解析】设空1:该词要依据后文信息方能做出判断，这次比赛很让人精疲力竭。可设

置成以ing结尾的形容词辨析题。

设空2：该词和空1有关联。预计中轻而易举能获胜的比赛结果却出乎意料。

设空3：该词这种用法搭配比较灵活。这种修饰性词汇考查也是完形填空常设置的

一种题型。

设空4：该词非常有生活情境关联意义。日常生活中那些身材肥胖的人的肚子经常

像气球那样突出来，所以这个考题设置将会非常贴近生活。

设空5：该词也能再现一个非常形象的生活情境。把衣服下摆塞进裤子里面用gathered,很

生动。

设空6：该词和前文信息形成很大的反差。这次见面，Ed可能因减肥成功，他的肚

子几乎都让人注意不到了，而不是像先前那样如气球般突出来而引人注目。这里可设置一道

副词辨析题，完形填空中副词辨析的题目一般都会有一道。

设空7：该词也包含了定的生活情境信息。减肥成功了，体型恢复。可设置一道名

词辨析题，与shape相区别。

设空8：该词是一道体育常识题。从比分上看，Ed竟然领先于我了，leading在体育比赛很

常用。所以可设置成一道动词辨析题。

设空9：该词也是一道生活常识题。比赛结束，双方都精疲力竭而平躺在地上不想动

弹。可设置成一道形容词辨析题。设空10：way的短语很多。所以此题可挖空设成一

道考查way的不同短语的用法辨析题

五年高考

A组2012年全国高考题组

1.【2012浙江卷】

阅读下面短文，掌握其大意，然后从第21—40各题所给的四个选项（A、B、C和D）

中，选出最佳选项，并在答题卷上将该项涂黑。

“Justsignhere,sir,"thedeliverymansaidashehandedOscarReynaapackage.

Thepackageconsistedofalong,narrowbox___21____wrappedinbrownpaper._22___

thebox,Oscarsawanumbrellainside------averyoldonewithabeautifullycarvedhandle.

23___Hehadnotseenitinmorethan20years,herecognizedit24.

Oscarwas16whenhefirstsawthe___25umbrella.Hehadgonetoaconcertwithhis

grandparents.Astheywereleaving,henoticedanumbrellaonanemptyseat.Impressedbyits

____26,Oscarfeltastrongdesiretofindits___27.

Oscar___28____themanagertolookintherecordofadvanceticketsales.Justashethought,

anamematchedtheseat____29___Oscarhadfoundtheumbrella.ThenamewasMrs.Katie

O'brien.

OscartalkedhisgrandparentsintogoingbyMrsO'brien's___30ontheirwayhome.He

rangthebell,thedooropened,andanelderlywomanappeared.uMayI_31___you?"she

asked.

"I'dliketoreturnitifitsyours,'1Oscarsaid,32theumbrellaasifpresentinga

___33___thathadlongbeenwishedfor.

“Why,yes!it'smine,"repliedMrs.Brienwitha___34smileandshiningeyes.nItwas

giventobymyfatheryearsago.Thankyousomuchforreturningit.MayIofferyouarewardfor

your35?'*

"No,ma'am,"hesaid”mygrandmothersaysagooddeedisitsownreward.1'

"Well,that's36myfatherusedtosay.Whatisyourname,Youngman?"

Yearslater,OscarwasstaringatthefinelycarvedhandleoftheumbrellaasherememberMrs.

O'Brien.Itwasinperfectcondition,consideringhow_37—itwas.Whyhaditarrivedhere

today?

Asif___38____,anotefellfromthepaper.Itread:MrsO'brienwantedyouto___39___this

umbrellaasapresentforakind,-40___gesturelongago.

21.A.strictlyB.carefullyC.roughlyD.casually

22,A,openingB,seizingC,observingD,searching

23,A,AfterB,WhenC,SinceD,Although

24,A,clearlyB,fullyC,immediatelyD,suddenly

25,A,averageB,unusualC,plainD,typical

26,A,beautyB,shapeC,originD,history

27,A,designerB,sellerC,userD,owner

28,A,convincedB,forcedC,encouragedD,advised

29,A,untilB,beforeC,whichD,where

30,A,familyB,theaterC,houseD,neighborhood

31,A,inviteB,helpC,botherD,know

32,A,puttingupB,turningoutC,pickingupD,holdingout

33,A,chanceB,factC,giftD,result

34,A,wideB,confidentC,proudD,shy

35,A,patienceB,kindnessC,courageD,determination

36,A,obviouslyB,naturallyC,exactlyD,probably

37,A,oldB,rareC,preciousD,nice

38,A,incontrastB,inreturnC,inexchangeD,inanswer

39,A,possessB,acceptC,carryD,value

40,A,attractiveB,significantC,unselfishD,sympathetic

2.【2012全国新课标】

阅读下面短文，从短文后各题所给的四个选项A、B、C和D中，选出可以填入空白处

的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。

Bodylanguageisthequiet,secretandmostpowerfullanguageofall!Itspeaks36than

words.Accordingtospecialists,ourbodiessendoutmore37thanwerealize.Infact,

non-verbalcommunication（非言语交际）takesupabout50%ofwhatwereally38,And

bodylanguageisparticularly39whenweattempttocommunicateacrosscultures（文化）.

Indeed,whatiscalledbodylanguageisso40apartofusthatit'sactuallyoftenunnoticed.

Andmisunderstandingsoccurasaresultofit.41,differentsocietiestreatthe42

betweenpeopledifferently.NorthernEuropeansusuallydonotlikehaving43contact（接触）

evenwithfriends,certainlynotwith44.PeoplefromLatinAmericancountries,45,touch

eachotherquitealot.Therefore,it'spossiblethatin46，itmaylooklikeaLatinois47a

Norwegianallovertheroom.TheLatino,tryingtoexpressfriendship,willkeepmoving48.

TheNorwegian,veryprobablyseeingthisaspushiness,willkeep49-whichtheLatinowill

inreturnregardas50.

Clearly,agreatdealisgoingonwhenpeople51.Andonlyapartofitisinthewords

themselves.Andwhenpartiesarefrom52cultures,there*sastrongpossibilityof53.But

whateverthesituation,thebest54istoobeytheGoldenRule:treatothersasyouwouldliketo

be55.

【文章大意】

本文是一篇说明文。作者认为身势语比言辞更有效，而身势语却常常被人们忽视。在进行跨

文化交流过程中，身势语尤为重要。作者以拉「美洲人和挪威人为例进行了阐述。最后作者

指出：不管什么情况，最好的建议是：对待别人像你希望被对待的那样。（你想别人怎么对

待你，你就怎样对待别人。）

36.A.straighterB.louderC.harderD.further

【答案】B

【解析】身势语比语言表达的意思更响亮，更清楚。此处louder意为：声音更大，即更有

说服力。谚语Actionspeakslouderthanwords.（事实胜于雄辩。）

【考点定位】考查副词的比较级及语境理解。

37.A.soundsB.invitationsC.feelingsD.messages

【答案】D

【解析】据专家称：我们的身体发出比我们意识到的更多的信息。此处sound声音；invitation

邀请：feeling感觉；message信息。

【考点定位】考查名词词义辨析及语境理解。

38.A.hopeB.receiveC.discoverD.mean

【答案】D

【解析】实际匕非语言交际占据了约50%我们真正想表达的意思。此处hope希望；receive

接收；discover发现；mean表达意思。

【考点定位】考查动词词义辨析及语境理解。

39.A.immediateB.misleadingC.importantD.difficult

【答案】C

【解析】当我们进行跨文化交流时，身势语显得尤为重要。此处immediate立刻；misleading

误导的；important重要的；difficuk困难的。

【考点定位】考查形容词词义辨析。

40.A.wellB.farC.muchD.long

【答案】C

（解析】身势语是被我们事实上常常忽视的很大的一部分。

【考点定位】考查形容词的用法。

41.A.ForexampleB.ThusC.HoweverD.Inshort

【答案】A

［解析】文章以拉丁美洲人和挪威人为例，说明不同的社会群体对待距离的态度是不同的。

【考点定位】考查副词词义。

42.A.tradeB.distanceC.connectionsD.greetings

【答案】B

【解析】不同的社会群体对待人们之间接触的距离是不同的。此处trade交易；distance距

离；connection联系；greeting问候。

【考点定位】考查名词词义及语境理解。

43.A.eyeB.verbalC.bodilyD.telephone

【答案】C

【解析】北欧人通常不喜欢身体的接触，即使是朋友，当然更不用说陌生人。此处eye眼

睛，眼神;verbal言辞的；bodily身体的：telephone电话。

【考点定位】考查语境理解。

44.A.strangersB.relativesC.neighboursD.enemies

【答案】A

【解析】北欧人通常不喜欢身体的接触，即使是朋友，当然更不用说陌生人。此处strangers

陌生人；relatives亲戚；neighbours邻居；enemies敌人。

【考点定位】考查名词词义。

45.A.inotherwordsB.ontheotherhandC.inasimilarwayD.byallmeans

【答案】B

【解析】此处ontheotherhand意为：然而，在另一方面。然而，拉丁美洲国家的人们相互

接触的就很多。

［考点定位】考查插入语的含义及语境理解。

46.A.troubleB.conversationC.silenceD.experiment

【答案】B

【解析】在对话过程中，拉丁人跟在挪威人满屋子转是可能的。此处trouble麻烦：

conversation对话；silence沉默；experiment实验。

【考点定位】考查名词词义辨析。

47.A.disturbingB.helpingC.guidingD.following

【答案】D

【解析】在对话过程中，拉丁人跟在挪威人满屋子转(following)是可能的。此处follow意

为：跟着.一走。

【考点定位】考查动词词义及语境理解。

48.A.closerB.fasterC.inD.away

【答案】A

【解析】拉丁人保持靠近些表示友谊。

【考点定位】考查语境理解。

49.A.steppingforwardB.goingonC.backingawayD.comingout

【答案】c

【解析】挪威人将不断的后退。此处stepforward前进；goon继续；backaway后退；come

out出来。

【考点定位】考查动词短语的含义及语境理解。

50.A.weaknessB.carelessnessC.friendlinessD.coldness

【答案】D

【解析】拉丁人反过来认为他们很冷淡。此处weakness虚弱：carelessness粗心：friendliness

友谊；coldness冷淡。

【考点定位】考查名词词义。

51.A.talkB.travelC.laughD.think

【答案】A

【解析】很显然，当人们谈话时，许多东西都在进行。

【考点定位】考查动词词义辨析。

52.A.differentB.EuropeanC.LatinoD.rich

【答案】A

【解析】当我们的伙伴来自于不同的文化背景时，误解的可能性就会很大。

【考点定位】考查形容词词义。

53.A.curiosityB.excitementC.misunderstandingD.nervousness

【答案】C

【解析】当我们的伙伴来自于不同的文化背景时，误解的可能性就会很大。

【考点定位】考查名词词义及语境理解。

54.A.chanceB.timeC.resultD.advice

【答案】D

【解析】不管什么样的情景，最好的建议是遵守这样的黄金规则：对待别人像你希望被对待

的那样。

【考点定位】考查名词词义辨析。

55.A.noticedB.treatedC.respectedD.pleased

【答案】B

【解析】不管什么样的情景，最好的建议是遵守这样的黄金规则：对待别人像你希望被对待

的那样。（你想别人怎样对待你，你就怎样对待别人。）

【考点定位】考查动词词义辨析。

3.【2012全国II]

阅读下面短文，从短文后各题所给的四个选项（A、B、C和D）中，选出可以填入空白

处的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。

AroundtwentyyearsagoIwaslivinginYork.21IhadalotofexperienceandaMaster's

degree,Icouldnotfind22work.

Iwas23aschoolbustomakeendsmeetand24withafriendofmine,forIhadlost

myHat.Ihad25fiveinterviews（面试）withacompanyandonedaybetweenbusrunsthey

calledtosayIdidnot26thejob."Whyhasmylifebecomeso27?”Ithoughtpainfully.

AsIpulledthebusoverto28alittlegirl,shehandedmeanearring29Ishouldkeep

it30somebodyclaimed（认领）it.Theearringwaspaintedblackandsaid4iBEHAPPY”.

AtfirstIgotangry.Thenit31me-Ihadbeengivingallofmy32towhatwasgoing

wrongwithmy33ratherthanwhatwasright!Idecidedthenandtheretomakea34of

fiftythingsIwashappywith.Later,Idecidedto35morethingstothelist.Thatnightthere

wasaphonecallfor36fromaladywhowasadirectoratalarger37.SheaskedmeifI

would38aone-daylectureonstress（压力）managementto200medicalworkers.Isaidyes.

My39therewentverywell,andbeforelongIgotawell-paidjob.TothisdayIknowthat

itwasbecauseIchangedmywayof40thatIcompletelychangedmylife.

【文章大意】

本文是一篇夹叙夹议文章。文章讲述了我20年前在纽约经历的一段艰难生活。起初，我虽

然有经验和硕士学位，但还是找不到满意的工作。一个小女孩给我的一个耳环改变J'我的生

活。从此以后，我列了•个感到满意的50件事情清单，并决定不断添加。后来我终于找到

了一份高薪的工作。我知道正是因为我改变了我的思维方式才改变了我的生活。

21.A.AsB.ThoughC.IfD.When

【答案】B

【解析】尽管我有许多经验和硕士学位，但还是不能找到满意的工作。

【考点定位】考查连词的含义及用法。

22.A.successfulB.extraC.satisfyingD.convenient

【答案】C

【解析】此处successful成功的；extra额外的；satisfying令人满意的；convenient方便的。

尽管我有许多经验和硕士学位，但还是不能找到满意的工作。

【考点定位】考查形容词词义及语境理解。

23.A.drivingB.repairingC.takingD.designing

【答案】A

【解析】我开校车来维持生活并且和我的•个朋友住在一起，因为我没了套房。

【考点定位】考查动词词义及语境理解。

24.A.workingB.travellingC.discussingD.living

【答案】D

【解析】我开校车来维持生活并且和我的一个朋友住在一起，因为我没了套房。

【考点定位】考查动词词义及语境理解。

25.A.preparedforB.attendedC.askedforD.held

【答案】C

【解析】此处attendtheinterview意为：参加面试。我参加「一家公司的五次面试，但他们

说，我不能获得这项工作。

【考点定位】考查动词及动词短语的含义。

26.A.loseB.likeC.findD.get

【答案】D

【解析】此处getthejob意为：得到工作。我参加了•家公司的五次面试，但他们说，我不

能获得这项工作。

【考点定位】考查动词词义辨析。

27.A.hardB.busyC.seriousD.short

【答案】A

【解析】此处hard艰难的；busy忙的；serious认真的,严重的；short短的。

为什么我的生活如此艰难呢？

【考点定位】考查形容词词义及语境理解。

28.A.waveatB.dropoffC.callonD.lookfor

【答案】B

【解析】此处waveat向...挥手；dropoff让某人下车；callon号召；lookfor寻找。当我

把车开到路边让那个小女孩下车的时候，小女孩递给了我•个耳环。

【考点定位】考查动词短语的含义及语境理解。

29.A.orderingB.promisingC.sayingD.showing

【答案】C

【解析】此处saying作伴随状语，她在递给我耳环的同时说，我应该保存它以免有人认领。

【考点定位】考查动词词义辨析。

30.A.incaseB.orelseC.asifD.nowthat

【答案】A

【解析】此处incase以免,以防；orelse否则；asif好像;nowthat既然。小女孩在递给

我耳环的同时说，我应该保存它以免有人认领。

【考点定位】考查状语从句的连接词。

31.A.hurtB.hitC.caughtD.moved

【答案】B

【解析】此处hurt伤害：hit撞击,伤害：catch抓住;move感动。生活使我受到了打击。

【考点定位】考查动词词义及语境理解。

32.A.feelingsB.attentionC.strengthD.interests

【答案】C

【解析】此处feelings感觉；attention注意力；strength力量,力气；interests兴趣。

我把一切注意力都集中在了生活的不顺上而没有关注好的方面。

【为点定位】考查名词词义及语境理解。

33.A.opinionsB.educationC.experiencesD.life

【答案】C

【解析】此处opinions意见；education教育；experiences经历；life生活。我把一切注意力

都集中在了生活的不顺上而没有关注好的方面。

【考点定位】考查名词词义辨析・。

34.A.listB.bookC.checkD.copy

【答案】A

【解析】此处list清单；book书：check支票；copy拷贝，本。我决定做一个我感到满意

的50件事的清单。

【考点定位】考查名词词义辨析。

35.A.connectB.turnC.keepD.add

【答案】D

【解析】此处connect联系；turn转向；变为；keep保持；add添加。后来我决定向清单中

添加更多的事情。

【考点定位】考查动词词义及语境理解。

36.A.herB.apassengerC.meD.myfriend

【答案】c

【解析】此处aphonecallforme意为：我的•个电话。那天晚上一位女士给我打了一个电

话。

【考点定位】考查语境理解。

37.A.hospitalB.factoryC.restaurantD.hotel

【答案】C

【解析】根据后文：给200医疗工作者(200medicalworkers)做报告，可知地点在医院。

【考点定位】考查名词词义及逻辑推理。

38.A.listentoB.reviewC.giveD.talkabout

【答案】C

【解析】此处giveaone-daylecture意为：做一天的报告。她问我是否可以做一天的报告。

【考点定位】考查动词及动词短语的含义。

39.A.planB.choiceC.dayD.tour

【答案】C

【解析】此处plan计划；choice选择；day白天；tour旅行。我那天进展得很顺利,后来

我得到了一份高薪的工作。

【考点定位】考查名词词义辨析。

40.A.operationB.speakingC.employmentD.thinking

【答案】D

【解析】此处operation操作；speaking讲话；employment雇佣；thinking思想。对于这一

天，我知道正是因为我改变了我的思维方式才改变了我的生活。

【考点定