c语言程序设计教学大纲_第1页
c语言程序设计教学大纲_第2页
c语言程序设计教学大纲_第3页
c语言程序设计教学大纲_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

C语言程序设计教学大纲目标本教学大纲旨在通过C语言程序设计的学习，使学生掌握C语言的基本语法和常用程序设计技巧，能够独立完成简单的C语言程序编写，为学生后续学习更高级的编程语言奠定基础。课程安排本教学大纲将C语言程序设计分为以下几个模块，每个模块包含若干课时。第一模块：基本概念课时一：C语言简介与开发环境搭建（1课时）C语言的历史C语言的特点开发环境的选择与搭建课时二：C语言的基本结构和数据类型（2课时）C语言程序结构基本数据类型和变量常量的使用运算符和表达式第二模块：控制流程课时三：条件语句和循环结构（2课时）if语句和switch语句while循环和do-while循环for循环和嵌套循环课时四：函数和参数传递（2课时）函数的定义和调用函数的参数传递函数的返回值递归函数的应用第三模块：数组和指针课时五：数组的使用和操作（2课时）数组的定义和初始化数组元素的访问和修改数组的遍历和排序课时六：指针的概念和应用（2课时）指针的定义和初始化指针的运算和操作指针与数组的关系指针的应用：动态内存分配和字符串处理第四模块：文件操作课时七：文件的读写操作（2课时）文件的打开和关闭文件的读取和写入文件指针的定位和移动课时八：文件的管理和应用（2课时）目录的创建和删除文件的复制和移动文件的查找和排序评估方式学生的成绩将通过以下方式进行评估：作业：每个模块结束后布置作业，作为学生掌握程度的评估实践项目：要求学生完成几个实践项目，考察学生将所学知识应用于实际问题的能力期末考试：综合考察学生对整个C语言程序设计过程的理解和掌握程度参考教材《CPrimerPlus》(第6版)-StephenPrata《C程序设计语言》(第2版)-BrianW.Kernighan,DennisM.Ritchie总结通过本教学大纲的学习，学生将掌握C语言的基本理论知识，培养编程思维和解决实际问题的

人人文库> 全部分类> 办公材料 > 办公文档

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论