2024届河南省平顶山市宝丰县观音堂初级中学语文八年级第二学期期末教学质量检测试题含解析

2024届河南省平顶山市宝丰县观音堂初级中学语文八年级第二学期期末教学质量检测试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、积累与运用。（28分）1．（2分）下列解说正确的一项是（）A．园林藤萝阳台枣核解说：这四个词的词性相同。B．良师益友片言只语聚族而居炉火纯青解说：这两个短语的结构类型相同。C．这个时刻的每一分钟对喜欢挑战的人来说都是一种享受。解说：这句话的主干是“时刻是享受”。D．“光辉的理想像明净的水一样，洗去我心灵的污垢。”他在心里默念了三、四遍。解说：该项标点符号使用正确。2．（2分）下列词语中没有错别字的一项是（）A．静穆家眷风口浪尖人情世故B．沙砾浮燥袖手旁观多多益善C．衰竭赋予漫不经心风云变换D．狡辨帷幕亭台楼阁叹为观止3．（2分）下列句子变换有错的一项是（）A．你应该知道浪费粮食可耻。（改成反问句）：你难道不感到浪费粮食可耻吗？B．祖国的社会主义伟大事业非常需要我们青年一代积极参与。（变为感叹句）：祖国的社会主义伟大事业多么需要我们青年一代积极参与啊！C．谁都承认他是一位自学成才的工程师。（变为双重否定句）：谁都不能否认他不是一位自学成才的工程师。D．他当选为班级体育委员。（改成被动句）：他被选为班级体育委员。4．（2分）傅雷在给傅聪的信里这样说:“长篇累牍的给你写信,不是空唠叨,不是莫名其妙的gossip[说长道短],而是有好几种作用的。”请根据《傅雷家书》的阅读体验,在以下选项中选出不属于“好几种作用”的一项（）A．把傅聪当做一个对手,一个讨论艺术、讨论音乐的对手。B．借通信不断地训练傅聪,不但训练文笔,更是训练思想。C．把傅聪当做倾诉的对象,倾诉自己生活和工作上的苦恼。D．激发傅聪作为青年人的感想,傅雷自己也得到新鲜养料。5．（2分）依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（）人在一生中，要有用心专一的精神。一事当前，执着一点，方能水滴穿石。用心专一的人，就是在用心光阴这棵美丽的树，等待树上开花结果，自己享受不到自己苦心经营的树上的果实，总有人会享用。这就是人生境界的美好。A．目不斜视灌溉也许但B．目不斜视浇灌因为所以C．心无旁骛灌溉因为所以D．心无旁鹜浇灌也许但6．（2分）下列各组词语书写无误的一项是()A．喧嚣缭绕袖手旁观名符其实B．嘹望浮燥招摇撞骗风云变幻C．狡辩苍劲自圆其说分崩离析D．喧哗墩实蜿蜒盘旋亭台楼阁7．（2分）下列关于文学常识的表述有误的一项是（）A．《桃花源记》作者陶渊明，又名潜，东晋诗人。他被称为“中国第一位田园诗人”。B．《最后一次讲演》作者闻一多。诗人、学者、民主战士。新月派代表诗人，代表作有《红烛》。C．《社戏》作者鲁迅，原名周树人。浙江绍兴人，本文选自《朝花夕拾》，以小说的自由笔法，抒写了他关于儿时一些记忆，表达了作者对童年自由自在生活的向往。D．《卖炭翁》一诗揭露了宫室的弊端以及带给劳动人民的不幸，揭露了当时社会的黑暗，同事也表现了对下层劳动人民的深切同情。8．（2分）下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）A．哥哥很爱看书，不过他只对漫画书感兴趣，对于文学类书籍总是袖手旁观。B．他的球技非常棒，已经达到了为所欲为的水平，令人称赞。C．草原上的牛羊在牧民的驱赶下回到了圈里，井然有序，络绎不绝。D．“一带一路”把40多亿人联结成休戚与共的利益共同体和命运共同体。9、（4分）阅读下面的文字,完成下列小题。山,沉稳而厚重,雄立于天地之间,yǐ逦、连绵;海,深沉而皓大,静卧于乾坤之内,宽广、辽阔;星空,璀璨而缥缈,闪耀在蓝天之上,深邃、寂静。几十亿年的沧桑,数百亿年的孕育,才有了这些耐读的无字经书。(1)根据拼音写汉字,给加点的字注音。yǐ()逦深邃()孕()育(2)文中有错别字的词语是“”,正确写法是“”。(3)“沧桑”的意思是()A．世态变化巨大B．时间或岁月变迁C．朝代更迭(4)文段主要运用了和的修辞手法。10、填空。（8分）古诗文积累①__________，并怡然自乐。②蒹葭萋萋，____________。③__________，天涯若比邻。④鹏之背，___________。⑤____________，讲信修睦。⑥___________，食之不能尽其材。⑦可怜身上衣正单，___________。⑧___________，只有香如故。二、阅读理解。（42分）11、（10分）阅读下面选文，完成后面小题决定世界历史的一瞬间①然而，格鲁希考虑的这一秒钟却决定了他自己的命运、拿破仑的命运和世界的命运。在瓦尔海姆的一家农舍里逝去的这一秒钟决定了整个十九世纪，而这一秒钟全取决于这个迂腐庸人的一张嘴巴。这一秒钟全掌握在这双神经质地揉皱了皇帝命令的手中。──这是多么不幸！倘若格鲁希在这刹那之间有勇气、有魄力、不拘泥于皇帝的命令，而是相信自己、相信显而易见的信号，那么法国也就得救了。可惜这个毫无主见的家伙只会始终听命于写在纸上的条文，而从不会听从命运的召唤。②格鲁希使劲地摇了摇手。他说，把这样一支小部队再分散兵力是不负责的，他的任务是追击普军，而不是其他。就这样，他拒绝了这一违背皇帝命令的行动。军官们闷闷不乐地沉默了。在他周围鸦雀无声。而决定性的一秒钟就这样在静默之中消逝了，它一去不复返，以后，无论用怎样的言辞和行动都无法弥补这一秒钟。──威灵顿胜利了。③格鲁希的部队继续往前走。热拉尔和旺达姆愤怒地紧握着拳头。不久，格鲁希自己也不安起来，随着一小时一小时的过去，他越来越没有把握，因为令人奇怪的是，普军始终没有出现。显然，他们离开了退往布鲁塞尔去的方向。接着，情报人员报告了种种可疑的迹象，说明普军在撤退过程中已分几路转移到了正在激战的战场。如果这时候格鲁希赶紧率领队伍去增援皇帝，还是来得及的。但他只是怀着愈来愈不安的心情，依然等待着消息，等待着皇帝要他返回的命令。可是没有消息来。只有低沉的隆隆炮声震颤着大地，炮声却愈来愈远。孤注一掷的滑铁卢搏斗正在进行，炮弹便是投下来的铁色子。1．阅读选文，体会下面句子的含义。①热拉尔和旺达姆愤怒地紧握着拳头。②军官们闷闷不乐地沉默了。2．你是如何看待文段第①段的第一句话的？谈谈你的理解。3．文段写出了格鲁希的错误决定，及格鲁希未能随机应变增援皇帝采用了什么手法？用这种手法的好处是什么？12、（16分）大自然的语言竺可桢①立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。②几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。③这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。物候知识在我国起源很早。古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。④物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。它比气象仪器复杂得多，灵敏得多。物候观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合，也反映气候条件对于生物的影响。应用在农事活动里，比较简便，容易掌握。物候对于农业的重要性就在这里。下面是一个例子。⑤北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。根据这些物候观测资料，可以判断北京地区1962年农业季节来得较晚。而那年春初种的花生等作物仍然是按照往年日期播种的，结果受到低温的损害。如果能注意到物候延迟，选择适宜的播种日期，这种损失就可能避免。⑥物候学这门科学接近生物学中的生态学和气象学中的农业气象学。物候学的研究首先是为了预报农时，选择播种日期。此外还有多方面的意义。物候资料对于安排农作物区划，确定造林和采集树木种子的日期，很有参考价值，还可以利用来引种植物到物候条件相同的地区，也可以利用来避免或减轻害虫的侵害。我国有很大面积的山区土地可以耕种，而山区的气候、土壤对农作物的适应情况，有很多地方还有待调查。为了便利山区的农业发展，开展山区物候观测是必要的。⑦物候学是关系到农业丰产的科学，我们要进一步加强物候观测，懂得大自然的语言，争取农业更大的丰收。1．为什么第三段“古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物侯知识。”一句中的“许多”不能删去？2．结合第四段的内容，说说“物候对于农业的重要性就在这里。”一句中的！“这里”具体指的是什么？3．结合第三四段的内容，指出下列句子运用了什么说明方法？有何作用？（1）物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。4．阅读第六段，请结合文章内容具体说说本段是按什么顺序进行说明的。13、（12分）____________________①一到寒冷的冬天，有一些动物为了安然度过缺少食物的季节，就会进入冬眠状态，比如蛇、青蛙等都是如此。但是你知道吗？自然界还有一些动物是要进行夏眠的。炎热的夏季一到，它们就会躲起来睡大觉。②非洲肺鱼是最有名的夏眠生物。当雨水充沛的时候，它可以用鳃痛快地呼吸；等到了干旱季节，沼泽地带干涸了，非洲肺鱼便钻进烂泥堆里睡眠。它用嘴打开一个“小天窗”，然后自己又从皮肤上渗出一种黏液，使泥洞的壁变硬。然后通过洞口，改用肺呼吸外面的新鲜空气。这样，非洲肺鱼就能在泥洞里不吃不喝地夏眠几个月，直至雨季来临，水位上涨，它又会回到水里生活。③同样躲在淤泥中度过干旱夏季的还有生活在多瑙河沿岸水域里的泥鳅。每当夏天河水干枯时，它便钻进泥浆里进入夏眠状态，依靠它特殊的肠子来呼吸空气，从而维持生命。④有些动物夏眠是因为畏热。在撒哈拉大沙漠中有一种大蜘蛛，每到夏季，它便自己挖成一口直径2.5cm、深40cm的井，并在井口处吐丝结一张大网，以选挡夏日炽烈的阳光，然后躲进井底开始睡眠。在南非西部有一种个头肥大的野兔子，它体内脂肪丰厚，畏暑怕热。所以，在盛夏的两个多月里，它几乎不吃东西，整日躺在洞里睡觉。⑤大部分动物夏眠是因为缺乏食物，所以采用这种形式来减少消耗。比如非洲马尔加什岛上生活着一种专食蚯蚓的哺乳动物——箭猪，在炎热的夏季，地面灼热发烫，蚯刻不能在较浅的地表层生活了，这也使箭猪难以得到食物。由于食物链的暂时断裂，箭猪也只好进入长时间的夏眠。秋天来临，它才会苏醒。海参的夏眠也有这个原因。因为夏季来临而海水温度超过20摄氏度时，海底的小生物便纷纷浮游到海面上，海参的食物大大减少。再加上它畏热的习性，所以海参就会转移到水深浪小的地方，一头钻进岩石下的黑暗处，用脚紧紧攀住岩石，仰面朝天，开始夏眠。最能证明动物夏眠行为是因为缺乏食物的是在我国大连附近蛇岛生活的蝮蛇，因为它们主要是以迁徙途中在岛上歇脚的鸟为食物来源。但从6月开始，岛上的食物逐渐减少，由于缺少食物，这种蝮蛇就会蜷伏在草丛或石缝里不动，进入休眠状态，直到八月来临。⑥还有一些动物则是冬夏都有休眠的行为，比如蜗牛，每当高温干旱季节来临，它便躲进背在自己身上的壳中夏眠；晚秋季节来临时它又开始搬家，常爬到石缝、洞穴中或钻到地下隐居起来，然后开始冬眠。每次休眠时，蜗牛都能分泌一种黏液，把壳口封闭起来，以抵御外面的酷暑或严寒。⑦总之，这些生活在地球上各个地区的动物们夏眠都是大自然“适者生存”法则的体现，是它们为适应生活环境所进化的结果。1．请根据内容为文章拟写标题。2．根据文章内容，概括动物夏眠有哪些原因。，3．文中划线句子运用了哪些说明方法？有何作用？4．文中加点词语“几乎”能否删去？为什么？所以，在盛夏的两个多月里，它几乎不吃东西，整日躺在洞里睡觉。三、写作。（50分）14、请以“爱就在身边”为题，写一篇文章。（提示与要求）（1）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作；（2）不要套作，不得抄袭；（3）考虑到内容的充实，文章不要少于600字。

参考答案一、积累与运用。（28分）1、A【解题分析】本题考查学生语法知识的综合理解运用能力。包括词性辨析、短语类型辨析、句子主干的提取以及标点符号的正确运用等。我们对这些语法知识熟练掌握，方可从容应对这种综合性语法题。A项正确，其他各项的错误之处分别为：B项“良师益友”、“片言只语”是并列短语，“聚族而居”是偏正短语，“炉火纯青”是主谓短语。C项句子的主干应该是“每一分钟是享受”。D项“他在心里默念了三、四遍”此句的顿号使用不当，应该去掉。2、A【解题分析】

B.浮躁。C.风云变幻。D.狡辩。故选A。3、C【解题分析】试题分析：C项句子变换有错。“谁都不能否认他不是一位自学成才的工程师”这是个奇数否定句（三个否定词），奇数否定还是否定。而原句是个肯定句。4、A【解题分析】

《傅雷家书》中，傅雷把傅聪当朋友，不是“对手”。帮选A。5、D【解题分析】此题考查学生选词填空的能力。选词填空首先要明确词语的意义和用法，然后再结合具体的语言环境来分析。可以从使用范围和语意侧重点角度来辨析。“目不斜视”指眼睛不往旁边看，形容目光庄重，神情严肃，显然与此处的语境不符；“心无旁骛”形容心思集中，专心致志，用在这里比较恰当。故排除AB。“灌溉”指利用渠道或管道输水到农田，满足耕作及作物生长的需要；“浇灌”浇水灌溉。根据语境，用“浇灌”比较恰当。故选D。6、C【解题分析】本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。C项无错别字。其他各项修改为：A项，名副其实；B项，瞭望浮躁；D项，敦实。故选C。7、C【解题分析】

C.错误，《社戏》选自《呐喊》。故选C。8、D【解题分析】

A.袖手旁观：把手笼在袖子里,在一旁观看。比喻置身事外,既不过问,也不协助别人。使用不恰当。B.为所欲为：意思是想干什么就干什么，含贬义。使用不恰当。C.络绎不绝：形容行人、车马，来来往往，接连不断。使用不恰当。D.休戚与共：形容关系密切，利害相同。同欢乐共悲哀。使用恰当。故选D。【题目点拨】要结合积累的词语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的词语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。词语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。9、(1)yǐ(迤)逦深邃(suì)孕(yùn)育(2)皓大－浩大(3)B(4)拟人和排比【解题分析】

（1）注意“迤逦”的“迤”的正确书写，形容唱歌声和鸟鸣声的悠扬圆转曲折连绵。“深邃”的“邃”是四声，不要读成二声。（2）文中有错别字的词语是“皓大”,正确写法是“浩大”。“皓”本意是指太阳出来时天地光明的样子。浩，形声。从水，告声。本义：水势浩大。可据义识记字形。（3）沧桑，来自成语沧海桑田。大海变成了种桑树的田地，种桑树的田，变成了大海。比喻自然界变化很大或世事多变，人生无常。根据语境，这里指时间或岁月变迁。故选B。（4）“山，沉稳而厚重,……海，深沉而皓大……星空，璀璨而缥缈……”运用了拟人和排比的修辞。10、①黄发垂髫②白露未晞③海内存知已④不知几千里也⑤选贤与能⑥策之不以其道⑦心忧炭贱愿天寒⑧零落成泥碾作尘【解题分析】试题分析：古诗文名句默写试题的题型主要是填写题，复习古诗文名句，首先是要记诵清楚背诵的古诗文篇段和名句；其次是要正确理解古诗文篇段和名句的基本内容；第三是要记清楚古诗文名句中的每个字，默写古诗文名句不能写错别字。此题要注意“髫”“晞”“炭”“碾”等字的书写。二、阅读理解。（42分）11、1．①写部下的愤怒正是为了反衬格鲁希的重大错误，更衬托了他的毫无主见，缺乏胆识。②以战士的心情不快，孤言寡语，来反衬格鲁希的昏庸无能。2．我认为这种看法不全面。因为任何偶然性背后隐藏着必然性，滑铁卢一仗固然对拿破仑的失败起着决定性作用，但绝不是原因的全部。毛泽东同志曾指出：“拿破仑的政治生命终结于滑铁卢，而其决定点，则在莫斯科的失败。”3．侧重运用了细节的特定镜头，即运用了工笔细描的手法。写大战场而落笔细节描写，这更突出表现格鲁希的人物形象和作者非凡的构思组材和写人记事的功力。【解题分析】1．本题考查学生理解文章语句含义的能力。解答此类题时，一定要结合具体的语言环境，也就是文章的整体，仔细体味推敲，透过语言的表象去揣摩领悟其中的深意。结合文章内容理解，“热拉尔和旺达姆愤怒地紧握着拳头”一句写出了部下的愤怒，反衬出格鲁希的重大错误和他的毫无主见，缺乏胆识的性格；“军官们闷闷不乐地沉默了”一句写的是战士的心情，反衬出格鲁希的昏庸无能。据此分析作答即可。2．这类开放性题目要写出自己的独到见解，表达要准确。答题时，要特别注意以下几点：一是紧扣要求，不可泛泛而谈；二是要点要齐全，要多角度思考；三是推敲用语，力求用语准确、简明、规范。“格鲁希考虑的这一秒钟却决定了他自己的命运、拿破仑的命运和世界的命运”一句，写格鲁希接到皇帝的命令之后的决定，正是因为他的犹豫不决，导致了皇帝的失败。根据自己对此段历史事件的了解来表明态度即可。3．本题考查学生对文学作品中工笔细描及其作用的分析能力。文学作品中，工笔细描指用细腻的笔触，精细地描绘人、物外貌和生活场景，使人或景物的形象生动逼真，给读者一种呼之欲出之感。文中写格鲁希的错误决定以及格鲁希未能随机应变增援皇帝的部分属于工笔细描，更突出格鲁希的人物形象和作者的写作技术。据此分析作答即可。12、1．“许多”是指“很多”“大部分”的意思，表示数量和范围的限制，但不表示是全部，在这里“许多”说明古代流传下来的农谚中有很多与物侯知识有关，但不是所有古代流传下来的农谚都“包含了丰富的物侯知识”．若去掉“许多”，就与事实不相符．“许多”一词体现了说明文语言的准确性、科学性.2．是指物候观测的手段和物候观测的数据对农事活动的重要意义。3．说明方法：举例子．作用：通过列举桃花开、燕子来对应植物的生长荣枯，动物的养育往来等自然现象的实例，具体形象地说明了物候学的内容和目的，即：通过物候学“了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响”。4．作者从“首先”“此外”“还可以”“也可以”几个方面用由主到次的逻辑顺序，说明了物候学的研究对于农业以及山区农业发展的重要意义。【解题分析】1．本题考查说明文语言特点的理解与分析。解答此类题要抓住说明文语言准确这一特点。先说明词语的意思，再说明用了该词句子的意思，准确/生动形象/地说明了事物“…”的特征/事理，最后强调这个词体现了语言的准确性。本句中的“许多”是指“很多”“大部分”的意思，表示数量和范围，但不表示是全部，如果删去，则表示古代流传下来的所有农谚都与物侯知识有关，过于绝对化，与事实不相符。最后一定不要忘了强调：这个词体现了说明文语言的准确性、严密性。2．本题考查代词指代对象的理解。代词指代的对象基本上分为两种情况：一是需要联系上下文加以概括的；二是原文中找出指代的内容，这种情况，指代的内容一般出现在代词之前，找到后可用其替换代词，通读句子视句意变化与否来检验其正误。“这”代指的一般是上文，“那”是代指下文内容。结合前文内容来理解，指的是前一句所说的，物候观测的手段和物候观测的数据，“应用在农事活动里，比较简便，容易掌握”。3．本题考查说明方法及其作用的分析。常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、作引用等。解答时首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后根据文字信息来判断，根据文段内容从说明了事物什么特征，说明什么问题方面来表达其作用。“如桃花开、燕子来等自然现象”表明运用的是举例子。结合整个句子来看，作者通过举这些实例，来具体准确地说明物候学的内容和目的。4．本题考查说明顺序的判断。说明文有三大顺序：时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。文章第六段，作者从“首先”“此外”“还可以”“也可以”几个方面，来说明物候学的研究对于农业以及山区农业发展的重要意义，可见使用的是由主到次的逻辑顺序。13、1．示例：夏眠的动物；动物也夏眠2．①躲避干旱（缺水）②畏热③缺乏食物（意思对即可）3．运用了举例子和列数字的说明方法，举了撒哈拉沙漠大蜘蛛挖井夏眠的例子，用具体准确的数字写出井的宽和深，具体形象地说明了“有些动物夏眠是因为畏热”。4．不能删去，因为“几乎”表程度，若删去，原句的意思就变成了野兔子夏眠时完全不吃东西，与事实不符，体现说明文语言的准确性和严谨性。【解题分析】1．此题考查学生拟写标题的能力。给文章拟个标题时，可从以下方面思考：能点明中心或概括文章内容；能反映独特的思想情感；富有诗意，能吸引读者兴趣。结合全文内容“自然界还有一些动物是要进行夏眠的”，所以可据此为本文拟题。2．此题考查学生理解文章内容的能力。这类题型，应先读懂文章，再找出关键的语段“等到了干旱季节，沼泽地带干涸了，非洲肺鱼便钻进烂泥堆里睡眠”“泥鳅每当夏天河水干枯时，它便钻进泥浆里进入夏眠状态”“大部分动物夏眠是因为缺乏食物，所以采用这种形式来减少消耗”，结合题目要求概括答题即可。3．此题考查学生了解说明方法及其作用的能力。这类题型，先掌握说明文的说明方法及其作用，再结合句子所写内容、所在的位置及与前后句的关系等来答题即可。“有些动物夏眠是因为畏热。在撒哈拉大沙漠中有一种大蜘蛛，每到夏季，它便自己挖成一口直径2.5cm、深40cm的井，并在井口处吐丝结一张大网，以选挡夏日炽烈的阳光，然后躲进井底开始睡眠。”举了大蜘蛛夏眠的例子，“直径2.5cm、深40cm的井”是列数字，说明了“有些动物夏眠是因为畏热”。4．此题考查学生理解说明文语言特点的能力。解答此题时一般方法：表态+解释+分析+体现了语言的准确性。在分析效果时必须联系具体的语句。回答本题，首先表明不能删去，再解释“几乎”表程度，删去后，原句的意思太绝对，与事实不符，最后加上：这体现了说明文语言的准确性。三、写作。（50分）14、爱就在身边爱，能使冰雪消融;爱，能使冬天温暖如春;爱，能使世界变得更加灿烂生辉。爱，无处不在……国庆期间，能在十分钟内打到一辆出租车，应该说是在做白日梦，可我和妈妈偏偏得打的去火车站。在骄阳似火的路口都站了半个多小时了，还没看见一辆空车，但距我们的上车时间去只剩二十几分钟了，就算马上打到车，也差不多要这么些时间，这使我们如热锅上的蚂蚁——急得团团转。“唔，你们去哪里呀?”旁边的一位和蔼可亲的阿姨和我妈妈搭上了话。“火车站，半个多钟头了，哎!”妈妈不由地叹了一口气