2024届山东省济宁市、曲阜市语文八下期末联考试题含解析

2024届山东省济宁市、曲阜市语文八下期末联考试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、积累与运用。（28分）1．（2分）下列句中标点符号使用正确的一项是A．人活在世界上，必须处理好三个关系：人与自然的关系；人与人的关系，包括家庭关系：个人思想感情矛盾与平衡的关系；处理得好，生活才能愉快。B．在众多表现亲情的散文中，《散步》、《背影》、《秋天的怀念》都是非常典范的作品。C．近年来，因在马路上行走时使用手机而引发安全的事故屡屡曝光，“手机依赖”到底是不良习惯？还是危险的“炸弹”？这让人们不得不开始质疑。D．为继续引领世界量子通信研究，潘建伟团队居功至伟。潘建伟说，未来五年“还会取得很多精彩的成果，一个新的时代已经到来”。2．（2分）下列句子中，没有语病的一项是()A．看到班里同学在篮球赛团结拼搏情景，使班主任很受感动。B．樊振东是一位中国很出色的男子乒乓球运动员。C．议论文一般的写作思路是：提出问题，分析问题，解决问题。D．今年芒果收成将是几年来芒果收成最好的一年。3．（2分）下列字音、字形全对的一项是（）A．怠（dài）慢浮燥（zào）轻歌漫舞川流不息B．卑劣（liè）驰骋（chěn）叹为观止振耳欲聋C．眼眶（kuàng）羁绊（bàn）戛然而止怒不可遏D．狩（shǒu）猎欺侮（wǔ）挑拨离间消声匿迹4．（2分）下列文学常识表述有误的一项是（）A．《诗经》，先秦时叫作《诗》或《诗三百》，到了汉代被奉为经典，尊称为《诗经》，列为“五经”之一。B．《庄子》一书是庄子及其后学的著作，现存33篇，包括内篇7篇、外篇15篇、杂篇11篇。C．信天游本是民歌的一种，属于山歌性质，流行于陕北一带。歌词一般由上下两句构成一节，经常是上句道出真意，下句比兴。D．李白的“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”是他写给当时的名士、北海太守李邕的。5．（2分）下列各项中，没有语病的一项是（）A．在学习过程中，我们应注意培养自己解决、分析、观察问题的能力。B．人的一生约有一半时间在思考，只不过成功者总在思考有意义的事。C．部分网络移动支付机构内控环节薄弱，出现了客户资金被非法挪用。D．《中国诗词大会》深受广大观众喜爱的原因，是因为内涵丰富的缘故。6．（2分）下列句子没有语病的一项是（）A．据官方测算，今年春节最少将有28亿人次以上奔波在城乡之间。B．今天的作业全做完了，只剩下一道数学题还没算出答案。C．记者到学校采访了许多张老师的事迹。D．三峡工程是当今世界上最大的水利枢纽工程，现已进入蓄水阶段。7．（2分）下列句中标点符号运用有误的一项是()A．选择性阅读是一种理性的、目的性很强的阅读方式,它往往和阅读者的兴趣、思考、关注点密不可分。B．通过对春雁集会日常程序的观察,人们注意到,所有的孤雁都有一种共性:“它们的飞行和鸣叫很频繁,而且声调忧郁。”C．冰体一点一点地改变了形态,变成了自然力所能刻画成的最漂亮的这番模样:挺拔的,敦实的,奇形怪状的,蜿蜒而立的。D．它们在龙槽两边的滩壁上散开来,或钻石觅缝,汩汩如泉;或淌过石板,潺潺成溪;或被夹在石间,哀哀打旋。8．（2分）下列加点字的字音完全正确的一项是()A．翩然(piān)骨骼(gé)褶皱（zhē）衰草连天(shuāi)孤衾独枕(qǐn)B．追溯(sù)缄默(jiān)狩猎(shòu)鸡毛掸子（dǎn）挑拨离间(bō)C．砂砾(1ì)龟裂(guī)两栖(xī)叱咤风云(chì)强词夺理(qiáng)D．瞭望(liáo)弥漫(ní)绚丽(xùn)勤能补拙(zhuó)怒不可遏（è）9、（4分）阅读下面文字，完成后面小题宫灯，还没见过；①总该有花容月貌的妆饰吧。②假定是暖迟迟的春霄，A西宫南内有人在趁了灯光调绿嘴鹦鹉：所以也看人缓步秋千索下在寻一脉幽悄，意味应是深长的。虽然，“……好一似扬子江，驾小舟，风狂浪大，浪大风狂”的汉献帝也许有灯笼作伴，B但那时人的处境可悯，蜡泪就怕数不着长了。C最壮是塞外点兵：吹角连营：夜深星斓时候，将军在挑灯看剑，那灯笼上你不希望写的几个斗方大字是霍嫖姚，是汉将李广？③是唐朝裴公么？雪夜入蔡，同胡人不敢南下牧马的故事是同日月一样亮起了人的耳目的。你听，④正萧萧斑马鸣也，我愿就是那灯笼下的马前卒。1．给下列加点的字注音。幽悄_____________可悯_____________2．文段中有两个错别字，请找出来并改正。①“_____________”改为“_____________”②“_____________”改为“_____________”3．文中加点的词语运用有误的一项是（）A．花容月貌 B．暖迟迟 C．缓步 D．可悯4．文中标有序号处的标点使用有误的一项是（）A．① B．② C．③ D．④5．文段中画线的句子A、B、C有语病的一句是（______）10、填空。（8分）古诗文名句默写（1）________，白露为霜。（《＜诗经＞两首》）（2）安得广厦千万间，________！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）（3）拣尽寒枝不肯栖，________。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）（4）________，落日故人情。（李白《送友人》）（5）大道之行也，天下为公。________，讲信修睦。（《＜礼记＞二则》）（6）孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中“________，________”与“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”同为写洞庭湖的名联。二、阅读理解。（42分）11、（10分）阅读下文，完成下面小题。乌篷摇梦到春江①四年前，在青海戈壁滩竟日奔波时，被辉煌如火的大沙漠灼花了眼睛的我，曾经大发奇想：假如让富春江泻到这儿来，那该多好！那时，我并没见过富春江，却千百次做过有关她的梦，郁达夫“屋住兰江梦亦香”的诗和叶浅予墨韵淋漓的画卷，早把我对富春江的梦幻濡染得又浓又甜，那绿沉沉的甜梦中，总是悠荡着乡思绵绵的乌篷船。②我终于圆了梦。回归浙江仅两年，我已两次遂了与她相亲的心愿。③一是去岁金秋，一在今年暮春，两次均作陪客，陪文朋艺友遨游；一棹轻波碧水路，兴致格外高昂，只觉得不枉我作悬肠念的富春江，比梦中更俏更娇美。④两次遨游，都是旱路走，水路归。这行程颇使人得其佳妙；因为，当你迂回山间行行复行行不胜引颈张耳之苦时，突然，一条银练素带在前方闪闪烁烁起来，你兀的眼前一亮，倍觉这碧波粼粼一江水的鲜活可爱；待盼到归程荡舟起桨开始真正的春江游时，这漾波漫流的大水，更令你陶然如醉，神魂飞扬，彼时，你纵有千种愁思万般忧，也将全部消溶在这一江碧玉里。⑤我始想，富春江的俏，恐怕全在于江流的曲折多姿。从她与新安江、兰江的汇合处下行，越见委婉袅娜；行过淹没在水中的乌石滩，行至流急涡回的七里泷，富春江裙裾一闪，又闪出个江中之江葫芦湾。葫芦湾委实别致有趣，湾形毕肖一只毛茸茸嫩生生的青葫芦，壁立湾畔的奇岩崛石，似乎触手可及，掩映在老树青藤中的村居农舍，更添无限野趣。小船悄悄儿荡进湾来，船上人无不惊殊，若再到那流泻百尺飞珠迸玉的葫芦瀑下溅一溅，定会溅得你满身惬意。⑥我还想，富春江的娇，也在于她的色泽，无怪她有“第二漓江”之称。那江水，真是澄于湖海碧于天，活脱脱是天神地母拣尽翡翠绿玉铺就的。行在江上望两岸，只见千嶂染翠，峰峰岭岭尽都浓浓淡淡的绿进去；立在船头看江心，只觉水底天上的云絮，一朵朵一团团，俱是深深浅浅的绿出来，真难说是山染绿了江，还是江浸绿了山，无怪朋友们相视叹曰：喔，一到富春江，眼瞳都是绿的！⑦我再想，富春江的美，更在于她无与伦比的静。由于电站的建成，益发使江水浪敛波平，所以，她虽还是千重涧水汇清流，但那汇和流，仿佛都是在水底暗处悄悄儿进行的，几十里水面竟没弄出丁点儿惊涛骇浪。“临流鼓棹，帆飞若驰”的光景已不复见，那或顺流或逆水的千舟百舸，亦如动画一般悠悠来去，舒泰、自在极了。“鸥鸟亦知人意静，故来相近不相惊。”（出自唐代裴度《傍水闲行》）在哄哄闹闹的现代生活中，烦躁了城市的嚣音后，人们自然格外钟爱富春江这千金难买的幽静。⑧奇山异水的富春江，钟灵毓秀，风物独绝，而七里泷碑文荟萃的严子陵钓鱼台，尤能展现她扬古启今的魅力。⑨我又想，古往今来的人对严子陵如此仰慕，大概并不在乎已成百丈悬庭的钓台当年是否真能垂钓，而是敬崇这位先贤不慕富贵不媚皇亲的傲世风骨。试想，几请不出山宁作垂钓翁的归隐客，倘使活至今日，恐怕更要与阿谀奉承趋炎附势开后门发横财之类歪风邪道绝缘；而这位敢把脚搁在刘秀肚子上午睡的严光先生和喝了高梁酒“见了皇帝不磕头”的山东好汉们的神魂，又是何等的相通相似！⑩哦，钓台不仅是一处风景点，更是历史老人垂落在江边的一只巨手，千年百载，以其特殊的膂力，撩拨着人们心头的重重波澜。⑪丰哉，富春江，乌篷摇梦梦越酣，惟愿年年得相觅。（文/叶文玲，有改动）1．根据文章内容，完成下列表格。富春江的特点表现（1）（2）（3）（4）静江水浪敛波平2．按要求完成下列各题。（1）真难说是山染绿了江，还是江浸绿了山。（赏析加点词语。）（2）“鸥鸟亦知人意静，故来相近不相惊。”（出自唐代裴度《傍水闲行》）（引用诗词有何作用？）3．文章题目很吸引人。请简析其妙处。4．如何理解文章第⑩段画线句子的含义？5．文中所提到的严子陵身上的精神在今天这个经济高速发展的时代还有意义吗？请以议论的表达方式为主写出你的看法。（不得抄袭阅读内容，不超出所给字格）12、（16分）阅读下面一篇文章，完成下列小题。烟火里的疼爱①那日回到家时，天色已晚，舟车劳顿的我很没精神。原想吃点水泡饭就得了，洗洗便睡。②母亲不同意，她说知道我要回来，白天就买好了饺子皮，下午剁肉做馅儿，晚上包好了就可以吃上热乎乎的饺子，空着肚子的人哪能睡一场好觉？于是，她让我歇着，自己开始忙活。③虽然一身倦意，但我看着清瘦的母亲端来菜肉馅儿，拿出圆筛子，放上一碗水，摊开了饺子皮，熟练无声地包着饺子，我不再好阻止。灶台旁放着的花茶，那是我过年时带回家给她泡着喝的，常听她说受凉嗓子疼，想着花茶会润喉滋脾。我过去打开一看，还有很多包，就问：“怎么没泡呢？”④她抬头望了我一眼，继续低头包饺子。“白开水就行了，冲茶多麻烦啊。”“那包饺子不麻烦吗？白开水泡点饭不是更省事吗？”我对她的这种矛盾说法不依不饶。⑤母亲回道：“你回来了做什么都不麻烦，我一个人哪怕是喝茶都觉得费工夫。”我没有答话，实在不知道如何回应这份她觉得理所当然的疼爱，我既心暖又心疼。⑥平日她一人在家的时候，若不是过节的日子，很少煮肉烧鱼，常常是炒点自家长的蔬菜，烧一个汤便能完成一日三餐。耗费时间精力的，如包饺子、擀面、烙饼之类，她更是不愿意忙的。⑦可我回来了，她必然是要大肆在油烟里做各种吃的，从不怕麻烦。回到家的第二个晚上，她捧出田里留的最老的南瓜，切开，打算烙南瓜饼。她笑意浓浓，拍着南瓜给我看：“南瓜越老越香，特意给你留着，做南瓜饼的手艺可是从你外婆那里学来了。”听她得意的语气，我真觉得她好像一个等着被夸的孩子。然而我知道，做南瓜饼耗时货力，光站在灶台边一个个煎就需一两个钟头。⑧母亲愿意用整晚的时光去为我做南瓜饼，她说每次吃都会想起外婆，每次微出来都会想是否和外婆曾经为她做的一样。我知道，她是想我以后吃到南瓜饼也会想到她，吃不到就会深深想念，她想将她做的味道烙进我的生命里，念念不忘。⑨我看着母亲用勺子一点点将南瓜肉刮下来，那逐渐堆砌的南瓜肉儿卷着边，在瓷盆里精致得很，仿佛是艺术品。再将鸡蛋打在南瓜肉里，放上切好的一堆碎葱，然后撒上盐、倒上豆油、添点味精。这时去看瓷盆里的南瓜，大片的黄配上新鲜的绿色，没有被破坏的鸡蛋就像娃娃躺在上面，单单去看，我就觉得世界的幸福应该都汇聚在那里了。⑩母亲让我起火热锅，她则将面粉散落在南瓜肉里，和配料搅拌在一起。“我们一会儿就可以尝到香喷喷的南瓜饼了，明天中秋节，还可以盛两个放盘子里祭月亮....母亲站在灶边等着锅热，往窗外看着那轮已经渐圆的月亮，她应该是挺开心的，这个中秋不再是一个人过了。⑪我很享受这样的时刻，母亲在锅边用勺子一个个烙着，锅里的南瓜裘着面粉一点点变得金黄，散发出沁人的香，她的脸上有着满足的笑容，说着一些寻常的话。我添着柴火，时不时跑到她身边，眼馋着锅里的南瓜饼，嗅一鼻子的南瓜香，体会着油烟里的她的快乐。外面的月亮就安静地照着屋内的我们。⑫待第一锅的饼熟了出锅，母亲就用筷子夹了一块让我张嘴尝。她常说“孩子无论多大，在父母眼里始终是孩子”，所以我就真像一个孩子接受着她的宠溺。母亲做的南瓜饼，有着整个秋天的味道，带着烟火里的深情，无声无息就入了生命里。⑬月亮已经升至树梢，皎洁圆润，安静地照着屋内的我们，村子里一片宁静和清凉。满满一盆的南瓜饼在屋内散发着清香，我们边烙边吃，早就吃不下了。全部烙好后，母亲收拾碗筷，洗刷锅盆，这才发现刮南瓜肉的时候太过用力，手指都划出了小口子，沾水了会隐隐作疼。我说：“给你吹吹吧，再贴上创口贴，怎么那么不小心呢？”⑭母亲憨憨地笑着：“忙着做好吃的，一点儿都没觉得。你回来了我高兴，一点儿都不疼。”她身上满满的南瓜香，还有岁月静好的味道，一并让回家的我感到心安。⑮母亲在，家才是我日夜思念的地方，她做的所有饭菜，今生难忘。我会永远记得母亲在烟火里给我的疼爱，带着温暖走过日后的岁月。1．文章围绕“我和母亲”写了三件事，阅读全文，理清文章脉络，在横线上依次填写相关的情节。____→____→“我”给母亲贴创可贴2．按要求回答问题。（1）母亲做的南瓜饼，有着整个秋天的味道，带着烟火里的深情，无声无息就入了生命里。（从加点词语含义角度分析）（2）月亮已经升至树梢，皎洁圆润，安静地照着屋内的我们，村子里一片宁静和清凉。（从描写方法的角度赏析句子）3．文章标题“烟火里的疼爱”有什么好处？请结合文章内容简要分析。4．文章最后一段主要运用了什么表达方式？在文中的作用是什么？5．文章写的是母亲，却多次提到了外婆，有什么作用？13、（12分）阅读《壶口瀑布》节选。壶口瀑布（节选）①壶口在晋陕两省的边境上，我曾两次到过那里。②第一次是雨季，临出发时有人告诫：“这个时节看壶口最危险，千万不要到河滩里去，赶巧上游下雨，一个洪峰下来，根本来不及上岸。”果然，车还在半山腰就听见涛声隐隐如雷，河谷里雾气弥漫，我们大着胆子下到滩里，那河就像一锅正沸着的水。壶口瀑布不是从高处A下，让人们仰视垂空的水幕，而是由平地向更低的沟里B去，人们只能俯视被急急吸去的水流。其时，正是雨季，那沟已被灌得浪沫横溢，但上面的水还是一股劲地C进去，冲进去……我在雾中想寻找想象中的飞瀑，但水浸沟岸，雾罩乱石，除了扑面而来的水汽，震耳欲聋的涛声，什么也看不见，什么也听不见，只有一个可怕的警觉：仿佛突然就要出现一个洪峰将我们吞没。于是，只急慌慌地扫了几眼，我便匆匆逃离，到了岸上回望那团白烟，心还在不住地跳……③第二次我专选了个枯水季节。春寒刚过，山还未青，谷底显得异常开阔。我们从从容容地下到沟底，这时的黄河像是一张极大的石床，上面铺了一层软软的细沙，踏上去坚实而又松软。我一直走到河心，原来河心还有一条河，是突然凹下去的一条深沟，当地人叫“龙槽”，槽头入水处深不可测，这便是“壶口”。我倚在一块大石头上向上游看去，这龙槽顶着宽宽的河面，正好形成一个丁字。河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。山是青冷的灰，天是寂寂的蓝，宇宙间仿佛只有这水的存在。当河水正这般畅畅快快地驰骋着时，突然脚下出现一条四十多米宽的深沟，它们还来不及想一下，便一齐跌了进去，更涌、更挤、更急。沟底飞转着一个个漩涡，当地人说，曾有一头黑猪掉进去，再漂上来时，浑身的毛竟被拔得一根不剩。我听了不觉打了一个寒噤。1．请将动词“跌”“冲”“落”分别填入第②段A、B、C三处横线上。2．细读文章，筛选信息，概括“壶口”之名的由来（不超过50字）。3．赏析第③段中画横线的句子。河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。4．第一次去看壶口瀑布，作者几乎“什么也看不见，什么也听不见”，那么描写这次经历的部分从全文来看是否显得多余？为什么？5．选文第③段为什么要写黑猪掉进深沟的事？前面“当地人说”几个字能否删除？为什么？三、写作。（50分）14、题目：最好的陪伴要求：1.写一篇600字左右的文章。2.不要出现真实校名和人名，若不可避免，请用A老师或B同学等代替。3.字迹端正，文面整洁。

参考答案一、积累与运用。（28分）1、D【解题分析】

A.“个人思想感情矛盾与平衡的关系；”分号应改为句号；B.《秋天的怀念》后面要加上逗号；C.“‘手机依赖’到底是不良习惯？”问号改为逗号；故选D。2、C【解题分析】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。C项没有语病。其他各项语病如下：A缺主语，去掉“使”。B词语顺序颠倒，把“中国”放在“男子”前边。D词语赘余，去掉“芒果收成”。3、C【解题分析】

A.浮燥—浮躁；轻歌漫舞--轻歌曼舞；B.驰骋chěn—chěng；振耳欲聋--震耳欲聋；D.狩（shǒu）猎—shòu，消声匿迹—销声匿迹；故选C。4、C【解题分析】

C.有误。信天游本是民歌的一种，属于山歌性质，流行于陕北一带。歌词一般由上下两句构成一节，经常是上句比兴，下句道出真意。故选C。5、B【解题分析】

A.“解决、分析、观察”语序应调整为“观察、分析、解决”；C.在“挪用”后面加上“的现象”；D.删去“的原因”或“因为”；故选B。6、D【解题分析】

A.语意矛盾。去掉“最少”或“以上”。B.不合逻辑。“全做完了”与“只剩下一道数学题还没算出答案”冲突。C.语序不当。改为“记者到学校采访了张老师的许多事迹”。故选D。【题目点拨】做好本题，要从以下三个方面入手：（1）解句意：选项要表达什么意思，这是我们正确判断的前提和基础。（2）理主干：在理解语意的基础上，利用语法知识，分析句子成分，找到搭配不当、成分残缺等错误。（3）析关系：要分析句间关系。找到逻辑混乱和语序不当等错误。7、B【解题分析】

B.引号属于滥用，应删掉。故选B。8、B【解题分析】此题考查学生对字音的掌握情况，这就要求在学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字，这样才能轻松应对该种题型。A应为褶皱（zhě）、孤衾独枕（qīn）；B.正确；C.应为龟裂(jūn)、两栖(qī)、强词夺理（qiǎng）；D.应为瞭望（liào）、弥漫(mí)、绚丽（xuàn）、勤能补拙（zhuō）。9、1．qiǎomǐn2．霄宵斓阑3．A4．C5．A【解题分析】1．此题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。“幽悄”的意思是“幽约微妙”，“悄”是一个多音字，在这里应该读三声；“可悯”的“悯”意思是“怜悯”，应该读mǐn。2．此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。“春宵”指春天的夜晚，正确的字形是“宵”；“星阑”的意思是“夜将尽”，“阑”的意思是“将尽”，正确的字形是“阑”。3．这道题目考查的是词语的理解与运用。要想正确地运用词语，必须准确理解词语的意义，可从以下几方面进行分析：词义的范围、词义的轻重、感情色彩等。A项有误，“花容月貌”形容女子美丽的容貌，不能用来修饰“妆饰”。4．本题考查学生对标点掌握和运用情况。这是学习语文的基础知识，平时要善于归纳整理各种标点符号的正确用法。③处的标点使用有误，这个句子是选择疑问句，应该把③处的问号改为逗号。故选C。5．本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。A句有语病，“所以”这个关联词语使用不当，应该删去。点睛：病句的类型主要有:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。10、（1）蒹葭苍苍（2）大庇天下寒士俱欢颜（3）寂寞沙洲冷（4）浮云游子意（5）选贤与能（6）气蒸云泽梦波撼岳阳城【解题分析】

本题考查学生对名篇名句的背诵、默写能力。在背诵默写诗词时不仅要注意读音，更要注意容易写错的字。一些易错字可以结合词义背诵。此题中注意“蒹葭”“庇”“撼”的书写。二、阅读理解。（42分）11、1．（1）俏（2）江流曲折（3）娇（4）江流色泽2．（1）生动形象的写出富春江两岸树木之绿、江水之清澈；表现了富春江山清水秀之美。（2）突出了富春江无与伦比的幽静之美。丰富文章内容。（或增添文采）3．点明游览的工具，闲适惬意的心情，衬托出富春江的静谧。4．富春江严子陵钓台不仅有美丽的风景，更是不畏权势的传统精神的象征，千百年来它引发世人对自己的人生态度的反思。表达作者对富春江钓鱼台及先贤精神的赞美。5．示例：在建设和谐社会的今天，我们要继承和弘扬传统文化中的精华，要充分认识和挖掘严子陵身上那种保持高尚情操，为建设和谐社会，为中华民族的崛起，民族的伟大复兴，奉献自己的力量。【解题分析】1．要求学生仔细阅读文本。结合文本内容填空即可。文本描绘了曲折多姿的江流、迷人的绿色和清幽的氛围以突出富春江“俏、娇、静”的特色。结合“我始想，富春江的俏，恐怕全在于江流的曲折多姿”分析，（1）处填“俏”，（2）处填“江流曲折”；结合“我还想，富春江的娇，也在于她的色泽”分析：（3）处填“娇”，（4）处填“江流色泽”。2．（1）要求学生首先了解词语的本义，然后在具体语境中从表达效果方面分析其含义。“染”用染料着色。“浸”液体渗入或渗出。结合“行在江上望两岸，只见千嶂染翠，峰峰岭岭尽都浓浓淡淡的绿进去”分析：写出富春江两岸树木之绿；结合“立在船头看江心，只觉水底天上的云絮，一朵朵一团团，俱是深深浅浅的绿出来”得出：江水之清澈；表现了富春江山清水秀之美。（2）要求学生从引用修辞（运用引用修辞，既可使文章言简意赅，有助于抒情；又可增加文采，增强表现力。）的角度，结合“在哄哄闹闹的现代生活中，烦躁了城市的嚣音后，人们自然格外钟爱富春江这千金难买的幽静。”分析即可。3．要求学生牢记题目的一般作用：象征意义；语带双关；作者感情的出发点；概括文章的主要内容；文章线索；文眼；揭示文章中心；吸引读者、新颖。然后结合本文分析：“乌篷摇梦到春江”新颖，激发读者兴趣额。“乌篷”点明游览的工具；“春江”，点明游览的对象；“摇梦”写出作者闲适惬意的心情，衬托出富春江的静谧。4．理解语句一定要遵循“句不离段，段不离篇”的原则，把句子放到语段中，把语段放到原文，结合上下文内容，结合语段在文中的位置及作用，做出具体分析，这样才能正确而全面的理解出语段的意思。结合“古往今来的人对严子陵如此仰慕，大概并不在乎已成百丈悬崖的钓台当年是否真能垂钓，而是敬崇这位先贤不慕富贵不媚皇帝的傲世风骨。试想，几请不出山宁作垂钓翁的归隐客，倘使活至今日，恐怕更要与阿谀奉承趋炎附势开后门发横财之类歪风邪道绝缘；而这位敢把脚搁在刘秀肚子上午睡的严光先生和喝了高梁酒‘见了皇帝不磕头’的山东好汉们的神魂，又是何等的相通相似！”理解得出：富春江严子陵钓台不仅有美丽的风景，更是不畏权势的传统精神的象征，千百年来它引发世人对自己的人生态度的反思。表达作者对富春江钓鱼台及先贤精神的赞美。5．首先明确态度，有意义。然后联系现实生活，围绕“不慕富贵、不媚权利的傲世风骨，追求独立自由，尊重自然，尊重人类的可贵品格”阐述理由即可。12、1．母亲为“我”包饺子母亲为“我”老南瓜饼2．（1）“无声无息”是“没有声音和气息，形容没有动静或没有什么声响”的意思，文中指南瓜饼中承载着的母亲深沉无私的爱默默地融入了“我”的生命中，不求回报。（2）运用环境描写的方法，写出了月色的美丽皎洁，营造舒适宁静和谐的氛围，烘托出“我”和母亲在一起其乐融融的情景。3．①设置悬念，激发读者阅读兴趣。②揭示了文章的主要内容，母亲是通过做饭来表现对儿女的疼爱。③“疼爱”暗示了文章的主旨，歌颂了母爱，表达了对母亲的感恩。4．运用了抒情的表达方式。结构上，照应了文章的题目，总结了全文；内容上，点明了文章的中心思想，抒发了对母亲的感激之情。5．侧面表现了母亲想象外婆一样通过做饭来表达自己对女儿的爱，丰富了母亲的人物形象，突出表现了文中的主旨：天下的母亲都是一样的，都是对自己苛刻，对子女却无私奉献，愿意倾其所有。【解题分析】1．考查对文章的内容梳理和概括。阅读文本，理清故事情节，根据题目要求筛选相关的词句概括作答。答题时要尽可能仿照题目中的示例形式作答。文章围绕“我和母亲”依次叙写了三件事“我”回到家，母亲坚持要给我包饺子：第二天，母亲为“我”做拿手的南瓜饼和“我”为母亲受伤的手贴创可贴，表现了母子情深。据此概括填写作答。2．（1）考查对词语的赏析。对于词语的赏析，要在把握文章内容的基础上，结合上下文和具体的语句分析作答。采用答题格式是：先解释词语的意思，再结合语句分析表达的内容，最后写其表达效果。注意要做到“词不离句，句不离段”。语句“母亲做的南瓜饼，有着整个秋天的味道，带着烟火里的深情，无声无息就入了生命里”中的“无声无息”，意思是没有声音和气息，形容没有动静或没有什么声响。用在这里，写出了母亲烙的南瓜饼包含着深深的母爱，而这种爱悄无声息地融入到“我”的生命里。（2）语句“月亮已经升至树梢，皎洁圆润，安静地照着屋内的我们，村子里一片宁静和清凉”运用了环境描写，既勾勒了皎洁月色下乡村舒适宁静的氛围，又烘托出“我”和母亲在一起快乐温馨的画面，表现了母亲和儿女的深情厚爱。3．考查标题的作用。标题是文章的眼睛，其作用是交代文章的写作对象；关联主要情节，起到贯穿全文的线索作用；透露出作者的观点或感情倾向，暗示文章的主旨。标题有独特之处（修辞手法或写作手法）的，可以从寓意含蓄深刻、制造悬念、引人深思、激发读者的阅读兴趣等方面去分析。文章用“烟火里的疼爱”作标题，“疼爱”一词，直接提示了文章的主旨；“烟火”指做饭，又构成了文章的叙事线索；整个题目，设置了悬念，激发读者的阅读兴趣。据此理解，结合文章分析作答。4．本题考查表达方式及作用。常见的表达方式有五种：记叙、议论、描写、抒情、说明。记叙重在讲述一件事；描写重在写景物；说明意在解释说明；议论是作者的观点见解；抒情重点表达作者的情感。文章最后一段“母亲在，家才是我日夜思念的地方，她做的所有饭菜，今生难忘。我会永远记得母亲在烟火里给我的疼爱，带着温暖走过日后的岁月”主要运用了抒情的表达方式，抒发了“我”对母亲的感激之情，点明了主旨；同时，与文章的题目照应，使文章的结构严谨。据此理解分析作答。5．本题考查学生对重要情节作用的理解能力。解答重要情节作用类题型，要阅读文章内容，理解大意，揣摩写作技巧，要根据语段写了哪些内容，与全文其它内容有什么关系，对于主题有什么帮助等加以综合分析。文章多次提到了外婆这一内容，外婆通过做饭带给母亲的爱，母亲也想通过同样的方式来表达自己对儿女的爱，这可从文章第8段中的“我知道，她是想我以后吃到南瓜饼也会想到她，吃不到就会深深想念，她想将她做的味道烙进我的生命里，念念不忘”这一内容可知，作者这样安排，既表达自己对女儿的爱，丰富了母亲的人物形象，突出表现了文章的主旨的同时，又深化了文章的中心——天下的母亲爱的无私和伟大。所引理解分析作答。13、1．A--落B--跌C--冲2．河心有一条河，是突然凹下去的一条深沟，这深槽顶着宽宽的河面，形成一个“丁字”，形似巨壶，“壶口”由此得名。（所答意思符合要求即可）3．运用比喻、拟人的修辞手法，形象生动写出了瀑布的声响、形状、态势、力量，表现了壶口瀑布令人震撼的气势，前仆后继、勇往直前的精神。4．不多余。第一次看瀑布初步勾勒了壶口瀑布壮阔的气势和令人惊心动魄的形象，给后文详写第二次观看做了铺垫，也留下了悬念。5．从侧面烘托激流汹涌，水流之急，水力之大。不能删除。因为这不是作者亲眼所见，而是听“当地人说”的，传闻可能有些夸张。如果删除的话，与事实不符。【解题分析】1．此题考查学生选词填空的能力。选词填空首先要明确词语的意义和用法，然后再结合具体的语言环境来分析。可以从使用范围和语意侧重点角度来辨析。“跌”指的是物体落下，与“由平地向更低的沟里”的语境相符，故应该放在B处；“冲”指很快地朝某一方向直闯，应该放在C处；“落”在这里指“下降”，故应该放在A处。2．这是一道信息筛选题，考查学生对于文章内容的整体感知能力。把握全文主要内容，从整体和局部找出表明作者观点的语句，形成整体印象，尤其要注意对选文中心句的理解。从“我一直走到河心，原来河心还有一条河，是突然凹下去的一条深沟，当地人叫‘龙槽’，槽头入水处深不可测，这便是‘壶口’”就可以得出问题的答案，语言要简洁。3．此题考查句子的赏析。赏析句子可以从内容和修辞手法两个方面进行，还要写出表达的情感。“其势如千军万马”“排排黄浪霎时碎成堆堆白雪”运用了比喻的修辞，“互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥”运用了拟人的修辞，形象地写出了壶口瀑布的气势，给读者留下深刻的印象。4．解答“理解和分析”此类题的方法步骤是：先弄清全文的内容；再读懂各自然段的内容，在正确理解句与句、层与层之间的关系的基础上，区别主次；最后用明确、完整、简要的语句表述。写第一次看壶口瀑布的经历时，用“扑面而来的水汽，震耳欲聋的涛声”突出了壶口瀑布的气势，激发了读者的阅读兴趣，为下文第二次在枯水季节看壶口瀑布做了铺垫。5．此题考查了侧面描写的作用。侧面描写，是指通过描写所要描写对象周围的人、事、景物，来反映、衬托被描写的主要对象。黑猪掉进深沟，从侧面写出了瀑布的气势和水流的湍急，不能删除。“当地人说”表明了消息的来源，具有不确定的因素，删去以后与事实不符。三、写作。（50分）14、最好的陪伴在《你的诺言，我的沧海》一书中，有句话这样说道：我将于茫茫人海中访问我唯一的灵魂，而能安慰我这唯一灵魂的，大概，也只能是一本好书了吧。也许未来我们会不期而遇，但我知道，我是不会把你丢了的，我的人生离不开你的陪伴。无论到哪，我一定会带上你。当然，话说在嘴上，我也不敢保证我会不会成为创作你的那一个人，对你不仅仅是喜欢。我爱书、护书、喜书，书于我