小学分级阅读方案

小学分级阅读活动方案一、活动目的：启动“书香校园”工程，用阅读引领成长，让师生亲近书籍，与好书为友，与经典对话，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，积淀文学底蕴，提高文学修养，在学校掀起浓郁的读书氛围，让书香飘满校园。二、活动目标：通过分级阅读细化孩子的阅读能力，培养孩子对书本知识的尊重，形成爱读书，会读书，读好书的良好习惯，针对孩子的年龄特点有计划的提供书籍，让孩子感受读书之美，读的懂，提高他们的阅读鉴赏能力，让他们养成热爱阅读的习惯，使阅读成为他们接受终生教育的最好形式，使不同年龄阶段的孩子和充满感受读书之美，始终保持高品位的阅读。三、活动领导小组：组长：副组长:组员：全体语文老师四、具体方案：1、第二周升旗仪式启动读书活动。通过多种形式，校长讲话、教师讲话、学生演讲等宣传读书的好处，倡议全体师生多读书，读好书。2、打造“书香班级”，设计班级读书标语，让教室的散发出文化气息。各班充分利用好墙报，适当布置些有关读书的名言、方法等，渲染读书的气氛。在板报上设置些“新书介绍”、“教你一招”、“阅读快递”、“优秀读后感”、“读书之星”、“班级读书大王”“小书迷”、“小书虫”等板块。每个班级在教室建立图书角，学校配置一部分图书，学生自带一部分，设立小小管理员，制定借阅制度。3、班主任、语文教师向学生推荐好书，学生按照班级、年龄分级阅读，一二年级主要读一些绘本、漫画、童谣类书籍；三四年级读童话故事、寓言故事、成语故事等；五六年级读一些科普读物和中外儿童故事类文学作品、中外经典名著优秀文学杂志。学校根据学生年龄段购买书籍，一部分配发到班级图书角，一部分放在阅览室，供学生自由阅读。4、同学与同学之间，班级与班级之间可建立“好书交换站”，举行“好书换着看”活动。5、“智慧碰撞,亲子读书”活动。建议每位学生建立家庭“小书架”，与好书交朋友，并开展每学期与父母共读一本书活动。要求读后与家长共同制作“读书信息卡”，包括书名、作者、页数、阅读时间等基本信息及亲子读书笔记（读书语录、感言、心得等）两部分。五、读书活动的落实1、做好读书卡（1）学校统一设计读书卡，记录一个学期读书篇目，让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色。（2）学校语文科组和大队部将组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。2、举办读书展览：各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。3、出读书小报：（1）每个班级的学生在老师或家长的帮助下，收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等。（2）每学期定期出版读书小小报。并组织读书小小报评比活动。4参与读书实践活动：（1）读书活动中，班级要积极组织学生开展有关的读书实践活动，如：故事会、演讲比赛、调查报告、书签制作、小小报、读书征文比赛、报刊剪缉等。（2）积极参加学校和上级部门有关的读书竞赛活动。附：学生分级阅读目录小学分级阅读目录1-3年级类别序号书目绘本1爱花的牛2七颗钻石3青蛙弗洛格的成长故事4云朵面包5有个性的羊6月光男孩7动物绝对不应该穿衣服8蔷薇别墅的小老鼠9小熊威利做家务10我从哪里来11熊梦蝶蝶梦熊12蝴蝶豌豆花13小猪闹闹14小棕熊的梦15让路给鸭子16小象欧利找弟弟17小公民幸福成长系列18花婆婆科普19草地的四季20太阳的四季21蝴蝶的四季22大地的四季23树木的四季童话故事24花的四季25小巴掌童话26汤素兰童话系列27月光下的肚肚狼28小淘气尼古拉诗歌29千家诗漫画30三毛流浪记4-6年级类别序号书目绘本1中国第一套儿童情绪管理图书2童年下雪了3失落的一角4雪花人5会飞的箱子6农夫去旅行7桃花源的故事8小猪的爱情名著9水浒传10三国演义11克雷洛夫寓言12稻草人13格列佛游记14老人与海鲁滨逊历险记15孙悟空在我们村子里16宝葫芦的秘密17木偶奇遇记18冰心散文19吹牛大王历险记20绿野仙踪21尼尔斯骑鹅历险记22列那狐的故事传记23小英雄雨来24居里夫人的故事25英雄人物的故事26戴小桥全传童话故事27夏洛的网28时代广场的蟋蟀29舒克贝塔航空公司30亲爱的汉修先生31没头脑和不高兴32猪八戒新传33感动小学生的80个故事34小故事大道理35图说中国节36笑猫日记37严文井童话精选38窗边的小豆豆39猫眼小子包达达科普40还有什么比鼩鼱更小吗？41还有什么比象龟更老？42怎样撬起一头狮子？4