粤人版七年级下册地理教学总结

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回顾本学期的工作，有得也有失。在担负中学的地理教学工作中，我能从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为了更好的搞好以后的教学工作，现对本学期工作做如下总结：

教育教学方面：

1、仔细备课，不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备。我在教学工作中留意同学技能的培育，把传授知识、技能和进展智力、技能结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥同学的创新意识和创新技能。让同学的各种素养都得到有效的进展和培育。

2、加强上课技能，提高教学质量，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别留意调动同学的积极性，加强师生沟通，充分表达同学的主体作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多。

3、充分利用多媒体教学，提高教学效果。由于八班级下册地理，需要理解的内容多，知识的空间概念强，依据八班级同学的特点，我利用了多媒体教学，加强课堂教学的直观性，提高同学学习的积极性和对知识的理解力，提高教学效果。

4、积极仔细参与学校及教研组的教研活动。讨论探讨课程教法、学法。在教学上，有疑必问。积极征求其他老师的看法，学习他们的方法，学习别人的优点，克服自己的不足，改进工作。

本学期取得的成果：

本学期在我和全体同学的合作和努力下比较圆满的完成了教育教学任务。地理主要是掌控学科知识的基本概念、原理和规律，懂得自学地理的方法，教会同学阅读地图，并熟识它们，为同学今后参与社会实践活动打下基础。结合教材我抓住同学的心理状态，有针对性地对同学进行教学。使大多数同学基本上掌控了学习地理的基本方法，为进一步学习地理打下了良好的基础。

存在的不足和今后的工作方向：

当然，在工作上我还是存在某些不足。譬如，课堂上不能实时地关注到每个同学，让每个人都真正参加到课堂当中;由于教的班级多，不能把每个同学的学习效果都落实到位。

因此今后要加快教学方法讨论，在教学中仔细汲取别人先进的教学方法，大胆尝试，加以变通，并从理论的角度，加以深华。以同学为主体，留意基础知识教学，调动同学的学习爱好。重视地理概念和规律的教学方法，重视地理知识的应用。

总之，我要不断改进工作方法，更好的完成地理教学工作。总结阅历，查找不足，争取在新的一年，取得好成果。

粤人版七班级下册地理教学总结2

本学期我所担负的是七班级三个班的地理教学工作。回顾本学期的工作，有得也有失。为了更好的搞好以后的教学工作，现对本学期前半学期的工作做如下总结：

一、仔细分析，积极制定切实可行的学期教育教学计划。

本人承受七班级三个班的地理教学任务，该班级同学通过半学期的学习，了解了地理学习的基本方法和基本的技能。但由于同学的学习习惯和基础较差和学习爱好不足，这样给我带来了很大的压力。

首先，我对同学入学的成果进行分析，通过与同学的沟通及间接了解，对他们的学习立场、学习方法，有了一个粗略的印象。为本期制定切实可行的计划把好了脉，明确了本期的教育教学重点。

二、仔细备课、上课，细致批阅作业。

(一)一堂好课，前提还在于备课的质量好与坏。“向四十五分钟要质量”，离不开夜以继日的讨论教材及同学、查阅资料、学习各种新的教育教学思想、手段。所以，我常常为了备好一堂课，不厌其烦的向那些在地理教学中积累丰富阅历的老老师请教，从他们的阅历中吸取教训;到网络上查找资料等，为上好一堂课竭尽所能，付出了很多的精力，编制出符合同学实际的地理自学导学案，也为课堂教学奠定了基础。

(二)精讲精练抓提高。教学中我力争做到了精讲，重知识体系、结构、联系和思维方法及解题思路，避开了面面俱到、拖泥带水等一些问题。在本学期的内容讲解中，我重点交给同学们如何总结归纳教材内容，把比较烦杂的内容梳理清晰，同学也掌控了基本的学习方法。在课堂上讲究教学技巧和艺术，提高课时效益。训练题做到精选、精练，对涌现问题的同学实时地指导，提高了同学的学习效果，加强了学习的爱好。做到讲练结合，努力提高了复习效率。

(三)仔细对待每个同学的作业，因材批阅，为每位同学的进展指明白方向。每一个班级的同学数都在五十人左右，对成果差的同学的作业，我更显得仔细认真。要让他们真实的感受到老师的关爱，作业是与他们最径直的沟通与沟通。对他们的每一次进步，都进行表扬、鼓舞，使之成为他们进步的起点、台阶。我给了他们更多鼓舞的话，也谈到了我得期许，盼望他们在期末的考试中能取得好成果就是对老师最大的劝慰。

(四)地图训练抓技能。同学地理成果的优劣，在很大程度上取决于同学对地理图表的理解、分析、运用技能的高低。在这学期的教学中，从一开始我就给同学强调地图的重要

性，也在不断的教学中培育他们读图分析技能。教学中我擅长指导同学掌控基本的地图知识，重点掌控最基本的地图阅读和运用方法，培育同学的图像思维技能，掌控读图技巧，将所学知识落实到地图上。娴熟地掌控图文转换方法，逐步建立地理事物和地理现象的相互联系，完成对地理事物的精确定位。

三、存在问题及改进方法措施

当然，在教学中，也存在着不足之处，如学习困难生的转化工作，一节课下来，总觉得原来会的还会，不会的还不会。另外，并不是全部的地理知识都教的有新意，有时内容讲解不敏捷，没有吸引力，致使同学产生厌烦心情。在以后的教学中，努力做到：

1、以同学为主体，留意基础知识教学，调动同学的学习爱好。

2、重视地理概念和规律的教学方法

3、重视地理知识的应用

4、在开展教学活动的过程中，着重对同学进行心理教育

总之，我要不断改进工作方法，更好的完成地理教学工作。总结阅历，查找不足，争取在期末联考中取得好成果。

20__年__月__日

粤人版七班级下册地理教学总结3

时间飞逝，焦灼而又繁忙的一学期即将结束，回首这一学期的工作，忙中有乐，忙中有得。本学期我主要承受七班级六个班的地理教学工作。在这里我要感谢各位领导一学期来给我的援助和关怀，感谢各位班主任老师和各位同仁给我工作上的支持和鼓舞。

首先，课前我们都要备课，但是备课也有不同，是粗略过一遍，熟识课本，还是精备，细备…….我备课的时候通常都会结合当前时代或是当前班级同学特点，设计合理、吸引眼球的导入。地理教学，主要是以图文，材料分析，了解生活，理解社会现象为主，为了让同学有更直观的认识和感受，ppt的制作也是一个关键，在长期这种状态下，我发觉了比较优秀有效的资源——“一师一优课”，参考名师的讲课方法，结合自己的思路，设计切合同学的课堂活动。另外，在备课中肯定要讨论透，现在同学思维比较开放，问题也就比较多样，在这一方面，同办公室的郜仁美老师教会了我许多，我也收获不少。

其次，在课中，我留意吸引同学主动进班，由于同学的行为习惯，学习主动性较差，在课件的时候，我会放一些关于地理的歌曲，如：《日不落》版的《气候成因》，《你不知道的事》版的《降水类型》，《原来你也在这里》版《季风气候》……同学回到班里，才可以继续下一项的任务，课前3分钟读课本。地理在本册着重于图文的分析，所以不仅仅要教给他们知识，还要教给方法，同学要会分析，会做题。另外，在习题环节，为检查全班同学的学习状态，以卡片问答式，让同学判断所回答下列问题同学的说法是否正确，调动其积极性。

最末，课后，我会在每一节之后找相应的同学背诵当天所讲的内容，由于所教班级比较多点，所以只能抽查很少部分的同学，这就要求之后额落实了。前期功夫下的深，后期落实不到位，效果同样不会好。因此在之后的评题过程中，同学的试卷，不光要讲，也要落实同学做了没有，答案订正上了没有。

昨天，不管胜利或失败，永久属于过去。假如说学习是一场没有终点的旅行，那么，我们只好一贯在路上，用完全身力气奔跑，哪怕跌倒受伤，也不所畏惧。直到遇到更好的自己!

不求最好，只愿更好!!!

粤人版七班级下册地理教学总结4

本学期我担负了七班级4、6、8班的地理教学工作。在教学工作中，我能从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，潜心讨论，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为了更好的搞好以后的教学工作，现对本学期工作做如下总结：

一、仔细备课，努力上好每堂课。

1、仔细钻研课标，吃透教材，把握全册教材的知识目标、教学要求，对教材的基本思想、基本概念都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，掌控知识的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好同学。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的有趣教具，课后实时对该课作出总结。为此，我除了读好老师用书之外，常常上网搜寻有关地理方面的知识，包括课例，反思，阅历，课件，试题和知识材料等等。

2、以课堂教学为主阵地，紧抓课堂教学不放松，向40分钟要质量。采纳多种方法来激发同学们的学习爱好，调动他们的学习积极性。尽可能多地联系同学的生活阅历，使同学感受到地理就在是鲜活的，就在身边。

3、强化读图、用图、分析图的训练。同学地理学习技能的培育，在很大程度上取决于同学对地理图表的理解、分析、运用技能的培育。

在这学期的教学中，从一开题始我就给同学强调地图的重要性，也在不断的教学中培育他们读图分析技能，就是让同学明白，地理教学尤其是世界地理教学需要学会识图。教学中我擅长指导同学掌控基本的地图知识，重点掌控最基本的地图阅读和运用方法，培育同学的图像思维技能，掌控读图技巧，将所学知识落实到地图上。娴熟地掌控图文转换方法，逐步建立地理事物和地理现象的相互联系，完成对地理事物的精确定位，对重要大洲和重要国家的精确位置的掌控。

4、重视对同学进行爱国主义情感、环境爱护意识、科学立场和科学精神，以及人文精神的培育。

二、做好课后辅导工作，留意分层教学。

在课后，特别是在复习阶段，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导。

三、以新课改理念教学，积极参与教研活动，不断提高教学的水平。

新课程改革下的地理教学，不是死记硬背一些重要的地理知识，而是要传授对同学的生活及终生进展有利的地理知识。在教学中留意学习方法的指导，提倡自主、合作、探究式学习，使地理学习变为一种同学感爱好的、乐于参加探究并猎取知识的活动。

在教学过程中，指导同学阅读课文，充分利用地图让同学掌控地理知识，使知识要点更易于掌控，更利于识记。并常常督促检查，进行复习、测验、考试、组织课外活动等，让同学养成很好的学习习惯。

四、小结

本学期本人在同事们和全体同学的合作和努力下比较圆满的完成了教育教学任务。大多数同学基本上掌控了七班级下期地理的基础知识和基本方法，为进一步学习地理打下了良好的基础。

当然，在工作上我还是存在某些不足。如：课堂上由于教的班级多不能实时地关注到每个同学，有部分同学学习爱好不高、学习成果难以提高、同学探究学习意识不显著等，这些现状都值得在今后的很长时间里去不断完善和提高。但是，相信只要有不懈努力的恒心和毅力，今后的教学定会取得更加显著的成效。

总之，我要不断改进工作方法，更好的完成教学工作。加快教学方法讨论，在教学中仔细汲取别人先进的教学方法，大胆尝试，加以变通，并从理论的角度，加以深华。以同学为主体，留意基础知识教学，调动同学的学习爱好。重视地理概念和规律的教学方法，重视地理知识的应用。

粤人版七班级下册地理教学总结5

时间飞逝，焦灼而又繁忙的一学期即将结束，回首这一学期的工作，忙中有乐，忙中有得。本学期我主要承受七班级六个班的地理教学工作。在这里我要感谢各位领导一学期来给我的援助和关怀，感谢各位班主任老师和各位同仁给我工作上的支持和鼓舞。

首先，课前我们都要备课，但是备课也有不同，是粗略过一遍，熟识课本，还是精备，细备…….我备课的时候通常都会结合当前时代或是当前班级同学特点，设计合理、吸引眼球的导入。地理教学，主要是以图文，材料分析，了解生活，理解社会现象为主，为了让同学有更直观的认识和感受，ppt的制作也是一个关键，在长期这种状态下，我发觉了比较优秀有效的资源——“一师一优课”，参考名师的讲课方法，结合自己的思路，设计切合同学的课堂活动。另外，在备课中肯定要讨论透，现在同学思维比较开放，问题也就比较多样，在这一方面，同办公室的郜仁美老师教会了我许多，我也收获不少。

其次，在课中，我留意吸引同学主动进班，由于同学的行为习惯，学习主动性较差，在课件的时候，我会放一些关于地理的歌曲，如：《日不落》版的《气候成因》，《你不知道的事》版的《降水类型》，《原来你也在这里》版《季风气候》……同学回到班里，才可以继续下一项的任务，课前3分钟读课本。地理在本册着重于图文的分析，所以不仅仅要教给他们知识，还要教给方法，同学要会分析，会做题。另外，在习题环节，为检查全班同学的学