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文档简介

第页共页小班语言公开课教案《一只小鸟叫喳喳》教学目标：1.通过观看小班语言公开课《一只小鸟叫喳喳》，培养幼儿的听觉理解能力。2.通过反复朗读练习和模仿，帮助幼儿提高语音的准确性和流利度。3.通过角色扮演和小组合作，培养幼儿的表达能力和合作精神。教学准备：1.《一只小鸟叫喳喳》的视频或幻灯片。2.幼儿喜欢的小鸟画册或玩具。3.纸和彩色笔。教学过程：1.温暖活动（5分钟）教师与幼儿进行简单的问候和互动，通过谈论天气、颜色、动作等简单话题，调动幼儿的兴趣。2.导入（5分钟）教师出示小鸟画册或玩具，引发幼儿对小鸟的兴趣，提问：“你们见过小鸟吗？小鸟是怎样的动物？它会发出什么声音呢？”教师鼓励幼儿通过手势和声音模仿小鸟的叫声。3.观看《一只小鸟叫喳喳》（10分钟）教师播放《一只小鸟叫喳喳》的视频或展示幻灯片，引导幼儿仔细观看，并提醒他们注意小鸟的形态、动作和声音。4.反馈讨论（5分钟）教师与幼儿进行简短的讨论，提问：“小鸟是什么颜色的？小鸟会飞吗？它的声音是什么样子的？”鼓励幼儿用简单的语言回答问题，并提醒他们回忆视频中的细节。5.语音训练（10分钟）教师将一些小鸟叫声的录音播放给幼儿听，让他们模仿其中的声音，并进行反复练习。教师可以进行语音示范，强调清晰和准确。6.情景模仿（10分钟）教师与幼儿一起模仿小鸟的叫声，引导幼儿通过声音和动作的模仿，表达小鸟的形象和动作。7.角色扮演（15分钟）教师将幼儿分成小组，每个小组扮演一个小鸟，通过演绎小鸟在树上跳跃、飞翔、鸣叫等情景，培养幼儿的表达能力和合作精神。8.创作活动（10分钟）教师发放纸和彩色笔，让幼儿自由发挥，以小鸟为题材进行绘画创作，鼓励他们表达对小鸟的想象和感受。9.总结活动（5分钟）教师与幼儿一起回顾今天的学习内容，鼓励幼儿复述课堂上学到的关于小鸟的知识，并分享绘画作品。教学延伸：1.教师可以利用其他小鸟的故事或视频，进一步培养幼儿对小鸟的兴趣和了解。2.教师可以引导幼儿通过绘画、手工制作等形式，制作小鸟的摆饰或故事场景，进一步巩固和延伸学习内容。教学反思：这堂小班语言公开课通过观看《一只小鸟叫喳喳》的视频和参与各种活动，培养了幼儿的听觉理解能力和语音表达能力。通过角色扮演和小

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