幼儿园中班安全教案：《和家人走散时》_第1页
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文档简介

第页共页幼儿园中班安全教案：《和家人走散时》一、教学目标：1.能够了解家人走散的危险性，并明白走散后该如何自保。2.学会记住自己的家庭住址和电话号码，以便在走失时能够及时联系到家人。3.学习与陌生人保持距离，不随意与陌生人交流，以保护自己的安全。4.能够明白走失时应该找谁帮助和寻求帮助的正确方式。二、教学内容：1.通过故事、歌曲和游戏等形式，引导幼儿了解和家人走散的危险性，并认识到走散时应该如何自保。2.学习记住自己的家庭住址和电话号码，以便在走失时能及时联系到家人。3.引导幼儿了解陌生人的危险性，并学会与陌生人保持距离、不随意与陌生人交流。4.学习走失时应该找谁帮助，以及寻求帮助的正确方式。三、教学过程：1.情景引入（5分钟）通过故事或者图片展示，引导幼儿讨论和家人走散的情景，并引导幼儿思考走散后应该如何自保。2.了解家庭住址和电话号码（15分钟）-引导幼儿说出自己的家庭住址和电话号码。-制作家庭住址和电话号码的卡片，让幼儿通过贴纸或者涂色的方式记忆。-分小组进行操练，每个小组的幼儿互相交流和确认自己的家庭住址和电话号码。3.了解陌生人的危险性（15分钟）-展示一些陌生人的图片，引导幼儿讨论陌生人的特征。-引导幼儿认识到与陌生人保持距离的重要性，并通过游戏或角色扮演等形式，让幼儿体验和陌生人交流时的不安全感。4.寻求帮助的正确方式（15分钟）-通过故事或者视频展示，向幼儿介绍寻求帮助的正确方式，如寻找警察叔叔、向保安大叔寻求帮助等。-分组讨论，每个小组设计一个情景，描述幼儿走失后如何寻求帮助的正确方式，并鼓励幼儿在小组中表演出来。5.总结与延伸（10分钟）-引导幼儿回顾今天的学习内容，总结学到的安全知识。-延伸学习，鼓励幼儿与家人一起制定一个碰到走失时的应急计划，例如约定特定的地点，让家人能够迅速找到自己。四、教学资源：-故事书或图片展示物品-家庭住址和电话号码卡片-陌生人图片-视频资源-游戏或角色扮演道具五、教学评估：1.教学过程中观察幼儿是否积极参与讨论、交流和表演，并能够表达自己所学到的安全知识。2.观察幼儿在记住家庭住址和电话号码方面的表现，是否能够正确记忆并回答问题。3.通过小组讨论和表演等形式，评估幼儿是否能够正确描述走失时寻求帮助的方式。六、教学反思：在教学过程中要注意通过生动有趣的故事、游戏和角色扮演等形式，引发幼儿的兴趣，并激发幼儿对安全知识的学习和关注。同时，要给予幼儿足够的实践机会，让他们在实际操作中掌握正确

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