汽修毕业生实习总结

Word文档汽修毕业生实习总结汽修班实习工作总结我们汽修专业是中华职校重要的专业，根据学校整体部署和要求，在每学期领先进行了汽修专业教学实习。

本次实习为更好地实施素养训练，落实教学方案，本着理论与实践相结合的原则，以同学学有所长，学以致用为目的。在实习中，我们与实习单位或实训基地乐观联系、协商、组织，让同学乐观动手参加，亲自实践动手操作进行车辆的装配、修理和维护，使广阔同学拓宽了学问面，熬炼了力量，综合素养得到了较大提高。同时教学实习也推动了我校与社会各汽车修理厂的联系与合作，彼此进一步加深了了解，亲密了关系，为校企合作共赢奠定了坚实的基础，为以后的教学实习与教学改革供应了丰富的阅历。

一、明确教学实习的目的与要求

（一）实习目的支配本次教学实习的基本目的，在于通过理论与实践的结合、学校与社会的沟通，使同学初步具有汽车设备拆装与修理、故障诊断与排解的力量；具有肯定的创新精神和实践力量，并进一步养成仔细负责的工作态度和一丝不苟的工作作风；尤其是观看、分析和解决问题的实际工作力量，以便把同学培育成为能够主动适应社会主义现代化建设需要的高素养的有用型人才。

（二）实习要求：

实习同学具有双重角色。他们既是学校派出的同学，又是实习单位的工作人员。鉴于此，我们对同学提出了三个方面的要求：

1、以正式工作人员的身份进行实习。要求同学不因实习生身份而放松自己，要严格遵守实习单位的有关规章、制度和纪律，乐观争取和努力完成实习单位交办的各项任务，从小事做起，向装配工人或汽车修理工虚心求教，要尽快适应环境，不断查找自身差距，拓展学问面，培育实际动手实践操作工作力量。

2、以旁观者的身份实习。在实习过程中，同学往往被支配在某一详细的岗位，工作可能很琐碎单调。我们要求同学自觉听从实习单位的支配，做到敏捷把握，该动手时不要闲着当作没事，不该动的地方不要任凭乱动；该说的话要说，乐观去问，不该说的肯定不要乱说。要充分体现我们同学的素养，给实习单位留下好印象。

3、以同学的身份去实习。要求同学在实习前要仔细系统复习所学习的学问，到实习单位要把老师所传授的学问与实际操作相结合，多对比，多思索，多问为什么，虚心请教，不耻下问。实习结束时要完成实习报告并作为实习成果的重要组成部分。

二、细心组织，仔细做好教学实习

1、在同学实习前，我们仔细讨论制定了实习方案。实习基地的选取为适应专业方向与培育目标的需要，教学实习基地多选取离学校教近的一些汽车修理厂或装配厂。

2、在同学实习前，让每位同学提出实习申请，必需让同学家长同意才能去实习，并且和同学及其家长签定平安责任书。

3、在同学实习前，给科内实习带队指导老师召开了会议，强调了纪律，谈了要求，说明白本次实习的重要性，要求各老师仔细履行职责，并签定了实习带队指导老师责任书。

4、作好实习前的指导工作。请熟识实习单位工作的老师作讲座或报告，明确角色转换的诸多要求和留意事项。要求同学做好相应的学问预备和心理预备。学问预备包括：汽车的类型、牌号；汽车各专业科统与总成的名称、作用、基本结构和连接关专业科，汽车电气设备的构造、工作原理及其使用、维护与修理的有关理论学问。还要了解汽车修理装配企业工作的工作纪律和工作程序。心理预备主要是留意角色转换，形成必要的心理预期，并依据详细状况随时做出适应性调整，力求以一个正式工作人员的身份投入实习过程。

5、在同学实习时，科内统一协调，调配车辆送同学，让同学或座车或步行到实习单位。科内支配2名老师参加带队全程管理。在实习期间，我们汽修建筑科与各实习单位保持常常性的联专业科，定期访问，双向沟通，并随时到各实习单位去检查同学实习状况和带队指导老师履行职责等状况。保证了实习效果。

6、参与实习的同学实行双重管理。一方面，作为在校同学，要接受校、科的管理；另一方面，在实习单位，要遵守所在单位的各项规章制度。做到了管理无缝隙。

7、为加强实习管理，我们还强调实习同学的自我管理、相互督促，把同学分为六个组，每组选出一个组长，协作好带队指导老师参加管理。同学住在学校，早出晚归，有科内统一调度，带队指导老师全程管理服务，做到了实习、学习两不误。

8、实习成果的评定：为调动实习同学的乐观性，保证明习效果，本专业科对实习同学进行实习成果评定，每在一个实习单位实习结束后，都要写出实习报告，实习报告从职业道德、学问的运用、技能的学习、组织纪律等其他表现全面进行评价，指导老师填写评语，最终并由所在实习单位对同学的综合表现做出认定。

三、教学实习的效果与阅历

1、教学实习促进了我专业科人才培育方案的完善和课程设置的调整。近年来，我专业科为适应同学的实践需要间续开展了一系列的同学实习，受到同学的欢迎。同学实习是课堂教学的延长和补充，使同学能够学习到课堂所学不到的很多学问，便于了解把握更多的修理常识。

2、教学实习达到了专业教学的预期目的。在两个周的实习之后，同学普遍感到实践操作水平有所提高，更重要的是通过实习，进一步激发了大家对专业学问的爱好，并能够结合社会实际修理存在的问题在专业领域内进行更深化的学习，一些同学还写出了质量较高的实习报告。

3、教学实习促进了同学自身的进展。实习活动使同学初步接触社会，培育了他们的环境适应力量及发觉问题、分析问题、解决问题的实际工作力量，为适应素养训练的要求、为他们今后的进展打下了良好的基础。一些在实习中表现突出的同学为以后毕业时找到了较为满足的单位奠定了坚实的基础。

4、教学实习协作了所在单位的工作。参与实习的同学在各自的实习基地乐观工作，从小事做起，参加修理厂家的工作，成为一支富有朝气与活力的年轻队伍，实习同学的精神风貌及工作力量受到了各单位领导与工作人员的普遍好评，我们这次在金杯车辆装配厂实习，由于同学的实习参加生产，就大大提高了该单位的生产力量，河海汽修厂则要求我们要尽可能多的到他们单位实习，在每次实习沟通会上，几乎全部单位都表示，欢迎我专业科以后能连续向该单位派出实习同学。

5、通过实习亲密了学校和实习单位的关系，双方加强联系，亲密合作，实现了互利共赢。一方面企业为学校供应了很好的实习场所，为学校进展、专业的壮大供应了保障；另一方面学校的实习与进展，给实习单位起到了很好的广告宣扬效果，为企业和社会供应了良好的专业技术人才，反过来解决了企业的招工难的问题。真正实现了校企合作，共铸辉煌。

6、本次实习不行避开的也存在着一些不足，例如有个别同学组织纪律性较差，实习乐观性不很高，有的实习单位支配的工作与我们实际课堂所教内容并不是很相符合，这说明我们对同学的训练程度还不够深刻，与个别实习单位联系和沟通还不够很亲密，这都对我们以后实习供应了很好的珍贵阅历。

总之，本次教学实习在学校整体部署要求和领导下，我们实习工作组织周密细致，日常管理准时而有效，对存在问题准时处理、快速指导并解决，取得了良好的效果，使广阔同学拓宽了学问面，熬炼了力量，综合素养得到了较大提高。同时教学实习也推动了我校与社会各汽车修理企业的联系与合作，彼此进一步加深了了解，亲密了关系，为校企合作共赢奠定了坚实的基础，为以后的教学实习与教学改革供应了丰富的阅历。实践证明，教学实习适应本专业特点，符合教学规律与同学心理预期。它作为课堂教学有益补充是专业教学体系的一个重要环节，无论对同学成才还是对教学改革，都有极大的促进作用。

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汽修班毕业生实习总结范文

汽修班实习工作总结我们汽修专业是中华职校重要的专业，根据学校整体部署和要求，在每学期领先进行了汽修专业教学实习。

本次实习为更好地实施素养训练，落实教学方案，本着理论与实践相结合的原则，以同学学有所长，学以致用为目的。在实习中，我们与实习单位或实训基地乐观联系、协商、组织，让同学乐观动手参加，亲自实践动手操作进行车辆的装配、修理和维护，使广阔同学拓宽了学问面，熬炼了力量，综合素养得到了较大提高。同时教学实习也推动了我校与社会各汽车修理厂的联系与合作，彼此进一步加深了了解，亲密了关系，为校企合作共赢奠定了坚实的基础，为以后的教学实习与教学改革供应了丰富的阅历。

一、明确教学实习的目的与要求

(一)实习目的支配本次教学实习的基本目的，在于通过理论与实践的结合、学校与社会的沟通，使同学初步具有汽车设备拆装与修理、故障诊断与排解的力量;具有肯定的创新精神和实践力量，并进一步养成仔细负责的工作态度和一丝不苟的工作作风;尤其是观看、分析和解决问题的实际工作力量，以便把同学培育成为能够主动适应社会主义现代化建设需要的高素养的有用型人才。

(二)实习要求：

实习同学具有双重角色。他们既是学校派出的同学，又是实习单位的工作人员。鉴于此，我们对同学提出了三个方面的要求：

1、以正式工作人员的身份进行实习。要求同学不因实习生身份而放松自己，要严格遵守实习单位的有关规章、制度和纪律，乐观争取和努力完成实习单位交办的各项任务，从小事做起，向装配工人或汽车修理工虚心求教，要尽快适应环境，不断查找自身差距，拓展学问面，培育实际动手实践操作工作力量。

2、以旁观者的身份实习。在实习过程中，同学往往被支配在某一详细的岗位，工作可能很琐碎单调。我们要求同学自觉听从实习单位的支配，做到敏捷把握，该动手时不要闲着当作没事，不该动的地方不要任凭乱动;该说的话要说，乐观去问，不该说的肯定不要乱说。要充分体现我们同学的素养，给实习单位留下好印象。

3、以同学的身份去实习。要求同学在实习前要仔细系统复习所学习的学问，到实习单位要把老师所传授的学问与实际操作相结合，多对比，多思索，多问为什么，虚心请教，不耻下问。实习结束时要完成实习报告并作为实习成果的重要组成部分。

二、细心组织，仔细做好教学实习

1、在同学实习前，我们仔细讨论制定了实习方案。实习基地的选取为适应专业方向与培育目标的需要，教学实习基地多选取离学校教近的一些汽车修理厂或装配厂。

2、在同学实习前，让每位同学提出实习申请，必需让同学家长同意才能去实习，并且和同学及其家长签定平安责任书。

3、在同学实习前，给科内实习带队指导老师召开了会议，强调了纪律，谈了要求，说明白本次实习的重要性，要求各老师仔细履行职责，并签定了实习带队指导老师责任书。

4、作好实习前的指导工作。请熟识实习单位工作的老师作讲座或报告，明确角色转换的诸多要求和留意事项。要求同学做好相应的学问预备和心理预备。学问预备包括：汽车的类型、牌号;汽车各专业科统与总成的名称、作用、基本结构和连接关专业科，汽车电气设备的构造、工作原理及其使用、维护与修理的有关理论学问。还要了解汽车修理装配企业工作的工作纪律和工作程序。心理预备主要是留意角色转换，形成必要的心理预期，并依据详细状况随时做出适应性调整，力求以一个正式工作人员的身份投入实习过程。

5、在同学实习时，科内统一协调，调配车辆送同学，让同学或座车或步行到实习单位。科内支配2名老师参加带队全程管理。在实习期间，我们汽修建筑科与各实习单位保持常常性的联专业科，定期访问，双向沟通，并随时到各实习单位去检查同学实习状况和带队指导老师履行职责等状况。保证了实习效果。

6、参与实习的同学实行双重管理。一方面，作为在校同学，要接受校、科的管理;另一方面，在实习单位，要遵守所在单位的各项规章制度。做到了管理无缝隙。

7、为加强实习管理，我们还强调实习同学的自我管理、相互督促，把同学分为六个组，每组选出一个组长，协作好带队指导老师参加管理。同学住在学校，早出晚归，有科内统一调度，带队指导老师全程管理服务，做到了实习、学习两不误。

8、实习成果的评定：为调动实习同学的乐观性，保证明习效果，本专业科对实习同学进行实习成果评定，每在一个实习单位实习结束后，都要写出实习报告，实习报告从职业道德、学问的运用、技能的学习、组织纪律等其他表现全面进行评价，指导老师填写评语，最终并由所在实习单位对同学的综合表现做出认定。

三、教学实习的效果与阅历

1、教学实习促进了我专业科人才培育方案的完善和课程设置的调整。近年来，我专业科为适应同学的实践需要间续开展了一系列的同学实习，受到同学的欢迎。同学实习是课堂教学的延长和补充，使同学能够学习到课堂所学不到的很多学问，便于了解把握更多的修理常识。

2、教学实习达到了专业教学的预期目的。在两个周的实习之后，同学普遍感到实践操作水平有所提高，更重要的是通过实习，进一步激发了大家对专业学问的爱好，并能够结合社会实际修理存在的问题在专业领域内进行更深化的学习，一些同学还写出了质量较高的实习报告。

3、教学实习促进了同学自身的进展。实习活动使同学初步接触社会，培育了他们的环境适应力量及发觉问题、分析问题、解决问题的实际工作力量，为适应素养训练的要求、为他们今后的进展打下了良好的基础。一些在实习中表现突出的同学为以后毕业时找到了较为满足的单位奠定了坚实的基础。

4、教学实习协作了所在单位的工作。参与实习的同学在各自的实习基地乐观工作，从小事做起，参加修理厂家的工作，成为一支富有朝气与活力的年轻队伍，实习同学的精神风貌及工作力量受到了各单位领导与工作人员的普遍好评，我们这次在金杯车辆装配厂实习，由于同学的实习参加生产，就大大提高了该单位的生产力量，河海汽修厂则要求我们要尽可能多的到他们单位实习，在每次实习沟通会上，几乎全部单位都表示，欢迎我专业科以后能连续向该单位派出实习同学。

5、通过实习亲密了学校和实习单位的关系，双方加强联系，亲密合作，实现了互利共赢。一方面企业为学校供应了很好的实习场所，为学校进展、专业的壮大供应了保障;另一方面学校的实习与进展，给实习单位起到了很好的广告宣扬效果，为企业和社会供应了良好的专业技术人才，反过来解决了企业的招工难的问题。真正实现了校企合作，共铸辉煌。

6、本次实习不行避开的也存在着一些不足，例如有个别同学组织纪律性较差，实习乐观性不很高，有的实习单位支配的工作与我们实际课堂所教内容并不是很相符合，这说明我们对同学的训练程度还不够深刻，与个别实习单位联系和沟通还不够很亲密，这都对我们以后实习供应了很好的珍贵阅历。

总之，本次教学实习在学校整体部署要求和领导下，我们实习工作组织周密细致，日常管理准时而有效，对存在问题准时处理、快速指导并解决，取得了良好的效果，使广阔同学拓宽了学问面，熬炼了力量，综合素养得到了较大提高。同时教学实习也推动了我校与社会各汽车修理企业的联系与合作，彼此进一步加深了了解，亲密了关系，为校企合作共赢奠定了坚实的基础，为以后的教学实习与教学改革供应了丰富的阅历。实践证明，教学实习适应本专业特点，符合教学规律与同学心理预期。它作为课堂教学有益补充是专业教学体系的一个重要环节，无论对同学成才还是对教学改革，都有极大的促进作用。

汽修班毕业生实习总结范文2021

汽修班实习工作总结我们汽修专业是中华职校重要的专业，根据学校整体部署和要求，在每学期领先进行了汽修专业教学实习。

本次实习为更好地实施素养训练，落实教学方案，本着理论与实践相结合的原则，以同学学有所长，学以致用为目的。在实习中，我们与实习单位或实训基地乐观联系、协商、组织，让同学乐观动手参加，亲自实践动手操作进行车辆的装配、修理和维护，使广阔同学拓宽了学问面，熬炼了力量，综合素养得到了较大提高。同时教学实习也推动了我校与社会各汽车修理厂的联系与合作，彼此进一步加深了了解，亲密了关系，为校企合作共赢奠定了坚实的基础，为以后的教学实习与教学改革供应了丰富的阅历。

一、明确教学实习的目的与要求

(一)实习目的支配本次教学实习的基本目的，在于通过理论与实践的结合、学校与社会的沟通，使同学初步具有汽车设备拆装与修理、故障诊断与排解的力量;具有肯定的创新精神和实践力量，并进一步养成仔细负责的工作态度和一丝不苟的工作作风;尤其是观看、分析和解决问题的实际工作力量，以便把同学培育成为能够主动适应社会主义现代化建设需要的高素养的有用型人才。

(二)实习要求：

实习同学具有双重角色。他们既是学校派出的同学，又是实习单位的工作人员。鉴于此，我们对同学提出了三个方面的要求：

1、以正式工作人员的身份进行实习。要求同学不因实习生身份而放松自己，要严格遵守实习单位的有关规章、制度和纪律，乐观争取和努力完成实习单位交办的各项任务，从小事做起，向装配工人或汽车修理工虚心求教，要尽快适应环境，不断查找自身差距，拓展学问面，培育实际动手实践操作工作力量。

2、以旁观者的身份实习。在实习过程中，同学往往被支配在某一详细的岗位，工作可能很琐碎单调。我们要求同学自觉听从实习单位的支配，做到敏捷把握，该动手时不要闲着当作没事，不该动的地方不要任凭乱动;该说的话要说，乐观去问，不该说的肯定不要乱说。要充分体现我们同学的素养，给实习单位留下好印象。

3、以同学的身份去实习。要求同学在实习前要仔细系统复习所学习的学问，到实习单位要把老师所传授的学问与实际操作相结合，多对比，多思索，多问为什么，虚心请教，不耻下问。实习结束时要完成实习报告并作为实习成果的重要组成部分。

二、细心组织，仔细做好教学实习

1、在同学实习前，我们仔细讨论制定了实习方案。实习基地的选取为适应专业方向与培育目标的需要，教学实习基地多选取离学校教近的一些汽车修理厂或装配厂。

2、在同学实习前，让每位同学提出实习申请，必需让同学家长同意才能去实习，并且和同学及其家长签定平安责任书。

3、在同学实习前，给科内实习带队指导老师召开了会议，强调了纪律，谈了要求，说明白本次实习的重要性，要求各老师仔细履行职责，并签定了实习带队指导老师责任书。

4、作好实习前的指导工作。请熟识实习单位工作的老师作讲座或报告，明确角色转换的诸多要求和留意事项。要求同学做好相应的学问预备和心理预备。学问预备包括：汽车的类型、牌号;汽车各专业科统与总成的名称、作用、基本结构和连接关专业科，汽车电气设备的构造、工作原理及其使用、维护与修理的有关理论学问。还要了解汽车修理装配企业工作的工作纪律和工作程序。心理预备主要是留意角色转换，形成必要的心理预期，并依据详细状况随时做出适应性调整，力求以一个正式工作人员的身份投入实习过程。

5、在同学实习时，科内统一协调，调配车辆送同学，让同学或座车或步行到实习单位。科内支配2名老师参加带队全程管理。在实习期间，我们汽修建筑科与各实习单位保持常常性的联专业科，定期访问，双向沟通，并随时到各实习单位去检查同学实习状况和带队指导老师履行职责等状况。保证了实习效果。

6、参与实习的同学实行双重管理。一方面，作为在校同学，要接受校、科的管理;另一方面，在实习单位，要遵守所在单位的各项规章制度。做到了管理无缝隙。

7、为加强实习管理，我们还强调实习同学的自我管理、相互督促，把同学分为六个组，每组选出一个组长，协作好带队指导老师参加管理。同学住在学校，早出晚归，有科内统一调度，带队指导老师全程管理服务，做到了实习、学习两不误。

8、实习成果的评定：为调动实习同学的乐观性，保证明习效果，本专业科对实习同学进行实习成果评定，每在一个实习单位实习结束后，都要写出实习报告，实习报告从职业道德、学问的运用、技能的学习、组织纪律等其他表现全面进行评价，指导老师填写评语，最终并由所在实习单位对同学的综合表现做出认定。

三、教学实习的效果与阅历

1、教学实习促进了我专业科人才培育方案的完善和课程设置的调整。近年来，我专业科为适应同学的实践需要间续开展了一系列的同学实习，受到同学的欢迎。同学实习是课堂教学的延长和补充，使同学能够学习到课堂所学不到的很多学问，便于了解把握更多的修理常识。

2、教学实习达到了专业教学的预期目的。在两个周的实习之后，同学普遍感到实践操作水平有所提高，更重要的是通过实习，进一步激发了大家对专业学问的爱好，并能够结合社会实际修理存在的问题在专业领域内进行更深化的学习，一些同学还写出了质量较高的实习报告。

3、教学实习促进了同学自身的进展。实习活动使同学初步接触社会，培育了他们的环境适应力量及发觉问题、分析问题、解决问题的实际工作力量，为适应素养训练的要求、为他们今后的进展打下了良好的基础。一些在实习中表现突出的同学为以后毕业时找到了较为满足的单位奠定了坚实的基础。

4、教学实习协作了所在单位的工作。参与实习的同学在各自的实习基地乐观工作，从小事做起，参加修理厂家的工作，成为一支富有朝气与活力的年轻队伍，实习同学的精神风貌及工作力量受到了各单位领导与工作人员的普遍好评，我们这次在金杯车辆装配厂实习，由于同学的实习参加生产，就大大提高了该单位的生产力量，河海汽修厂则要求我们要尽可能多的到他们单位实习，在每次实习沟通会上，几乎全部单位都表示，欢迎我专业科以后能连续向该单位派出实习同学。

5、通过实习亲密了学校和实习单位的关系，双方加强联系，亲密合作，实现了互利共赢。一方面企业为学校供应了很好的实习场所，为学校进展、专业的壮大供应了保障;另一方面学校的实习与进展，给实习单位起到了很好的广告宣扬效果，为企业和社会供应了良好的专业技术人才，反过来解决了企业的招工难的问题。真正实现了校企合作，共铸辉煌。

6、本次实习不行避开的也存在着一些不足，例如有个别同学组织纪律性较差，实习乐观性不很高，有的实习单位支配的工作与我们实际课堂所教内容并不是很相符合，这说明我们对同学的训练程度还不够深刻，与个别实习单位联系和沟通还不够很亲密，这都对我们以后实习供应了很好的珍贵阅历。

总之，本次教学实习在学校整体部署要求和领导下，我们实习工作组织周密细致，日常管理准时而有效，对存在问题准时处理、快速指导并解决，取得了良好的效果，使广阔同学拓宽了学问面，熬炼了力量，综合素养得到了较大提高。同时教学实习也推动了我校与社会各汽车修理企业的联系与合作，彼此进一步加深了了解，亲密了关系，为校企合作共赢奠定了坚实的基础，为以后的教学实习与教学改革供应了丰富的阅历。实践证明，教学实习适应本专业特点，符合教学规律与同学心理预期。它作为课堂教学有益补充是专业教学体系的一个重要环节，无论对同学成才还是对教学改革，都有极大的促进作用。

毕业生实习报告

截止到今日我已经实习了将近两个月了，现将我的实习状况总结报告从总体上感觉做报关工作还挺好玩味的。做报关工作既熬炼了自己的力量又充实了自己的学问面。首先，你面对的是海关和往来的客户，做为桥梁作用的报关员就要充分发挥两者之间的协调和沟通作用了，这从另一个侧面来看报关工作熬炼你的交际和沟通力量；其次，随时间的推移,海关的法规和海关通关作业的程序也在不断的转变，为适应新的形势的进展需要，能够清晰的了解海关通关程序和法规及其他贸易管制措施，许多东西要靠自己在工作中去学习，积累，和实践，从而不断更新自己的学问面。先说说实习的详细状况吧。实习的第一天我当然是先熟识工作环境了，在办公室看同事如何的工作，跟他们一起办手续，看他们都需要去哪些地方。其实我觉得在工作的一开头，我是从复印资料开头做的，帮同事复印一些资料。其实看起来很简洁的，但是里面有好多需要你去把握的。至少你要记得哪些资料是有用的，哪些是没用的，还有需要的份数。随后在看了几次如何装订和盖章后我就开头尝试着自己来装订了，这个时候我又充当了一名装订和盖章的角色了。虽然工作很简洁，但能够帮上一些忙，感到很快乐。然后，就是学习一些实际的国内的收发货，刚开头的时候，很糊涂，许多操作都要细心。收货时要留意许多细节，要不出错了那可就麻烦大了。收货后，就要做一些相关的记录。在联系到买家之后就要发货了，这当中都有许多学问要去学习。还有一点就是做进口了，查商品编码，做单据，核对单证，联系司机……许多的前期预备，让我感到这份工作很有挑战性。以前在学校基本上对单椐很熟识了，所以操作起来也就相对简单些了。有带我的同事的教导，我很快就把握了。在随后的几天里我相继对有关的进口的单据，诸如提（运）单，发票，箱单等各类型的都做了学习，要记的东西许多，起初做单是很慢的，有时候会把一些单弄反了挨次的，不过下一次肯定会牢记的。在报关的清关环节中，是最多感受的，因为这个时候你是和海关直接的接触，可以准时了解海关最新的政策和通关的要求；同时，接单的时候也是报关员云集的时候，利用这个机会和他们沟通阅历或倾听他们争论工作中的问题，对以后的工作也是非常有用的。其中真的有许多细节，许多平常上课学不到的学问，让我受益匪浅。刚走出校门的我对外面的世界当然是布满着奇怪   和憧憬。从高校校内生活直接步入社会，需要你去接触的不再是那些熟识的面孔，换之而来的是各行个业的人。对他们的了解要从头开头，如何去了解一个人的内心世界，如何去和一个人沟通，这一系列的问题都要你去探究和解答。但是最重要的是切记人心叵测，外面的世界当然很迷人，而它不再像校内生活那样单纯了，所以你要时刻留心发生在自己身边的每一件事，处理好发生在自己身边的每一件事，同时搞好自己的人际关系网，与同事，与客户，与海关，树立良好的自我形象。通过在学校的学问积累和交际方面的阅历的积累，我信任我肯定能够胜利的。或许正是我的自信，使我憧憬外面的世界，勇于去接受现实的考验。通过实习我体会到在工作中，首先，肯定要做个勤学好问的人，只有这样你的业务才能够娴熟和精通；然后，就是要乐观好动，多和带你工作的同事帮忙，多付出就会有多的收获的；最终，最重要的就是搞好人际关系和塑造自己的形象，因为在以后的工作中你是要常常和人打交道的，尤其是像我们从事报关工作的，与人的关系处的好，而且自己的形象也不错，那就在以后的工作中会受到的。在实习当中通过对业务的操作，从中也发觉许多的不足。以前在学校里学的只是理论上的东西，和实际的操作有很大的差别的。就报关单的填制就可以知道的。海关总署只是制定了统一的标准，而详细到每个海关，就有不同的规范了。进出口商品如何规范申报,是我们在办理通关事务时常常遇到的难题,虽然报关单填制规范