小班下学期音乐教案《找朋友》_第1页
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第页共页小班下学期音乐教案《找朋友》一、教学目标：1.学习歌曲《找朋友》，并能够正确地唱出歌曲中的歌词。2.学习简单的音乐节奏，并能够按照节奏敲打乐器。3.培养孩子的合作意识和团队精神，通过合唱歌曲培养孩子的音乐感知能力。二、教学准备：1.CD或录音设备，准备好歌曲《找朋友》的伴奏音乐。2.乐器，如铃鼓、小木鱼等。3.曲谱，歌曲《找朋友》的歌词和简谱。三、教学过程：1.欢迎与热身（5分钟）教师与孩子们打招呼并进行热身活动，如唱一首快活的歌曲，或进行简单的身体运动。2.引入《找朋友》（10分钟）教师播放《找朋友》的伴奏音乐，让孩子们先听一遍，然后让他们试着跟着伴奏音乐唱。3.歌曲学唱（15分钟）教师将《找朋友》的歌词分段教给孩子们，学会一段后反复练习，保证孩子们都能正确地唱出。然后再连起来唱整首歌曲。4.节奏敲打（15分钟）教师向孩子们介绍简单的乐谱符号，如圆圈代表敲打一次，方框代表敲打两次等。然后播放《找朋友》的伴奏音乐，教师敲打相应的乐谱符号，让孩子们模仿敲打。逐渐加快节奏，让孩子们感受到节奏变化的乐趣。5.合唱练习（15分钟）教师将孩子们分成几个小组，每个小组分配一个乐器。每个小组轮流演奏一小段，其他小组则合唱歌曲的主要部分。逐渐增加演奏的难度和篇幅，让合唱更加完整。6.合唱表演（10分钟）合唱练习结束后，可以邀请家长或其他班级观摩合唱表演，让孩子们展示他们学到的歌曲和演奏技巧。同时给予每个孩子一些表扬和奖励，增强他们的自信心。四、教学延伸：1.将歌曲《找朋友》与故事情节结合起来，让孩子们在合唱时表演相应的动作，增加趣味性。2.给孩子们准备一些简单的乐器，让他们自由选择和练习演奏，能够锻炼他们的音乐感知能力和协调能力。五、教学评估：1.观察孩子们能否准确地唱出歌曲《找朋友》的歌词，并能否按照伴奏音乐的节奏敲打乐器。2.通过观察合唱表演的情况，评估孩子们的合作意识和团队精神。六、教学反思：教学过程中，要求孩子们不仅要学会唱歌，还要学会敲打乐器，从而锻炼他们音乐感知能力与协调能力。同时通过合唱歌曲，培

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