高中语文-话题作文写作(7)课件

考前具体的一些措施

（一）好作文，学生应知道好在哪里，有范文可学；差作文，学生应知道差在何处，以作前车之鉴；同一档次分数有差异的作文，能找出其好的及不足的地方，知道如何扬长避短。1可编辑ppt考前具体的一些措施（一）另外应知道作文的评分标准，清楚什么样的文章能评一类文，什么样的文章是二类文、三类文，有助于学会审视自己的作文找出差距。2可编辑ppt考前具体的一些措施（二）练开头。用南师大何永康教授的话说：“考场作文不象平时作文那样，必须有很强的视觉冲击力，让阅卷老师在一瞬间被它吸引，被它打动，太含蓄，犹抱琵琶半遮面，那是考场作文的大忌。”3可编辑ppt考前具体的一些措施学生在作文的一开头，就要把自己的看家本领拿出来，千万不要故作高深，端着架子写文章。“要一亮相，就获满堂彩，不要搞图穷匕首见。”所以建议学生找一些题目专门练练如何开头。4可编辑ppt考前具体的一些措施（三）学技巧。语文的功夫是平时练就的，不可能一蹴而就。但在最后阶段可以学一些写作技巧，如：倒叙、烘托、象征、托物言志、拟小标题等。5可编辑ppt考前具体的一些措施（四）打腹稿、列提纲。在打腹稿时，应一直问问自己，如写议论文，就问：文章的中心论点在何处？分几个论述层次？论据的典型性何以体现？结合现实提出并解决了哪些新问题？引起人们哪些反思？哪里是深刻的辨证说理？有几组警策句？等等。6可编辑ppt考前具体的一些措施（四）打腹稿、列提纲。若写记叙文，就问：故事的开端能否吸引人？有没有一波三折的情节？有没有意料之外情理之中的结局？故事隐含着哪些人生哲理？人物有没有鲜明的个性？有几个多重作用的环境描写？有几处细节描写？几种表达方式如何有机结合？有没有寓情于人于事于景？哪句堪称神来之笔？

7可编辑ppt考前具体的一些措施（四）打腹稿、列提纲。想好了就把它落实到提纲上去，提纲中应包含以下几个方面：（1）题目（2）文体（3）中心思想或中心论点（4）主要写作素材或论据（6）结构安排，包括几节，每个小节的主要内容等等。越详细越好。8可编辑ppt考前具体的一些措施（五）找材料。有同学平时缺少积累，写作时苦于无料可写，可尝试从课本上找材料，特别是议论文中的事实论据及引用论证。9可编辑ppt考前具体的一些措施（六）查漏补缺，指的是在重点抓话题作文的同时，查查看各类作文题有没有都涉及到，避免意外。在文体上应重点训练记叙文、议论文。10可编辑ppt（七）特别提醒1、要扣住题目写文章。写议论文不扣题：有的学生自始至终不提话题，议论了一个与话题无关的题目。建议：题目里有话题，开头部分见话题，中间部分扣话题，结尾不忘点话题。11可编辑ppt（七）特别提醒1、要扣住题目写文章。有的学生写记叙文，选材不当，文不对题。有的学生写的素材是切题的，但是在叙事的行文中，只字不提所写的题目，直到最后才点题，这样的作文，在中考中写得再好，也只能算基本切题，拿不到高分。建议：题目里有话题，开头部分见话题，中间部分扣话题，结尾不忘点话题。12可编辑ppt（七）特别提醒2、写作文一定要做到：感情真挚，内容充实，条理清楚，语言通顺，书写规范，标点正确。特别是一定要有真情实感。其中卷面的书写是否整齐；文章的层次是否清楚；文章的标点是否正确应运用，关系到给老师的第一印象如何，不可忽视。13可编辑ppt（七）特别提醒3、不论写那一种文体的文章，都应当写“规范作文”，不能写得非驴非马，记叙文不象记叙文，议论文不象议论文。写记叙文以记叙描写为主；写议论文以议论为主，举例为议论服务，要有分析。

14可编辑ppt（七）特别提醒4、千万不要抄别人的文章，更不能用别人的“样文”。凡是抄别人文章的，一经核实，作文的分数都很低。