高考英语阅读理解教案

牛津版高考英语课外辅导樊佳才搜集整理

高考英语阅读理解教案

目录

第一节高考英语湖南卷阅读理解部分考试介绍1

一、题型与分值2

二、文章体裁2

三、题目类型（选择题）2

四、难易梯度3

五、阅读技巧与阅读习惯3

1.集中注意力3

2.意群阅读法3

3.克服不良习惯4

_j"y3'三甲是页角军与页才支工弓

一、细节理解题的分类4

1.按答题范围分类4

2.按出题形式分类4

二、集中型和分散型细节理解题5

1.实用技巧5

2.解题步骤（含长难句的理解）16

三、推理判断题和猜测词义题21

1.推理判断类题解题技巧21

2.猜测词义类题解题技巧27

第三节主旨大意题解题技巧32

一、主旨大意题的特征与分类33

I.主旨大意题的特点和考试趋势33

2.主旨大意题的分类33

二、解题技巧33

1.主题思想类解题技巧34

2.态度目的类解题技巧41

第四节阅读简答题解题技巧48

一、考试介绍48

二、解题技巧48

1.解题步骤48

2.注意事项••…48

三、例题分析49

第一节高考英语湖南卷阅读理解部分考试介绍

一、题型与分值

2007年以前，湖南省的高考英语阅读都是5篇文章20道选择题的模式，每题2分，共计40分;2007-2009

年，选择题型的阅读理解减少到4篇，选择题量减少到17题，还是每题2分共37分，但是增加了一篇阅

读简答型的文章。要求考生读完一篇250-350字左右的文章，在规定字数下简要回答三个有关文章细节或

主题的问题。简答题量为3个，每问2分计6分，整个阅读理解部分仍然是40分。2010年高考英语湖南

卷的阅读理解部分又有新的变化，选择题型的阅读理解进一步减少到只有3篇15道题，每题2分计30

分。加大了阅读简答题的比重，虽然仍然是一篇文章，可是简答题量增加到四个，每个分值2-3分不等，

共计10分。大家不要以为简答题难，其实比起选择题来，它的难度是降低的，因为没有选择题的干扰选

项，所以它的解答过程是单向的，少了很多干扰，难度自然就低了。值得注意的是，10年的高考将阅读

简答跟05年出现的阅读填空一起归入了Writing栏目，但是这只是形式上的变化，整个阅读理解题总分

值还是40分未变。

所以在本门课程中我们仍然将阅读简答题归入阅读理解大类中讲解。另外一个变化就是高考英语中所

以的directions均采用英文不用汉字。这些变化说明，高考英语阅读理解的主观题题量在不断地增加，客

观题量在不断减少，注重考生掌握文章大意并进行归纳概括的能力，反映了当代英语素质教育的要求和发

展方向。

二、文章体裁

20042005200620072008200920102011

说明文22142211

叙述文22201012

应用文11111111

议论文00101201

从上表可知，高考英语湖南卷以说明文为主，几乎在每年的考试中都占据半壁江山。应用文的考察比

较固定，每年都会出一道题目，而且形式多样，涵盖书信、招生简章、产品说明书、通知等等各种形式。

每年湖南卷的应用文都是出现第一篇，给考生以心理安慰。因为应用文的难度相对来说是最低的。相当于

是送分题，简直是考同学们的眼神，定位正确了题目就算解出来一大半了。说明文行文严谨，层次分明，

主旨突出，适合作为考察对象，我们在解题的时候一定要抓住文章描写的对象这条主线；叙述文做题的关

键就是抓住故事发展的线索。阅读理解文章体裁的相对稳定性一方面有利于控制题目的难度，也对我们的

复习提供了重点导向。

三、题目类型（选择题）

按照题目的出题角度，我们说高考英语阅读理解选择题可以分为两个大类。从微观的角度的出题方式

叫做细节理解题，也就是说题目是针对文章中的某些细节进行提问而基本不涉及全文整体。细节理解题是

阅读理解选择题中最主要的一类题。按照题目类型，它又可以分为文章细节、推理判断、猜测词义、图表

数字与顺序排列四种类型，而按照出题范围，即考察的细节在文章中的集中程度，又可以分为集中型细节

理解题和分散型细节理解题。从宏观角度出题我们称之为主旨大意题，主要考察考生对文章在总体上的理

解和把握。根据不同的出题角度，又可以分为主题思想、态度目的、篇章结构三类。各种类型在历年湖南

卷高考阅读理解中出现的频率如下。

数7.

20042005200620072008200920102011

(20)(20)(20)(17)(17)(17)(15)(15)

细节按

文章细节87117101288

理解题

目

推理判断

类28444142

型

猜测词义32001112

图表数字与顺

30000000

序排列

按

集中型

出12139991099

题

范分散型44626434

围

主题思想22222311

主旨大意态度目的2033000

篇章结构01011011

从上表可知，湖南卷阅读理解的题目类型大体上还是比较稳定的。细节题显然占据大部分的比例（几

乎每年都占80%以上），细节题中有以考察文章具体细节为主，其次是难度较大的推理判断题。图表数据

与顺序排列题则出现得较少，只在04年的一片应用文中有出现过，以后就再也没有出现过了。主旨大意

题以考察文章主题思想的类型题和考察作者对某个人物或事件的态度及文章某个细节运用的目的作用的

这种态度目的类题为主。考察文章出处、行文逻辑等的篇章结构题出现得比较少。题目类型的稳定性为使

考生在备考过程中有章可循，更加有针对性。

四、难易梯度

~—20042005200620072008200920102011

易349281186

中141310107568

难33122111

从难易梯度来看，历年阅读理解题以中档题和容易题为主，这两档题占整个题量的85%以上，难题

很少，而且近几年的趋势显示，容易题的比例正在逐步加大，这表明阅读理解的整体难度有逐渐降低的趋

势。但是对于容易题考生也不可掉以轻心，一旦疏忽大意，就有可能掉入出题者设置的陷阱中。

五、阅读技巧与阅读习惯

1.集中注意力

做阅读理解题最根本的前提是高度集中的注意力。希望同学们做题时务必不能开小差，不能只看到一

个个的单词，而在脑海中没有留下任何的印象，这是阅读之大忌。很多同学平时不能集中注意力养成了习

惯，做题的时候想入非非，需要看几遍文章才能选出答案，大大超出了答题的时间限制。须知我们做高考

阅读理解题的时间最多不能超过四十分钟，如果耗时过长，练习达不到效果，考试时更要吃大亏。所以我

建议大家平时练习的时候一定要限时练习，每篇文章六七分钟左右的时间必须做完，否则即使全部做对也

是没有用的。

2.意群阅读法

同学们做阅读理解的时候要养成意群阅读法的习惯，这样可以大大提高阅读效率。意群阅读法是短语

为中心，而不是以单个的单词为中心。也就是把意义和语法结构上有关联的几个词，连接成较完整的信息,

成组成组地输入大脑。以意群为单位进行阅读不仅能提高阅读速度，而且能克服指读、回视、重读等不良

习惯,从而有助于快速而又准确地理解文章大意。而且我们在阅读前一个意群时思维要向下一个意群倾斜，

也就是要“吃着碗里的看着锅里的“，不能只专注于正在阅读的意群，我们的视线应该迅速地向下一个意

群移动，这样才能提高阅读速度。

随便找一个高考的段落其实都可以通过意群阅读发来提高阅读效率的：

【2010湖南】B篇

WhenMaryMoore/beganherhighschool/in1951,hermother/toldher,"Besure/andtakeatyping

course/sowhenthisshowbusinessthing/doesn'tworkout,/you'llhavesomethingtorelyon."/Maryresponded/

intypicalteenagefashion./Fromthatmomenton,/"theverylastthing/Ieverthoughtaboutdoing/wastakinga

typingcourse,"/sherecalls.

【解析】这是10年高考英语湖南卷B篇的第一段。同学们如果按照意群阅读的原则，吧斜线内的成

分当作一个整体来阅读，眼睛瞟的时候不是停留在一个单词上而是落在与它相邻的一串相关的词上，并在

脑子里积极的运转，无形中会提高阅读的速度。

我们再来随意找一个高考段落练习一下啊，请大家自己在讲义中随便指定一段我们来分析一下怎样划

分意群来阅读。（要求学生指定段落，自己讲解）其实划分意群并不是一件难事。

阅读过程中，把句子划分若干意群，通过眼球转动，扩大视幅，扫视整个意群，整体领会意思。在阅

读每个意群时，要注意实词，如：名词、动词、动词词组、形容词、副词、数词等，不必过多注意语法结

构方面的虚词，如：冠词、介词、连词等无实质性意义的词，缺少它们不影响文章的基本思想。

3.克服不良习惯

同学们在平时的阅读练习时由于较少有时间限制，目的性不强，往往为了追求对文章的理解，养成了

一些不好的阅读习惯，这些都是我们在高考英语阅读理解中需要克服的。

（1）指读：阅读时用手指指着阅读的内容进行逐行阅读。

（2）唇读：虽然没有出声，但是嘴唇在动，并在心里默念阅读的内容。

（3）默读；嘴上没有出声，嘴也没有动，但是在心里默读文中的内容。

（4）逐字读：这就是与平时我们所说的意群阅读法相对的，阅读时以一个个单词为单位逐字阅读。

（5）重度：重读是因为开小差或者遇到长难句等原因，没读懂之前读过的内容，读完之后不放心有回过

头来再次阅读。

以上这些都是在阅读过程中我们应该避免的不良习惯。我们在阅读高考阅读理解文章是难免会有一些

句子难以理解，这是很正常的。我们要学会取舍，没读懂的地方要懂得放弃，重点是把全文的主要和关键

的内容把握好就可以了。在今后的学习中，我们还会重点来探讨一些那些地方时值得我们重点阅读的地方，

哪些地方时可以略读的地方。我们正确的阅读习惯应该是使用意群阅读法，抓住文章关键的内容，集中注

意力快速浏览句子，在脑海中留下印象，并克服指读、唇读、默读、逐字读等不良的阅读习惯，这样才能

在有限的时间里最大限度的提高阅读效率。

第二节细节理解题解题技巧

细节理解题是高考英语阅读理解最重要的一类题型。根据分类，所有的阅读理解题型按照答案在文中

出现的位置和形式不通，可以分为细节理解和仁旨大意两大类，而前一类在整个题量当中大概会占到80%

甚至以上的比例。

一、细节理解题的分类

细节理解题要求考生根据文章所提供的直接信息选择正确答案，考生一般可以直接从文中找到明确的

答案。细节理解题要求既理解具体事实，也理解抽象概念，且能理解某局某段的意义。细节理解题的答案

往往不是文章中的细节在选项中的简单重复，而是根据文中的细节经过合理的推理或转化得出的，能直接

从文中找到答案的直接细节题越来越少。

1.按答案范围分类

按照答案在原文中出现的位置，细节理解题可以分为集中型细节理解题和分散型细节理解题：

（1）集中型：就文章的单个细节提问，答案在原文中出现的位置一般也位于单句话或集中的几句话中。

因为具体细节不同，出题形式千变万化，因题而异。如：

[2010江苏】57.Accordingtothepassage,theancestorsofthePotterfamilymostprobably.

[2010上海】70..Asismentionedinthecard,thelimitationoftheresearchpapermainlyliesinthat.

（2）分散型：题目涉及到文章某一段或几段，甚至贯穿全文的各个位置，需要考生寻找文章中的多个细

节。请注意，分散型细节理解题并不意味着题目的正确答案出现在文章的不同位置，正确答案往往也是关

于文章的某一个句子或细节。只是说文章的干扰选项是关于不同的细节，需要我们在定位的时候阅读某一

个区域。分散型细节理解题常见的出题方式有：

IWhichofthefollowingisnottrue?

IIWecanleam/inferfromthepassagethat...

IllWhichofthefollowingisNOTmentionedabout...?

2.按出题形式分类

就题目形式而言，细节理解题的表现形式是多种多样的，最常见的有下面四类：

（1）文章细节：针对文中细节直接提问。

（2）推理判断：根据文章所提供的信息及自己的常识等，进行合理的逻辑推断。

（3）词义猜测：推测文中某个词或词组的含义，或推测文章某个代词的指代含义。

（4）图表数据与顺序排列：根据图表或文章描述进行简单的数字计算或推理，选择文中细节出现的正确

的时间顺序或逻辑顺序。

二、集中型与分散型细节理解题

之前我们已经提到过，按照题目答案在文章当中出现的位置，也就是我们要搜寻的范围，细节理解题

可以分为集中型细节理解题和分散型细节理解题。两类题同属于细节理解题，在解答的时候我们只要把握

住下面我给大家介绍的四大法宝，一般来说解答这类题就没有大问题了。可是为什么要分为两类呢？说明

他们还是有区别的，在运用技巧的时候我们要有所偏重，这些在下面的讲解中都会一一涉及。

1.实用技巧

（1）顺序原则

一般来说，对于细节理解题而言，隐含题目答案的位置与题目的顺序是一致的。也就是说做下一题时

往往只需要我们在上--题答案在原文中对应的位置以下寻找答案。这能帮助我们缩小寻找出题点的范围，

大大提高效率。

【2010广东】

C

Foodsometimesgetspoisonedwithharmfulthings.Apersonwhoeatssuchfoodcangetanillnesscalled

foodpoisoning.Foodpoisoningisusuallynotserious,butsometypesaredeadly,Thesymptomsoffood

poisoningusuallybeginwithinhoursofeatingthepoisonedfood.Feverisoneofthemostcommonsymptoms.

Certainmicroorganisms（微生物）causemosttypesoffoodpoisoning.Bacteriaandothermicroorganisms

canpoisoneggs,meat,vegetables,andmanyotherfoods.Afterenteringthebody,thesetinylivingthingsrelease

（释放）poisonsthatmakepeoplesick.

Somechemicalscanalsocausefoodpoisoning.Theyareoftenaddedtofoodwhileitisbeinggrown,

processed,orprepaid.Forexample,manyfarmersspraychemicalsoncropstokillweedsandinsects.Some

peoplemayhaveabadreactiontothosechemicalswhentheyeatthecrops.

Someplantsandanimalscontainnaturalpoisonsthatareharmfultopeople.Theseincludecertainkindsof

seafood,grains,nuts,seeds,beans,andmushrooms.

Whenpeoplehandlefoodproperly,theriskoffoodpoisoningisverysmall.Microorganismsmultiply

rapidlyindirtyplacesandinwarmtemperatures.Thismeansthatpeopleshouldnevertouchfoodwithditty

handsorputfoodonunwashedsurfaces.Foodshouldbekeptinarefrigeratortostopmicroorganismsfrom

gnawing.Meatneedstobecookedthoroughlytokillanydangerousmicroorganisms.Peopleshouldalsowash

foodcoveredwithchemicalsbeforeeatingit.Finally,peopleshouldnoteatraidmushroomsorotherfoodsthat

growinthewild.Someofthesefoodsmaycontainnaturalmaterialsthatarepoisonoustohumans.Inaddition,

sometypesoffishcanbepoisonous.

Mostpeoplerecoverfromfoodpoisoningafterafewdaysofrestinganddrinkingextrawater.Ifpeopleeat

naturalpoisons,theymustgotothehospitalrightawaytohavetheirstomachsemptied.

51.WhichofthefollowingstatementsisNOTtrue?

A.Foodwhenpoisonedcanmakepeoplesick.B.Foodpoisoningmeansdeath.

C.Foodpoisoningcomesinvarieties.D.Foodpoisoningcanbeserious.

52.Weknowfromthepassagethatthesymptomsoffoodpoisoning.

A.arealwaysaccompaniedbyafeverB.aretoocommontobenoted

C.canbenoticedwithinhoursD.canbeignored

53.FoodpoisoningcanbecausedbyallthefollowingEXCEPT.

A.somechemicalsB.lowtemperaturesC.sometinylivingthingsD.certainnaturalmaterials

54.FromParagraph5,wecanlearnthat

A.mushroomsshouldnotbeeatenB.vegetablesaresaferthanmeatandseafood

C.naturalpoisonsaremoredangerousthanchemicals

D.differenttypesoffoodshouldbehandleddifferently

55.Itcanbeinferredfromthepassagethat

A.naturalmaterialsaresafeinfoodprocessingB.chemicalsareneededinfoodprocessing

C.foodpoisoningcanbekeptundercontrolD.foodpoisoningisoutofcontrol

【解析】我们发现，该篇文章除了最后一题是主旨大意题外，其他都是细节理解题，而且答案位置的

先后顺序与题号顺序是基本一致的。51题是一个典型的分散型细节理解题，但是像这种情况它的出题范

围也不会出现在文章的中后部，而只会出现在文章的开头部分。事实上它问的是有关食物中毒的一些基本

信息，这正是第一段描述的内容。第52题涉及到食物中毒的症状（symptoms），答案从第一段最后一句可

知I;第53题问的是导致食物中毒的原因，我们发现第二、三、四段分别讲的是微生物、化学物质、特殊

的动植物导致食物中毒，所以第二、三、四段正是第53题答案所在；54题问得就更加直接，说从第五段

我们能推测出什么，表明答案应该从第五段找。

【活学活用】［2011湖南】

A

Whenfirstentered,VanakRestaurantdoesnotlooklikemuchofarestaurant,butoncethepleasantsmells

ofkabob（烤肉串）hitthesenses,youareincapableofcallingitanythingless.

Ownedbyalocalcouple,thisPersianrestauranthasaninviting,homelikeatmospherethatmanyrestaurants

lack.

Thespaceissmallwithonlyafewdiningtablesandnearlynodecoration,buttheenvironmentistruly

charming.

Lyinginahardlynoticeablestreetcorner,therestaurantstillattractsallcustomerespeciallythose

experiencedinthedelightsofMiddleEasterncooking.

AcommonsightisthatofoldPersianmensittinginthecomertalkingloudlyaboutworldtopics,watching

newseventsonTV,drinkingablackteaknownasPersianchai,anreadinglocalPersiannewspapersallthewhile

tryingtofinishofftheirplatespiledwithfood.

Thevarietyoffoodattherestaurantislimited,buttheamountofeachdishisfairlylarge.Mostofthemeals

canservetwopeopleandareunder$10,sonotonlyisitaffordablybutpracticalaswell.

Thefood,especiallyappealstohealth-consciouseatersbecauseeachdishisveryhealthy,madewithlimited

fatandoilandservedstraightoffthegrill（烤肉架）.

Themaindishthattherestaurantispopularforisitskabobs,whicharedifferentstyleofgrilledmeat.

OnedeliciousandextremelyhealthydishistheJooiehKabob,whichismadeofgrillechickenpiecesserved

witheitherriceorbread.AnothergreatkabobistheCheloKabob,kabobconsistingofgrilledbeef.

Althoughtherestaurantissmall,theatmosphereandthefoodisdelicious.Itisaplanthatshouldnotbe

overlooked.

56.Whenfirstenteringtherestaurant,onecanfindthatit

A.issplendidlydecorated.B.haspleasantsmellsofkabobs.

C.iscrowdedwithdiningtable.D.lookslikeacommonrestaurant.

57.Whatactivityisalsomentionedapartfromdiningintherestaurant?

A.WatchingnewseventsonTV.B.Drinkingakindofblackcoffee.

C.ReadinglocalEnglishnewspaper.D.Discussingworldtopicsinlowvoices.

58.Thefoodoftherestaurant

A.isservedinsmallamounts.B.isratherexpensive.

C.isrichinvariety.D.isveryhealthy

59.WhatisthedishJoojehKabobmainlymadeof?

A.RiceB.ChickenC.BreadD.Beef

60.Itcanbeinferredfromthepassagethatrestaurant。

A.occupiesB.ownsafavorablelocation

C.ispopularfbritsspecialfoodD.hasaquietenvironmentinside

【文章大意】说明文：餐厅的介绍。

56.【答案】B

【解析】细节理解题。由第一段的butoncethepleasantsmellsofkabob（烤肉串）hitthesenses,youare

incapableofcallingitanythingless.得出答案。

57.【答案】A

【解析】细节理解题。要找到除了吃还能在该餐厅干嘛，关键词TV,coffee,newspaper等，找到第五段第

一句，talkingloudly排除D；watchingTV符合B；blacktea排除B；Persiannewspaper排除C。

58.【答案】D

【解析】细节理解题。找到第六段,第一句：variety...islimited排除A；amount...isfairlylarge排除C；

第二句排除B：第七段health-conscious,veryhealthy确定D。

59.【答案】B

【解析】细节理解题。找到倒数第二段madeofgrilledchickenpiece确定B。

60.【答案】C

【解析】推理判断题。第三段首句thespaceissmall与A矛盾：第四段首句hardlynoticeablestreetcorner

与B矛盾；第五段首句talkingloudly（也是57题D选项错误的原因）与D矛盾，故选C。

(2)段内原则

请同学们注意，一道细节理解题的答案一般是出现在文章的某一个段落中，不会在其他的段落中有体

现。某个特定细节一旦出现在某个段落当中，那么根据在该自然段内的信息就一般能判断此细节的正误。

这表明我们在寻找答案是一旦定位到了出题点，就可以放心的在出题点的附近寻找正确答案，要以段落为

单位，在定位词本段内找答案，而不要不放心，在别处四处寻找，这样做无疑是费时费力又不讨好的事情。

【2010湖南】

C

①PeoplefromEastAsiatendtohavemoredifficultythanthosefromEuropeindistinguishingfacial

expressions-andanewreportpublishedonlineinCurrentBiologyexplainswhy.

②RachaelJack,UniversityofGlasgowresearcher,saidthatratherthanscanningevenly（均匀的）acrossa

faceasWesternersdo,Easternersfixtheirattentionontheeyes.

（3）"WeshowthatEasternersandWesternerslookatdifferentfacefeaturestoreadfacialexpressions,"Jack

said."Westernerslookattheeyesandthemouthinequalmeasure,whereasEasternersfavortheeyesandneglect

（忽略）themouth.n

©AccordingtoJack,andhercolleagues,thediscoveryshowsthathumancommunicationofemotionismore

complexthanpreviouslybelieved.Asaresult,facialexpressionsthathadbeenconsidereduniversally

recognizablecannotbeusedtoreliablyconveyemotionincross-culturalsituations.

⑤Theresearchersstudiedculturaldifferencesintherecognitionoffacialexpressionsbyrecordingtheeye

movementsof13WesternCaucasianand13EastAsianpeoplewhiletheyobservedpicturesofexpressivefaces

andputthemintocategories:happy,sad,surprised^fearful,disgusted,angry,orneutral.Theycomparedhow

accuratelyparticipantsreadthosefacialexpressionsusingtheirparticulareyemovementstrategies.

@ItturnedoutthatEasternersfocusedmuchgreaterattentionontheeyesandmadesignificantlymore

errorsthandidWesterners."Theculturaldifferenceineyemovementsthattheyshowisprobablyareflectionof

culturaldifferenceinfacialexpressions,"Jacksaid."OurdatasuggestthatwhereasWesternersusethewholeface

toconveyemotion,Easternersusetheeyesmoreandmouthless."

©Inshort,thedatashowthatfacialexpressionsarenotuniversalsignalsofhumanemotion.Fromhere,on,

examininghowculturalfactorshavediversifiedthesebasicsocialskillswillhelpourunderstandingofhuman

emotion.Otherwise,whenitcomestocommunicatingemotionsacrosscultures,EasternersandWesternerswill

findthemselveslostintranslation.

66.ThediscoveryshowsthatWesterners.

A.payequalattentiontotheeyesandthemouthB.considerfacialexpressionsuniversallyreliable

C.observeJheeyesandthemouthindifferentways

D.havemoredifficultyinrecognizingfacialexpressions

67.Whatwerethepeopleaskedtodointhestudy?

A.Tomakeafaceateachother.B.Togettheirfacesimpressive.

C.Toclassifysomefacepictures.D.Toobservetheresearchers'faces.

68.Whatdoestheunderlinedword"they"inParagraph6referto?

A.Theparticipantsinthestudy.B.Theresearchersofthestudy.

C.Theerrorsmadeduringthestudy.D.Thedatacollectedfromthestudy.

69.IncomparisonwithWesterners,Easternersarelikelyto.

A.dotranslationmoresuccessfullyB.studythemouthmorefrequently

C.examinetheeyesmoreattentivelyD.readfacialexpressionsmorecorrectly

70.Whatcanbethebesttitleforthepassage?

A.TheEyeastheWindowtotheSoulB.CulturalDifferencesinReadingEmotions

C.EffectiveMethodstoDevelopSocialSkillsD.HowtoIncreaseCross-culturalUnderstanding

【语篇解读】本文为科普说明文。主要介绍了最新的科学研究发现：东方人比西方人更难于读懂他人

的面部表情。

66.答案：A

考点：细节理解题

解析：根据第三段""Westernerslookattheeyesandthemouthinequalmeasure,whereasEasternersfavorthe

eyesandneglect（忽略）themouth.^^可以得出答案

67.答案:C

考点：细节理解题

解析：根据第五段“…byrecordingtheeyemovementsof13WesternCaucasianand13EastAsianpeople

whiletheyobservedpicturesof.expressivefacesandputthemintocategories：happy,sad,surprised,

fearful,disgusted,angry,orneutral.”可以判断选C

68.答案：A

考点：词义猜测

解析：根据定语从句“thattheyshow”所修饰的eyemovements在研究中为theparticipants所作（从the

eyemovementsof13WesternCaucasianand13EastAsianpeople”可知)可判断选A

69.答案：C

考点：细节理解题

解析：根据第六段“ItturnedoutthatEasternersfocusedmuchgreaterattentionontheeyesandmade

significantlymoreerrorsthandidWesterners.”可判断选C

70.答案：B

考点：主旨大意题

解析：文章首先指出科学研究的最新发现：东方人比西方人更难于读懂人的面部表情。之后更具体地介

绍研究的结构及其研究过程，最后得出结论：文化差异丰富了理解情感的基本社会技巧，即：不

同的文化背景使人理解他人情感的方式也不尽相同。由此判断最佳标题应为B

(3)定位词

定位词和主题句是英语阅读理解解题方法的最重要的两个要素，前者适用于解答细节理解题，后者用

于解答主旨大意题。通过定位词解题，就是说我们在阅读题干的时候迅速的把题干中有标记意义的词或词

组划记出来，然后用这个词回到原文当中定位。那么什么词才算是定位词呢？

I.什么是定位词

①专有名词

我们首先要关注的是表示人名、地名等的专有名词和表示年份、数字、百分数等的数词，以及题干中

出现的大写的名词。如

【2010辽宁】64.AccordingtoCaliforniastudy,thelow-scoringgroupmight

[2010辽宁]61.Whatdoesthewriterdislikemostaboutdinnerpartiesin_NewYork?

[2010全国I]61.HowdidChristyMcKinleyknowMs.Schatzman'sopinionofthechitea?

【2010湖南】62.Wecanknowthatbefore1995Mary.

【2010山东】57.Dwascreatedfor.

【2010四川】46.WhatisanadvantageofthebuildingsmeetingtheGreenCommunitiesStandards?

【解析】在上面的例子当中，表示地名的California,NewYork,Europe；表示人名的ChristyMcKinley,

Ms.Schatzman,表示时间的1995以及大写的特殊专有名词D,GreenCommunities

Standards等都是定位词，在原文当中都有出现，能帮助我们迅速地找找到出题点。

②实义名词

可是我们不一定每次都运气好碰到专有名词等，在没有上面这些类词的时候我们需要留意一些表示实

际意义，指代某种现实事物的具象的名词。如：

【2010广东】48.Whenyourcolleaguebringsaboutaproblem,youshould.

[2010江苏】56.WhichofthefollowingdothesurnamesinthepassageNOTcover?

[2010全国I]56.WhereisthenearestparkingplacetoShakespeare'sBirthplace?

【2010全国I】66.WhydohoatzinscollecttogetherinsmallergroupswhenIherainyseasoncomes?

那么跟实义名词相对的，哪些名词算是抽象名词，不适合充当定位词呢？他们大多是表示观点概念等

抽象意义的抽象名词，给大家总结了下面这些：

opinion,idea,result,information,role,effect,trend,theory,statement,argument,comment,response,

reaction,enquiry,answer,reason

③动词形容词副词

如果我们在题干中连一个实体名词都找不到的话应该怎么办呢？这时我们还可以关注题干中词义鲜

明的动词、形容词、副词等。但是因为动词、形容词、副词的同义表达太多，题干中这些词往往是原文中

的同义表达或转化，需要引起我们的注意。这个我们在下文中还会专门提到。请看下面一个用形容词、副

词作定位词的例子：

[2010上海】67.Indianelephantsaregettingincreasinglyangryandtheyrevengebecause_

【解析】在原文中我们可以找到对应的句子：Increasingly,theIndianelephantisangry:formanyyears,

illegalhuntershaveattackeditanditshomeinthejunglehasbeenreducedtosmallpiecesofland.Itisnow

fightingback.

在找定位词的时候，请同学们注意以下两点：

II.请注意

①不选中心词

文章中反复出现的专有名词是全文描述对象的中心，没有唯一出处，所以不能算是定位词。我们如果

发现大部分题干中都有这个专有名词的，就应该排除它作为定位词的可能。如：

【2010全国II]A篇（文章略）

41.WhatwouldBrowniedowhensomeonewasillinthefamily?

A.Lookatthemsadly.B.Keepthemcompany.

C.Playgameswiththem.D.Touchthemgently.

42.WecaninferfromParagraph2thatBrownie.

A.worldeatanythingwhenhungryB.feltsorryforhermistake

C.lovedplayinghide-and-seekD.dislikedtheauthor\dad

43.WhydoestheauthorsaythatBrowniewasmorethanjustafamilypet?

A.Shewastreatedasamemberofthefamily.

B.Sheplayedgameswithanyonesheliked.

C.Shewaslovedbyeverybodyshemet.

D.Shewenteverywherewiththefamily.

44.SomepeoplegotfrightenedbyBrowniewhenshe.

A.smiledB.barkedC.rushedtothemD.triedtobefunny

45.WhichofthefollowingbestdescribesBrownie?

A.ShyB.PoliteC.BraveD.Caring

【解析】我们发现，这篇文章的每一个题目的题干中都有Brownie,因此Brownie不是定位词。这也

是在上面讲第一类首选定位词的时候给出例子里全国卷I的56、66两题不把hoatzins,Shakespeare^

Birthplace当作定位词的原因。他们虽然是特殊名词或专有名词，但是在文中反复出现，没有定位价值。

②定位词转化

并不是所有的我们在题干中找到的定位词在原文中都会对应出现，有些情况下，原文中出现的只是题

干定位词的转换形式。在这种情况下，划出定位词并在脑中留下印象也有利于我们在浏览文章时迅速发现

文中定位词的对应形式，从而找到题目答案的位置。一般来说，定位词的转换有下面几种形式：

i.词汇替换。

题干将原文中的词或词组换成另外的词或者词组，词性和结构不变，意义相近。这是相似程度最高的

一种同义替换的方式，也比较容易被同学们发现。如：

【2010全国II]A篇

WhenIwassix,Dadbroughthomeadogoneday,whowascalled"Brownie”,MybrothersandIallloved

Brownieanddiddifferentthingswithher.Oneofuswouldwalkher,anotherwouldfeedher,thentherewere

baths,playingcatchandmanyothergames.rBrownie,inreturn,lovedeachandeveryoneofus.Onethingthat

mosttouchedmyheartwasthatshewouldgotowhoeverwassickandjustbewiththem.Wealwaysfeltbetter

whenshewasaround.

41.WhatwouldBrowniedowhensomeonewasillinthefamily?

A.Lookatthemsadly.B.Keepthemcompany.

C.Playgameswiththem.D.Touchthemgently.

【解析】这里原文中的sick被转换成了题干中的同义词illo

【2010广东】A篇

WhenIwasgrowingupinAmerica,Iwasashamedofmymother'sChineseEnglish.Becauseofher

English,shewasoftentreatedunfairly.Peopleindepartmentstores,atbanks,andatrestaurantsdidnottakeher

seriously,didnotgivehergoodservice,pretendednottounderstandher,orevenactedasiftheydidnothearher.

41.Whywastheauthor'smother_poorlyserved?

A.ShewasunabletospeakgoodEnglish.

B.Shewasoftenmisunderstood.

C.Shewasjiotclearlyheard.

D.Shewasnotverypolite.

【解析】我们发现原文中的treatedunfairly与题干中的poorlyserved意义相近，因此在浏览文章的

时候就能够注意到treatedunfairly,并在这个定位词附近寻找正确答案。

ii.转变词性与结构：

题干定位词并不一定与原文中相关词的词性和结构形式一致，而是做了一定的转变。形式虽然发生了

较大的变化，如可能将形容词词组和单个的名词之间互换，或者是动词词组与副词之间互换等等，但不管

怎么换，基本意义还是不变的，这就需要我们有一双善于发现的眼睛，对词语的意义有高度的敏感性。

【2010江西】C篇

ConfuciussuggestedRuleasaprinciplefortheconductoflife:"Donotdotootherswhatyouwouldnot

wantotherstodotoyou.^^Heassumedthatallmenwereequalatbirth,thoughsomepotentialthanothers,are

thatitwasknowledgethatsetmenapart.Socratesfocusedonindividual,andthoughtthatthegreatestpurposeof

manwastoseekwisdom.Hebelievedthatsomehadmorepotentialtodeveloptheirreasonthanothersdid.Like

Confucius,hebelievedthatthesuperiorclassshouldruletheinferior（下层的）classes.

66.WhatmadesomepeopledifferentfromothersaccordingtoConfucius?

A.FamilyB.PotentialC.KnowledgeD.Community

【解析】我们发现文章中的setmenapart即是题干中的madesomepeopledifferent之意。这里将做了

两个动词词组的同意互换，看题干的时候如果划出了定位词different（Confucius在文中反复出现）就容

易让我们定位到setmenapart这里来。

【2010江西】E篇

Notthatwedon'thaveotherpowersofcommunication.Ourfacialexpressionsconveyouremotions,such

asanger,orjoy,ordisappointment.Thewayweholdourbeads