初中九年级语文课件-作文也要拼“颜值”

作文课识常作文“拼要也值颜浩灿郑”

从标点符号、书写格式、自然分段三个方面了解掌握“文面美”的要求，并且能够运用到写作实践中，让你的作文“颜值爆表”，为作文得高分奠定基础。

学习目标时小就候我，书喜看欢且而，个还一有速特：点度大很，快十有目一觉行感的……。××一、标点符号

1.顿号、逗号、句号、分号、冒

号、叹号、问号；

引号、书名号、括号的后半部分等。

可以点在一行的末尾，

不能点在一行的开头。。；！→→→，、。；！、，？：”》）

移到最后一格，和该格内的字共用一格；或者移到方格外面。

2.引号、书名号、括号的前半部分等，可以点在一行的开头，但不能点在一行的末尾。“《（←“《（

3.破折号和省略号等占两格的标点符号，可以写在开头两格，也可以写在行末两格，但不能拆开分写在两行，要保持该符号的完整性。——……××××

4.描写对话时，根据说话人的不同位置，选择使用不同的标点符号。

我哭着说：“我下不去！我会掉下去，我会摔死的！”

“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。……”

我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。

——《走一步再走一步》

我哭着说：“我下不去！我会掉下去，我会摔死的！”“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。……”我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。

——《走一步再走一步》

大家都说：“上帝，这衣服多么合身啊！裁得多么好看啊！多么美的花纹！多么美的色彩！”

“大家都在外面等待，准备好了华盖，以便举在陛下头顶上一参加游行大典。”典礼官说。

“对，我已经穿好了。”皇帝说，“这衣服合我的身吗？”

——《皇帝的新装》

大家都说：“上帝，这衣服多么合身啊！多么美的花纹！多么美的色彩！”

典礼官说：“大家都在外面等待，准备好了华盖，以便举在陛下头顶上一参加游行大

典。”

皇帝说：“对，我已经穿好了。这衣服合我的身吗？”

——《皇帝的新装》

常常自言自语：谁跟我玩儿呢？

“我跟你玩儿呀！”这一天，忽然有谁在他耳边轻轻地这样说。

——《盲孩子和他的影子》

逗号顿号分清楚，

句号写成小圆圈。

省略破折遇句尾，

要写连续不拐弯。

冒号引号常相依，

小小细节莫轻看。

对话描写有讲究，

灵活变通效果显。标点使用要规范1.标题的书写开打扇一窗二、书写格式也《一是语堂课文》遗憾丑《鸭小读》后若心，在就梦在感

关于标题的书写

①标题写在正中。

②两个字的标题，中间最好空一格。

③题目不用标点符号，除非特别强调。

④副标题是主标题的补充说明，要用破折号表示，可换行在主标题下一行书写，居中排列，中间不必空行。2.正文的书写

关于正文的书写：

1.字形大小适中，占方格的3/4为宜，不能过小或过大过胖。

2.字要横平竖直，写正楷或行楷的字体。忌连笔字。

3.字体要匀称，舒展，忌忽大忽小。

4.笔的颜色要较深，字迹要清晰。

①年份不能简写。3.数字的书写：如“年不”能简成写“”年201515。×②固定词语中的数字必须使用汉字。：如一初级年星、期国8军联第、轻二局工、十届一中三会全四、五书经5、、××叶三、虫易路六十……

③一个用阿拉伯数字书写的数值应避免断开移行。们我处理方法：学有校60有个，班个多学。生3000们我学有校60有个，班学个生。30多00××

④相邻的两个数字并列连用表示概数，必须使用汉字。

如：十一二岁、四十五六岁、五六块、一两个小时、五六万套、十三四吨、一二十个、七八十种、二三百架次、一千七八百元……

不用涂改液、改正纸。4.正确使用删除、修改符号完做我作，业想喝水点踏趁拖。一儿会班爸值爸……机沓﹨

5.科学选择书写工具。选用粗细适中的黑色笔。艺术美艺术美实用美

实用美实用美实用美实用美实用美字迹潦草看不清楚人靠衣裳马靠鞍，

作文文面要美观。

字迹清秀又方正，

规范整洁心舒坦。

标题书写有规则，

运用数字莫随便。

用笔粗细应适中，

写作要有好习惯。书写格式要正确

人要呼吸，文要透气。

篆刻有“密不透风，疏能跑马”的说法。

写文章不能挤挤挨挨、密密麻麻，要有章有节、有块有段。给文章适当的空隙，让文章透一点气，便是给文章以生机。文章透气，读起来也不至于上气不接下气。

三、自然分段

分段应遵循的原则：

1.单一性原则：一个段落只有一个单一的内容，而意思联系不密切的段不能合并在一个段落里。

2.完整性原则：属于一个意思的段要合在一起，不能把它们分在几个段落里。

3.连贯性原则：一篇文章各段的意思是连贯的，它们之间有着内在的联系，互相衔接。

合理分段

意思完整立为段，

段段主题有连贯；

中心突出成整体，

层次清楚不混乱。

内容集中，段意清楚明白，阅读方便。

人教版和语文版

七年级部分课文（1000字左右）段落结构课文题目

段落《春》

10《济南的冬天》

6《散步》

8《秋天的怀念》

6

《金色花》

9《荷叶母亲》9课文题目

段落《风雨》

8《紫藤萝瀑布》

11

《贝壳》

6《蝉》

6《叶圣陶先生二三事》9

例文1

我是爸爸的一只股票

请根据叙事线索、结构层次，给予合理分段。

我是爸爸的一只股票

①每天下班回家后，他把包一扔，立马打开电视，专心致志地研究起股市行情来。看到股票涨了，他欣喜若狂，还常对妈妈说：“明天不在家吃饭了，到外面‘潇洒潇洒去’。”股票跌了，他一句话也不说，坐在沙发上生闷气。

②有时候，我见他不高兴，想安慰他一下，叫他一声“爹”。谁知，他听了，不但不高兴，还咆哮着说：“别‘爹、爹、爹’地叫了，再‘跌’下去，我的钱都被你‘跌光’了！”啊，好大的脾气。我一头雾水。闹了半天，我才明白，原来，“爹”和

“跌”是一个音。

③更有趣的是，爸爸还把我看成他手中的一只股票。

④一次，我数学考试得了100分，他喜形于色，对妈妈说：“啊，我的股票升值了！”还说，“我持有的是一个‘绩优股’，天天‘涨停板’。”

⑤还有一次，我在学校里犯了错误，老师叫爸爸到学校去谈谈。回家后，他失望地对妈妈说：“倒霉！孩子在学校里表现不好。我的股票进入了‘熊市’。”

⑥你瞧！我的爸爸多怪，竟把我看成他手中的一只股票！

例文2

记住这一天

这篇文章有17个自然段，请你根据文章叙事的思路，给予重新组合分段。

记住这一天①①这一天，是我永远不会忘记的一天。因为在这一天，亲爱的爷爷离开了我们，去了另一个世界。

②

②早晨，天空中飘着细雨，整个城市都湿漉漉的。③车上，大人们在小声地交谈着，我呆呆地坐在爸爸的身边，脑子里一片空白。那个关心我，疼爱我，伴我走过童年，总是笑眯眯的爷爷走了？我还有很多话没来得及和他讲，他怎么就走呢？

③

④八点钟，我们来到了殡仪馆，走进了爷爷的灵堂。

⑤白得刺眼的墙壁上，挂着爷爷的黑色照片：熟悉的圆脸，

熟悉的笑容，

熟悉的皱纹。

⑥可这熟悉的一切，

从今天起就要离我而去了，

“爷爷！你走了，我怎么办？再也没有人和我一起下棋、一起耍赖了；再也没有人会绘声绘色地给我讲当年了；心情不好的时候，我去哪里找你的笑脸呢？”泪水，肆无忌惮地爬满了我的脸。

④⑦告别仪式开始了，先是爸爸致悼词。爸爸嘶哑的声音在灵堂里回荡着，刺痛了每个人的心。“父亲无时无刻不在关心着我们这些孩子，我们却没能好好孝敬他……”好几次，爸爸停住了，哽咽着说不出话。⑧亲戚朋友们的哭声也越来越响。

⑤⑨哀乐响起，大家要和爷爷做最后的告别了。⑩亲戚朋友们有的用鲜花送别爷爷，有的把元宝放到他的身边，我流着泪给爷爷深深地鞠了三个躬，心里说着：爷爷，您走好。虽然我们分开了，但您在另一个世界还是要笑口常开啊！

⑥

⑪慢慢地，棺木盖上了，爷爷，被送上了车，永远地离开了我们。⑫奶奶伤心得站也站不住了。⑬爸爸“通”地一声跪下了，哭得像个孩子。

⑦⑭回家路上，雨越下越大，好像老天也在哭泣。⑮那天晚上，迷迷糊糊中我做了一个梦。⑯梦里，爷爷又在棋桌前叫起来了“这盘不算，再来！”“爷爷，你又耍赖！”我一急，睁开眼，哪有爷爷的影子？我的眼泪又流了下来。

⑧⑰爷爷，天堂里有人和你一起下棋吗？

例文3

我的老师

文中插入短诗歌，分行书写，文章透气，给读者以美感。

例文4

也是一堂语文课

简短对话分行写，节奏感强，营造出真实的感觉。

例文5作文片段举例

我把镜头对准了妈妈。

“一、二、三……”妈妈笑眯眯地看着镜头。

“咔——”闪光灯一闪，我把妈妈的姿势定格在相机里。

“妈妈，这儿有一根白发……”我小心地把这根白发拔了下来。

“老了……”妈妈幽幽地叹息一声。

“不，妈妈永远不会老，妈妈永远年轻。”我撒娇地晃着身子，摇着妈妈的胳膊。

“傻丫头……”妈妈笑着刮了我一个鼻子。

作文分段要合理，

中心意思写完全。

不