2024届甘肃省酒泉市肃州中学语文八年级第二学期期末考试模拟试题含解析

2024届甘肃省酒泉市肃州中学语文八年级第二学期期末考试模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、语文基础知识（12分）1．（2分）下列关于文学文化常识的表述有误的一项是（）A．《望洞庭湖赠张丞相》是一首投赠诗，投赠诗是指作者写给具体的人的诗歌作品。B．《庄子》一书是庄子及其后学的著作。庄子，春秋时期哲学家，法家学派的代表人物。C．照壁是大门内或外对着大门用于遮蔽、装饰的墙壁，是中国传统建筑特有的部分。D．“但余钟磬音”中的“钟磬”是指佛教法器。寺院诵经，敲钟开始，敲磬停歇。2．（2分）下列加点词语使用不正确的一项是（）A．一些人认为，锋芒毕露才是真性情，谦以待人是虚情假意的表现。B．一说到外国的好就随声附和，其实也谈不上是虚心学习。C．季羡林、钱学森等伟人虽已去世，但他们的音容笑貌、谆谆教导仍然历历在目。D．我国的卫星工程师既忙着解决中德相互间的技术问题，又小心翼翼地保守者中方机密。3．（2分）下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（）A．贫瘠（jí）怠慢（dài）萌发（mén）熠熠烁烁（yì）B．物候（hóu）遗骸（hái）偏僻（pì）阴奉阳违（wěi）C．欺侮（wǔ）寒噤（jīn）拙劣（liè）纷至沓来（tà）D．挂罥（juàn）顷刻（qǐng）撺掇（duō）辚辚前进（lín）4．（2分）下列有关课文内容理解及文学常识说法有误的一项是（）A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，也是我国诗歌现实主义传统的源头，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，分为风、雅、颂三个部分。B．《茅屋为秋风所破歌》是一首歌行体的古诗，连续的韵脚变换体现了“歌”的特点，单行散句乃至长短句的错落搭配，又体现了“行”的动感。正是因为有了现实的触动。有了内心的渴望，诗句才能这样不假修饰，从胸臆中自然涌现。C．《马说》作者借千里马表达了“有了伯乐，才能发现人才”的观点，并指出“千里马常有，而伯乐不常有”，寄寓了作者对人才遭屈辱、被埋没的感慨、悲愤之情。D．《虽有佳肴》的中心论点是“教学相长”，即“教”与“学”相互促进，“教”是学的另一种形式，这里强调的是教师和学生的互相促进。5．（2分）下列句子修改不正确的一项是(

)A．有人认为央视“开心辞典”栏目将国学娱乐化，有利于更多人研究和了解国学。(把“研究和了解”改为“了解和研究”)B．一个人能取得卓越的成就，并不在于他就读的学校是重点还是普通，而在于他是否具备成功的特质。(在“一个人能”后面加“否”)C．网购之所以让那么多网友着迷的重要原因，是因为他们下单后输入账号密码时基本没有感觉到是在花钱。(删去“因为”)D．随着“神舟十号”飞船和长征二号F遥十火箭组合体顺利转运到发射区，意味着“神十”发射已进入最后准备阶段。(删去“随着”)6．（2分）下面有关文学常识搭配有误的一项是()A．《社戏》——鲁迅——中国现代——小说B．《核舟记》——魏学洢——中国明代——说明文C．《登勃朗峰》——马克·吐温——英国——游记散文D．《卖炭翁》——白居易——中国唐代——古体诗二、古诗文阅读与积累（20分）7、（10分）阅读下边文言文，完成后面小题刘定之，字主静，永新人，幼有异禀①。父授之书，日诵数千言。不令作文，一日偶见所为《祀灶文》，大异之。举正统元年会试第一，殿试及第，授编修②。定之谦恭质直，以文学名一时。尝有中旨命③制元宵诗，内使却立以俟。据案伸纸④，立成七言绝句百首。又尝一日草九制⑤，笔不停书。有质宋人名字者，就列其世次⑥，若谱系⑦然，人服其敏博。江西，湖广灾，有司方征民赋。定之言国储充积，仓庚⑧至不能容。而此张口待哺之氓，乃责其租课，非圣主恤下意。帝感其言，即命停征。（注释）①异禀：天赋；②编修：官职名称。③中旨命：皇上圣旨里命令。④据案伸纸：在桌子边坐下展开纸张；⑤草九制：起草九份诏书；⑥世次：世系相承的先后；⑦谱系：家谱族谱中的世系；⑧仓庚：粮仓。1．下面子朗读节奏划分不正确的一项是（）A．非圣主/恤下意B．立成/七言绝句百首C．举/正统元年会试第一D．日诵/数千言2．解释文中加点的词。（1）尝（_______）（2）书（______）3．用现代汉语翻译下列句子。①不令作文，一日偶见所为《祀灶文》，大异之。②帝感其言，即命停征。4．文中写了刘定之哪些事?分别表现出刘定之是个怎样的人?请用自己的话简要概括8、（3分）阅读下面这首诗，完成下面小题。蒹葭蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。1．下面对这首诗的理解和分析，不正确的一项是：(

)A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇。《蒹葭》选自其中的《秦风》。B．“比兴”手法是《诗经》中诗歌常用的手法，《关雎》中就有大量的“比兴”。C．《关雎》与《蒹葭》都运用了反复的修辞方法。D．《蒹葭》这首诗描写了“伊人”生活的环境和主人公在不同时间不懈地寻找“伊人”的过程，因此，从诗的内容看，它应是一首叙事诗。2．诗人为什么要极力地渲染道路的艰难阻塞，诗歌抒发了一种怎样的思想感情？9、（7分）按要求填空。①__________________，再回延安看母亲！（贺敬之《回延安》）②陶渊明在《桃花源记》中，描述老人和小孩都高高兴兴，自得其乐的句子是“_________，____________。”③__________________，________________。所谓伊人，在水之湄。（《诗经·蒹葭》）④故虽有名马，________________，_______________，不以千里称也。（韩愈（马说》）⑤鹏之徙于南冥也，________________，_______________，去以六月息者也。（《庄子·逍遥游》）⑥在“两会”上，许多代表关注高房价，关注民生，其中有代表借用唐代诗人杜甫《茅屋为秋风所破歌》中的两句诗“______________________，____________________”表达了“居者有其屋”的良好愿望。⑦写出李白《送友人》一诗的颔联：______________________，____________________。⑧“一带一路”犹如一首意境优美的古诗，让我们做行走在路上的诗人，接力“飞花令”吧！请写出含有“路”字的连续两句古诗词：______________________，____________________。三、现代文阅读（25分）10、（10分）阅读下面文段,回答下列各小题。喜欢自己努力的样子喜欢自己努力的样子,那时的我一定是最可爱的我。我近乎苛刻地将努力延伸成一种惯性,只是为了跟那些天赋比我好的人坐到一条板凳上平等对话,只是为了拿到什么时心安理得,只是为了活出自己本该拥有的好看模样。至今回忆起自己的笨,还是会脸红的。很清楚的记得上二年级时,一道加减题,自己的手指头脚趾头加起来还算不清楚,就让母亲、父亲连同哥哥们的手都伸出来,等着我算加减用。连续三天如此,第四天晚上,二哥就给了我一大把细细的小木棒,换取了他们的自由。再大点儿,在别人眼里很简单的题,我就是理解不了,自然做不对,做不对又心有不甘,不停地问老师。老师原本很有耐心,反反复复讲,我都坦诚地摇着头,一脸迷茫。最后,老师满脸无奈,慨叹说:“我知道了,你的脑子不是榆木疙瘩,是花岗岩。”回去问母亲,老师咋说我的脑子是花岗岩。母亲笑着说:“花岗岩是石头呀,石头才耐摔打,没人能伤害得了你。不会就继续问!学校老师多着呢,这个问烦了再问那个。”得到母亲支持的我,一如既往地不懂就问,慢慢地,我终于开窍了。如今想来,母亲真是不容易,她不斥责怪怨我的蠢笨,将硬硬的伤害柔化成鼓励。①在母亲的力挺下,我开足马力,汗水卷携着泪水,融化了一些蠢笨的坚冰。在别人都已入睡的路灯下,别人在打闹嬉戏的课间,在别人不知道在干什么的假期,我都在以很笨的方式慢慢搞懂自己吃力的各门学科。我看见了自己一点一点爬行的痕迹,像蜗牛,歪歪扭扭,轻轻浅浅,方向却没有丝毫偏差。②晨起对着镜子说,继续努力,你看起来就会更优雅。镜子不搭理我,我依旧给它一张灿烂的笑脸。我喜欢努力的自己,与能否牵手成功无关,那一刻的我,一定没有敷衍自己、辜负自己!也记得开始写作时,兜里总装着纸和笔,走到哪里想到或看到什么立马记下。为了一句话,揣摩好几天,总想不留遗憾地找出更好的表达。将草纸上反反复复修改过的文章一笔一画地往稿纸上誊写,倘使出现一个错别字,哪怕那页快抄完了,也会撕掉重新开始。誊好发出的文章如同我的孩子,怎能允许没有把她打扮好就去见人?我喜欢虔诚写作、认真誊写时的自己。人最容易的就是迁就自己,我不想迁就自己,我更想马不停蹄地与更好的自己相遇。我喜欢阅读,喜欢阅读时的自己。那一刻的我是在努力地靠近幸运,且满心欢喜。时空差异导致我与很多美好无从相遇,而书籍,开辟了另一种方式,通过它,我可以推开一切尊贵者、深刻者、伟大者的家门,不打招呼径直造访。可以跟雨果说说不要让冉·阿让起起伏伏却被辜负,可以问问艾米莉·勃朗特为什么非得让希斯克利夫忘记一切美好,可以跟梭罗聊聊在瓦尔登湖畔如何重塑自我,可以去马尔克斯构筑的加勒比海沿岸小镇马孔多看看,可以问问卡勒德·胡赛尼那只风筝真的就那么让他无法淡忘……我很笨,只能竭尽全力试着赶上聪明者的步伐;我很矮,只能努力垫高自己才能缩小差距。说到底,其实只是一句话:我喜欢努力,努力时的我应该是最美的,让我自己放心,安心,也舒心。1．作者是从哪几个方面写自己努力的样子的?_______________________________________________2．“母亲笑着说:‘花岗岩是石头呀,石头才耐摔打,没人能伤害得了你。不好就要继续问……’”母亲说的话有哪些含义?_______________________________________________3．请从文中画横线的句子中任选一句,选择合适的角度进行赏析。_______________________________________________________4．阅读文章,你得到了哪些启示?_________________________________11、（15分）阅读下面的材料，完成下列小题。材料一:根据2017年留学人员回国服务工作部际联席会议公布的数据，2016年，我国出国留学人员总数突破54万，较2012年增长14.49万人，增幅达36.26%;留学回国人员总数为43.25万人，较2012年增长15.96万人，增幅为58.48%。从1978年到2016年底，我国各类出国留学人员累计达458.66万人，其中265.11万人在完成学业后选择回国发展，留学回国与出国留学人数“逆差”逐渐缩小，显示出我国经济社会快速发展下“人才磁铁”效应正在发挥积极的作用。(海外网，2017.10.20)材料二:(来自《2017中国海归就业创业调查报告》)材料三:近年来，国家针对留学生归国的各项优惠政策也助推“归国潮”愈发猛烈。西班牙《国家报》7月20日在《中国人才回流》一文中介绍了中国著名的“千人计划”。该计划从2008年开始实施，旨在用5年到0年的时间，在国家重点创新项目、重点学科和重点实验室、中央企业和金融机构、以高新技术产业开发区为主的各类园区等，有重点地引进并支持一批海外高层次人才回国创新创业。此外，还有一大波针对留学生的优惠政策:免车辆购置税福利，让留学生能够享受购车优惠;全国300多个针对留学归国人员的创业园助力创业梦;如果选择回国后进入高等院校、科研机构做学术研究，例如中科院的百人计划，将会获得约200万的科研经费，还能享受几十万的住房补贴……(参考消息网，2017.10.20)材料四:观察2007年以后的出国留学数据和结构，就不难解释为何会有“归国潮”现象了。2007年后快速增加的出国留学学生，在2011年毕业之后开始找工作，此时相较于陷于泥潭的西方国家，中国经济社会迅速发展的势头对他们有很强的吸引力。其中，不乏一些竞争力偏弱的人群，也提高了留学回国比例。中国迎留学生“归国潮”背后真正应该关注的是，出国留学中的精英留学群体，有多少选择回国，这对评价出国留学的价值和我国人才的真实吸引力极为重要。对此，中央人才工作协调小组办公室的负责人曾指出:“我国流失的顶尖人才数量居世界首位，其中科学和工程领域滞留率平均达到87%。”这说明，大规模“归国潮”中，精英人才的比例还有待进一步提高。这也可以解释为何在“归国潮”之下，还有出国留学热。精英人才希望接受更好的教育，他们由于有理性的出国留学规划和优秀的学业表现，在国际就业市场有着很强的就业竞争力。此外，还有一个现象值得关注——部分“海归”回国后，遭遇“水土不服”。这其中的因素很多，但不可否认，其中相当一批人的原因在于，在出国留学时盲目选择，并未做好长期和科学的出国留学规划。在我们身边，也会有这样的例子:有的学生是想“逃避”国内高考而选择出国留学;有的认为只要拿到国外大学录取通知书就可混到一张文凭;还有的在国外求学期间严重缺乏自主学习、自主管理、自主规划能力，导致毕业时缺乏竞争力。(作者熊丙奇)1．下列关于“留学生归国潮”的理解与分析，不正确的一项是()A．根据统计，近几年来留学归来的人数增幅，甚至比出国留学的人数增幅还大。B．现在中国正处于第三次“归国潮”中，它经历了三段式的发展期。目前，留学归国的人数占总留学人数的百分之七八十。C．近几年，每年都有近八成的留学生们选择回国发展，这说明国家的崛起和社会的高速发展让所有人对中国抱有期待。D．中国人固有的恋土情结和注重亲情、渴望与家人团聚的情感需求，已不再是留学生选择回国的首要因素。2．下列对材料相关内容的分析和评价，正确的一项是()A．材料一用具体数字作比较说明了归国人数增长快的特点，比起材料二图表的形式，要缺少直观性，但表达更准确。B．材料三中外媒对我国引进人才政策中的“千人计划”特別给予介绍，可以看出外媒对我国的这项政策效果的肯定。C．文中谈到“海归”回国后遭遇“水土不服”，主要目的是提醒家长在孩子出国前，一定为孩子做好留学规划。D．各级政府和相关部门，只要切实改善和优化了国内的就业环境，就能让所有的优秀学子留在国内，避免流失。3．政府制定哪些优惠方案，吸引留学生回国创业，请分点阐述。4．请你就如何解决海归“水土不服”的问题，谈谈你的建议。四、名著阅读与综合性学习（10分）12、（5分）八年级2班将开展名著阅读活动，请你一起参加，并完成下列小题。（1）（选择性阅读）小明同学阅读《傅雷家书》时，从三封书信中分别节选了（甲）（乙）（丙）三段文字，准备和同学进行交流。阅读这三段文字，你认为最适合作为他发言主题的一项是（）A．勤俭持家B．文明礼仪C．家国情怀D．艺术修养（甲）你素来有两个习惯：一是到别人家里，进了屋子，脱了大衣，却留着丝图巾；二是常常把手插在上衣口袋里，或是裤袋里。这两件都不合西洋的礼貌。围巾必须和大衣一同脱在衣帽间，不穿大衣时，也要除去围巾。手插在上衣袋里比插在裤袋里更无礼貌，切忌切忌！（节选自1954年8月16日书信）（乙）对外国朋友固然要客气，也要阔气，但必须有分寸。像西卜太太之流，到处都有，你得提防。巴尔扎克小说中人物，不是虚造的。人的心理是：难得收到的礼，是看重的；常常得到的不但不看重，反而认为是应享的权利，临了非但不感激，倒容易生怨望。所以我特别要嘱咐你“有分寸”！（节选自1955年5月11日书信）（丙）注意以后说话，千万不要太主观，千万不要有说服人的态度，这是最犯忌的。因为就是你说得对，但是给人的印象只觉得你骄傲自大，目中无人，好像天下只有你看得清、看得准，理由都是你的。还有一个大毛病，就是好辩，不论大小，都要辩，这也是犯忌的。希望你先把这两个毛病，时加警惕，随时改掉。（节选自1957年10月25日书信）（2）（做笔记）下面是小华同学阅读《钢铁是怎样炼成的》时做的部分提要式笔记请把笔记中空缺的内容补充完整。ABC（3）（摘抄·思考）阅读《傅雷家书》时，小红同学在笔记本上摘录了以下内容：无论男女，只有把兴趣集中在事业上、学问上、艺术上，尽量抛开渺小的自我，才有快活的可能，才觉得活的有意义。请你根据《钢铁是怎样炼成的》一书中的相关情节对小红摘录的内容加以证明。（不得使用上面小华笔记中的相关内容）13、（5分）综合性学习。中华大地，英才辈出。为了弘扬中华儿女的优秀品质，班级举行了“数风流人物，还看今朝”的主题班会。让我们怀着对中华儿女的崇敬之情来完成下列任务。（1）为了给这次主题班会拟一副对联，同学们想出了一个上联，请你从下列8个短语中，选用4个组成下联。时代先锋看今朝兢兢业业谱新篇继往开来齐奋斗盼未来勇争先上联：忆往昔革命前辈开天辟地创伟业下联：（2）班会课上，同学们列举了“我心中的风流人物”，有革命先烈、科学家、歌星影星等，王平同学说：“我心中的风流人物是雷锋！”他的话引起了一些同学的嘲笑，有个同学说：“雷锋早就过时啦！”这时，你站起来反驳说：（3）班会课上，同学们还推举出“网坛风流人物”——获得法国女子网球公开赛冠军的中国选手李娜，她是亚洲第一位获此殊荣的运动员。请你拟写一条给李娜的祝贺语。（要求：至少运用一种修辞手法，字数不超过40字）五、书写与作文（53分）14、书写（3分）15、作文（50分）有的人，无论远近，仿佛总在身边；有些事，不管大小，始终浮现眼前；有情分，真挚浓烈，时时温暖我们的心田；有种理，意味深长，常常萦绕我们的耳畔……他们（它们）从未走远。请以“从未走远”为题，写一篇文章。要求：（1）立意自定；（2）除诗歌外，文体不限；（3）不少于600字；（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。

参考答案一、语文基础知识（12分）1、B【解题分析】

庄子是道家学派的代表人物。故选B。2、C【解题分析】

C．“历历在目”指远方的景物看得清清楚楚，或过去的事情清清楚楚地重现在眼前。用在此处与“谆谆教导”搭配不当。故选C。3、D【解题分析】

A．萌发（méng）。B．物候（hòu），阴奉阳违（wéi）。C．寒噤（jìn）。故选D。4、D【解题分析】

D．表述有误。“教学相长”强调教和学是互相促进的关系，教别人，也能增长自己的学问。故选D。5、C【解题分析】

C.成分多余，应去掉“的重要原因”。故选C。点睛：病句题历来是中考热点，复习中首先要熟悉中考常考的六种病句类型——搭配不当、语序不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑，积累经验，辨析时可采用紧缩主干法，先审主干再审枝叶。6、C【解题分析】

“《登勃朗峰》——马克•吐温——英国——游记散文”改为“《登勃朗峰》——马克•吐温——美国——游记散文”。故选C。二、古诗文阅读与积累（20分）7、1．A2．（1）曾经（2）写3．①刘定之的父亲没有教他写作文，有一天偶然看见他写的《祀灶文》，父亲感到很惊讶。②皇帝被刘定之说的话感动了，立刻命令停止征收赋税。4．写了刘定之一天能背好多书，父亲不教他也会写作，说明他天赋聪慧；命制元宵诗，一日草九制，说明他文采过人，才华横溢；上书皇上停征人民赋税，说明他是个体恤民情，爱百姓的人。【解题分析】1．试题分析：文言断句的题目，注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的对称，这是基础，一般考核较少，大多集中在人称的转换和在句中充当的成分，还要注意一个事件不要强行断开，不然句子就会支离破碎，相反两个事件句子再短，也要断开。此题较容易，根据文意即可推断出断句错误的选项A。改为：非/圣主恤下意。译为：这不是皇帝怜爱百姓的本意。此题要注意把谓语部分与宾语部分划开。2．试题分析：考查文言实词。先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题的两个字都是古今异义词，如“尝”：曾经。所以千万不要以今释古。理解好上下文内容是作答的关键。3．试题分析：文言翻译是文言文的必考的内容，翻译注意直译，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实，如此题中的“令”“为”“异”“感”“征”等词语的翻译，同时注意一些特殊的文言现象，如词类的活用和特殊句式和固定句式的翻译，如“帝感其言”被动句的翻译。还要注意翻译完之后一定要对句子进行必要的整理，使句意通顺。点睛：文言文翻译的原则。在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。这就要求我们，在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座。翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。如果直译后语意不畅，还应用意译作为辅助手段，使句意尽量达到完美。4．试题分析：把握好文言文的人物精神品质，概括人物的性格的特点，我们可以分析具体事件，因为事件可以反映人物的品格；分析各种描写，因为通过描写可以表现人物的性格特征。如父亲不教他也会写作，说明他天赋聪慧。上书皇上停征人民赋税，说明他是个体恤民情之人。所以一定要读懂情节与描写。译文：刘定之,字主静，是永新县人。自幼聪明异常。父亲教他读书，每日背诵数千言。他的父亲禁止他写文章。一天，父亲偶然发现了他写的《祀灶文》，感到非常惊讶。（刘定之考中举人后）正统元年又考中会试第一，殿试也拿到了名次，皇帝封他做编修一职。刘定之为人性情耿直，刚正不阿，但又十分谦恭勤勉，尤以文学之名享誉一时。皇帝曾经命他做《元宵诗》，内使太监却站在一边等候，刘定之据案伸纸，立刻写好百首七言绝句。又有一次，刘定之一天之内，起草了九个文告，笔不停书。有人问宋朝人的名字，他马上排列出世系相成的先后（其实就是家谱），一查族谱果然如此，人们对他的敏捷和博学感到叹服。江西、湖广两地发生旱灾，但地方官员仍然照收百姓的赋税。刘定之上疏向皇帝进言：“现在国家粮库充足，储备厚实，而江西、湖广等地百姓因灾无收，张口待哺，还要照样交纳租赋，这不是皇帝怜爱百姓的本意，请圣主体恤下情”。皇帝被他的言辞所感动，立刻下旨停征课税。8、1．D2．①诗人极力渲染道路的状况，目的是以道路的艰难曲折遥远，从侧面来衬托青年男子对他思念的姑娘的执着追求，突出男子痛苦而无奈的爱情。②这首诗歌抒写了对意中人的倾慕之情，以及欲见而不可得的惆怅之情。【解题分析】1．这道题考查对诗歌基本内容的了解。D．《蒹葭》是一首抒情诗，全诗洋溢着主人公对“伊人”真诚向往和执着追求爱恋之情。故选D。2．这道题考查对诗歌写法及情感的理解。从“溯游从之，宛在水中央”“溯游从之，宛在水中坻。”“溯游从之，宛在水中沚”可以看出，这首诗极力渲染了道路的艰难阻塞，目的是以此来侧面衬托男子的坚定地信念，突出美好的姑娘或事物不易追求到。从“所谓伊人，在水一方”“所谓伊人，在水之湄”“所谓伊人，在水之涘”可以看出，这首诗抒发了追求“伊人”求之不得凄清、冷落（或缠绵悱恻）的思想感情。9、①身长翅膀吧脚生云②黄发垂髫并怡然自乐③蒹葭萋萋白露未晞④祗辱于奴隶人之手骈死于槽枥之间⑤水击三千里抟扶摇而上者九万里⑥安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜⑦此地一为别孤蓬万里征⑧示例：客路青山外，行舟绿水前(或：故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。馨香盈怀袖，路远莫致之。常记溪亭日暮，沉醉不知归路。无为在歧路，儿女共沾巾。路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。)【解题分析】

默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“垂髫、怡然、萋、晞、骈、槽枥、抟、庇、俱、孤蓬”等字词容易写错。三、现代文阅读（25分）10、1．从求学时、走上写作之路时、阅读书籍时三个方面写到了自己的努力。2．母亲没有把花岗岩与头脑笨拙联系在一起,而是宽慰孩子,花岗岩更经得起摔打,不要顾及别人的眼光,要继续好好学习,努力进取。3．①句中的“开足马力”“坚冰”都是形象的说法,生动的表达了“我”努力平稳的状态以及所遇到的困难。②句表达了作者不甘平庸、努力进取的决心和为此付出的努力。4．只要目标明确,并为之付出不懈的努力,即使是天赋不高的人,一样能取得成功。【解题分析】1．此题考查学生的分析概括能力。要先弄清全文的内容；再读懂各自然段的内容，在正确理解句与句、层与层之间的关系的基础上，区别主次；最后用明确、完整、简要的语句表述。“在别人都已入睡的路灯下,别人在打闹嬉戏的课间,在别人不知道在干什么的假期,我都在以很笨的方式慢慢搞懂自己吃力的各门学科”写的是求学时的努力；“反复修改过的文章一笔一画地往稿纸上誊写,倘使出现一个错别字,哪怕那页快抄完了,也会撕掉重新开始”写的是写作时的努力；“我喜欢阅读,喜欢阅读时的自己。那一刻的我是在努力地靠近幸运,且满心欢喜”写的是阅读时的努力。2．本题考查学生理解文章语句含义的能力。要从全文的主旨和情感基调入手，品味语句所包含、所表达的思想感情。花岗岩的特点是坚硬，母亲借此告诉孩子要做一个坚强、勇敢的人，把挖苦变为鼓励。3．本题考查重点句子的赏析能力。一般来说，要求学生赏析的句子往往具有某一特色，或是修辞，或是表达方式，或是遣词造句，这就要求学生结合具体语境灵活作答。通常解题思路是：先写出句子的特点，然后结合具体语境进行分析，最后写出表达效果。“坚冰”是比喻的说法，指所遇到的困难，这句话表现了“我”勇往直前的状态；“与能否牵手成功无关”“没有敷衍自己、辜负自己”表现了作者积极的心态和昂扬的斗志。点睛：鉴赏文章中富有表现力的语句，一般遵循“方法+效果+情感”这六个字的原则，但是，无论运用什么写作方法，在分析效果时，都必须与人物的形象与情感联系起来，同时还要有全局意识，即联系全文来鉴赏要分析的句子。4．启示类主要是现代文阅读开放性试题，考查学生阅读的个性体验和独特感受。解答这类试题，一是首先读懂文章，弄懂文章的主题、内容和情感等，以此作基础；二是要清楚回答的范围，明确题目的要求；三是要善于联系生活实际；四是要善于延伸、善于归纳总结。此题应该围绕“勤奋”“努力”“奋斗”等关键词来回答。11、1．D2．B3．（1）国家针对留学生归国推出了“千人计划”，以高新技术产业开发区为主的各类园区有重点引进并支持海外高层次人才回国创业；（2）为留学生免车辆购置税；（3）全国300多个针对留学人员的创业园助力创业梦；（4）选择回国加入高等院校做学术研究，如中科院的百人计划，会获得科研经费和住房补贴。4．针对海归“水土不服”的问题我觉得应该针对具体情况具体对待，首先海归应该明确个人目标，做好长远规划；其次，海归要及时了解国内就业形势和企业需求，熟悉国内市场环境，理性适应国内社会环境；再次，海归要调整心态，发挥自己的优势，同时注重工作中的执行力、沟通力和创新力，展示自己的核心竞争力；最后，相关人力资源部门应为海归搭建招聘平台，为他们开辟另一条通道。【解题分析】1．D.有误。由材料二图二可知家庭和文化因素依然占据留学生归国原因的首位。故选D。2．A.有误。在“表达更准确”二者表达均准确；C.有误。错在“主要目的”。这里有对家长的提醒有对留学者本身的忠告不要盲目跟风认为出国就能解决一切问题。同时也引起整个社会的反思。D.有误。“所有的优秀学子”说法太绝对。我们并不反对优秀学子走出国门去接受更好的教育。而是希望创造更好的条件让更多的留学精英学成归来报效祖国。故选B。3．要求学生仔细阅读材料，确定答案区间。答案在材料三中。结合材料三的内容概括即可。结合“西班牙《国家报》7月20日在《中国人才回流》一文中介绍了中国著名的‘千人计划’，该计划从2008年开始实施，旨在用5年到0年的时间，在国家重点创新项目、重点学科和重点实验室、中央企业和金融机构、以高新技术产业开发区为主的各类园区等，有重点地引进并支持一批海外高层次人才回国创新创业。”概括：国家针对留学生归国推出了“千人计划”，以高新技术产业开发区为主的各类园区有重点引进并支持海外高层次人才回国创业；结合“免车辆购置税福利，让留学生能够享受购车优惠;全国300多个针对留学归国人员的创业园助力创业梦;如果选择回国后进入高等院校、科研机构做学术研究，例如中科院的百人计划，将会获得约200万的科研经费，还能享受几十万的住房补贴……”概括得出：为留学生免车辆购置税；全国300多个针对留学人员的创业园助力创业梦；选择回国加入高等院校做学术研究，如中科院的百人计划，会获得科研经费和住房补贴。4．要求学生从主观方和客观两方面提出针对性的建议即可。主观方面：结合“其中相当一批人的原因在于，在出国留学时盲目选择，并未做好长期和科学的出国留学规划。”可以提出建议：海归应该明确个人目标，做好长远规划；结合“还有的在国外求学期间严重缺乏自主学习、自主管理、自主规划能力，导致毕业时缺乏竞争力。”可以提出建议：增强在校期间自主学习、自主管理、自主规划的能力。同时也可以从客观方面提出建议，如政府层面如何？四、名著阅读与综合性学习（10分）12、（1）B（2）A冬妮亚B解救朱赫来C筑路（修路）（3）示例：保尔·柯察金一心投身于革命事业，他与个人主义倾向严重的冬妮亚分手，在公开演讲中检讨了自己不理解党的新经济政策的错误，找到了生命的意义——为人类的解放事业而斗争。他努力做好团委和肃反工作，坚决同歪风邪气进行斗争。他在身体瘫痪、眼睛失明的前提下，凭借顽强的毅力完成小说《暴风雨所诞生的》的创作，实现了自身生命价值。【解题分析】

（1）考查概括语段内容和比较阅读。答此题，要通读三则语段，概括主题，找出共同点。甲语段谈着装礼仪，要入乡随俗；乙语段谈待人要有分寸；丙语段谈的是说话要谦虚有礼貌。据此，答案为B。（2）考查对名著故事情节和人物的识记。《钢铁是怎样炼成的》故事梗概：出身于贫苦铁路工人家庭的保尔·柯察金，早年丧父，全靠母亲为人洗衣赚钱，将他养大。12岁那年，保尔·柯察金离开了学校，跟着母亲来到车站的食堂干活，受尽老板娘的压迫。不久，哥哥阿尔青为他在发电厂找了一份工作，保尔离开了食堂。社会动荡，匪帮到处抓人，装配工朱赫来为了躲避搜捕，躲藏到了保尔家里，并讲述了彼得留拉匪帮的暴行，讲解革命道理。后保尔懂得了布尔什维克是为穷人争解放的革命政党，立志上前线，战斗在革命岗位上。战争结束后，和达雅结婚了，开始了新的生活。据此作答。（3）考查比较阅读的能力。答此题，首先要理解“无论男女，只有把兴趣集中在事业上、学问上、艺术上，尽量抛开渺小的自我，才有快活的可能，才觉得活的有意义。”这句话的含义。这句话告诉我们：要把有限的时间和精力放在事业上、学问上和艺术上，把自己的兴趣和国家社会结合起来，才能活出人生的价值，获得内心的快乐。保尔的人生就是这样的：保尔在布尔什维克党人朱赫来的影响下，逐步走上革命道路。不久，保尔参加了红军。在战场上，他冲锋陷阵，奋勇杀敌。为捍卫无产阶级政权，他参加过镇压反革命暴动、剿除土匪、打击奸商等危险激烈的战斗。他几次受伤，每次伤好后都立即重返前线。一次，保尔的头部受了重伤，人们以为他不行了，他却以惊人的毅力战胜了死神，使所有的医生都感到吃惊。保尔出院后，因身体不宜再上战场，参加了后方的建设工作。由于长期的艰苦生活和伤病的缘故，保尔最后全身瘫痪，双目失明。他克服了怯懦和轻生，拿起笔，以顽强的毅力进行写作，以另一种方式实践着他生命的誓言。【题目点拨】解答文学名著题，必须建立在阅读原著的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要对内容进行归纳整理。要熟记其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、艺术特色等内容，并反复阅读书中的精彩片段，以形成自己的阅读体验。13、（1）示例：看今朝时代先锋继往开来谱新篇（2）示例：雷锋永远不会过时，他那种在平凡的岗位上默默奉献的螺丝钉精神正是当今社会所必需的。（3）示例：拍响球飞，李娜法网夺冠；龙腾虎跃，中华雄风再振。【解题分析】

本题考查句式结构的理解能力与对仗的运用能力。解答时，需要结合题干所给示例，提取其句式结构，恰当组织语言，对仗工整即可。对联是一种对偶语句。言简意深，对仗工整，平仄协调，字数相等，结构相同，是中文语言的独特的艺术形式。上联主要是回忆歌颂革命前辈开创革命伟业的事迹，下联则应为赟颂展望今朝时代先锋开辟新事业的內容。根据对联字数相等，结构相同的要求，“忆往昔”与“看今朝”对应；“革命前辈”与“朝代先锋”对应；“继往开来”与“开天辟地”对应；“创伟业”与“谱新篇”对应。下联即为：看今朝朝代先锋继往开来谱新篇。（