湖南长郡教育集团2024届八年级语文第二学期期末学业质量监测试题含解析

湖南长郡教育集团2024届八年级语文第二学期期末学业质量监测试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、基础知识积累及运用(30分)1、下列关于文学名著的表述，不正确的一项是A．《傅雷家书》中父亲与儿子傅聪论及艺术家的修养时，提到“真诚”是第一把艺术的钥匙，是做人的根本，必须从小培养。B．“他的家教如此之严，望子成龙的心情如此之热烈。”“这是一部最好的艺术学徒修养读物，这也是一部充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇。”以上这些是对名著《傅雷家书》的评价。C．路遥的小说《人生》刻画了孙少安、孙少平兄弟，他们只是两个平凡的农民，一个扎根乡土，一个走进城市。书中描写的个人奋斗和自我精神追求，充满了正能量，让我们明白生活的意义何在，以及我们应该如何面对未来的生活。D．朱光潜的《给青年的十二封信》是专门写给中学生的，以书信的形式，每次一个话题，希望中学生学会生活，既要发挥“人生来好动”的天性，去发展，去创造，又要心境空灵，于静中领略人生的趣味。2、下列句子中加点成语运用不恰当的一项是。A．那些满带真情实感，十分质朴浅显的篇章，往往使我心动神移，不能自已。B．生活中有无穷无尽的快乐，就看你是否懂得寻找。C．虽然小草是微不足道的角色，它却以顽强的生命力为世人钦佩。D．桂林那些巧夺天工的奇山胜景吸引了无数游客前来观赏。3、下列词语书写全部正确的一项是A．瞳仁融化推桑萦绕B．磅礴华裔斑斓演绎C．思慕抉择翡翠魏峨D．迁徙诬篾蜿蜒寒噤4、下列句子加点成语使用正确的一项是()A．危险时刻最能看出人的胆识,勇者首当其冲,怯者畏缩不前,我们当做前者。B．对于学校不准带手机回校的规定,李汶汉同学一向阳奉阴违,也难怪受记过处分。C．每年钱塘江涨潮时,许多世界的冲浪高手,都选在风口浪尖上展现高超的冲浪技艺。D．校园歌手比赛中,我选《读你》,他也选《读你》,我们相辅相成,定要决一雌雄。5、下列句子中加点词语使用不正确的一项是（)A．《社戏》表达了作者对少年时代生活的怀念，特别是对农家朋友诚挚情谊的眷念。B．《大雁归来》一文，字里行间充盈着对大雁的喜爱之情和对他们命运的关怀。C．今春楼市回暖，房价回升，令许多购房者叹为观止。D．转瞬即逝也好，海枯石烂也罢，只要我们用心感受，一切都是美好的。6、下列各句中，没有语病的一句是（）A．最近热播的《破冰行动》，讲述了境外某跨国贩毒集团勾结东山当地不法分子进行大规模的地下冰毒生产，达到获取高额利润的目的。B．诗人们写出了许多赞美童心的诗歌，这些作品既真实地再现孩子们无忧无虑的生活图景，又细腻地捕捉到孩子们天真活泼的内心世界。C．亚洲文明对话大会面向世界、立足亚洲，是汇聚亚洲文明、凝聚亚洲共识的宽广平台，也是亚洲文化大交流、人民大联欢的人文盛事。D．记者了解到，北京地铁公司在高考期间将为考生提供优先安检、优先购票、优先乘车的服务，之所以这样做是一切为考生着想的原因。7、下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）A．枯燥(zào)撺掇(cuān)襁褓（qiáng）销声匿迹(nì)B．蓦然(mò)两栖(qī)归省(xǐng)挑拨离间(bó)C．卑劣(1iè)瞭望(liào)萦绕(yíng)不知所措(cuò)D．欺侮(wǔ)肤浅(fū)苍劲(jìn)强词夺理(qiǎng)8、下列句子中，没有语病的一项是（）A．为了全面提升办学水平，东方中学决定加快创建文明校园的规模与速度。B．甘肃两个中学的老师也参加了这次教学基本功竞赛。C．基层干部既要想干敢干，又要能干会干，切忌不可蛮干。D．华亭县关山莲花台风景区成为我省继崆峒山、麦积山、敦煌鸣沙山风景区后第四个国家级风景名胜区。9、古诗文默写。（1）与君离别意，________。（2）________，端居耻圣明（3）青青子佩，________，纵我不往，________？（4）万籁此都寂，________。（5）浮云游子意，________。（6）拣尽寒枝不肯栖，________。（7）已是黄昏独自愁，________。（8）《茅屋为秋风所破歌》里描写秋夜屋漏，风雨交加的诗句是：________，________。（9）《卖炭翁》中衣服单薄、被生活所迫的老人宁肯忍受加倍的寒冷，以便能多卖一点炭钱，流露出这种矛盾的心情的诗句是：________，________。10、下面是几位书法家以唐代诗人王翰的《凉州词》为书写内容的书法作品。请根据要求，完成各题。（甲）行书：①（乙）②书：端庄规矩（丙）篆书：古朴圆润（1）根据书法作品（丙）的鉴赏示例，①处可填_________，②处应填__________。（2）以上几幅书法作品所用书体按其在汉字演变过程中出现的早晚排序，正确的一项是______。A．（甲）（丙）（乙）B．（丙）（乙）（甲）C．（乙）（甲）（丙）D．（乙）（丙）（甲）二、现代文阅读(25分)11、阅读付秀宏的《扇子的起源和功用》，回答下列各题①晋代《古今注》记载，扇子发端于殷代，以鸟羽制成，作仪卫之美。三国孔明之羽扇，非为自用，而是仪令之物。汉代之后，湖南竹扇、山东纨扇问世，才用之除热取凉。及宋时，折扇由朝鲜传入神州，张合自如，风行一时，苏东坡曾有“高丽白折扇，展之广尺余”的妙语。②但是，中国人对扇子的使用发展到后来却是艺术功用大于实际功能。一般来说，扇面之书画创作，以美态愉悦于人；而制作裱糊之时，却以精妙工艺潜化自身。苏州檀香扇、杭州绫绢扇、新会火画扇、自贡竹丝扇、江苏麦秆扇，声名遐迩。书画家在扇面写字取景，不求形似，但求神韵。飘逸造清凉，执扇祛暑气。③明代大书画家祝枝山曾喻书扇为美女舞于瓦砾，乃盆景之象。其实，书扇环肥燕瘦，气候虽小，却能做到风云际会。吴子深、张大千等人的行书扇，文字如神龙升腾，达数十万港元之高价，令世人刮目。任伯年和赵之谦联袂的扇面，墨笔与金石同在，更价值不菲。④喜好收藏明清闺秀折扇小楷的张中行，最爱其“形娟秀而神柔婉”。明清的书法扇面，最出众的是女性手迹，有薛素素、黄媛介、叶小鸾、周淑禧、李陀那、董小宛和马守真，或闺阁气韵，或工笔娟秀，或运风挟雷。⑤作为艺术品，扇面之画讲究气韵迷人。鸟兽虫鱼、人物山水，无不能画，贵在品位。有时仅画菊一枝、白菜一棵，也要清风雅意。上海博物馆收藏的唐寅扇面画《秋江垂钓》，清幽深邃，令人冥思。北京故宫博物馆珍藏的纵长59.5厘米、横宽152厘米的明代大折扇，一面画的是柳阴赏花，气息飘动，闲情如梦；一面画的是松下读书，主仆对语，儒风拂面。此画出自明宣德帝朱瞻基之手，为中国之最大折扇，乃罕见传世宝物。⑥对于工笔书画家，定是意象在心中涌现，心迹在扇上流注。对于收藏使用者，必是悠然处见有意趣，挚爱间涌出性情。一朋友购得一把雪白鹅毛扇，折起像白鸽回巢，展开似白鹤亮翅，遂赞曰：“美，此处无墨胜有墨。”另一同事的客厅壁上，挂一把竹扇，白扇面只写四字隶书“宁静致远”，此时无声胜有声。（选自《百科知识》，有删改）1．第①段按____顺序，说明了_______________________________________。2．说说第②段画直线句在文中的作用。3．第一段画浪线的部分运用了什么说明方法?说说在文中的作用。12、阅读下面的文章，完成小题。“时光胶囊”里藏了什么①据《自然》杂志报道，不久前，科研人员把一根不锈钢管埋在了北极地区的一座岛上。这根藏于地下5米、长60厘米的不锈钢管可以在地下保存逾50万年。埋藏它的科学家希望在遥远的未来，在经历地质隆起、海平面上升和海蚀作用后，这根不锈钢管能够重见天日，发挥“时光胶囊”的作用。②这个“时光胶囊”里，装有一块45亿年历史的陨石碎片、冰岛火山喷发产生的玄武质熔岩，人类、鼠、三文鱼和土豆的DNA干样本、一只包裹在树脂中的蜜蜂、植物种子，以及手机、信用卡、一张从太空拍摄的地球照片等。这些物品，分别对应着迄今为止人类对地球地质的理解、生物学方面的研究成果、当今科技的发展状况和人们生活的日常等方面。其目的是“希望为我们这个时代留下一个纪念”，并向未来的发现者展示这个时代的科技，包括人类“对自己所处星球的自然历史和生命演化的认识”。③这并非人类首次设计“时光胶囊”并向遥远的未来文明传递信息。40年前的1977年，随着两艘“旅行者”飞船升空的旅行者金唱片中，就包含115张图片、歌曲、自然音轨和口头问候，希望获得唱片的地外生命能读懂这些信息。有关时间旅行、星际探索的话题总能勾起人的遐思，人类与生俱来的好奇心始终驱使着人们探寻生命的源头、探求文明的未来，并渴望被理解“我们是谁”，这也正是人类居住在这个星球上的最基本需求之一。④在看来只能购买单程票的时间旅程中，为未来留下一条意义深远又独具创意的信息，让科学家们挖空心思。不过，试想未来某一天，这个“时光胶囊”如果真的被发现，而且发现者解读上面的信息后露出会心一笑，那么，不管多么费尽苦心也都值得。⑤古代的人们用壁画和制作的简单工具等不自觉地传递远古的信息，也被动地在现代考古学家的努力下显露着那时的生存状态。现代科学技术的发展，已经可以让我们制作“时光胶囊”或是发射星际飞行器，跨越更遥远的时间，超越以光年计的距离，主动用“技术化石”呈现这个时代的文明和文化，这也意味着人类对自己的当下发展更有信心。⑥因此，小小的“时光胶囊”恰恰是人们致力于科学研究并取得不凡成就的重要见证。只要人们的好奇心不减，探究未知的勇气不少，会有更多更新更具科技含量的“时光胶囊”被制作出来并等待未来的开启，使未来的发现者足够清晰地了解“我们是谁”，促成穿越时空的握手。从这个意义上讲，科学进步本身就是最好的“时光胶囊”，值得我们不断去追求和刷新。（选自2017年11月20日《人民日报》，作者余建斌）1．通读全文，看看文中介绍了哪些“时光胶囊”？请用简要概括。2．通读全文，简要概括人类制造“时光胶囊”有什么目的？3．根据文章简洁概括“时光胶囊”有哪些特征。4．这是一篇介绍科学知识的小品文，语言具有生动性、准确性的特点。请结合下列语句具体分析本文的语言特点。在看来只能购买单程票的时间旅程中，为未来留下一条意义深远又独具创意的信息，让科学家们挖空心思。三、文言文阅读（25分）13、阅读（甲）（乙）两段文言文，完成小题。（甲）林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：不足为外人道也。（乙）大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。1．下列加点词古今意义解释有误的一项是：（）A．妻子邑人古义：妻子和儿女今义：指男子的配偶B．大道之行也古义：政治上的最高理想今义：宽阔的道路C．来此绝境古义：与世隔绝的地方今义：极其优美的环境D．女有归古义：女子出嫁今义：返回，回到原处2．解释句中加点的词。①有良田美池桑竹之属②便要还家③咸来问讯④盗窃乱贼而不作⑤仿佛若有光⑥故人不独亲其亲3．用现代汉语翻译下面的句子。①余人各复延至其家，皆出酒食。②货恶其弃于地也，不必藏于己。4．请分别写出出自（甲）文和（乙）文的一个成语。5．（甲）文中描绘的“世外桃源”和（乙）文中阐述的“大同社会”有什么相似的地方？14、阅读课外文言文，完成各题。余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。（摘自沈复《浮生六记》）1．解释文中加点的词语。（1）又留蚊于素帐中（________）（2）使之冲烟而飞鸣（________）2．若给选文拟个标题，下列恰当的一项是（）A．明察秋毫 B．物外之趣 C．神游花草 D．怡然自得3．由选文可以看出，童年的沈复是一个_________、_________的人。四、作文(40分)15、从以下两题中任选一题，完成作文。（1）半命题作文在《雪花里的童年》一文中，作者写道：“寒冷的日子，会倍感阳光与温暖的美好，只有经历的人才会倍感珍惜！”以“经历__________”为题，写一篇记叙文。要求：①请先将题目补充完整；②要有真情实感；③不少于600字；④文中不能有真实的人名、校名、地名。（2）自命题作文一位带着小孩的妈妈上了飞机后，怕孩子吵闹打扰到身边休息的客人，给其他旅客每人都发了一份礼物，礼物是耳塞和两颗糖果，还附了一张纸条：你好！我是来自宁波的Wendy，我刚刚一岁半。这不是我第一次出门旅行了，可是妈妈还是担心我的哭闹会打扰到您，毕竟飞机气压变化让我感到很烦躁。在公共场合打扰别人可不是好孩子，我会尽力保持安静的。这里又耳塞和小糖果，希望能减轻您的困扰。Wendy祝您旅途愉快哟。这个故事让我们懂得教养的可贵。教养就是体恤他人的能力，是为别人着想的善良，是不随便给别人添麻烦的自觉。一个有教养的人，眼里有光，心底有爱。以“教养”为写作内容，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。

参考答案一、基础知识积累及运用(30分)1、C【解题分析】

C项错误。《人生》改为《平凡的世界》。2、D【解题分析】试题分析：本题考查学生成语的理解与辨析能力。要想正确的运用成语，必须准确理解成语的意义。可从以下几方面进行分析：词义的范围、词义的轻重、感情色彩等。巧夺天工：形容技艺极其精巧。与语境不符。考点：正确使用成语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。3、B【解题分析】

A.桑——搡，C.魏——巍，D.篾——蔑。4、B【解题分析】

A．“首当其冲”比喻最先受到攻击或遭到灾难，使用错误；B．“阳奉阴违”指玩弄两面派手法，表面上遵从，暗地里违背，使用正确；C．“风口浪尖”比喻激烈尖锐的社会斗争前哨，使用错误；D．“相辅相成”指两件事物互相配合，互相辅助，缺一不可，使用错误。故选B。5、C【解题分析】

C.叹为观止：叹：赞赏；观止：看到这里就够了。指赞美所见到的事物好到了极点。不合语境。故选C。6、B【解题分析】

A.成分残缺，在“目的”后加上“的故事”；C.语序不当，“面向世界”与“立足亚洲”交换位置；D.“之所以……的原因”，句式杂糅，将“的原因”去掉。故选B。【题目点拨】做好本题，要从以下三个方面入手：（1）解句意：选项要表达什么意思，这是我们正确判断的前提和基础。（2）理主干：在理解语意的基础上，利用语法知识，分析句子成分，找到搭配不当、成分残缺等错误。（3）析关系：要分析句间关系。找到逻辑混乱和语序不当等错误。7、C【解题分析】

A.襁qiǎng；B.拨bō；D.劲jìng。故选C。8、D【解题分析】

A.搭配不当，“加快......的规模”动宾搭配不当，应删去“的规模”。B.有语病，句子有歧义，可以理解为“两个中学老师”，也可以“两个中学的所有老师”。C.有误，语句重复，应去掉“切忌”或“不可”。故选D。9、（1）同是宦游人（2）欲济无舟楫（3）悠悠我思子宁不来（4）但余钟磬音（5）落日故人情（6）寂寞沙洲冷（7）更着风和雨（8）床头屋漏无干处雨脚如麻未断绝（9）可怜身上衣正单心忧炭贱愿天寒【解题分析】

默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。文学常识要记住作者、作品等。本题中的“宦、楫、磬、洲、愿天寒”等字词容易写错。10、（1）①生动洒脱（潇洒飘逸、行云流水）②楷（2）B【解题分析】

（1）考查字体特点，楷书的特点是形体方正，笔画平直；行书的特点是行云流水，舒展有形。可根据以上内容作答。（2）考查汉字演变，汉字形体演变大致可以分为六个阶段：商代甲骨文，周代的金文，战国文字，秦代的小篆，汉代的隶书，魏晋至今的楷书（包括草书与行书）。根据以上内容，可知答案为B。二、现代文阅读(25分)11、1．时间顺序扇子的起源与功用的演变2．结构上起过渡作用；内容上统领下文。3．举例子，举出孔明羽扇的例子具体说明扇子发端时制作材料与功用。【解题分析】1．试题分析：考查对说明顺序的理解。本题可根据“晋代”“三国”“汉代之后”“及宋时”可以看出，这段文字运用的是时间顺序，条理清楚地介绍了扇子的起源与功用的演变过程。据此作答。2．试题分析：理解语句在表达上的作用。要从内容和结构两个方面来分析。从内容上来看，介绍了扇子的使用发展到后来是艺术功用大于实际功能，统领下文；结构上，用“但是”承接上文，同时，又引出对下文内容的介绍，起到承上启下的作用。据此理解作答。3．试题分析：考查说明方法及其作用。常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明等。各种说明方法的目的都是为更准确、更形象地说明事物的特点。本题运用是举例子的说明方法，列举了孔明羽扇的例子，具体准确地说明扇子发端时制作材料与功用。12、1．不锈钢钢管@旅行者金唱片2．为这个时代留下纪念；向未来者展示时代科技和对历史及生命的认识；探寻生命的源头；探求文明的未来；并渴望被理解“我们是谁”.3．能久远保存；含有时代文明和文化信息（向未来文明传递信息）；自觉主动的创造.4．（1）这句运用了比喻的修辞手法，把历史的发展，社会的发展，人的生活过程比喻成“购买单程票”的旅程，这样的说法使抽象的时光流逝过程变成了形象生动的旅程，具体可感，体现了本文语言的生动性的特点。或分析（2）“只能”表明没有其他选择，准确表达了实际情况，体现了语言的准确性。【解题分析】1．本题考查学生理解文章及筛选有效信息的能力。解题的关键是要统观全文，注意提示性语言，把握中心句。看到题目首先要在审题后确定答案范围，提取答案时要精读相应语段，找到关键语句，然后根据这些语句将最关键的核心的扣题的语句提取出来做答。本文介绍了不锈钢钢管和旅行者金唱片。2．本题考查学生分析文章内容的能力。学生要把握关键情节，注意标志性词语，尽量利用文本中的信息。要结合文章中心及上下文，进行简单的概括。从第三自然段的结尾处就可以找到相关的目的。3．本题考查学生从文中筛选有效信息的能力。这类题目应明确信息筛选的方向，即挑选的范围和标准，其次要对原文语句进行加工概括，用凝练准确的语言来作答。可以概括为：能久远保存；含有时代文明和文化信息；自觉主动的创造。4．本题考查对说明文语言准确性与生动性的理解。解答此题时，要结合题干的要求，在文中找出能够充分体现说明文语言准确严密，生动形象的例子，加以分析即可。最好先解释这个词语的意思，再说出该词运用好的原因，然后答出所体现的说明文语言的特点。结合比喻的修辞方法和重点词语“只能”来分析即可。三、文言文阅读（25分）13、1．C2．①类②同“邀”邀请③全、都④兴起⑤隐隐约约，形容看不真切⑥以……为亲3．①其他的人各自又邀请渔人到自己的家中，都拿出酒和饭菜来招待他。②对于财货，人们憎恨把它扔在地上的行为，却不一定要自己私藏。（人们憎恶财货被抛弃在地上的现象，（而去收贮它，却不是为了独自享用。）4．甲：世外桃源（豁然开朗、怡然自得、无人问津）乙：天下为公（老有所终、夜不闭户）5．①人人安居乐业，生活悠闲、平和；②人人受到社会的关爱；③人人平等，没有剥削、压迫；④贫富差距不悬殊；⑤有共同的信仰和道德价值观。【解题分析】甲：选自《陶渊明集》作者：陶渊明年代：东晋乙：选自《礼记》作者：戴圣年代：西汉参考译文：甲：桃林的尽头就是溪水的发源地，于是便出现一座山，山上有个小洞口，洞里仿佛有点光亮。于是他下了船，从洞口进去了。起初洞口很狭窄，仅容一人通过。又走了几十步，突然变得开阔明亮了。（呈现在他眼前的是）一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍。还有肥沃的田地、美丽的池沼，桑树竹林之类的。田间小路交错相通，鸡鸣狗叫到处可以听到。人们在田野里来来往往耕种劳作，男女的穿戴跟桃花源以外的世人完全一样。老人和小孩们个个都安适愉快，自得其乐。村里的人看到渔人，感到非常惊讶，问他是从哪儿来的。渔人详细地做了回答。村里有人就邀请他到自己家里去（做客）。设酒杀鸡做饭来款待他。村里的人听说来了这么一个人，就都来打听消息。他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱，领着妻子儿女和乡邻来到这个与人世隔绝的地方，不再出去，因而跟外面的人断绝了来往。他们问渔人现在是什么朝代，他们竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋两朝了。渔人把自己知道的事一一详尽地告诉了他们，听完以后，他们都感叹惋惜。其余的人各自又把渔人请到自己家中，都拿出酒饭来款待他。渔人停留了几天，向村里人告辞离开。村里的人对他说：“我们这个地方不值得对外面的人说啊！”乙：在大道施行的时候，天下是人们所共有的，把品德高尚的人、能干的人选拔出来，讲求诚信，培养和睦（气氛）。所以人们不单奉养自己的父母，不单抚育自己的子女，要使老年人能终其天年，中年人能为社会效力，幼童能顺利地成长，使老而无妻的人、老而无夫的人、幼年丧父的孩子、老而无子的人、残疾人都能得到供养。男子有职务，女子有归宿。对于财货，人们憎恨把它扔在地上的行为，却不一定要自己私藏；人们都愿意为公众之事竭尽全力，而不一定为自己谋私利。因此奸邪之谋不会发生，盗窃、造反和害人的事情不发生。所以大门都不用关上了，这叫做理想社会。1．此题考查学生对词语古今义的理解。现代汉语和古代汉语有着继承和发展的关系，有些词义一直沿用下来，有些词义已经发生了变化，概括起来，大致有以下几种变化情况：词义扩大、词义缩小、词义转移、感情色彩发生变化等。C项的解释有误，“绝境”的今义是“没有出路的境地”。2．本题主要考查点是文言词语的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的文言词语。“要”是一个通假字，必须先点明通哪一个字然后再解释，这样答案才完整；“咸”的意思不同于现代汉语，在这里是“全、都”的意思；加点的“亲”在这里是意动用法。3．文言文翻译有直译和意译两种方法。一般要求直译。所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到译文中，译出原文中用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。翻译要求字字落实，译出原文用词的特点和句式的特点。“延”“恶”“藏”是此题中的关键词语，一定要解释准确。点睛：本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。4．此题考查学生对成语的积累。成语有很大一部分是从古代相承沿用下来的，在用词方面往往不同于现代汉语，它代表了一个故事或者典故。“世外桃源”指不受外界影响的地方或幻想中的美好世界；“无人问津”比喻没有人来探问、尝试或购买；“天下为公”指一种权利平等的美好的社会政治理想；“夜不闭户”意思是夜里睡觉不关门，也没有人来偷盗。形容社会治安良好。每篇文章任选一个成语作答即可。5．文言文比较阅读，就是将两篇或两篇以上而且内容和形式上有一定联系的文章，加以比较分析、对照鉴别地阅读。在同中求异和异中求同中达到提高学生迁移思维能力和深入分析问题能力的目的。此题可以从人们生活富足，精神愉悦，社会安定等方面进行概括。14、1．（1）白的，白色的（2）让2．B3．观察仔细善于想象【解题分析】1．理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。本题中的两个词语都好理解。2．作者追忆了自己的童年生活，反映了儿童丰富的想象力和天真烂漫的童趣。本文主旨是写作者儿时的“物外之趣”，这同时也是本文画龙点睛之语。“物外之趣”虽非物自身所有，却又与物有关，它是观物者的主观体验作用于物的结果，也可以草间之虫皆极细小之物，可以诱发儿童的好奇心和想象力，意趣即由此生成。故选B合适。3．考查对人物形象的分析。此文作者把飞舞的蚊群，想象成“群鹤舞空”；把蚊群冲烟飞鸣，想象成“鹤唳云端”；把丛草想象为森林，虫蚁想象为野兽，土砾想象为丘谷。这些都是由儿童的眼光和心理来观察，想象的。看出作者是一个天真、活泼好动，喜欢幻想，有着丰富想象力、拥有一颗稚嫩的心的人。【题目点拨】译文我回忆儿童时，可以张开眼睛看着太阳，能看清最细微的东西。我看见细小的东西，一定会去仔细地观察它的纹理，因此常有超出事物本身的乐趣。夏天蚊子发出雷鸣般的声响，我暗自把它们比作群鹤在空中飞舞，心里这么想，那成千成百的蚊子果然都变成仙鹤了；我抬着头看它们，脖颈都为此僵硬了。我又将几只蚊子留在素帐中，用烟慢慢地喷它们，让它们冲着烟雾边飞边叫，我把它当做一幅青云白鹤的景观，果然像仙鹤在青云中鸣叫，我为这景象高兴地拍手叫好。我常在土墙高低不平的地方，在花台杂草丛生的地方，蹲下身子，使自己和花台相平，聚精会神地观察，把草丛当做树林，把虫子、蚂蚁当做野兽，把土块凸出部分当做山丘，凹陷的部分当做山谷，我在其中游玩，觉得非常安闲舒适。有一天，我看见两只小虫在草间相斗，蹲下来观察它们，兴趣正浓厚，忽然有个极大的家伙，掀翻山压倒树而来了，原来是一只癞蛤蟆，舌头一吐，两只虫子全被它吃掉了。我那时年纪很小，正看得出神，不禁‘呀’的一声惊叫起来。待到神情安定下来，捉住癞蛤蟆，鞭打了几十下，把它驱赶到别的院子里去了。四、作文(40分)15、经历挫折挫折是一个人一生难以拒绝的伴侣，它虽然常常给人各种痛苦，却更能让人品尝到痛苦之后的喜悦。尽管我才迈出人生道路的开端，一次次挫折却早已伴随我走过一个又一个春夏秋冬，而且它们也让我尝到了大大小小的喜悦。一次，我听哥哥说，做植物嫁接很有