2024届山东菏泽定陶区物理八年级第二学期期末联考试题含解析

2024届山东菏泽定陶区物理八年级第二学期期末联考试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题1．如图所示是小球从高处下落到水平地面不断弹起的过程中，每隔相等时间曝光一次所得到的照片，小球在1、2位置的高度一样，下面說法正确的是A．小球运动时先后经过1、3、2三个位置B．小球在1位置的动能、机械能比2位置都小C．小球在1、2位置的重力势能相同，且机械能大小也相同D．小球在1、2位置的动能相同，且机械能大小相同2．在月球表面，仍能够飞行的运输工具是A．直升飞机

B．客机

C．热气球 D．火箭3．如图所示，甲、乙两个质量相等的均匀实心正方体放在水平地面上，已知铜的密度大于铁的密度，可能使甲和乙对地面的压强相等的方法是：A．沿水平方向分别截去质量相等的部分B．沿水平方向分别截去体积相等的部分C．将质量相等的铜块和铁块分别放在甲、乙的上面D．将体积相等的铜块和铁块分别放在甲、乙的上面4．小华在“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时，设计了如图所示的实验，下面关于实验的说法正确的是A．比较乙、丙，小华认为滑动摩擦力的大小与压力有关B．在同一接触面，无论木块上方是否放上钩码，摩擦力都一样C．只要木块被拉动了，弹簧测力计的读数就等于木块受到的摩擦力的大小D．在甲图中木块以不同的速度做匀速直线运动，弹簧测力计的示数都相同5．佛山是陶瓷和武术之乡.图甲、乙是同一童子摆出的两个武术动作，为佛山石湾出品的精美摆件，下列说法正确的是A．甲图中童子对底座的压力较大B．甲图中童子对底座的压强较大C．乙图中童子对底座的压力较大D．乙图中童子对底座的压强较大6．如图所示，水平桌面上，甲、乙两容器的底面积相等，甲容器为量杯形且越往上越粗，乙容器为圆柱形.两容器中水面高度相等.甲、乙容器内水的重力分别为G甲、G乙，水对甲、乙容器底部的压强分别为p甲、A．G甲>G乙，pC．G甲=G乙，p7．放在水平桌面的甲、乙两个完全相同的杯子，盛有不同浓度的盐水，将一个鸡蛋分别放入其中，鸡蛋静止时，所处的位置如图所示，此时两杯液面相平。则（）A．鸡蛋在甲杯里受到的重力较大B．鸡蛋在乙杯中受到的浮力较大C．甲杯底部受到的液体压力较大D．乙杯对水平桌面的压强较大8．下列生活中的现象及对应原理描述不正确的是A．飞机机翼的上表面设计成凸起的形状——增大机翼体积，获得更大的浮力B．高楼要建在面积更大的地基上——减小高楼对地面的压强C．三峡船闸——利用连通器原理保证船舶安全通过D．拦河坝设计成上窄下宽的形状——液体压强随深度的增加而增大9．如图所示，下列物体受力示意图中，物体受到平衡力的是A． B．C． D．10．如图所示，人沿水平方向拉牛，但没有拉动，下列说法中正确的是A．绳拉牛的力与牛拉绳的力是一对平衡力B．绳拉牛的力小于牛拉绳的力C．绳拉牛的力与地面对牛的摩擦力是一对平衡力D．绳拉牛的力小于地面对牛的摩擦力11．轻质硬杆长为L，其一端用铰链固定在墙面上，另一端用弹簧测力计竖直向上吊起并在处于水平位置.杆上悬挂一质量为m的物体并可在杆上移动.若杆上物体m的悬挂点P到测力计吊起点A端的距离为.则测力计的示数F与的关系图像是A． B．C． D．12．对于密度公式的理解，正确的是A．某种物质的密度ρ跟其质量m成正比 B．某种物质的质量m跟其体积V成反比C．某种物质的密度ρ跟其体积V成反比 D．密度是物质的一种特性，与其质量、体积无关二、填空题13．滑板车深受青少年的喜爱，小明正“驾驶”滑板车向前滑行。小明一脚站立其上，另一只脚不时用力向后蹬地，使滑板车前进，这说明物体间力的作用是_____，当小明蹬一下地后双脚离地，滑板车由于______向前滑行一段距离．14．如图所示，一小球从桌面A点水平运动到B点，然后落到地面弹起，图中虚线为小球的运动轨迹，其中D、E是同一高度的两点．（1）小球从A点到B点的过程中，小球的重力势能_______（选填“变大”、“变小”或“不变”）；（2）小球从B点到C点的过程中，小球的动能_____，重力势能______，机械能___；（3）小球在D点的机械能_____E点的机械能（选填“大于”、“小于”或“等于”）15．利用弹簧测力计测量一块秒表的重力。如图所示，弹簧测力计的示数是___N，使弹簧伸长的力是_____（填“表的重力”“表拉弹簧的力”或“弹簧拉表的力”）。16．跳伞运动员连同装备共重650N，从飞机上跳下，降落伞未打开前受到的空气阻力是50N，这两个力的合力是_______N．方向_________；伞打开后运动员匀速下落，此时运动员所受阻力为__________N，在此过程中，运动员的机械能_________（选填“增加”、“不变”或“减小”）．三、实验题17．（8分）在探究“滑轮组机械效率”时，小强利用两组滑轮组进行了4次测量，用一个动滑轮和一个定滑轮测得前3组数据，用两个动滑轮和两个定滑轮测得第4组数据，如下表：实验次数物重G物/N动滑轮重G动/N钩码上升的高度h/m动力F/N动力作用点移动的距离s/m滑轮组的机械效率η/%110.50.10.70.347.6220.50.11.10.360.6340.50.120.34410.10.550.0（1）根据表中前3次实验数据，画出甲图中滑轮组的绕绳方法．（______）（2）在实验中，测量绳端拉力F时，应尽量_____匀速向上拉动弹簧测力计，读出乙图中弹簧测力计的示数为_____N，第3次实验时滑轮组的机械效率为_____．（3）由表中第_____组数据可知，同一滑轮组的机械效率与物重有关．（4）由表中第3、4组数据可知，滑轮组的机械效率与摩擦和_____有关，请计算出第3组实验中克服摩擦所做的额外功_____J．18．（8分）小明用如图甲所示的微小压强计探究水的内部压强与探头的方位是否有关．微小压强计的探头自然放置时，形管中两侧液面等高．小明将探头放入水中，进行的实验操作如图乙所示．（1）小明在此实验中每次将探头放入水中同一深度，这种研究方法在物理学习中经常用到，以下研究过程采用了这种方法的是____________．（选填选项前的字母，只有一个选项正确）A．探究同一直线上二力合成时，一个力作用在橡皮筋上与两个力共同作用在橡皮筋上，应使橡皮筋的形变相同B．探究物体重力势能的大小与物体被举高度的关系，应控制物体的质量相同C．研究光现象时，用“光线”来表示光的传播路径和方向（2）小明得到的实验结论是：水内部的压强与探头方位_________．（选填“有关”或“无关”）19．（8分）以下是小明同学经历的科学探究:A．在探究滑动摩擦力的实验中:(1)小明将粘在一起的两长方体木块(只有底面各部分的粗糙程度相同)平放于水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向拉木块(如图所示)，木块的运动状态和弹簧测力计的示数如表所示(每次木块与桌面的接触面相同，对桌面的压力相同).由表可知，木块受到的滑动摩擦力的大小为______N;在这三次实验中，木块受到的摩擦力大小应该有______次是相同的.次数木块运动状态弹簧测力计示数F/N1加速0.82匀速0.73减速0.5(2)小明将木块取下一块后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来的一半.他由此得出:滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小.你认为他的探究过程存在的问题:_____________.只利用现有的器材，探究“滑动摩擦力的大小是否与接触面积的大小有关”简要说明你的做法:___________.四、作图题20．（8分）完成作图如图所示，杠杆OA在动力F的作用下可绕O点转动，请画出动力F的力臂l．21．（8分）请画出图中漂浮的木球的受力示意图。（____）五、计算题22．（10分）用如图甲所示的滑轮组从水中提升物体M，已知被提升的物体M质量为80kg，M的体积为6×103m3，在M物体未露出水面的过程中，绳子自由端的拉力F将物体M以0.5m/s的速度匀速提升了10m的高度，此过程中，拉力F做的功W随时间t的变化图像如图乙所示，不计绳重和摩擦力大小。求:（g=10N/kg）（1）物体M的重力；（2）动滑轮下端挂钩上的绳子拉力；（3）滑轮组提升重物的机械效率；（4）动滑轮的重力。23．（12分）如图所示，体积为510-4m3的长方体木块沒没在装有水的柱形容器中，细线对木块的拉力为2N，g取10N/kg求：(1)木块受到水的浮力F；(2)木块的密度；(3)若剪断细线待木块静止，将木块露出水面的部分切去后，剩余木块的重力。

参考答案一、选择题1、B【解题分析】

A、由生活经验可知，小球弹跳的高度会越来越低，则根据小球运动的轨迹，小球运动时先后经过2、3、1三个位置，故A错误；BCD、小球在1、2位置的高度相同，所以重力势能相同；小球在运动过程中，由于受空气阻力的作用、与地面的碰撞，会消耗一部分机械能，所以小球的机械能逐渐减小，则小球在1位置的机械能比2位置小；由于机械能等于动能与势能之和，所以，小球在1位置的动能也比2位置小；由此可知，小球在1位置的动能、机械能比2位置都小，故B正确，CD错误。2、D【解题分析】

空中的运输工具可以分为三类：一类是利用流体压强的流速不同产生的升力进行升空、运动，如：飞机；一类是利用空气浮力升空运动，如：热气球；一类是利用向外喷气的反推力运动，如火箭．【题目详解】月球表面没有空气，所以不能产生浮力和升力，因此选项A、B、C中提供的运输工具不能在月球表面作为运输工具．

火箭是利用气体的反推力飞行的，所以火箭可以在月球表面作为运输工具．故选D．3、B【解题分析】

A．甲、乙质量相等，沿水平方向分别截去质量相等的部分，甲乙剩余的质量相等，甲乙对地面的压力仍然相等，接触面积S乙＞S甲，根据p=得到甲乙对地面的压强不同，故A错误；B．V甲＜V乙，铜的密度大于铁的密度，甲、乙两物体质量相等，由ρ=可知甲是铜块，乙是铁块，沿水平方向分别截去体积相等的部分，根据ρ=可知，甲减小的质量大，乙减小的质量小，甲剩余的质量小于乙剩余的质量，甲对地面的压力小于乙对地面的压力，又因为与地面的接触面积S乙＞S甲，根据p=得到对地面的压强有可能相等，故B正确；C．甲、乙两物体质量相等，对地面的压力也相等，但与地面的接触面积S乙＞S甲，将质量相等的铜块和铁块分别放在甲、乙的上面，对地面的压力相等，但接触面积不变，还是S乙＞S甲，根据p=得到对地面的压强不可能相等，故C错误；D．因为V甲＜V乙，铜的密度大于铁的密度，甲、乙两物体质量相等，由ρ=可知甲是铜块，乙是铁块，体积相等的铜块和铁块，根据m=ρV得到铜块的质量大于铁块的质量，体积相等的铜块和铁块分别放在甲、乙的上面，铜块的质量大于铁块的质量，与地面的接触面积不变，根据p=得到压强不可能相等，故D错误。4、D【解题分析】A、由图乙、丙可知，实验没有控制接触面粗糙程度相同，无法得出滑动摩擦力与压力的关系，A错误.B、同一接触面，接触面的粗糙程度相同，木块上放钩码和不放钩码，木块对接触面的压力不同，物体间的摩擦力不同，B错误.C、只有当匀速拉动木块时，木块处于平衡状态，木块受到的摩擦力才等于弹簧测力计的示数，C错误.D、接触面的粗糙程度与物体间压力相同，木块受到的滑动摩擦力相同，木块匀速运动时弹簧测力计拉力相同，D正确.故选D．点睛：所谓的控制变量法就是：物理学中对于多因素（多变量）的问题，常常采用控制因素（变量）的方法，把多因素的问题变成多个单因素的问题，而只改变其中的某一个因素，从而研究这个因素对事物影响，分别加以研究，最后再综合解决.5、D【解题分析】

AC．图甲、乙是同一童子摆出的两个武术动作，所以两童子的重力相等，则对底座的压力大小相等，故AC错误；BD．甲图童子双脚接触底座，乙图中童子单脚接触底座，则乙童子与底座的接触面积小，根据知，乙图中童子对底座的压强较大，故B错误，D正确。6、A【解题分析】

两个容器中水面高度相等，根据液体压强的公式分析出两容器底受到的压强的关系；根据密度的公式和重力的公式分析甲、乙容器内水的重力的大小关系。【题目详解】两容器内液体的深度相同，根据公式p=ρgh得到甲、乙容器底部受到水的压强相等；两容器的底面积相同，液面的高度相同，甲容器上端的开口比较大，液体的体积较大，所以甲容器盛的液体的质量大，重力大，即G甲＞G乙。故选A。【题目点拨】本题考查液体压强的应用，液体内部的压强主要与液体的密度、深度有关要比较其大小一定采取控制变量法来分析。7、C【解题分析】

A．因为是同一个鸡蛋，所以鸡蛋的重力不变，故A错误；B．因为物体漂浮或悬浮时，受到的浮力和自身的重力相等，所以同一只鸡蛋在两杯中受到的浮力相等，都等于鸡蛋的重力，所以F浮=G排=m排g，浮力相同，故B错误；C．由图可知，鸡蛋在甲、乙两杯中分别处于悬浮和漂浮状态，因为ρ液>ρ物时物体漂浮，ρ液=ρ物时物体悬浮，所以甲杯中盐水的密度大于甲杯中盐水的密度，据p=ρgh，且两杯中液面相平，可知，甲杯底压强大于乙杯底压强，据F=pS可知，底面积相同，所以甲杯中所受液体的压力比较大，故C正确；D．鸡蛋在乙杯中悬浮，在甲杯中漂浮，说明甲杯中盐水的密度大于乙杯中盐水的密度，因为两杯中液面相平，由G=mg=ρVg可知，乙杯内液体的重力较小,所以乙杯对桌面的压力较小；又根据p=FS可知，乙杯对桌面的压强较小，故D8、A【解题分析】

A．飞机机翼设计成上部凸起的形状，即上方的空气流速大，压强小，下方的空气流速小，压强大，故使得机翼获得一个向上的升力，故A错误，符合题意；B．高楼建在面积更大的地基上，是在高楼对地基的压力一定时，增大受力面积来减小对地基的压强，保护地基，故B正确，不符合题意；C．船闸的上游阀门打开时，上游和闸室构成连通器，下游阀门打开时，下游和闸室构成连通器，船闸是利用连通器原理工作的，故C正确，不符合题意；D．液体内部压强随深度增加而增大，河水的深度越深、压强越大，则拦河坝下部受到水的压强比上部大，为了使拦河坝能承受更大的水压，所以要把拦河坝设计成下宽上窄的形状，故D正确，不符合题意。9、C【解题分析】

A．由图知道，二力作用在两个物体上，所以，此二力不是平衡力，故A不符合题意；B．由图知道，二力不在同一直线上，所以，不是平衡力，故B不符合题意；C．二力大小相等、方向相反、作用在同一直线上，符合平衡力的条件，所以是平衡力，故C符合题意；D．二力大小不相等、方向相反、作用在同一直线上，不符合平衡力的条件，所以不是平衡力，故D不符合题意。10、C【解题分析】

因牛处于静止状态，所以绳拉牛的力与地面对牛的摩擦力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在同一个物体上是一对平衡力；绳拉牛的同时，牛也要拉绳，这两个力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，分别作用在牛和绳上是一对相互作用力．故选C．【题目点拨】（1）物体处于平衡状态（静止状态或匀速直线运功）时，所受的力就是平衡力．（2）二力平衡的条件是两个力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在同一个物体上．（3）相互作用力的大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在两个物体上．11、B【解题分析】

根据题意知道，OA为一杠杆，由于弹簧测力计竖直向上吊起并在处于水平位置.，所以，动力与阻力的力臂都沿杆，由杠杆的平衡条件知道，

由此解得：

故只有B符合题意。12、D【解题分析】

单位体积某种物质的质量叫做这种物质的密度，用公式表示就是ρ＝，该公式表达的意义是：对于同种物质而言，体积增大几倍，质量也跟着增大几倍，即质量与体积总是成正比的，所以密度与物质的质量和体积都无关．所以选项ABC错误、D正确．二、填空题13、相互的惯性【解题分析】

第一空．脚向后蹬地，给地面一个向后的力，由于物体间力的作用是相互的，地面给小明一个向前的力，使小明和滑板车一起前进。第二空．滑板由于惯性要保持原来的运动状态，继续前进滑行一段距离。14、不变增大减小减小大于【解题分析】

[1]小球从A点运动到B点过程中，质量不变，所处高度不变，故重力势能不变；[2][3][4]从B点到C点，过程中，质量不变，所处高度减小，故重力势能减小，重力势能转化为动能，故动能越来越大；从B到C的过程中，大部分重力势能转化为动能，由于与空气的摩擦，所以下降过程中部分机械能转化为内能，所以机械能减小．[5]分析图片后得到小球的弹起的高度逐渐减小，同时小球会变热．根据能量守恒定律可知，小球在运动过程中有一部分机械能转化为内能，所以小球的机械能不守恒，D点时具有的机械能大于E点具有的机械能．15、2.8表拉弹簧的力【解题分析】

[1]由图知，测力计的分度值是0.1N，所以示数为2.8N；[2]表的重力是表受到的力，表拉弹簧的力是作用在弹簧上的力，弹簧拉表的力是表受到的力，所以使弹簧伸长的力是表拉弹簧的力。16、600竖直向下650减小【解题分析】

[1][2]降落伞未打开前跳伞运动员受到向下的重力和向上的阻力的作用，且重力大于阻力，因此合力方向向下，合力大小为：650N-50N=600N；[3]因为匀速下落，因此运动员受力平衡，此时阻力的大小等于重力为650N；[4]运动员匀速下落过程中，质量不变，速度不变，因此动能不变，同时高度降低，重力势能减小，因此机械能减小．三、实验题17、竖直2.6N3.7%2、2、3动滑轮重2.25【解题分析】

（2）由前3组实验数据知，s=3h，所以滑轮组由3段绳子承担物重，因此应从动滑轮绕起，如图所示：（2）实验中应沿竖直方向匀速拉动弹簧测力计，这样才能准确测出拉力的值；由图知，测力计的分度值为2．2N，所以其示数为2．6N；拉力所做的功为：W=Fs=2N×2．3m=2．6J；拉力做功的功率为：P=W/t=2．6J/2s=2．6W；第3次实验，滑轮组的机械效率为：η=W有/W总=Gh/Fs=4N×2．2m/2N×2．3m×222%≈3．7%；（3）由表中第2、2、3组数据可知，同一滑轮组的机械效率与物重有关；（4）由表中第3、4组数据可知，物重相同，动滑轮重力不同，机械效率不同，由此可得，滑轮组的机械效率与摩擦和动滑轮重有关根据表中第3组数据可知，有用功：W有=Gh=4N×2．2m=2．4J；克服动滑轮做的功：W动=G动h=2．5N×2．2m=2．25J；总功：W总=Fs=2N×2．3m=2．6J；18、B无关【解题分析】

（1）在探究有多个变化因素的问题时，只让其中一个因素发生变化，保持其它因素不变，这种方法叫控制变量法，

A、探究同一直线上二力合成时，一个力作用在橡皮筋上与两个力共同作用在橡皮筋上，应使橡皮筋的形变相同，应用了等效法，故A不符合题意；

B、探究物体重力势能的大小与物体被举高度的关系，应控制物体的质量相同，应用了控制变量法，故B符合题意；

C、研究光现象时，用“光线”来表示光的传播路径和方向，应用了模型法，故C不符合题意；

（2）金属盒距液面的距离相同时，只改变金属盒的方向，U形管两边液柱的高度差不变，因此同种液体，同一深度，液体向各个方向的压强相等，水内部的压强与探头方位无关．19、0.73次没有控制压力不变将取下的木块叠放在剩下的木块上进行实验【解题分析】

第一空．实验中，用测力计沿水平方向拉木块，此时拉力与摩擦力方向相反，表中第4次实验时木块匀速运动，拉力与摩擦力平衡，所以，摩擦力大小为0.7N；第二空．实验中，至少三次测量获得同一结果，才能归纳出有说服力的结论；第三空．为了探究滑动摩擦力的大小是否与接触面积的大小有关，必须控制压力大小相同，而接触面的粗糙程度不变，所以，小明的探究过程存在的问题是：没有控制压力不变；第四空．只利用现有的器材，接下来的做法应是：将取下的木块叠放在剩下的半块木块上进行实验。四、作图题20、【解题分析】

力臂是从支点到力的作用线的距离，过支点作动力F的作用线的垂线，即为动力F的力臂l．21、【解题分析】

木球漂浮时受到重力和浮力作用，且重力和浮力为一对平衡力，大小相等。重力和浮力作用点都在球的重心，重力方向竖直向下，浮力方向竖直向上。从球的重心用带箭头的线段分别竖直向下和竖直向上画一条等长的带箭头的线段