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第页共页中学班主任月考核细则一、考核目标和原则中学班主任的月考核旨在促进班主任工作的规范、有效开展，提高班主任的工作水平和综合素质。考核的原则是全面、客观、公正、有针对性。二、考核内容1.班级管理（1）班级卫生：考核班级的整洁程度、学生个人卫生情况以及卫生工作的开展情况。（2）班级纪律：考核班级纪律的执行情况，包括学生是否迟到早退、是否遵守校纪校规等。（3）团队协作：考核班级管理团队的协作情况，包括班干部是否履行职责、与班主任的合作情况等。2.学生成长（1）学生学业水平：考核全班学生的学习成绩，包括考试成绩、作业完成情况等。（2）学生综合素质：考核学生的综合素质，包括道德品质、学科特长、社会实践活动等。（3）学生日常表现：考核学生的日常表现，包括听课记录、考勤情况、与同学之间的关系等。3.家校沟通（1）与家长沟通：考核班主任与家长之间的沟通情况，包括电话联系、家长会议等。（2）家访工作：考核班主任对学生家庭进行家访的情况，包括家访次数、家访记录等。（3）家长反馈：考核家长对班主任工作的反馈情况，包括满意度调查、意见建议等。4.教育教学（1）教学效果：考核班主任对学生的教育教学工作的效果，包括课堂教学情况、学生学习态度等。（2）教育教学计划：考核班主任的教育教学计划的设计和实施情况，包括教学目标、教学内容、教学方法等。三、考核方式和指标1.考核方式（1）定量考核采用量化指标来评估班主任的工作表现，如班级整洁度得分、学生学业成绩等。（2）定性考核采用综合评价的方式来评估班主任的工作表现，如学生日常表现，家长反馈等。2.考核指标（1）班级管理指标指标包括班级整洁度得分、纪律执行情况、团队协作情况等。（2）学生成长指标指标包括学生学业水平、综合素质、日常表现等。（3）家校沟通指标指标包括与家长沟通情况、家访工作情况、家长反馈等。（4）教育教学指标指标包括教学效果、教育教学计划等。四、考核评价和奖惩措施1.考核评价（1）根据考核指标，对班主任的工作进行评价，给出合理的分数和评价意见。（2）评价结果要客观、公正、有针对性，以促进班主任的自我反省和进步。2.奖励措施（1）优秀班主任对优秀表现的班主任进行奖励，如表彰、奖金等。（2）优秀班级对班级整体工作表现优秀的班级进行奖励，如班级活动经费、集体荣誉等。3.惩罚措施对工作不到位、表现不好的班主任进行警告、扣减工资等惩罚措施，按照学校相关规定执行。五、考核周期和评估细则1.考核周期根据学校的规定，一般为每月进行一次班主任考核。2.评估细则每项指标都有相应的评估细则和评分标准，具体由学校根据实际情况和要求确定。六、总结中学班主任的月考核细则对于促进班主任工作的规范、有效开展具有重要意义。通过月考核的开展，能够进一步提高班主任的工作水平和综合素质，推动学生的全面发展和健康成长。同时，科学、公正的月考核制度还能够形成对班主任工作的积极竞争

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