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文档简介

第页共页中班社会教案：好东西要分享教学目标：1.能够理解“好东西要分享”的含义，并能用自己的语言表达。2.能够理解分享对社会的意义，并明白分享的重要性。3.能够通过讨论和角色扮演等方式培养学生的分享意识和分享习惯。教学重点：1.理解分享对社会的意义和重要性。2.培养学生的分享意识和习惯。教学难点：1.帮助学生理解和接受“好东西要分享”的观念。2.如何培养学生的分享意识和习惯。教学准备：课件、图片、PPT等教学辅助工具，教具包括分享用品、奖品等。教学过程：一、导入（10分钟）1.利用图片或实物引起学生对分享的注意。2.提问：你们觉得什么是好东西？3.分享自己的经历：请学生分享他们认为是好东西的事物和原因。二、讨论分享的意义（15分钟）1.引导学生讨论分享的意义和好处。2.分组讨论，让学生交流分享的好处。3.小组代表汇报和总结。三、分享的方式（10分钟）1.列举一些常见的分享方式，如礼物、笑容、知识等。2.与学生互动，让他们补充其他的分享方式。3.引导学生思考如何分享自己的好东西。四、分享的故事（15分钟）1.通过阅读有关分享的小故事或讲述经典的分享故事，引起学生对分享的思考和共鸣。2.提问学生对故事的理解和感受。五、培养分享的意识与习惯（20分钟）1.角色扮演分享场景，让学生亲身体验和感受分享的乐趣。2.给予学生分享机会，让他们自愿分享自己的好东西。3.引导学生思考如何培养分享意识和习惯。六、分享的影响（15分钟）1.引导学生思考分享对社会的影响和作用。2.利用图片或PPT展示一些分享的正能量案例，并与学生分享。七、总结（10分钟）1.师生共同总结本节课的内容和收获。2.强调分享的重要性和培养分享意识和习惯的必要性。扩展活动：1.培养学生分享的能力：让学生自愿在班级内分享一些自己的好东西，如知识、技能、爱好等。2.家庭作业扩展：让学生回家分享一些好东西，如自己的成绩、学到的新知识等，与家人一起分享并记录在分享日记中。教学反思：本节课通过多种方式引起学生对分享的兴趣和认识，培养了学生分享的意识和习惯。通过情境角色扮演、讨论分享的意义和影响等环节，使学生更好地理解和接受了“好东西要分享”的观念

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