教研组的工作总结

Word文档教研组的工作总结都说一个人是做不成大工作的，但假如一个人的工作都不能做好，那又怎么做好大工作呢？看了这篇由我提供的《教研组的工作总结》，信任你会有诸多收获，祝您参考顺当！

本学期的七班级教研组能乐观完成学区别配的各项教研任务，组织本校和本点老师仔细观察新教材光盘，做好记录，形成教研反思的书面材料，在本校和本点举行沟通和研讨，形成较为完整的书面材料，参加学区的沟通和研讨，并乐观组织老师参加学区进行的参加式培训取得较好的效果。

能很好地规范本组的常规教学，本组教师和教师之间可以举行随机性的听课，互相研讨，互相促进。继续深入以课堂教学为主渠道的教学改革，充分发挥同学在课堂上的乐观性和主动性。不断进展和完美同学的操作能力、合作能力、发言能力和评价能力，使同学在开心的课堂气氛中，不断地进展自已。本组还定期地对同学的作业批改举行检查，每学期有3～4次的作业检查，教师在检查的过程中，可以发觉问题取长补短，不断地完美自我。在教师的备课上也有了改进，鼓舞老师多写论文和反思，不断提高自身的水平。本组还科学地支配各位教师到外听课和学习，回来后举行汇报和沟通，不断吸取新的教学理念和教学信息。本组还开展每周一讲，给每位教师提供一个展示自我的平台，在全组老师的互动中，不断解决教学中的问题及小学存在的各种问题。

我组有方案科学地支配本点各校的教研工作，并且把老师的教研活动有力地和本点的评优工作挂钩起来，采纳多劳多得的政策，对每位老师有一个比较公正的评价。因为这项措施深得民心，得到大力支持，教研活动得到了健康的进展，教研氛围空前的高涨，本学期有5节教研活动，教研组长都能亲手参加教研活动并热烈邀请其它点比较有阅历的教师参加本点的教研，谦虚听取他们的看法，不断提高本组的教研水平，并且每一节教研都能形成完整的教研记录，开课教师要形成完整的教学设计和教后反思等书面材料。

[教研组的]

1.语文教研组的工作总结

2.小学教研组的工作总结

3.历史教研组的工作总结

4.英语教研组的工作总结

5.幼儿园中班教研组的工作总结

6.幼儿园大班教研组的工作总结

7.五班级语文教研组的工作总结

8.中班教研组工作总结

9.高中历史教研组工作总结

10.音美教研组工作总结

我推举

高中教研组的工作总结

本学期中本教研组坚持小学的有关教导教学方案，在小学教育处和教科室的领导下，严格执行小学的各项教导教学制度和要求，仔细地完成各项任务。以学习和讨论新课程的教导教学理论，在教导教学中实施新课程为本学期的工作重点。不仅进一步提升了全组老师的理论水平和教导教学水平，也使同学在获得作为一个现代公民所必需的英语学问和技能的同时，在情感、态度、价值观和普通能力等方面都能获得充分的进展，为同学的终身学习奠定良好的基础。现对本学期的教研组工作做简要总结。

一、主要工作

1、学习新课标，改变老师的教导观念。

继续加矫健全老师学习教导教学的理论学习。本学期我们全组老师继续以学习新课标为主要的学习内容，主要以《课程教材教法》、《走进新课程》等书为主，组织切实有效的学习研究活动，用先进的教导理念支撑深入教导改革，转变传统的教学模式。老师们把新课标的理念渗透到教学中，教学中注意以培养同学的合作沟通意识和实践创新能力为主，注意敬重同学的需要，培养同学的自学能力。

另外参与课题讨论的教师结合各自讨论的课题，举行相关的理论学习和讨论，提高了老师们的课堂教学策略、教学评价的能力，牢固地树立评价要以同学进展为宗旨。在老师们学习、总结阅历的时候，老师们也在此基础上乐观参与各类竞赛和向各级各类杂志投稿，努力提高自己的理论水平。

2、教学工作继续以改变同学的学习方式为主。

老师们以新理念指导自己的教学工作，牢固树立同学是学习的仆人，以平等、宽容的态度对待同学，在交流和对话中实现师生的共同进展，努力建立互动的师生关系。

本学期以转变同学的学习方式为主，倡导讨论性学习、发觉性学习、参加性学习、体验性学习和实践性学习，以实现同学学习方式多样化地改变，促进同学学问与技能，情感、态度与价值观的整体进展，为同学的终身学习打下坚实的基础。

在大面积提高教学质量的同时，老师们努力抓好了培优补差工作。抓好后进生的转化工作。老师们坚持不放弃每一个后进生，都以良好的心态接纳他们，他们以更多的关怀和爱惜，信任每一个同学都能学到自己适合的学问，让他们在学习上有所长进，以提高小学的成果合格率。

3、切实开展集体备课活动，在促进新老师迅速成长的同时，提高全组老师的备课质量和教学效益。

本教研组中，近三年来的新老师占了50%，特殊是高一和高二8位英语老师中有6位是近两年来的新老师。因此，如何促进新老师迅速成长成了迫在眉睫的问题。事实证实，切实有效地开展集体备课是解决这个问题的最佳途径。各备课组在固定的时光和地点举行协商。

在集体协商的基础上，形成统一的、系统的教案和学案。教案和学案中要体现同学的主体性，以师生互动的形式撰写教案，教案中重在突出老师的教和同学的学。要重视教学过程的反思，每节课后老师都仔细地反思教学过程，准时地把教学中点点滴滴的感触写下来，重视二备和反思，从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的教学反思和二备。

按照小学要求，骨干老师上好示范课、教研课，衰老老师上好汇报课，加强了研课、磨课的力度。为了使青年老师迅速胜任高中英语教学，我们还乐观协作小学，组织发动好校青年老师的评优课活动，对我组的7位青年老师举行了粉笔字、说课、上课、专业和理论等评选，促使他们的业务水平和理论水平上一个新的台阶。

二、取得的成果

通过组员们的不懈努力与团结帮助，教师们也取得了不小的成果：

高一备课组以激发同学学习英语的爱好，养成同学良好的学习英语的习惯为工作重点，开展了英语书法竞赛和默写竞赛等活动，激发了大多数同学的学英语的热烈。高二备课组以英语能力比赛为契机，扎扎实实地举行了英语方面的培优工作，使得十多位学生顺当地进入了决赛。高三作为全组的领头羊，以高考为目标，扎实备课好、上好每一堂课。形成了系统的一体化教案和学案，对全组的备课工作具有借鉴意义。

在全组成员的共同努力下，我们顺当完成了校本课程的选题和和初步编写工作，已经交付小学审稿。

全组教师乐观学习英语教导教学理论，特殊是新课程理论，撰写教导教学论文和反思、案例、教学设计等，并在各级各类评选中得奖。详细如下：

回顾过去，展望将来，我们教研组工作取得了一些成果，但还存在着不足，在新的一年新的学期，我们将以越发饱满的工作热烈和越发扎实的工作态度投入工作，迎接高考和高中英语新课程的到来。

有关数学教研组的工作总结

一、校园工作开展状况

（1）开学初首先是制定组内三年进展规划以及这一个学期的教研活动支配，这一块能结合全组老师的个人进展规划以及教改特点制定。

（2）组内藏匿课。排好藏匿课方案表交于教育处，做到人人上一节藏匿课，几乎是全组参加听课、评课活动。

（3）组内资料的收拾。这学期主要是七班级课件、教案、试题等资料的收拾，这一块由钱菁菁教师负责收集。

（4）预科班教学研讨活动的开展，由卫修权教师在预科班上了两节研讨课，组内全体人员能参加教学设计、评课环节。

（5）针对七班级期中数学成果分析。目前已在两个一般班由同学自愿申请为主对后进生开头有针对性辅导，临时辅导时光主要是自习课部分同学集中在办公室举行，下学期争取把这一项工作完美。

（6）乐观书写上报数学组通讯，已有一篇关于我校青蓝工程的报道上了通讯简报。

二、区级以上的教研活动状况

（1）乐观参加区级研讨课的听课、评课，本学期教研活动较多，但我组次次参与，并且绝大多数都能按教研室要求所有参与，同时在研讨课上乐观探讨，勇于发言，这一点也得到教研员的绝对。

（2）乐观申报外出学习，校领导给了很大的支持。详细有刘书兵参与了20xx年安徽第六届班主任沟通会，论文获一等奖，晏彦教师去苏州外国语小学参与活动，并在活动中荣获提交论文一等奖，李凌云教师论文：初探自育自学模式在九班级数学复习教学中的应用获国家级一等奖。黄建华、卫修权、钱菁菁教师去合肥一中听省级优质课活动。薛峰、丁鹏、李凌云教师去世界外国语小学参与数学复习专题研讨活动。姜世扬、刘书兵、丁鹏、钱菁菁教师去阜阳第十八中学参与全省优质课评选活动。

（3）翻转课堂微活动，我组上交了8个微视频，详细有刘书兵教师的《三角形的中位线》；张晓凌教师、钱菁菁教师合作完成的《三角形的边角关系》；卫修权教师、晏彦教师合作完成的《百分数》；以及刘书兵教师、张晓凌教师、丁鹏教师、晏彦教师、钱菁菁教师合作完成的《平面直角坐标系》的5个一系列视频。

三、数学组担当的课题开展状况

（1）我组刘书兵教师、黄建华教师、张晓凌教师、王蕾教师（现换成钱菁菁教师）参加初中数学自适应性评价的课题。本学期共召开了3次推动会，课题教师全体参加并各抒己见，乐观开展出题、审题任务。在课题任务完成方面我校教师被全都公认完成速度快，质量高。

（2）针对课题需要我组刘书兵教师、张明俊教师、晏彦教师、钱菁菁教师还参与了几何画板的面授学习；刘书兵教师还随小学领导参与了在上海举办的信息化研修班的学习，这些都为下一步的课题开展打好基础。

我真心地谢谢数学组每一位教师对我开展工作的支持。

学校综合教研组的工作总结

充实而欢乐的教导教学工作在紧急而劳碌的一学期时间中度过。我们综合组全体老师以课堂教学改革为己任，其体现在老师的理论水平和实践能力的不断提高上，体现在课堂教学中全新的教学模式的不断涌现上，教研组已经形成了学习、讨论、改革的深厚氛围。老师的理论前所未有的丰厚起来，老师的意识前所未有的前卫起来，老师的改革前所未有的大胆起来。这种深厚的教研氛围，为课程教学改革注入了长期的活力。

在小学校长领导下，在教育处指挥下，通过全组教师的辛勤努力，工作取得了一定的成果。现总结如下：

一、教研组建设方面：

随着基础教导课程改革工作的进一步深入，时代对我们教导工提出了越来越高的要求，我们切实感触到了自身的压力，并有着剧烈的危机意识。因此，我们教研组非常重视老师基本素养和业务能力培养的问题。我们将更新教导教学观念、完美老师自身学问结构、不断探究新的教学模式、办法，从而提高教学质量作为教研组建设的首要目标。

1、加强业务学习力度。制定业务学习制度和方案，鼓舞老师深钻教学。本学期教研组活动中要求自学研讨，并常常沟通心得，形成勤奋好学，乐观向上的好风气。

2、注意青年老师培养。徐静教师是一位刚工作不久的青年老师，对她实施传帮带，悉心指导她钻研业务和常规教学，催促她完成课改教研任务。鼓舞她担当教研课、实践课任务，并赋予全方位的协助，促进青年老师的快速成长。徐静教师谦虚好学，在组内共展示了三节课，每上完一节课，全组的老师集体研讨，指导她用科学、规范的教学办法运用在教学过程中，每一个环节都把关、把好关。最后，她的美术展示课取得了优秀的成果，得到听课老师的全都好评。

3、关注教导科研新动态，注重收集新信息，谦虚向兄弟小学求教学习。我们的途径：一是争取一切外出学习机会。二是发动老师与兄弟小学建立联络网，谦虚求教，相互沟通信息，

4、加强教研组凝结力，培养组内教师的团结合作精神。我们教研组人员少，学科繁多，办公地点簇拥，教师担当教学任务均很重，因此教研组教师聚少离多。我们努力制造一些机会、增进教师之间的沟通、了解，密切联系，并在工作上相互协助，增进教师之间合作精神，以集体的才智和力气来完成好各项工作任务。使每一个人倍感集体的暖和和同事的亲爱。因此组内风气较好，对领导和教务处的指示和要求，准时上传下达。工作任务布置下来，大家相互协助合作完成，不传小道消息，不说不利于小学形象的言论。集中精力围绕教学教改努力地做好各项工作，教研组内具有一种团结和睦、奋勉向上的工作环境和氛围。

二、常规教学方面：

1、仔细落实常规教学各项任务

全组老师仔细学习、理解小学教学工作方案及各项制度要求，落实在实处。在常规教学检查中，王娇果教师的教案规范，备课充分。内容完整。孙树俊教师担任探索课的教学，仔细备好每一课，探索过程用书面的形式非常完整，给人耳目一新的感觉。侯云武教师是一位即将退休的老老师，仔细备好每节课，仔细上好每节课，老当益壮，继续奋战在第一线，身体力行，给青年老师树立了榜样。杨丽担任二班级思品教学，在教学过程中渗透新理念，贯通新精神、运用新办法，每节课都有新发觉，新长进。在复习考查阶段，全组教师根据教学常规，仔细制定复习方案;全组老师听课任务均达到小学要求。

2、推出高质量的优质课

一学期来我们组每人都讲了一堂高质量的优质课。这些研讨课都经过了反复试教，细心预备，集中全组老师的集体才智，从而取得良好的教学效果，也获得同行的好评，充分展示了我们教研组强大的整体实力水平。同学的共性得到充分的呈现与培养，师生互动，生生互动，组际互动，环境互动，在有限的时光内，每一位同学都得到了较为充分的熬炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的死角，课堂上