四川省绵阳市游仙区2023-2024学年九年级上学期期末考试语文试卷（含解析）

四川省绵阳市游仙区2023-2024学年九年级上学期期末语文试卷一．选择题。（15分）1．下列加点字的注音全对的一项是（）（3分）A．溃退（kuì）泄气（xiè）要塞（sài）锐不可当（dǎng） B．颁发（bān）仲裁（zhòng）国殇（shāng）殚精竭虑（dàn） C．酷似（kù）悄然（qiǎo）由衷（zhōng）一丝不苟（gǒu） D．默契（qiè）呓语（yì）翘首（qiào）屏息敛声（bǐng）2．下列各组词语中，没有错别字的一组是（）（3分）A．引亢高歌    骄横跋扈    藏峰不露    胜券在握 B．风雨如晦    嘻笑怒骂    纵横捭闽    迫在眉捷 C．戮力同心    尔虞我诈    苦心孤诣    潜移默化 D．兴利除敝    恬不知耻    高屋见瓴    趋之若鹜3．下列句子成语运用有误的一项是（）（3分）A．陆新生日那天收到爸爸的礼物﹣﹣一台笔记本电脑，真令他喜出望外。 B．运动会上，同学们各尽其能。运动健将们参加比赛，文学高手写稿件，啦啦队员们都是文艺活跃分子。 C．黄明的自我介绍很精彩，台下的同学们不可抗拒地鼓起掌来。 D．从小学一年级开始，我俩就是形影不离的好朋友。4．下列句子中有语病的一项是（）（3分）A．仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分。 B．流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛。 C．我沉浸在这繁密的花朵的光辉，别的一切暂时都不存在。 D．正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。5．根据语境，下列排序最恰当的一项是（）（3分）国家公祭日是国家为了纪念曾经发生过的重大民族灾难而设立的国家祭日。国家公祭日的设立是缅怀过去，更是抚慰民心、顺应民意的措施。国家公祭日的设立，_______，_______，_______．_______，_______，共同以史为鉴、开创未来，_______，促进共同发展和时代进步。①使人类历史记忆长久保持唤醒状态②是为了中国与世界更好地沟通③一起维护世界和平及正义良知④是在向全世界表达我们热爱和平、维护和平的决心与责任⑤而避免出现哪怕是片刻的忘却与麻木⑥是在向全世界传递中华民族对于人权和文明的态度A．②③①⑥⑤④ B．④⑥①⑤③② C．②⑥④①⑤③ D．①③②⑤④⑥二．文言文阅读。（32分）6．阅读下面的文言文，完成小题。（15分）王右军诈①睡王右军年减②十岁时，大将军甚爱之，恒置帐中眠。大将军尝先出，右军犹未起。须臾，钱凤入屏人论事都忘右军在帐中便言逆节③之谋。右军觉，既闻所论，知无活理，乃阳④吐污头面被褥，诈孰⑤眠。敦论事造⑥半，方忆右军未起，相与大惊曰：“不得不除之！”及开帐，乃见吐唾纵横，信其实熟眠，于是得全⑦。于时⑧人称其有智。——《世说新语•假谲》【注】①王右军，即东晋著名书法家王羲之。诈：假装。②减：不足。③逆节：叛逆。④阳：通“佯”，假装。⑤孰：通“熟”。⑥造：到。⑦得全：得以保全性命。⑧于时：当时。（1）下列加点词的解释错误的一项是（3分）A．大将军甚爱之甚：很，非常B．恒置帐中眠恒：长时间，永恒C．大将军尝先出尝：曾经D．须臾，钱凤入须臾：过了一会儿（2）用“/”为文中画波浪线的部分断句。（2分）钱凤入屏人论事都忘右军在帐中便言逆节之谋。（3）用现代汉语翻译文中画线的句子。（5分）①右军觉，既闻所论，知无活理。②及开帐，乃见吐唾纵横，信其实熟眠。（4）在这个故事中，王右军的“智”表现在哪些地方？（5分）7．（7分）忆昔陆游忆昔轻装万里行，水邮山驿不论程。屡经汉帝烧余栈，曾宿唐家雪外城。壮志可怜成昨梦，残年惟有事春耕。西窗忽听空阶雨，独对青灯意未平。（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A．诗人回忆当年曾不远万里、跋山涉水赶赴战场，为国效力，义无反顾。B．“屡”说明了作者从军打仗的次数多，“雪外城”暗示当时战场偏远。C．“壮志可怜成昨梦”与“铁马冰河入梦来”两句中的“梦”，内涵不同。D．对军旅生涯的回忆是实写，西窗听雨是虚写，虚实结合，含蓄隽永。（2）请结合内容简要分析尾联中“意未平”的丰富内涵。（4分）8．默写。（10分）ㅤㅤ“天行健，君子以自强不息。”吟诵古诗文名篇，感受历代志士仁人的自强精神。①“，病树前头万木春”，是面对挫折后的坚定信念；“先天下之忧而忧，②”，是心忧天下的伟大抱负；“春蚕到死丝方尽，③”，是牺牲自我的无私奉献；“欲为圣明除弊事，④”，是忠君报国的坚定志向；“长风破浪会有时，⑤”，是勇往直前的乐观和自信。⑥“，到乡翻似烂柯人”，是刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中因世事变迁而怅惘的心情；“但愿人长久，⑦”，是苏轼在《水调歌头》（明月几时有）中对天下人的美好祝愿；⑧“，况乃未休兵”，是杜甫在《月夜忆舍弟》中的忧虑；⑨“？”，是韩愈在《左迁至蓝关示侄孙湘》中对亲人、对国都的眷顾与依恋。三．名著阅读。（10分）9．以下是某班的名著阅读任务单，请你完成相关任务。任务涉及《水浒传》的相关内容，请回答相关问题。（4分）阅读名著阅读策略内容呈现问题与理解第十二回梁山泊林冲落草《水浒传》关注章回目录汴京城杨志卖刀第十三回急先锋东郭争功青面兽北京斗武第十六回杨志押送金银担问题：把有关杨志的章回放在一起阅读有何意义？我的理解：吴用智取生辰纲10．关于《艾青诗选》的问答赛。（6分）问题一：20世纪30年代，艾青诗歌的主要意象是“”和“太阳”；问题二：艾青成名作是，发表时第一次使用了“艾青”这一笔名。问题三：他的长诗《向太阳》《火把》，借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，诗人也因此被称为“”的歌手。四．现代文阅读。（33分）11．现代文阅读。（18分）最怕妈妈突然对我好孙道荣①新学期，她给孩子们布置了第一篇作文：最难忘的时刻。②她是一名支教老师，在这个偏远山区，方圆几十里只有这一所学校，学生大多是留守孩子，他们的父母大部分都远赴外地打工，难得回来一次，这也成了很多孩子与父母一年中难得相聚的机会。其时，春节刚过，孩子们刚刚与久别的父母重聚，她希望孩子们用手中的笔，记录下这一温暖的时刻。③作文交上来了，她认真地批阅。不出所料，几乎所有的孩子，写的都是春节期间，与从外地打工赶回来的父母相聚的那一刻。④一个孩子，写了妈妈带回来的好吃的，那是他吃过最美味的东西了，他感觉那一刻自己好快乐。⑤一个女孩子写的是，爸爸给她新买的书包。当爸爸帮她将新书包背好的那一刻，她觉得自己好幸福。⑥一个男孩子写道，他已经两年多没有见到过爸爸了，爸爸刚走进家门的时候，他都一下子没有认出来，爸爸突然一把将他抱了起来。那一刻，他感觉有点陌生，但是，很温暖，真的很温暖……⑦那一刻，都温暖，难忘。⑧她的目光，久久地停在了一个女孩子的作文本上。⑨女孩子写道，以前，是爸爸一个人出去打工，后来，妈妈也出去了，留下我和弟弟，跟着年迈的爷爷一起生活。每年，他们都只在春节的时候，才能回来，年一过完，他们就又出去打工了。今年，直到年初二，他们才回到家，因为他们没买到年前的火车票。⑩这一次，因为没赶回来吃年夜饭，爸爸妈妈答应我和弟弟，会在家里多待几天，这可把我俩乐坏了。⑪爸爸妈妈回来之后，很忙，除了走亲戚外，他们还要将庄稼地重新翻整一遍，这样，年迈的爷爷春耕的时候才好播种。虽然爸爸妈妈回来之后，忙得根本没时间陪伴我们，甚至顾不上我们，但我仍然觉得很满足，很幸福。⑫一天，妈妈没有下地干活儿，而是一整天都陪着我和弟弟，给我们做饭，烧了好几个好吃的菜，帮我们把所有的衣服都洗干净叠整齐了，爸爸还检查了我和弟弟的作业……总之，那天，妈妈和爸爸对我们姐弟俩特别好，特别温柔。⑬读到这儿，她以为女孩子接下来会写，那就是她最幸福的时刻。可是，没有。女孩子写的是：那一刻，我哭了。我知道，爸爸妈妈明天肯定又要离开家，出去打工了。⑭女孩子在作文结尾这样写道，我最难忘的时刻，也最难过的时刻是，妈妈突然对我特别好，因为，那意味着，他们第二天，又要离开家了，又要一年之后，才能回来了。⑮在这行文字下面，她依稀看到几滴泪水的痕迹。⑯她也流泪了。⑰她已经支教三年了。在城里，她有一个温暖的家，有一个调皮可爱的儿子。每次离开城里的家之前，她也念念不舍，她觉得自己亏欠这个家太多，尤其是对儿子。所以，每次，离开家之前的那一天，一向粗线条的她，也都会对儿子表现得特别温柔，特别细致，特别耐心，恨不得把对他所有的爱和牵挂，都留下来。也许，儿子也特别害怕自己突然对他那么好吧？⑱她突然无比想家。她给老公打了个电话。夜已深，儿子已经睡着了，她让老公将手机放在儿子的面前，她听到了细微的鼾声。那一刻，她泪流满面……（1）下列对文章的理解和分析不正确的一项是（3分）A.文章以第三人称叙事，不受任何限制，以旁观者的身份出现，写来比较自由开阔。B.文章采用倒叙的写法，造成悬念，使叙事情节生动曲折，增强文章的可读性。C.第④～⑦段独立成段，铺陈叙述几乎所有孩子的作文都写春节期间与父母相聚的那刻温暖，难忘，与下文女孩的作文“最怕妈妈突然对我好”形成对比。D.第⑮段她流泪的原因是被女孩的作文情节打动，而结尾“泪流满面”则是她对儿子充满牵挂、思念、愧疚之情。（2）根据小说的情节，以“她”为陈述对象，完成下面表格。（4分）情节主要事件开端她给学生布置“最难忘的时刻”的作文发展高潮（3）结合语境，按照要求赏析。（4分）①她的目光，久久地停在了一个女孩子的作文本上。（从人物描写角度赏析）②也都会对儿子表现得特别温柔，特别细致，特别耐心。（品味加点字的表达效果）（4）文章第⑰段采取了哪种记叙的顺序？有怎样的作用？（4分）（5）联系全文，说说标题“最怕妈妈突然对我好”好在哪里？（3分）12．阅读下文，回答问题。（15分）你永远拥有两个世界游宇明①任何一个人都拥有两个世界，一个是手中的世界，一个是心中的世界。手中的世界是你已经掌握的世界，比如你现在从事的职业、你目前所处的地位、你当下的亲人朋友……心中的世界是你未曾掌握却时刻梦想获得的世界，比如你希望从事的事业、你渴望获取的财富、你渴盼争得的荣誉、你企望得到的人际关系……这两个世界构成了一个人的现在和未来，容纳了你所有的心血和汗水。②人无疑应该善待手中的世界，手中的世界是看得见，摸得着的存在，它可以让你呼吸、给你温情。但人永远不能放弃心中的世界。人有一点与动物不同，那就是，人是为梦想活着的。没有梦想，人就没有朝气，就不会想方设法开发生命的种种潜能。就可能终生碌碌无为。心中的世界就像一座我们从来没有走进去的山，里面藏满了无数价值连城的珍宝；就像一条我们从来不曾蹚过的河，里面翻腾着迷人的波涛。手中的世界只是我们走向心中的世界的一个基地，却不是我们停步的理由。③我们想走向心中的世界，需要带几个伴侣上路。④第一个伴侣是自信。自信就是相信自己能够创造某种辉煌、抵达某种高度的心理素质。人先要相信自己，才能超越自己。一个过于自卑的人很难实现生命的辉煌。⑤世界总是多角度的，生活中有阳光、云霞，也会有风雨、沉泞。抵达过心中的世界的人，在只有手中的世界的时候，无不遭逢过靠山山崩、靠水水流的日子。鲁迅先生一生的创作成就够高了吧，可他在做公务员时，曾因支持学生运动，被当时的教育总长章士钊开除过；写《哈利。波特》的J•K•罗琳现在够出名了吧，但她曾经离婚之后又碰上失业，最穷窘的时候连一日三餐都成问题。这两个人后来之所以能够走向美丽的心中世界，是因为他们得到了忍耐力这个好伴侣。向往心中的世界的人与一般人的区别在于：面对失败，一般人会想，我这人太笨，注定干不成这个事，干脆算了吧；向往心中的世界的人则认为，我这么聪明，眼前这点困难算什么，换个方向再试几次，我就不信突破不了。结果，他们真的取得了成功。⑥我们还应该极力地培育自己的才华。人固然要有梦想，然而，如果你缺少抵达梦想的起码的才华，梦想再多也是废纸。⑦自信、忍耐力与才华的关系，好比一条河的奔流，自信、忍耐力提供的是河床，才华是实现河流流动的势能——没有河床，河流自然流得不那么痛快；没有势能，河流根本就流不起来。⑧没有一个人不想踏平手中的世界的围栏，拥抱花红柳绿的心中的世界，但生活无时不在告诉我们：心中的世界不是高蹈于云端的极乐福地，它其实是一个人在手中的世界里不断出发、抵达的结果。（有改动）（1）文章鲜明地提出了“人拥有两个世界”这一观点，作者认为应该怎样对待这两个世界？（3分）（2）阅读全文，说说走向“心中的世界”必须具备哪些条件。（3分）（3）结合上下文，说说文中画线句子告诉了我们什么道理。（3分）心中的世界不是高蹈于云端的极乐福地，它其实是一个人在手中的世界里不断出发、抵达的结果。（4）下面两句名言，哪个更适合作为第④段的道理论据？为什么？（6分）①深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。——培根②人多不足以依赖，要生存只有靠自己。——拿破仑五．作文。（60分）13．阅读下面的材料，按要求作文。（60分）材料一：有个人想成功，但总是碰壁。父亲是位老船员，意味深长地对儿子说：“要想有船来，就必须修建好自己的码头”儿子深思良久。之后，他静下心来，好好读书，终有所成。材料二：任正非表示：多年来深厚的技术积淀和未雨绸缪的战略部署，让我们有了应对“强风暴”打击的底气；踏踏实实在各方面做好研究，我们才能在这个世界上站住脚。读完上述材料后，你有怎样的感悟？请结合自己的生活体验，自选角度，自拟标题，写一篇作文。要求：①表达自己的真情实感和见解；②除诗歌外，文体不限；③请勿套作，严禁抄袭；④文中不得出现真实的地名、校名、人名；⑤不少于600字。参考答案与试题解析一．选择题。（15分）1．（3分）下列加点字的注音全对的一项是（）A．溃退（kuì）泄气（xiè）要塞（sài）锐不可当（dǎng） B．颁发（bān）仲裁（zhòng）国殇（shāng）殚精竭虑（dàn） C．酷似（kù）悄然（qiǎo）由衷（zhōng）一丝不苟（gǒu） D．默契（qiè）呓语（yì）翘首（qiào）屏息敛声（bǐng）【分析】本题考查学生对读音的掌握。做好本题，就要认真阅读选项中每一个加点字的读音，注意多音字在这个词语中的读音，还要注意平时容易读错的字音。【解答】A.有误，“锐不可当”的“当”应读“dāng”；B.有误，“殚精竭虑”的“殚”应读“dān”；C.正确；D.有误，“默契”的“契”应读“qì”，“翘首”的“翘”应读“qiáo”。故选：C。【点评】做好本题，要结合平时课文中所学词语来辨析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。2．（3分）下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A．引亢高歌    骄横跋扈    藏峰不露    胜券在握 B．风雨如晦    嘻笑怒骂    纵横捭闽    迫在眉捷 C．戮力同心    尔虞我诈    苦心孤诣    潜移默化 D．兴利除敝    恬不知耻    高屋见瓴    趋之若鹜【分析】本题考查错别字的辨析能力。解答时，仔细辨析各项中汉字，根据汉字的特点，结合字词意思辨析判断。【解答】A．有误，“引亢高歌”的“亢”应为“吭”，“藏峰不露”的“峰”应为“锋”；B．有误，“嘻笑怒骂”的“嘻”应为“嬉”，“纵横捭闽”的“闽”应为“阖”，“迫在眉捷”的“捷”应为“睫”；C．正确；D．有误，“兴利除敝”的“敝”应为“弊”，“高屋见瓴”的“见”应为“建”。故选：C。【点评】汉字的音与形是密不可分的，平时学习中对字音与字形的辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。3．（3分）下列句子成语运用有误的一项是（）A．陆新生日那天收到爸爸的礼物﹣﹣一台笔记本电脑，真令他喜出望外。 B．运动会上，同学们各尽其能。运动健将们参加比赛，文学高手写稿件，啦啦队员们都是文艺活跃分子。 C．黄明的自我介绍很精彩，台下的同学们不可抗拒地鼓起掌来。 D．从小学一年级开始，我俩就是形影不离的好朋友。【分析】本题考查学生正确使用成语的能力。解答此题，我们平时要积累大量的成语，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。【解答】ABD.正确。C.有误，不可抗拒：不可以违抗某个人的话或指令，要按照他的意思去做。不符语境。故选：C。【点评】解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。4．（3分）下列句子中有语病的一项是（）A．仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分。 B．流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛。 C．我沉浸在这繁密的花朵的光辉，别的一切暂时都不存在。 D．正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。【分析】本题考病句的辨析，常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。【解答】A．正确；B．正确；C．介宾运用不当，改为“我沉浸在这繁密的花朵的光辉中”；D．正确。故选：C。【点评】本题考查学生病句的辨析，注意把握常见类型及修改方法，平时在语言表达中，要注意病句的发生。5．（3分）根据语境，下列排序最恰当的一项是（）国家公祭日是国家为了纪念曾经发生过的重大民族灾难而设立的国家祭日。国家公祭日的设立是缅怀过去，更是抚慰民心、顺应民意的措施。国家公祭日的设立，_______，_______，_______．_______，_______，共同以史为鉴、开创未来，_______，促进共同发展和时代进步。①使人类历史记忆长久保持唤醒状态②是为了中国与世界更好地沟通③一起维护世界和平及正义良知④是在向全世界表达我们热爱和平、维护和平的决心与责任⑤而避免出现哪怕是片刻的忘却与麻木⑥是在向全世界传递中华民族对于人权和文明的态度A．②③①⑥⑤④ B．④⑥①⑤③② C．②⑥④①⑤③ D．①③②⑤④⑥【分析】本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。【解答】通读语句，讲述的是设立国家公祭日的意义。首先是②，表明为了与世界沟通。其次是⑥，将与世界沟通的内容具体化为传递中华民族对于人权和文明的态度。接着是④，进一步阐释对世界和平的态度。接下来是①，总结与世界沟通的结果是为使人类历史记忆长久。然后是⑤，阐述最终目的是避免出现哪怕是片刻的忘却与麻木。最后是③，承接前面的“以史为鉴、开创未来”，表明中国的实际做法。综合排序为：②⑥④①⑤③。故选：C。【点评】语句排序试题一般方法：1．揣摩语段的整体意义，理清选项内容所提供的信息和表达内容的主旨。2．分析选项内容与整体语段的语境联系。3．进行对比分析，排除干扰项。该类试题几个选项在语句的数量或内容上基本相同，只是顺序不同，或者语句的语调点不同，选择时，找准选项的相异点，以此为突破口，选出最恰当的一项。4．通读语段，看看整个语段衔接是否紧凑合理。二．文言文阅读。（32分）6．（15分）阅读下面的文言文，完成小题。王右军诈①睡王右军年减②十岁时，大将军甚爱之，恒置帐中眠。大将军尝先出，右军犹未起。须臾，钱凤入屏人论事都忘右军在帐中便言逆节③之谋。右军觉，既闻所论，知无活理，乃阳④吐污头面被褥，诈孰⑤眠。敦论事造⑥半，方忆右军未起，相与大惊曰：“不得不除之！”及开帐，乃见吐唾纵横，信其实熟眠，于是得全⑦。于时⑧人称其有智。——《世说新语•假谲》【注】①王右军，即东晋著名书法家王羲之。诈：假装。②减：不足。③逆节：叛逆。④阳：通“佯”，假装。⑤孰：通“熟”。⑥造：到。⑦得全：得以保全性命。⑧于时：当时。（1）下列加点词的解释错误的一项是BA．大将军甚爱之甚：很，非常B．恒置帐中眠恒：长时间，永恒C．大将军尝先出尝：曾经D．须臾，钱凤入须臾：过了一会儿（2）用“/”为文中画波浪线的部分断句。钱凤入屏人论事都忘右军在帐中便言逆节之谋。（3）用现代汉语翻译文中画线的句子。①右军觉，既闻所论，知无活理。②及开帐，乃见吐唾纵横，信其实熟眠。（4）在这个故事中，王右军的“智”表现在哪些地方？【分析】参考译文：王羲之年纪不到十岁时，大将军非常喜欢他，常常把他放在自己的帐中睡觉。大将军有一次曾经先起来了，王羲之还没有起来。不一会儿，（王敦的参军）钱凤进来，王敦屏退他人和钱凤讨论事情。都忘了王羲之还在帐子里，他们说起要谋反的计划。这时王羲之醒来，听到他们的谈论之后，知道自己没有活的道理，就假装吐口水脏了头脸和被褥，假装睡得很熟。王敦议论事情到了一半才想起王羲之没起床。两人大惊说：“不得不除掉他。”等到打开帐，却见王羲之流口水，于是相信他确实还在熟睡，王羲之因此得以保全性命。当时的人称赞王羲之聪明。【解答】（1）本题主要考查点是文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。ACD正确；B.有误，句意为：常常把他放在自己的帐中睡觉。恒：常常。故选：B。（2）本题考查句子停顿。作答时，一定要在正确理解句子意思的基础上，根据前后词语之间的语义联系来划分停顿。有了一定的积累以后可以根据语感直接作答。这个句子的意思是：（王敦的参军）钱凤进来，王敦屏退他人和钱凤讨论事情。都忘了王羲之还在帐子里，他们说起要谋反的计划。故停顿应为：钱凤入/屏人论事/都忘右军在帐中/便言逆节之谋。（3）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。①重点词为：觉，醒；闻，听见。句意为：这时王羲之醒来，听到他们的谈论之后，知道自己没有活的道理。②重点词为：及，等到；乃，却；实，确实。句意为：等到打开帐，却见王羲之流口水，于是相信他确实还在熟睡。（4）本题考查对文章的理解和分析。要想捕捉材料信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容。在准确理解词意、句意、段意的基础上，梳理各句之间的内在联系，依据题干要求提取重要信息。如王右军的“智”可从对处境有准确判断、头脑冷静、机智迅速地想出对策等角度作答。可分析“既闻所论，知无活理”“乃阳吐污头面被褥，诈孰眠”等句。答案：（1）B（2）钱凤入/屏人论事/都忘右军在帐中/便言逆节之谋。（3）①这时王羲之醒来，听到他们的谈论之后，知道自己没有活的道理。②等到打开帐，却见王羲之流口水，于是相信他确实还在熟睡。（4）对处境有准确判断（知无活理）；头脑冷静，能机智迅速地想出应对的办法（阳吐污头面被褥，诈孰眠）【点评】句子划分停顿：1．主谓之间要停顿。2．动宾（动补）之间要停顿。3．发语词和句首关联词、语气词之后要停顿。4．语句倒装处要停顿。5．承前指示代词之后要停顿。6．句中转折连词“而”前要停顿。7．根据句中起舒缓语气作用的“之”确定朗读节奏。8．根据文句内在的逻辑意义确定朗读节奏7．（7分）忆昔陆游忆昔轻装万里行，水邮山驿不论程。屡经汉帝烧余栈，曾宿唐家雪外城。壮志可怜成昨梦，残年惟有事春耕。西窗忽听空阶雨，独对青灯意未平。（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是DA．诗人回忆当年曾不远万里、跋山涉水赶赴战场，为国效力，义无反顾。B．“屡”说明了作者从军打仗的次数多，“雪外城”暗示当时战场偏远。C．“壮志可怜成昨梦”与“铁马冰河入梦来”两句中的“梦”，内涵不同。D．对军旅生涯的回忆是实写，西窗听雨是虚写，虚实结合，含蓄隽永。（2）请结合内容简要分析尾联中“意未平”的丰富内涵。【分析】诗人回忆当年曾不远万里、跋山涉水赶赴战场，为国效力，义无反顾。作者在年轻时怀揣北伐壮志，梦想着收复故国、重振国威，但由于朝中的投降派的阻挠，作者蹉跎岁月，曾经的豪情都付流水，无法去实现自己的梦想。诗歌中包含了作者雄心壮志像梦一样破灭的悲愤，也包含了作者晚年孤独，内心凄凉的感受。【解答】（1）本题考查诗句赏析。ABC.正确。D.有误，对军旅生涯的回忆是虚写，西窗听雨是实写。故选：D。（2）本题考查词句赏析。诗的尾联“西窗忽听空阶雨，独对青灯意未平”中，作者写到“意未平”，短短三字饱含着作者复杂的情感。读诗的颈联“壮志可怜成昨梦”可知，作者在年轻时怀揣北伐壮志，梦想着收复故国、重振国威，但由于朝中的投降派的阻挠，作者蹉跎岁月，曾经的豪情都付流水，无法去实现自己的梦想。所以“意未平”中包含了作者雄心壮志像梦一样破灭的悲愤。从“残年惟有事春耕”中可知，作者有着收复故国的雄心壮志，也为收复中原做好了准备，但因为朝中投降派的阻挠，作者一直得不到重用，结果岁月流逝，到了晚年只能在家乡耕种糊口，所以“意未平”中包含了作者对只能从事农业生产的无奈。诗的尾联“西窗忽听空阶雨，独对青灯意未平”，意含作者年老体弱，在雨天想到自己曾经的抱负与梦想，听着窗外雨滴滴落在台阶上的声音，独自面对面前的灯火，不禁生出内心的凄凉孤独之感。所以“意未平”中包含了作者晚年孤独，内心凄凉的感受。答案：（1）D（2）①雄心壮志像梦一样破灭的悲愤。颈联“壮志可怜成昨梦”可怜当时的雄心壮志变成了破碎的梦。②只能从事农业生产的无奈。“残年惟有事春耕”现在的自己风烛残年只有回乡闲居耕田。③晚年孤独，内心凄凉。尾联“西窗忽听空阶雨，独对青灯意未平”西窗忽然听到雨滴落在空寂的台阶，一个人独对小小的青灯心有不甘，难以平静。译文：他回忆壮年曾离家万里，远赴军营。爬山涉水不计路途遥远艰辛。曾多次路过汉中地区汉帝刘邦当年的栈道。也住过唐杜甫诗中出现过的四川西部边城。可怜当时的雄心壮志变成了破碎的梦。现在的自己风烛残年只有回乡闲居耕田。西窗忽然听到雨滴落在空寂的台阶。一个人独对小小的青灯心有不甘，难以平静。【点评】诗词鉴赏理解的基本方法：一、了解作者所处时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中景、事、人、典的用意和直接抒情议论的关键句。8．（10分）默写。ㅤㅤ“天行健，君子以自强不息。”吟诵古诗文名篇，感受历代志士仁人的自强精神。①“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，是面对挫折后的坚定信念；“先天下之忧而忧，②后天下之乐而乐”，是心忧天下的伟大抱负；“春蚕到死丝方尽，③蜡炬成灰泪始干”，是牺牲自我的无私奉献；“欲为圣明除弊事，④肯将衰朽惜残年”，是忠君报国的坚定志向；“长风破浪会有时，⑤直挂云帆济沧海”，是勇往直前的乐观和自信。⑥“沉舟侧畔千帆过，到乡翻似烂柯人”，是刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中因世事变迁而怅惘的心情；“但愿人长久，⑦千里共婵娟”，是苏轼在《水调歌头》（明月几时有）中对天下人的美好祝愿；⑧“寄书长不达，况乃未休兵”，是杜甫在《月夜忆舍弟》中的忧虑；⑨“云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前”，是韩愈在《左迁至蓝关示侄孙湘》中对亲人、对国都的眷顾与依恋。【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【解答】答案：①沉舟侧畔千帆过（注意“畔”的写法）②后天下之乐而乐③蜡炬成灰泪始干（注意“蜡”的写法）④肯将衰朽惜残年（注意“衰”的写法）⑤直挂云帆济沧海（注意“济沧海”的写法）⑥怀旧空吟闻笛赋（注意“赋”的写法）⑦千里共婵娟（注意“婵娟”的写法）⑧寄书长不达（注意“寄”的写法）⑨云横秦岭家何在雪拥蓝关马不前（注意“蓝”的写法）【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。1．保持良好的心态，培养识记兴趣。2．多种方式相结合，提高识记效果。3．提倡使用名句，巩固识记成果。4．留心特别词句，规避识记误区。三．名著阅读。（10分）9．（4分）以下是某班的名著阅读任务单，请你完成相关任务。任务涉及《水浒传》的相关内容，请回答相关问题。阅读名著阅读策略内容呈现问题与理解第十二回梁山泊林冲落草《水浒传》关注章回目录汴京城杨志卖刀第十三回急先锋东郭争功青面兽北京斗武第十六回杨志押送金银担问题：把有关杨志的章回放在一起阅读有何意义？我的理解：长篇章回体小说塑造的人物众多，他们往往是穿插出现，较难理清。集中阅读有关杨志的相关章回内容，可以帮助读者更好地梳理其人生历程，全面把握该人物形象。吴用智取生辰纲【分析】《水浒传》，中国四大名著之一，是一部以北宋末年宋江起义为主要故事背景、类型上属于英雄传奇的章回体长篇小说。作者或编者一般被认为是施耐庵。全书通过描写梁山好汉反抗欺压、水泊梁山壮大和投降朝廷以及投降朝廷后镇压田虎、王庆和方腊等各路反抗宋朝政府的政治势力，最终走向悲惨失败的宏大故事，艺术地反映了中国历史上宋江起义从发生、发展直至失败的全过程，深刻揭示了起义的社会根源，满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想，也具体揭示了起义失败的内在历史原因。【解答】本题考查对名著阅读策略的理解能力。读名著，可针对不同的名著特点，选择不同的阅读策略。阅读《水浒传》把有关杨志的章回放在一起，便于帮助读者更好地梳理杨志的人生历程，全面把握这个人物形象，从而使读者对杨志有全面而又鲜明的印象。答案示例：长篇章回体小说塑造的人物众多，他们往往是穿插出现，较难理清。集中阅读有关杨志的相关章回内容，可以帮助读者更好地梳理其人生历程，全面把握该人物形象。【点评】阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩片段反复阅读，从而形成自己的阅读体验。10．（6分）关于《艾青诗选》的问答赛。问题一：20世纪30年代，艾青诗歌的主要意象是“土地”和“太阳”；问题二：艾青成名作是《大堰河——我的保姆》，发表时第一次使用了“艾青”这一笔名。问题三：他的长诗《向太阳》《火把》，借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，诗人也因此被称为“太阳与火把”的歌手。【分析】《艾青诗选》是近代诗人艾青的诗歌选集，他的诗歌通常都富有“五四运动”战斗精神和饱满的进取精神。该诗歌集创作于1979年。【解答】本题考查对名著常识的把握。20世纪30年代，艾青诗歌的主要意象是“土地”和“太阳”；艾青成名作是《大堰河——我的保姆》，发表时第一次使用了“艾青”这一笔名。他的长诗《向太阳》《火把》，借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，诗人也因此被称为“太阳与火把”的歌手。答案：土地；《大堰河——我的保姆》；太阳与火把【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。四．现代文阅读。（33分）11．（18分）现代文阅读。最怕妈妈突然对我好孙道荣①新学期，她给孩子们布置了第一篇作文：最难忘的时刻。②她是一名支教老师，在这个偏远山区，方圆几十里只有这一所学校，学生大多是留守孩子，他们的父母大部分都远赴外地打工，难得回来一次，这也成了很多孩子与父母一年中难得相聚的机会。其时，春节刚过，孩子们刚刚与久别的父母重聚，她希望孩子们用手中的笔，记录下这一温暖的时刻。③作文交上来了，她认真地批阅。不出所料，几乎所有的孩子，写的都是春节期间，与从外地打工赶回来的父母相聚的那一刻。④一个孩子，写了妈妈带回来的好吃的，那是他吃过最美味的东西了，他感觉那一刻自己好快乐。⑤一个女孩子写的是，爸爸给她新买的书包。当爸爸帮她将新书包背好的那一刻，她觉得自己好幸福。⑥一个男孩子写道，他已经两年多没有见到过爸爸了，爸爸刚走进家门的时候，他都一下子没有认出来，爸爸突然一把将他抱了起来。那一刻，他感觉有点陌生，但是，很温暖，真的很温暖……⑦那一刻，都温暖，难忘。⑧她的目光，久久地停在了一个女孩子的作文本上。⑨女孩子写道，以前，是爸爸一个人出去打工，后来，妈妈也出去了，留下我和弟弟，跟着年迈的爷爷一起生活。每年，他们都只在春节的时候，才能回来，年一过完，他们就又出去打工了。今年，直到年初二，他们才回到家，因为他们没买到年前的火车票。⑩这一次，因为没赶回来吃年夜饭，爸爸妈妈答应我和弟弟，会在家里多待几天，这可把我俩乐坏了。⑪爸爸妈妈回来之后，很忙，除了走亲戚外，他们还要将庄稼地重新翻整一遍，这样，年迈的爷爷春耕的时候才好播种。虽然爸爸妈妈回来之后，忙得根本没时间陪伴我们，甚至顾不上我们，但我仍然觉得很满足，很幸福。⑫一天，妈妈没有下地干活儿，而是一整天都陪着我和弟弟，给我们做饭，烧了好几个好吃的菜，帮我们把所有的衣服都洗干净叠整齐了，爸爸还检查了我和弟弟的作业……总之，那天，妈妈和爸爸对我们姐弟俩特别好，特别温柔。⑬读到这儿，她以为女孩子接下来会写，那就是她最幸福的时刻。可是，没有。女孩子写的是：那一刻，我哭了。我知道，爸爸妈妈明天肯定又要离开家，出去打工了。⑭女孩子在作文结尾这样写道，我最难忘的时刻，也最难过的时刻是，妈妈突然对我特别好，因为，那意味着，他们第二天，又要离开家了，又要一年之后，才能回来了。⑮在这行文字下面，她依稀看到几滴泪水的痕迹。⑯她也流泪了。⑰她已经支教三年了。在城里，她有一个温暖的家，有一个调皮可爱的儿子。每次离开城里的家之前，她也念念不舍，她觉得自己亏欠这个家太多，尤其是对儿子。所以，每次，离开家之前的那一天，一向粗线条的她，也都会对儿子表现得特别温柔，特别细致，特别耐心，恨不得把对他所有的爱和牵挂，都留下来。也许，儿子也特别害怕自己突然对他那么好吧？⑱她突然无比想家。她给老公打了个电话。夜已深，儿子已经睡着了，她让老公将手机放在儿子的面前，她听到了细微的鼾声。那一刻，她泪流满面……（1）下列对文章的理解和分析不正确的一项是BA.文章以第三人称叙事，不受任何限制，以旁观者的身份出现，写来比较自由开阔。B.文章采用倒叙的写法，造成悬念，使叙事情节生动曲折，增强文章的可读性。C.第④～⑦段独立成段，铺陈叙述几乎所有孩子的作文都写春节期间与父母相聚的那刻温暖，难忘，与下文女孩的作文“最怕妈妈突然对我好”形成对比。D.第⑮段她流泪的原因是被女孩的作文情节打动，而结尾“泪流满面”则是她对儿子充满牵挂、思念、愧疚之情。（2）根据小说的情节，以“她”为陈述对象，完成下面表格。情节主要事件开端她给学生布置“最难忘的时刻”的作文发展她被女孩“最怕妈妈突然对我好“的作文情节打动高潮她因自己离家前也曾对儿子特别好而伤感（3）结合语境，按照要求赏析。①她的目光，久久地停在了一个女孩子的作文本上。（从人物描写角度赏析）②也都会对儿子表现得特别温柔，特别细致，特别耐心。（品味加点字的表达效果）（4）文章第⑰段采取了哪种记叙的顺序？有怎样的作用？（5）联系全文，说说标题“最怕妈妈突然对我好”好在哪里？【分析】小说记述了她给学生布置“最难忘的时刻”的作文，她被女孩“最怕妈妈突然对我好”的作文情节打动，她因自己离家前也曾对儿子特别好而伤感和愧疚。【解答】（1）本题考查对文章内容的理解。ACD．正确。B．有误，本文按照故事的开端、发展、高潮和结局的顺序来谋篇布局，不是倒叙的记叙顺序。故选：B。（2）本题考查梳理文章情节的能力。从“她的目光，久久地停在了一个女孩子的作文本上”“她也流泪了“可知，她被女孩最怕妈妈突然对我好的作文情节打动。从“所以，每次，离开家之前的那一天，一向粗线条的她，也都会对儿子表现得特别温柔，特别细致，特别耐心，恨不得把对他所有的爱和牵挂，都留下来。也许，儿子也特别害怕自己突然对他那么好吧”“那一刻，她泪流满面”分析可知，她因自己离家前也曾对儿子特别好而伤感。（3）本题考查的是对句子的赏析。我们可以采用的笞题模式是：此句运用了（修辞手法、人物描写方法、词语）+表达效果（如生动形象、生动细腻）+写出了的内容+表达的情感。①题要求从人物描写角度赏析，从“她的目光，久久地停在了”可知，这是神态描写，“久久地停在了女孩的作文本上”写出了她对女孩作文内容的关注，奕出了女孩作文内容带给她离开儿子时的不舍与牵挂之情。②题要求赏析加点字的表达效果。句中连用三个“特别温柔，特别细致、特别耐心”，而这都是她离开家之前对儿子的行为，结合文中“每次离开城里的家之前，她也念念不舍，她觉得自己亏欠这个家太多，尤其是对儿子恨不得把对他所有的爱和牵挂，都留下来”可知，这三个副词的连用，形成排比，语气强烈，突出她对儿子的亏欠，写出了她离开儿子时的不舍和牵挂之情。（4）本题考查插叙的作用。插叙，就是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的内容的叙述方法。作用般有：补充交代情节内容；丰富人物形象；突出文章中心；为下文作铺垫。第⑰段“她已经支教三年了在城里，她有一个温暖的家，有一个调皮可爱的儿子”“每次离开城里的家之前，她也念念不舍，她觉得自己亏欠这个家太多，尤其是对儿子”交代了她的身份、支教时间、家庭情况、性格特征等，丰富了文章内容；“离开家之前的那一天，一向粗线条的她，也都会对儿子表现得特别温柔，特别细致，特别耐心，恨不得把对他所有的爱和牵垚，都留下来写出来她离家去支教前，她心中对儿子深深的愧疚和思念，从而升华了文章的主题。（5）本题考查学生对文章标题的理解分析能力。本文标题“最怕妈妈对我好”，“对我好”是妈妈对子女的表现，是每个子女都盼望的，但为什么怕呢？让读者心中疑惑顿生，吸引读者阅读兴趣。通读全文可知，每当爸妈春节回家对他们特别好，是因为妈妈想用一起相上的有限时间给予孩子更多的关爱，而每当妈妈对她们姐弟俩特别好，特别温柔时，就意味着他们将要与自己的妈妈分离了；还有支教老师，她作为一个母亲，每当离开儿子时，她都会表现出“三个特别”，希望用自己的行为弥补对儿子的亏欠，所以“妈妈突然对我好”既是妈爱的表现，也是妈妈为即将离开家而愧疚的表现；“怕”字写出了子女对妈妈即将离开家感到不安、不舍和难过的心理。答案：（1）B（2）①她被女孩“最怕妈妈突然对我好”的作文情节打动。②她因自己离家前也曾对儿子特别好而伤感。（3）①对人物神态的细处描写，写出了她对女孩作文内容的关注，突出了女孩作文内容带给她离开儿子时的不舍与牵挂之情。②连用三个副词特别”，突出她对儿子的亏欠，写出了她离开儿子时的不舍和牵挂之情。（4）插叙。①交代了她离开亲人来边远山区支教的情形，丰富了文章内容。②她离家去支教前，她心中对儿子深深的愧疚和思念升华了文章的主题。（5）从形式上来说，“对我好”是妈妈爱的表现，是每个子女都盼望的，可是一个怕让读者心中疑惑顿生，吸引读者阅读下去。从内容上来说，这个标题很好的表现了主题，“妈妈突然对我好”既是妈妈爱的表现，也是妈妈为即将离开家而愧疚的表现；“怕”字写出了子女对妈妈即将离开家感到不安、不舍和难过的心理。【点评】赏析句子答题方法：此句运用了（修辞手法、人物描写方法、词语）+表达效果（如生动形象、生动细腻）+写出了的内容+表达的情感。12．（15分）阅读下文，回答问题。你永远拥有两个世界游宇明①任何一个人都拥有两个世界，一个是手中的世界，一个是心中的世界。手中的世界是你已经掌握的世界，比如你现在从事的职业、你目前所处的地位、你当下的亲人朋友……心中的世界是你未曾掌握却时刻梦想获得的世界，比如你希望从事的事业、你渴望获取的财富、你渴盼争得的荣誉、你企望得到的人际关系……这两个世界构成了一个人的现在和未来，容纳了你所有的心血和汗水。②人无疑应该善待手中的世界，手中的世界是看得见，摸得着的存在，它可以让你呼吸、给你温情。但人永远不能放弃心中的世界。人有一点与动物不同，那就是，人是为梦想活着的。没有梦想，人就没有朝气，就不会想方设法开发生命的种种潜能。就可能终生碌碌无为。心中的世界就像一座我们从来没有走进去的山，里面藏满了无数价值连城的珍宝；就像一条我们从来不曾蹚过的河，里面翻腾着迷人的波涛。手中的世界只是我们走向心中的世界的一个基地，却不是我们停步的理由。③我们想走向心中的世界，需要带几个伴侣上路。④第一个伴侣是自信。自信就是相信自己能够创造某种辉煌、抵达某种高度的心理素质。人先要相信自己，才能超越自己。一个过于自卑的人很难实现生命的辉煌。⑤世界总是多角度的，生活中有阳光、云霞，也会有风雨、沉泞。抵达过心中的世界的人，在只有手中的世界的时候，无不遭逢过靠山山崩、靠水水流的日子。鲁迅先生一生的创作成就够高了吧，可他在做公务员时，曾因支持学生运动，被当时的教育总长章士钊开除过；写《哈利。波特》的J•K•罗琳现在够出名了吧，但她曾经离婚之后又碰上失业，最穷窘的时候连一日三餐都成问题。这两个人后来之所以能够走向美丽的心中世界，是因为他们得到了忍耐力这个好伴侣。向往心中的世界的人与一般人的区别在于：面对失败，一般人会想，我这人太笨，注定干不成这个事，干脆算了吧；向往心中的世界的人则认为，我这么聪明，眼前这点困难算什么，换个方向再试几次，我就不信突破不了。结果，他们真的取得了成功。⑥我们还应该极力地培育自己的才华。人固然要有梦想，然而，如果你缺少抵达梦想的起码的才华，梦想再多也是废纸。⑦自信、忍耐力与才华的关系，好比一条河的奔流，自信、忍耐力提供的是河床，才华是实现河流流动的势能——没有河床，河流自然流得不那么痛快；没有势能，河流根本就流不起来。⑧没有一个人不想踏平手中的世界的围栏，拥抱花红柳绿的心中的世界，但生活无时不在告诉我们：心中的世界不是高蹈于云端的极乐福地，它其实是一个人在手中的世界里不断出发、抵达的结果。（有改动）（1）文章鲜明地提出了“人拥有两个世界”这一观点，作者认为应该怎样对待这两个世界？（2）阅读全文，说说走向“心中的世界”必须具备哪些条件。（3）结合上下文，说说文中画线句子告诉了我们什么道理。心中的世界不是高蹈于云端的极乐