北京师范大学株洲附属学校2023学年初二上期年级组工作计划

北京师范大学株洲附属学校2023-2023学年初二上期年级组工作计划

一、指导思想：

依据“学校新学年暨学校中长期进展的雄伟蓝图：今后5-10年要连续坚持’质量、品牌、规模、效益’的八字方针，坚持’小行政，大教学’的治理思路，做到人才向教学一线集中，待遇向教学一线倾斜，工作重心向教学一线聚焦。要充分建立制度优势，把握政策优势，盘活资源优势，用好构造优势，系统化推动，精细化操作，全面达成’高中做精，初中做强，小学做优’的战略目标。“以科学教育观为统领，进一步明确学校“理事会领导下的工作委员会制“的治理体制和“从严务实抓标准“办学方略。确定以幸福素养教育为核心，成长课程为特色，推动学校其次个五年规划的实施，全力打造幸福校园。

二、工作目标：

一个幻想：实现后年(2023年暑期)的欧洲十国游。就如我们的年级组的名字“辉煌明天“--再用两年时间，我们年级全体同仁与学校领导、全体学生及家长一起努力拼搏，实现学校理事会给我的既定目标，制造属于我们自己和学校的辉煌。

两个目标：1、让年级全体同学能够在愉悦的气氛中生活、学习，在实效中奋斗提高，在全面进展中平衡；2、让年级组全体教师能够在工作中感受到“累并欢乐着“，从而提高我们的生活幸福指数。

三、工作重点：

围绕“一个幻想、两个目标“，本期年级组确定了如下三个工作重点：

1、从严务实抓标准。

在初一学年所取得成效上进一步学生、班级、教师、治理等各方面的标准。

2、积极探寻学生成长的规律。

探究并遵循学生的成长、学习、进展的规律，大力推广学生的“学法指导“、“记忆规律“、“青春期引导“。

3、进展提高中求得平衡。

通过一个学期的努力，实现各班级所圈定的目标人选语文、数学、英语三科学科的”A等，同时努力提高后进生的学习成效。

四、目标分解

1、根据“三、二、一“原则，即根据双Q班每班30人(其中C1001班35人)、直升班每班20人、平行班每班10人的标准，把总目标分解到每个班级，各个团队内部可以自行调整，即神州团队55人，才智团队50人、欢乐团队40人、夏雷团队30人、春雨团队30人、秋风团队30人、冬雪团队30人，目标人选各个团队在开学第一周就要确定并上交年级。

2、各个团队、各个班级目标人选一旦确定，保证两年根本不变，但可以依据学生的表现增加，安排到各个班级的下班教师名下，实行“导师制“，导师“包干究竟“，年级组“跟踪究竟“。

3、导师职责：

1)帮忙自己名下的弟子分析他的优势、专长及存在的问题，并针对其特点为其打造一份共性化提辅规划，发动起学生、家长、朋友、教师等各方神圣，帮忙其实现目标。

2)每周定期召集名下弟子沟通、谈心、解惑、鼓劲，每月结合月检测成绩，对比分析进退得失，年级组归总全部圈定人选每月分析总结。

3)定期联系家长，共同沟通、商讨对策。

4、各班级下班教师：

C1001潘娟戴智堂C1002王彬谭芳C1003罗丽群李静

C1004杨凯莉黄建华C1005陈小荣张勇C1006赵玉双文辉

C1007彭建龙谭媚C1008孙秀丽吴再红C1009曾双肖飞平

C1010周浩彧C1011何伏明C1012任玉萍C1013宴雄辉C1014周小花

五、五项措施

(一)强化各项标准，为实现幻想保驾护航

1、学生礼仪标准

1)各班级利用8月28日晚自习以各种形式，再次组织学生统一学习《成长历程》后面附录的“北京师范大学株洲附属学校初中部学生礼仪标准“，重点结合本班级的特点学习其中相关章节，并以某种形式进展检测学生学习效果；

2)班级日常治理中班主任坚持对于学生的礼仪标准进展正确的引导和培育并有实效；

3)年级组本学期会在初一的根底上加强对各班级各项礼仪标准的检查、反应力度。

2、早读标准

1)每个早读有目标。备课组对于一周三个层次班级每日早读的内容进展集体争论、确定并打印成纸质稿，发到各个语文、英语教师手中，交一份到年级组，早读值班教师在早读开头前将当日早读目标写于黑板上并明确详细要求；

2)早读形式多样化。早读总的要求是以各种形式(领读、齐读、自读、自由背诵和听、说、读、写相结合，调动起学生早读的热忱，确保每节早读的实效；

3)早读实效要有检查反应。每个早读的最终五分钟，以各种形式对于早读的成效进展抽查反应。

4)守时。不迟到(教室都在二三楼，一目了然)、不拖堂(早读后有五分钟调整性的唱歌时间，不占用)。

3、课堂常规

1)根据教务处课堂常规要求做好课前备课预备，把握课堂的实效性和趣味性原则；

2)学生课堂标准详情见《成长历程》中学生礼仪标准中课堂标准，假如自己感觉所教班级学生课堂标准不到位，可以在班主任教师的根底再次组织学生强化学生课堂标准；

3)教师课堂根本标准：

守时--不迟到、不拖堂，不做学生厌烦的教师；

言行标准--不在课堂上接打手机，最好不带手机进教室，敬重学生人格，不在课堂上大面积批判惩处学生，不用整节课时间发脾气，批判学生；

关注学生听课状态--确保课堂纪律，关注学生听课的状态和效率(纪律、状态不好时，宁愿停下来调整)。

4、作业标准

1)精选精练。备课组集体备课时肯定要备作业，集体争论每课时每个层次班级学生的作业，精选具有代表性的典型作业供学生练习(建议：学习后六中学的做法--剪辑、拼凑、复印、粘贴，肯定不要布置学生从多少页做到多少页，请考虑年级学生的整体利益)；

2)准时反应。但凡教师布置的作业肯定要批阅痕迹，而且是准时的批阅，客观性题目可以组织学生交换批阅，主观性的题目要布置就肯定要教师批阅；

3)严格要求。对于学生的作业严格要求学生按时上交，没交作业的准时发觉和反应，严格要求学生的作业书写，严格要求学生的错题纠错(理科建议教师引导或强制学生建立错题本，每次作业的典型性错题下一次课肯定要讲解、分析。

5、读书标准

1)定时保量。每天晚6：30--7：00为统一的读书时间，任何教师不得挪用、占用，班主任统一要求学生6：30之前必需进教室，教室内必需保持宁静，统一由各个班级的班长负责管好纪律，语文课代表负责布置读书任务、催促学生完成阅读任务，文学院专人负责检查各班级读书落实状况，年级组每周公布读书结果；同时引导学生利用在寝室的睡前时间和其他的零星时间积极的阅读；

2)阅读内容，语文、英语根据早读安排交换轮番(即早读语文，晚读亦为语文)，阅读书目由语文、英语备课组集体争论，推举学生自行购置；

3)阅读成效反应方式。

第一、每月考试检测，语文、英语将当月读书局部内容纳入考试范围；

其次、举办读书心得、笔记展览、也可以将年级优秀的读书笔记和学生习作一起出册子；

第三、开展各类形式读书竞赛活动。

6、晚自习常规

1)守时：不迟到、不早退、不拖堂；

2)有目标：每节晚自习对于每个学生都有详细的目标；

3)安排合理：以组织培育学生自主学习为主，原则上能不讲课的尽量不讲，实在要讲的，不要超过20分钟，同时提示一下，晚自习要讲课的就不要用小蜜蜂扩音器了，搞得全学部的人都在听你的课，搞得没上课的教师人心惶惶，特殊不要把晚自习当成寻常时白天的课来上，让学生烦、让学生厌、让人感觉你的白天效率低；

4)关注班级、学生的晚自习状态和纪律：不管是否上课，要确保学生宁静(文科最好是不大声背书)，不要在讲台辅导学生却无视下面的大局部学生的状态和纪律，特殊是上课的教师，不要只顾自己在台上讲的如此沉醉，学生在下面昏昏欲睡或是吵吵闹闹，认真期间统一要求，不允许学生随便下座位、进出教室；

5)责任心强一点：既然值班，请把你的责任心表达出来，特殊市第一节晚自习后的肯定组织学生做好、做完眼保健操再回办公室，其次节晚自习下课后肯定仔细组织学生愉悦的排好路队、清点好人数亲自送回寝室(下雨也要催促学生准时回寝室)并签好字。

7、办公室标准

办公室标准总的原则洁净、干净、舒适。详情见原办公室标准。

8、教室环境、文化布置标准

详情见原评比方案。

9、班主任工作标准

1)发挥核心作用：组织好本班级教师团队精诚协作把班级的教育教学工作做到极致，每月组织一次班科教师联系会，分析本班级的成绩和问题，找到解决的方法；

2)到岗准时并有实效：早操、课间操、晚读、查寝、集会、班会课等时间根据学工处要求准时到岗，并发挥作用，不搞形式、不走过场；

3)通力协作：与学校、学部、年级的各项工作保持全都，积极落实学校、学部、年级组的各项详细工作；

4)常规工作扎实有实效：积极做好本班级的德育引领工作，仔细做好班级日常治理，组织、催促学生完成好《成长历程》的填写，做好个别学生的培优辅差和转化工作，营造好积极向上的班级文化，准时更新班级博客、做好家校联系、组织每周主题班会课；

5)选好班团干，培育好得力助手；

班主任工作感悟：亲其师、信其道--敬重学生、走进学生、亲近学生；除去稻田里杂草的最好方法是往里种庄稼--引导学生有一个向上的积极的价值取向；淡化缺点、强化优点--不要时刻去强化学生的缺点和缺乏而沉没了他的优点；

10、主题班会标准

1)每周一次的主题班会课不得空置或挪用；

2)班会课的主题内容，学部、年级统一要求和班级自行需要相结合；

3)班会课形式：宣讲、讲座、活动、嬉戏、争论、座谈、观看视频等形式；

4)催促：年级组检查《成长历程》；询问学生；即时检查；

11、出勤标准

1)教师的出勤：年级组将加强教师们平常的出勤治理和监视，在学部打卡和检查的根底，年级每周公布大家出勤的结果，请教师们严格遵