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文档简介
.::;2020-2020年第二学期二年级品德与生活教学参考方案一、班级情况简介202班,班主任肖凤琼老师。现有学生44人,其中男生20人,女生24人。该班是肖凤琼老师从一年级直截了当带上来的一个班级,平时,肖老师对学生要求严格,教学特别认真。因此该班学风好,班风正,学生纪律性强,学习自觉性强。从第一周学生的课堂表现来看,学生能积极动脑,但积极举手回答以下征询题的人数不多,个别学生小动作比拟多,留意力不能坚持,需要老师时时进展组织教学。二、教材简析二年级品德与生活下册共有五个单元,第一单元:自己拿主意,共三课。第二单元:献出我们的爱,共三课。第三单元:我们去觉察,共三课。第四单元:你好,祖国妈妈,共三课。第五单元:愉快的收获,共三课。本册教材的教学目的主要是培养学生:学会自己拿主意,自信,自己布置自己事情的才干;团结友爱,尊老爱幼,帮帮有困难的人的积极情感;在大自然中学会探究,学会合作,学会研究的才干;热爱祖国和人民英雄的积极情感;体会到自己在不时生长,不时成熟,只要付出的努力,才会有更大的收获。使学生在随同年龄的增长的同时,才干,情感也不时开展和丰富。三、教法透析二年级品德与生活教材,是新教材,老师在教学中必需运用新的教学理念与方法。教材编写内容,大多以第一人称,让学生自己看书后,从中获得知识,悟出其中的道理。老师只是作为学生学习过程中的指导者、协助者。书中有丰富的图片资料,并附以文字说明,老师在教学中可充沛地加以利用,坚持学生的留意力,调动学生的学习积极性,协助理解。老师在教学中要严密结合学生生活实际,学生品德行为实际,引导和改变学生的思想和行为的变化,不能分开品德课教学的初衷,为考试而教。老师在教学中,可运用自学辅导法、讨论法、理论法、个案剖析法等多种教学方法。四、进步教育效果的措施1、课前做好充沛的教学设计。择用适宜学生年龄特点的教学方法。2、课堂上,以学生自读悟理为主,老师发挥主导作用,引导学生获得书中的知识,引导学生行为的变化。3、搞好组织教学,充沛集中学生的留意力。4、教学中加强针对性。5、作业以理解学生思想和行为情况为重点。五、教学时间布置第一至三周:第一单元第四至六周:第二单元第七至九周:第三单元
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