大学教师礼仪培训课件

大学教师礼仪培训课件CATALOGUE目录大学教师礼仪概述大学教师形象礼仪大学教师沟通礼仪大学教师社交礼仪大学教师礼仪实践与案例分析01大学教师礼仪概述定义礼仪是指在特定文化背景下，人们在社会交往中遵循的规则和习惯，它涉及到言谈举止、交往方式等方面。重要性礼仪是人际交往中的润滑剂，良好的礼仪能够促进人与人之间的沟通与合作，提高个人形象和声誉。对于大学教师而言，礼仪更是其职业素养的重要组成部分，能够影响其教育教学的效果和学生的成长。礼仪的定义与重要性VS大学教师作为知识的传播者和学生的引路人，其礼仪具有专业性、示范性和教育性等特点。专业性要求教师在教育教学过程中表现出高度的专业素养和责任心；示范性要求教师的言行举止成为学生的楷模；教育性要求教师通过自身的礼仪表现对学生进行潜移默化的教育。原则大学教师在践行礼仪时应遵循尊重、适度、自律等原则。尊重原则要求教师关注学生的感受，平等对待每一位学生；适度原则要求教师在与学生交往时把握好分寸，不过度热情也不过于冷淡；自律原则要求教师严于律己，以身作则，为学生树立良好的榜样。特点大学教师礼仪的特点与原则大学教师礼仪的发展历程可以追溯到古代的儒家教育，那时教师们就非常注重自身的言行举止和为人师表的作用。随着时代的发展，大学教师礼仪也在不断地演变和完善，逐渐形成了现代意义上的大学教师礼仪规范。历史现代大学教师礼仪在继承传统的基础上，更加注重与时俱进和创新发展。随着国际化交流的增多，大学教师礼仪也在借鉴国外先进经验的基础上，不断地完善和优化，以适应时代发展的需要。未来，大学教师礼仪将继续朝着更加专业化、规范化和人性化的方向发展。发展大学教师礼仪的历史与发展02大学教师形象礼仪着装应符合教师的职业形象，整洁、大方、得体，避免过于花哨或暴露的服装。选择得体符合场合保持整洁根据教学需要和场合选择合适的服装，如在正式场合应着正装，在体育课上应着运动装。确保衣物干净、整洁，无破损或污渍。030201着装规范

仪容仪表保持整洁注意个人卫生，保持面部、手部等部位的清洁。自然妆容女教师可以化淡妆，但应避免浓妆艳抹。发型得体发型应简洁、大方，避免过于夸张或怪异的发型。使用文明、礼貌的语言，尊重学生，避免使用粗俗或侮辱性的言辞。用语礼貌授课时应口齿清晰，语速适中，避免使用过于专业的术语或行话。表达清晰保持良好的教学态度，和蔼可亲，与学生建立良好的互动关系。态度和蔼言谈举止按照课程安排准时到达教室，不得无故迟到或提前下课。准时上课维护课堂纪律，妥善处理课堂上的突发事件。注意课堂秩序尊重学生的个性差异和意见，鼓励学生提问和参与课堂讨论。尊重学生课堂礼仪03大学教师沟通礼仪与学生沟通的礼仪教师应尊重学生的个性、人格和权益，避免使用侮辱性或贬低性的语言。教师应耐心倾听学生的意见、建议和问题，不要打断或轻视学生的发言。教师应鼓励学生发表自己的观点，对学生的回答给予积极反馈和引导。教师应根据学生的表现和成绩给予公正、客观的评价，避免主观偏见。尊重学生耐心倾听鼓励引导公正评价尊重合作平等交流互帮互助维护团结与同事沟通的礼仪01020304教师应尊重同事的意见、观点和劳动成果，积极合作共同完成工作任务。教师应平等对待每一位同事，避免以职位、职称等区分对待。教师应主动关心和帮助同事，共同解决问题和困难。教师应维护团队团结，避免在同事间制造矛盾和冲突。尊重领导及时反馈简洁明了谦虚谨慎与领导沟通的礼仪教师应尊重领导的职权、地位和决策，不挑战或质疑领导的权威。教师应以简洁明了的方式向领导汇报工作，避免冗长和繁琐的表述。教师应及时向领导汇报工作进展、问题和建议，以便领导做出合理决策。教师应保持谦虚谨慎的态度，不炫耀自己的成绩或贬低他人的工作。教师应尊重家长的意见、观点和文化背景，避免对家长进行批评或指责。尊重家长及时沟通耐心解答平等交流教师应及时与家长沟通学生的情况、表现和进步，以便家长更好地了解孩子在校情况。教师应耐心解答家长的问题和疑虑，帮助家长解决困难和问题。教师应以平等、友好的方式与家长交流，避免以教育者自居或对家长进行训斥。与家长沟通的礼仪04大学教师社交礼仪尊重他人认真听取他人发言，不随意打断或质疑，保持友好和尊重的态度。发言有序按照会议议程发言，言简意赅，避免重复和偏离主题。保持专业形象着装得体，保持良好的姿态和表情，避免影响会议氛围。会议准备提前了解会议主题、参会人员和会议议程，准备好个人资料和发言内容。准时到场尽量提前到达会议现场，以免耽误会议进程。会议礼仪遵守时间按时到达宴请地点，如有特殊情况应提前告知。了解宴请目的和形式了解宴请的目的、规格和形式，以便做出合适的准备。入座有序按照主人的安排入座，不要随意更改座位或占用他人座位。离席礼貌用餐结束后，向主人致谢并告别，如有特殊情况需提前离席，应向主人说明并致歉。用餐文明注意餐桌上的礼仪，如等主人先动筷子，避免大声喧哗或随意走动。宴请礼仪提前预约，准时到达，携带合适的礼品，注意着装和言谈举止。商务拜访了解会议目的、议程和参会人员，准备好个人资料和发言内容，保持专业形象和有序发言。商务会议了解谈判技巧和策略，保持冷静和友好态度，尊重对方意见和利益。商务谈判注意邮件格式、称呼、正文、结尾和附件等细节，保持礼貌和专业的态度。电子邮件礼仪商务礼仪在公共场合遵守秩序和规定，如排队、不随地吐痰、不乱扔垃圾等。遵守公共秩序在公共场合保持整洁、得体的着装和姿态，避免影响他人。注意个人形象在公共场合尊重他人的隐私和个人空间，不随意打扰或窥探。尊重他人隐私在公共场合保持安静，不大声喧哗或使用手机等电子设备，以免影响他人。保持安静公共场合礼仪05大学教师礼仪实践与案例分析实践操作内容教授正确的站立、行走、坐姿等基本姿势。指导教师如何在不同场合选择合适的着装。演示如何得体地与人握手、交换名片等社交动作。实践操作目标：通过实际操作，使教师掌握正确的礼仪行为，提升个人形象和气质。实践操作环节分享如何通过礼仪赢得尊重和信任的实例。探讨如何妥善处理尴尬局面和突发状况。分析成功和失败的礼仪案例，总结经验教训。案例分析目标：通过分析实际案例，使教师了解礼仪在各种场合的重要性，提高应对突发情况的能力。案例分析内容案例分析环节互动交流环节互动交流目