幼儿园2012-2023学年第一学期工作计划

幼儿园2012-2023学年第一学期工作计划

一、指导思想

根据教体处要求，坚持以“生活教育”办学特色为主旨，

持续关注疫情防控，确保师幼健康；继续探究节日课程，深

入教学成果实践与推广，践行游戏课程化研究；引领家长科

学陪伴，建立家园良好沟通，积极推进家园共育。

二、主要目标

1.以师德引领为先、专业素养培养为重点，开展相应培

训活动；集中各教研组力量，突出实际工作问题推进研讨，

总结经验，提升教师专业水准。

2.以当前疫情防控为生活背景，依托《指南》开展节日

课程和游戏活动，促进幼儿学习与发展。

3.以线上沟通为主要方式开展家园共育，从实际工作发

现问题、寻找解决问题的策略，学习有效的沟通方法；共建

家园友好合作，共促幼儿身心健康发展。

三、具体内容和措施

加强教学管理，促教育质量提新高

为了进一步提升教育教学水平，2020-2021学年，将继

续以深化课程理念作为教育教学工作总体目标，把节日教

学、游戏发展、教科研等与课程理念紧密结合开展一系列教

育、教学工作。力争各项工作再上一个新的台阶！

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（一）深入推进教师队伍

1.梯度发展（创新工作）

本学年，幼儿园继续以“抱团成长”为发展理念，充分

发挥每位教师的优势，使其成为幼儿园精神的传播者。通过

经验交流、事迹讲述等形式，充分挖掘优秀教师踏实肯干、

细致认真、育人有方、善于创新的闪光点，让幼儿园的优秀

基因传承下来。同时将老师的发展分三个层次，实现梯度快

速发展。

首先，班长是幼儿园发展的“顶梁柱”，直接决定了幼

儿园的现有办学质量。幼儿园要压担子、给机会，大力扶植

班长“当好家”。将35岁及以下青年教师全员纳入班主任

培训I,成立青年班主任专业化发展队伍，每月开展一次班长

工作研讨活动，围绕班长关注的具体问题组织研讨，11月开

展班长工作经验交流活动，分享和汇总解决班级问题的秘药

良方，帮助青年教师学习班级管理。

其次，大力培养中青年教师的专业能力。充分发挥5-15

年教龄中青年教师的辐射引领作用，一是借各研究平台，通

过举行节日课程汇报、读书交流、经验共享、课例打磨等活

动以及市区各种业务类比赛，使其成为骨干力量；二是发起

骨干教师“一帮一”活动，借班长工作研讨和经验交流平台，

骨干教师交流取经之道，班长交流带动方法，使班长和骨干

教师之间互帮互助、一帮一对红。

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最后，有重点的发展三年内年轻教师，使其成为幼儿园

发展的储备力量。启动年轻教师“拜师”活动，分别拜学各

自班长，通过日常教学、班级管理、家园沟通等方面学优学

长，迅速成长；将每周四放学时间定为青年教师学习研究会

活动时间，充分利用研究会，开展年轻教师的读书沙龙、集

体备课、课例观摩、骨干开讲等活动。各班级锁定有潜力、

资质好的年轻教师，通过跟踪式磨课、赛课，促使其实现跳

跃式发展。

本学期，结合市区教研中心即将开展的各项比赛活动，

利用园级公开课、课例打磨等活动，积极选拔、打磨优秀的

教师，使其争创佳绩、展现成长。

2.培训提升

(1)组织教师认真学习有关法律法规、师德师风建设

相关文件、教育教学理论和教师楷模事迹，营造师德师风建

设活动的思想舆论氛围。9、10月学习《教师法》、《教育

法》、《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》等专题内容。

每周一次，每次1.5小时，个人自学不少于20个学时。集

体学习时，教育教研组要有学习记录，个人学习要有学习笔

记和学习心得。

(2)学习指南，教师制定课程前先要依托指南核对课

程目标和内容，学习分辨目标定位和教学内容是否适宜各年

龄段幼儿发展需要。每次教研会核对教师学习情况，纳入简

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报小结反馈。

(3)游戏理论学习，围绕幼儿园游戏研究重点，组织

教师学习游戏理念和组织实施的策略知识，应用于幼儿游戏

组织和教研中。每次教研会核对教师学习情况，纳入简报小

结反馈。

各种培训都要做好记录，包括通知、签到表、培训内容、

活动照片。学习安排：每月「2次培训I,时间定在每月的第

一周的周二或周四晚。

3.读书感悟

根据教师培训方向，选取读书内容：一是指定书本再读

《指南》，结合案例解读指南应用和案例开展价值；二是自

行阅读《教师法》《教育法》，每位教职工每年撰写学习心

得体会不少于2篇，教导处组织全体教职工进行交流、讨论

和反思。11月教职工根据自查每人写出一份“个人师德分析

材料”，交教导处审查备案。三是深读“游戏”案例，教师

自选自荐优秀游戏案例，与大家共享深读，学习精华分析有

价值的理念，推荐优秀者视情况加分。采用一月一集中深读

的方式，组织老师定期开展读书交流活动，一起交流读书心

得、体验。

时间定在每月的第二周的周二或周四晚。

(二)稳步发展教育教学

1.安全基础

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依据疫情发展情况，定期开展疫情防控和日常安全教

育，采用图示、故事和操作等儿童学习方式培养幼儿的安全、

卫生自护意识和能力：一是加强幼儿和共同生活人员的健康

信息排查和疫情防控教育；二是借助安全教育平台，进行各

主题安全教育；三是利用一日生活环节，尤其是抓住生活环

节（饮水、离园、户外活动、楼梯等）教育，不断培养幼儿

良好的生活学习习惯，提高幼儿的自护能力。

2.课程当先

各班利用开学第一课和日常教育从整理柜子、鞋、衣物

等几方面培养幼儿良好的生活习惯；从背书包入园、礼貌问

好、带好个人物品等方面培养幼儿的礼仪和自理能力；以想

说、敢说、喜欢说为目标，培养幼儿的表达习惯和能力。教

师从自身着装、班级物品摆放、言谈举止为幼儿做好榜样示

范的作用。

本学期重在疫情和节日课程建设，以传统节日和自然节

气为重点实践“四步体验学习法”，教师在课程中要善于追

随幼儿的兴趣和问题，发起多重挑战尝试解决问题，鼓励幼

儿利用生活中的机遇、条件反复体验，帮助幼儿在原有生活

经验基础上建立新知识、新经验。

班级根据课程内容创设与幼儿互动的班级环境；每两周

制作一次展现幼儿成长痕迹的公众号；课程结束后，通过讲

解或汇报等形式梳理总结课程中关键点、生成点、生长点等,

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最终形成包括活动方案、课程网络、资源利用、教案和总结

等主要内容的课程资料。

3.教学成果为重

组织教师开展一次节日课程汇报，展示“四回归”课程

落实应用、“四步体验学习法”的实践过程以及环境与儿童

的互动作用、浅入深出师幼从中发展的实际效果，反复梳理、

实践探究教学成果应用过程中的问题和解决方法，汇总积累

教学成果中的优秀案例和经验，根据市教研中心要求进行推

广。为被推广单位进行成果展示，推动成果实效。（重点工

作）

4.开启游戏特色研究

借助于亿童教育专家的指引，根据幼儿园特色和课程理

念确定游戏研究重点，组织教师游戏理念系统培训，开展室

内游戏和户外游戏活动，引领教师学着观察和解读幼儿游戏

中的言行，以每月一篇幼儿学习故事的方式组织集体研讨，

分享积累观察解读经验并提升教师的专业能力，以促进师幼

于游戏中的发展。（重点工作）

5.课题结题

组织市级课题组成员商讨《基于儿童自主发展的节日课

程开发与实施研究》结题方案和内容，组织分工合作准备课

题结题材料，教师相互核对检查确保结题质量，截止时间：

10月。

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6.教研组工作

各教研组以解决实际问题为主要目标，创新多种灵活有

效的方式开展教研活动，每周轮流组织教研活动，以解决实

际问题的能力和水平，学期末各教研组整理材料。

教育教学教研工作。围绕疫情和节日课程、户外游戏、

生活馆为主要内容，仍以“四回归”课程理念、四步体验学

习法为主要内容，本学期理顺完成五大领域教案的基本流

程，具体以教案检查教师的教学基本功，以逐步提升教师教

育教学能力和质量。（重点工作）

保育工作教研工作。研讨内容以疫情防控、培养幼儿良

好习惯、自理能力为主，同时结合消毒、防控和一日工作流

程等实际工作需要定期开展培训、评比或观摩活动，以确保

班级保育质量。

家园共育教研工作。园内教研，组织各班教师观察了解

家长教育方式、学习掌握家园沟通方式和艺术，各班列举实

际沟通中的有效案例开展分享和练习推广，提高教师家园沟

通的能力和质量。家委会活动，9月中旬，中大班成立班级

家委会，小班确定各班级“家长志愿者”名单，并召开第一

次班级家委会专题会议。9月下旬，改选园级家委会，公布

各职能部门分工及各班级家委会成员。读书计划，小班启动

“优秀父母100天养成计划”，中大各年龄段分别确定共读

书目并组织开展家长读书活动（9T2月），学期末各班进行

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阅读反馈情况和评价。同时还要根据区教体处活动安排，重

点突出家园共育新举措，争取好成绩。（重点工作）

扎实后勤管理，做好服务工作

本学期将紧紧围绕幼儿园中心工作务实创新，不断提高

工作水平，提高思想业务素质，根据幼儿园实际情况，搞好

园容园貌建设，开源节流，不断增强服务意识，使幼儿园后

勤工作真正做到服务于教师，服务于幼儿，服务于家长，服

务于社会。具体如下：

（一）本学期重要工作：

1.开学初完成教师办公用品及幼儿的日常用品采购。

2.对大一班和大二班部分损坏的地板进行更换。

3.修补部分教室损坏的墙面，并进行粉刷。

4.加强新学期教师的安全学习及用电的培训。

5.做好种植园的种植及管理工作。

6.做好操场花草的种植及清理。

7.购买壁纸，给一楼、二楼、三楼走廊部分地方贴上壁

纸。

8.十月中旬进行消防演练，以及对新老师培训灭火器的

使用。

9.十月中旬进行幼儿用水的水样检测。

10.十一月初检查供暖设备是否能正常使用。

11.十一月份邀请园林人员来园对绿化进行修剪。

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12.加强监督保安安全与卫生的管理。

(二)本学期常规工作：

1.安全工作：

(1)每周不定期检查班级用电情况，每个假期前进行

水电安全大排查。

(2)每天早上检查户外大型活动器具、室内照明线路、

电器设备及等幼儿园消防电器其它设施，发现问题及时记

载、维修和保养，延长设备的使用期限，建立相关台账，以

杜绝学园的安全隐患。

(3)督促门卫工作人员严格执行门卫和幼儿接送制度,

严守岗位，按时关锁大门，继续做好来访者的登记和询问工

作。经常巡视园内的大环境、小环境，发现问题，及时汇报、

处理，进行安全登记。以确立“安全工作无小事”“安全责

任重于泰山”的意识，强化园内安全管理，通过宣传学习、

预防管理、督促检查相结合，使安全管理做到位。

(4)每学期组织保安安排一次安全专题会议，每一个

月组织安全领导小组进行学园安全排查，加强全园教师安全

意识，排查安全隐患，保证幼儿园各项活动如期进行。

(5)通过行政人员每日检查到位，每日检查刷卡系统、

监控系统是否正常运转，每月对园舍、电器设备、电路等进

行检查，发现存在问题要整改到位，使幼儿园各项工作规范、

科学、安全、有序。

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（6）加强安全管理，提高操作规范化

认真、及时地做好各种物品、器械的保养和维修，确保

安全使用。继续切实做好消防安全工作，实行安全网络管理,

强化安全责任，坚持以防为主，消除隐患，做到安全第一。

2.校园建设

（1）根据幼儿园发展的规划，加强校舍和设施的保养

和维护工作。

（2）继续作好绿化养护工作，及时除草、施肥、修缮,

使之充分体现幼儿天地，让幼儿健康、愉快地成长。

（3）建设节约型校园。切实增强节约意识。全园师生

都要充分认识到开展节水节电、爱护水电设备活动的重要性

和紧迫性，强化节约意识，养成节水节电的良好习惯。

加大卫生保健管理提升服务质量

（一）工作目标

落实好各项卫生保健工作制度，提升幼儿园卫生保健工

作水平。

（二）工作内容（常规工作）

1.落实好健康管理各项制度，把好“健康准入”关，避

免出现传染病的爆发或流行，疫苗接种率达100%,体弱儿童

管理无上升趋势。

2.督导班级的卫生消毒工作，为孩子提供一个整洁、安

全、舒适的环境。

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3.喂药：严格按照制度要求喂药，保证喂药安全。

4.健康教育：根据季节特点和疾病流行情况，开展健康

教育活动，活动内容实用有效，能真正起到健康促进作用。

5.膳食营养：制定秋季食谱和冬季食谱，加强面点的花

样制作，菜品种类更加丰富，更适合幼儿食用。

6.食堂安全督导：高标准严要求，提高食堂工作人员安

全意识，让孩子吃的健康、安全。

7.做好账目管理：正确核算食堂账目，保证经费运转正

常、收支平衡。

8.其他工作：根据幼儿园的安排做好部门配合工作，如

开展幼儿节日活动，配合做好辅助工作，保证活动顺利进行。

(三)工作措施

1.健康管理

(1)每天严格入园检查，有异常症状的再向家长询问

孩子孩子在家的精神状况、饮食等。每天巡视班级至少2次,

对晨检时发放红卡的孩子重点关注，发现问题及时处理。

(2)做好12月份的园内查体，测量身高和体重，及时

对测量结果进行综合评估和班级数据统计，并向家长公示统

计结果。

(3)把新入园的幼儿查体结果登记到园内查体记录表

中，绘制幼儿生长发育曲线，对查体结果异常的向家长发放

“转诊记录单”，对于肥胖、营养不良或生长发育迟缓的纳

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入体弱儿童管理。

(4)因小班幼儿尚处于适应集体生活的阶段，各种生

活常规没有形成规律，本学期小班的体弱儿童管理只保健室

进行登记、发放致家长一封信和每月测量身高体重一次，暂

不进行班级管理。但是属于中重度表现的孩子，组织一次家

长座谈，班级老师、保健医和家长共同参与，让家长了解、

理解并参与到体弱儿童管理中。

(5)这项工作是本学期的重点工作，在管理措施的实

施过程中，不断改进和完善，逐渐形成一套切实可行的体弱

儿童管理体系。争取利用一个学年的时间，完成这项工作。

(6)年度查体前召开班长会议，强调查体注意事项，

安排人员职责和分工；查体结束后统计查体费用，交由家委

会尽快完成费用收取和转账；督促当日因故未能查体的孩子

及时到医院自查。

(7)厨房工作人员和教职工的健康证管理：及时督促,

避免出现空窗期。

2.卫生与消毒

(1)每天至少督导检查一次班级的餐桌消毒。

(2)每周四至少督导检查2个班级的消毒工作。

3.喂药

(1)第一次在园服药时，按要求收病历本或医嘱单，

核对医嘱与实际用药是否一致。

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(2)仔细核对“幼儿服药嘱托单”，查对幼儿姓名、

药名、剂量、喂药时间、用法、家长交接注意事项及家长签

名。确定幼儿服用该药物无过敏现象。

(3)给孩子喂药前检查药品的有效期，药液有无浑浊、

异味。有无变质、浑浊。

4.健康教育

(1)教师卫生保健培训：9月、10月和11月各进行一

次，内容分别是疫情防控相关文件及知识培训、秋冬季常见

病防控和一日保育常规。

(2)保洁培训：9月份进行一次，内容是卫生、环境消

毒和物品消毒。

(3)厨房工作人员培训：9月、10月、11月和12月各

进行一次，10月份的内容为膳食营养，其余三次内容为制度

培训或安全学习。

5.膳食营养

(1)在主副食的选料上，注意色彩搭配、营养搭配、

干湿搭配、粗细搭配等，提高幼儿进餐兴趣。

(2)制定适合不同季节的食谱，9-11月份施行秋季食

谱，12月份至次年2月份施行冬季食谱。

(3)每月15号前对上月的饮食进行营养分析，发现问

题及时改进。

(4)学期初组织召开伙食委员会会议。

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6.食堂安全督导

(1)每天巡视厨房至少两次。

(2)每周抽查一次进货查验和库房物品保质期。

(3)每周召开的例会及时向厨房人员传达会议精神，

提高安全意识。

(4)每月抽查一次传菜梯的运行。

(5)每月至少检查一次油烟机清洗情况。

(6)每季度检查一次索证。

7.账目管理

(1)认真仔细核对幼儿出勤情况，做到餐费零误差。

(2)无特殊原因，每月第5个工作日前开好收费单据,

反复核对避免出错。

(3)每个月的15号前整理上月账目并上报。

(4)每月15号前及时将上月账目收支进行公示。

(三)体弱儿童和特殊儿童管理(重点工作)

家园同步，采取有力措施，循序渐进地管理；与老师一

起进行体弱儿童和特殊儿童的原因调查及分析，以利对症下

药。

1.每月一次查体。

描记孩子的生长发育曲线，掌握幼儿生长发育的速度，

向班级老师及家长反馈孩子的情况，达到保健室、班级、家

长共同参与管理的目的。

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2.针对每个孩子的不同情况加以分析，写明病因及处

o

3.培养良好的饮食习惯。班级老师可以通过教育教学、

餐前活动等时机进行教育**。

4.适当加强体锻。体弱儿童及特殊儿童一般都不喜运

动、易疲劳。在日常的户外活动时添加有目的地的训练。以

散步、慢跑为主，游戏为辅。根据《指南》选择适合孩子年

龄段的运动形式，循序渐进、持之以恒，使孩子逐步养成锻

炼身体的好习惯。

日常的户外活动中、自主游戏中适当增加跑跳次数和强

度，以达到消耗热量，避免脂肪过多堆积的目的。

5.家长座谈会。

体弱儿童及特殊儿童的管理需要家长的积极参与和密

切配合，做好家长工作十分重要。家长座谈一是了解孩子的

饮食行为习惯，二是能了解家长的健康意识。

6.宣传。利用宣传栏、班级群、公众号等各种途径向家

长进行知识普及。

7.其他：

(1)家长和孩子的运动打卡。

(2)老师在一日教育生活过程中，避免使用敏感字眼,

如肥胖、矮等，在班级中

8.肥胖的原因：

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(1)越是肥胖越是喜欢吃荤菜，不喜欢吃蔬菜等，孩

子的挑食家长不加以重视。另外，孩子有意无意地拚命多吃

零食，养成爱吃零食的习惯。进食速度快、吃饭狼吞虎咽、

睡觉前进食等。

(2)一些家庭的烹调和进餐习惯也容易导致孩子过食,

如把食物切成大块炖着吃、口味偏咸、做菜时油水大、饭后

喝汤、经常吃馅类食品等，而坂后喝汤，尤其是喝油腻的汤,

则容易增加胃容量，使食物的摄入量增多。

(3)还有孩子爱喝甜饮料，一年到头可乐、果汁不断。

一些胖孩子的家长说，孩子从出生以来就没喝过白开水，喝

的都是甜的。上述这些食品的热量含量一般都很高，吃多了

很容易肥胖。

(4)饮食没有规律

(5)幼儿在家运动时间少，运动量小。喜欢静坐玩玩

具、看电视。

9.分析判断，明确原因

(1)家长的错误观点。尤其是家长对幼儿肥胖的错误

认识，认为孩子只要能吃就是一件好事，这样最容易造就出

一个肥胖的孩子。

(2)孩子的自身原因。肥胖幼儿不喜欢像健康幼儿那

样蹦蹦跳跳，不爱运动，运动时间短。

抓实行政管理，提升办学品质

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（一）行政工作目标

1.办公室工作。做好领导的助手，同事的帮手，认真做

好服务工作。

2.宣传工作。配合班级完成幼儿园信息发表，做好幼儿

园的宣传工作。

3.安全工作。进一步完善幼儿园安全管理制度；协助班

级加强安全教育；联系外围按时开展联席会议；按时对安全

档案进行整理。

4.党建工作。完善组织架构，加强组织建设；加强党员

的教育管理，重视党员学习，开展形式丰富的学习活动；做

好党员发展工作；开展特色党建活动。

（二）工作内容及措施：

1.办公室工作（常规工作）

（1）首要是嘴要勤，有事要多问、多沟通。

（2）其次是手脚要勤，多做多跑，做好幼儿园内部上

传下达的工作。

（3）做好来访人员的接待工作。对待来访客人积极主

动，微笑待客，5分钟备好茶水，使接待工作人性化、服务

化，树立幼儿园对外的窗口形象。

（4）平日做好上级来文的登记工作，提高个人的业务

写作能力。

（5）学习使用音响的使用方法和管理，保证幼儿园每

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日活动时音响的正常使用。

2.宣传工作（常规工作）

（1）提高摄影、录像能力。加强对幼儿园活动的拍摄

能力，拍摄出充分展现幼儿生活化的活动镜头。

（2）及时对幼儿园的影像资料进行存档。

（3）调动班级发文积极性，争取在年检时取得优异的

成绩。

（4）本着宣传幼儿园的目的，与相关的新闻信息部门

保持联络，找机会多投稿，同时发动班级有能力的家长帮助

多进行宣传。

3.安全工作（重点工作）

（1）协助曲主任做好幼儿园的安全材料存档工作，并

根据幼儿园整体及时对有关制度就行修改及新增。

（2）督促班级按时完成安全平台的学习内容；本着提

高全园师生的自护能力，强化应急演练，每月组织一次应急

演练。

（3）加强与周边相关部门的联动，本学期邀请联席单

位入园对教职工或全体幼儿进行安全培训2次。

（3）每月月底及时更换班级各类安全表格，并对安全

档案进行整理、归档，确保无遗漏。

4.党建工作（特色工作）

（1）结合幼儿园教导处开展的师德活动，开展“党员

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形象工程”。努力做到带头学习讲党性，带头实干谋发展，

带头创新建佳绩，带头服务比奉献，带头自律树形象，让广

大党员在平凡的工作岗位上发挥应有的先锋模范作用。

（2）围绕基层党组织建设活动，对照基层党组织建设

的标准，从软件、硬件入手丰富园所环境。

（3）积极开展“走出去，请进来”活动。一走进党风

廉政教育基地、党性教育基地等开展红色教育、传承美德;

二走进社区，结合党员的红心账户积极配合社区开展相关的

党建活动。邀请退休的老党员和先进党支部进校园，分享先

进的党建知识。

（4）将主题党日活动、党员活动日与园内重要节日实

践活动、工会活动相结合，形成常态化、制度化。

（5）创新党建宣传，在园微信平台定期推送党建知识、

园党建动态、优秀党员、模范教师事迹等，树立身边典型，

让大家学有榜样、赶有目标。

（二）财务工作目标

新学期，新起点，为了让自己在新学期的工作能够取长

补短，精益求精，结合本部门工作性质制定相应目标和措施,

以保证本部门工作有条不紊的进行，且能高质量的完成。

1.财务:上学期各项涉及财务的工作，如：各种报表、

支付、计划等工作，均能保质保量的完成。本学期在保证常

规工作有条不紊完成的前提下，努力将部门的常规工作更加

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精细化。

2.库房管理：库房管理主要包括发放物资的数量、库房

物资的种类等。本学期的主要目标时保证库房物资一进一出