初中数学八年级下册3 二次根式的加减2_第1页
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文档简介

12.3二次根式的加减学校要修两块长方形草坪，第一块草坪的长是10米，宽是米，第二块草坪的长是20米，宽也是米．你能告诉运动场的负责人要准备多少面积的草皮吗？问题情境问题：20＋40是什么运算？想一想下列3组二次根式各有什么共同特征？（1），，，，；（2），，，，；（3），，，．知识点经过化简后，被开方数相同的二次根式，叫做同类二次根式.判断同类二次根式的关键是什么？(1)化成最简二次根式；(2)被开方数相同,根指数相同(都等于2).你会了吗？1252.与是同类二次根式的是()A.B.C.D.1.在下列各组根式中，是同类二次根式的是（）A.B.D.BD尝试计算：试一试20a+40a=?归纳结论

二次根式相加减，先化简每个二次根式，然后合并同类二次根式.

注意：不是同类二次根式不能合并。

例题例1计算：1．2．3．火眼金睛下列计算正确吗？×××√√注意：不是同类二次根式不能合并。例题例2如图，两个圆的圆心相同，半径分别为R、r，面积分别是18cm2、8cm2.求圆环的宽度（两圆半径之差）.练一练谈谈这节课你有什么收获?说一说１．什么是同类二次根式？２．二次根式怎样进行加减呢？课堂作业1．必做题：课本164页练习第2题；课本习题

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