大班民间游戏详案教案及教学反思《鹰抓小鸡》_第1页
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大班民间游戏详案教案及教学反思《鹰抓小鸡》一、游戏简介《鹰抓小鸡》是一种常见的大班民间游戏，在游戏过程中，一名孩子会充当鹰，其他孩子则扮演小鸡。鹰的任务是追逐并抓住小鸡，而小鸡的目标是尽力躲避鹰的抓捕。这款游戏可以锻炼孩子们的身体协调性和反应能力，同时也增强了团队协作意识。二、教学目标通过参与游戏，培养学生积极参与的态度。培养学生的身体协调能力和反应能力。提高学生的团队协作意识。三、教学准备游戏场地的规划：选择一个开阔的场地，确保孩子们在游戏过程中有充足的活动空间。带有鹰和小鸡标志的布条：用来区分鹰和小鸡的身份。游戏规则的准备：在游戏开始之前，向学生介绍游戏规则并进行简要讲解。四、教学步骤1.游戏准备阶段将场地划分为两个区域，一个为小鸡的安全区，一个为鹰的活动区。将标有鹰和小鸡的布条分发给学生。确保每个学生都能够明确自己的身份。向学生介绍游戏规则，强调游戏目标并提醒他们注意安全。2.游戏进行阶段在一个指定时间内，鹰的任务是尽可能多地抓住小鸡，而小鸡的目标则是躲避鹰的抓捕。鹰只能在活动区内移动，小鸡可以随意在场地内跑动。如果鹰抓住了小鸡，则被抓的小鸡将成为新的鹰。如果小鸡成功躲避了鹰的抓捕，他们可以继续留在安全区。3.游戏总结阶段结束游戏后，让学生回到自己的座位。进行游戏总结，与学生一起分享游戏中的感受和经验。引导学生思考，提出一些问题，如“你是如何躲避鹰的抓捕的？”、“你觉得小鸡之间应该如何协作才能更好地躲避鹰的抓捕？”等等。五、教学反思1.教学亮点本节课设计的游戏环节充满趣味，吸引了学生的积极参与。游戏过程中，学生的身体协调能力得到锻炼，同时还培养了他们的团队协作意识。2.教学不足活动场地较小，限制了学生的活动空间。游戏规则的讲解可以更加简明扼要，以确保学生能够更好地理解和遵守规则。3.改进措施下次在选择活动场地时，应尽量选择更大的场地，以提供更充足的活动空间。游戏规则的讲解过程中，可以通过示范和动画等方式来更好地让学生理解规则，并确保他们能够正确遵守。六、教学延伸活动可以邀请学生分享其他他们熟悉的民间游戏，并进行类似的教学设计和反思。以上是《鹰抓小鸡》大班民间游戏详案教案及教学反思的内容，通过这样的教学

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