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文档简介

2020~2021学年人教版化学九年级上册6.1金刚石，石墨和C60教学设计教学目标了解金刚石、石墨和C60的结构和性质；掌握金刚石、石墨和C60的应用领域；培养学生的科学实验探究能力。教学准备教师准备：PPT课件；实验材料：金刚石石墨实验装置、B4C粉末、石墨粉末等；教学实验：金刚石、石墨和C60实验报告模板。学生准备：化学课本；知识点笔记；实验记录表。教学步骤导入新课教师使用PPT导入新课，引导学生回顾上节课所学内容，引出本节课的主题和目标。学习新知教师通过PPT讲解金刚石、石墨和C60的结构和性质，包括：金刚石的结构和性质；石墨的结构和性质；C60的结构和性质。学生跟随PPT内容进行学习，并在课堂上记录重点知识点。实验探究教师进行金刚石实验展示：展示金刚石的外观和颜色，并解释其结构和性质；借助实验装置展示金刚石的硬度特点；引导学生观察、记录实验现象，并让学生思考金刚石的应用领域。教师进行石墨实验演示：展示石墨的外观和颜色，并解释其结构和性质；用石墨粉刷一小块玻璃板，展示石墨的润滑特性；引导学生观察、记录实验现象，并让学生思考石墨的应用领域。学生分组进行C60实验探究：学生自行组装实验装置，重复实验步骤；学生观察、记录实验现象，并分析C60的结构和性质；学生进行实验报告撰写和分享。拓展应用教师引导学生讨论金刚石、石墨和C60的应用领域，并进行讲解。学生运用所学知识，自行查找其他材料，扩展了解金刚石、石墨和C60在其他领域中的应用。学生以小组为单位进行应用领域的展示和讨论。教学反思本节课通过实验探究的方式，让学生在实践中理解金刚石、石墨和C60的结构和性质，并培养了学生的科学实验探究能力。在教学过程中，学生能够积极参与实验操作和讨论，对金刚石、石墨和C60的应用领域有了更深入的了解。但在实验操作中，个别学生存在一些安全意识不足的情况，需要引导学生增强实验安全意识

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