人教版九年级下册化学第九单元 教案 9.3 溶液的浓度_第1页
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人教版九年级下册化学第九单元 教案 9.3 溶液的浓度_第3页
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文档简介

人教版九年级下册化学第九单元教案9.3溶液的浓度一、教学目标理解溶液的浓度的概念；掌握计算浓度的方法；能够分析与解决相关问题。二、教学重难点浓度的定义和计算方法；解决实际问题时如何运用浓度的概念。三、教学过程1.导入引导学生回顾之前学过的溶液的概念和实验中遇到的问题。询问学生是否了解溶液的浓度，并引入本节课的主题。2.讲解讲解浓度的定义：浓度是溶液中溶质的质量或摩尔数量与溶液总体积之比。浓度可分为质量浓度和摩尔浓度两种形式。讲解浓度的计算方法：质量浓度（C）=溶质的质量（m）/溶液的体积（V），单位通常是g/L；摩尔浓度（C）=溶质的摩尔数量（n）/溶液的体积（V），单位通常是mol/L。通过实例演示如何计算浓度，并要求学生跟随计算。3.拓展引导学生思考下面的问题：-如果要将某个溶质的质量浓度调节到指定数值，应该如何操作？-如果要制备一定体积的溶液，并且知道浓度，应该如何计算出所需溶质的质量或摩尔数量？4.练习让学生独立完成下面的计算题，并互相交流讨论。1.某溶液中含有5g的氯化钠，溶液体积为100mL，求该溶液的质量浓度和摩尔浓度。2.需要制备300mL的硝酸钠溶液，浓度为0.5mol/L，求所需的硝酸钠质量。5.解答与讲评学生完成计算后，与学生一起讲解解答过程，并进行讲评。四、教学拓展与巩固1.活动组织学生进行实验，根据已知质量浓度制备指定浓度溶液，并测量验证其浓度是否符合预期。2.拓展阅读提供相关文献资料或网络资源，让学生进一步了解浓度和溶液的相关知识，并能运用到实际生活中。五、课堂小结通过本节课的学习，学生对溶液的浓度有了更深入的理解，能够独立计算和解决与溶液浓度相关的问题。六、作业完成教材上的练习题；思考并回答：在生活中你能观察到哪些例子涉及到溶液的浓度变化？七、板书设计浓度的定义：

质量浓度（C）=溶质的质量（m）/溶液的体积（V）

摩尔浓度（C）=溶质的摩尔数量（n）/

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