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文档简介

教案系列大班数学教案：目测数群教案及反思《大班数学教案《目测数群》含反思》这是优秀的大班数学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来关怀！

活动目标：

1、准确感知10以内的数量，能按群目测数群。

2、能把两部分数量合起来看，学习按群测数。

3、敢大胆叙述自己的操作过程。

4、培育幼儿与他人共享合作的社会品质及关怀他人的情感。

5、探究、发觉生活中的多样性及特征。

活动预备：

教具：5、6、7、8、9、10的实物卡片共6张。

学具：幼儿用书，铅笔每人一份。

活动过程：

1、集体活动。

(1)目测数群，感知10以内的数。

老师分别出示实物卡片，引导幼儿观看图片，说一说：图片上有什么?有多少?L你是怎么看出来的?老师带领幼儿一一点数，并说出物体的总是。

(2)学习按群测数。

老师启发幼儿用“合起来”的方法说出总数，想一想：还可以用什么方法很快能知道有多少个xx?说一说：你们觉得这几种方法，哪一种方法最快?为什么?组织幼儿争论得出结论。

老师带领幼儿看5的实物卡片，启发幼儿用“合起来”的方法说出总数。;文.章出自屈,老师教.案网]老师引导幼儿观看67的实物卡片，鼓舞幼儿自己用这种方法说出总数。老师借助手势，启发幼儿用手画圈表示总数。

2、操作活动。

(1)看实物和圆点连线。(老师引导幼儿认真观看实物和圆点的数量，说一说，图上有什么?每张卡片上的数量是多少?启发幼儿用连线的方法，连接数字和相应的卡片。

比较两组物体的数量，请你给多的一组打，再写上数字。

(2)统计活动。

观看画面，说说：图上有哪些动物?请你将同类的动物圈在一起。启发幼儿按标记在格子里写上相应的数字。

3、活动评价。

(1)重点评价：“看图连线”和“按标记写数字”，请幼儿自己叙述操作过程。

(2)对操作准确以及能边操作边叙述的幼儿赐予表扬。

活动反思：

所谓目测就是要求幼儿用小眼睛一看就知道一堆物品是多少个。随着幼儿认知力量的进展，在数学方面，中班幼儿能目测15的数量，也就是说，小伴侣不用一个一个的边用手教育，边在心里数，而是一看就能报出数量，再通过接着数，让幼儿知道这个方法就是比一个一个点数快得多呢。让孩子先看一堆的一共是几个(一下就看出来，先可以少一点，渐渐的可以加多再练习)再接着往下数。最终的得出的数就是总数了。目测的本领学会了孩子会觉得很欢乐的，

集体活动新授学问点时，教授方法可以由简洁到难逐步提升，以促使幼儿更简单把握新学问，刚开头的时候，幼儿还不会应用目测的方法，通过反复几次的练习，幼儿很快会把握该方法。老师可以诱导孩子先用眼睛数5个，再用手教育数后边的。渐渐地他们也觉得这个方法好用，也造成或产生了数数的爱好。最终，我们做个小结：目测数群是很简洁却很快的数数方法。幼儿能乐观参加活动。

不足：在集

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