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文档简介

中班语言公开课教案《大鱼和小鱼》一、教学目标能听懂并模仿《大鱼和小鱼》的故事内容。能根据故事情节进行情感表达。能认读并书写与故事相关的字词。能够通过配合动作和肢体语言来表达故事中的角色和场景。二、教学准备《大鱼和小鱼》的绘本或故事卡片。黑板/白板和粉笔/白板笔。小鱼和大鱼的卡通图片。教具：小海洋生物玩具。三、教学过程1.导入新课（5分钟）主要通过问答的方式来导入新课。教师：同学们，你们喜欢小鱼吗？小鱼是什么样子的？学生：（回答学生自由回答）教师：小鱼的妈妈是不是很大呢？学生：（回答学生自由回答）教师：那我们一起来听一个关于小鱼的故事吧！2.制造情境（10分钟）教师：同学们，我们现在坐在一个大海边，可以看到蓝色的海水和一片美丽的海底世界。在这片海底世界里，有一个小小的小鱼，还有一个很大很大的大鱼。他们之间发生了什么有趣的事情呢？3.讲述故事（15分钟）教师：现在，我要给大家讲述《大鱼和小鱼》的故事。请大家静静地听故事。教师以生动活泼的语言讲述故事的情节，同时用伴随的动作和肢体语言来表达故事中的角色和场景。4.学习字词（15分钟）教师：同学们，你们刚刚听了一个有趣的故事，现在我们一起来学习一些与故事相关的字词。教师将黑板/白板上的相关字词展示给学生，并带领学生一起读、写和书写这些字词。同时，教师可以使用小海洋生物玩具来进行实物展示和游戏，增加学生的学习兴趣。5.运用语言表达（15分钟）教师：同学们，你们刚刚听了一个有趣的故事，你们有没有感受到它的情感？现在我来向你们提出一些问题，请你们用语言来表达你们对故事的感受。教师提问一些关于故事的情感问题，如：“你喜欢小鱼吗？为什么？”“你觉得小鱼和大鱼的故事有什么好玩的地方？”鼓励学生通过语言表达来分享自己的感受。6.温故知新（15分钟）教师：同学们，现在我们一起回想一下刚刚听的故事。请你们跟我一起完成下面的句子。小鱼是____。小鱼的妈妈是____。大鱼是____。接着，教师可以提问一些与故事情节相关的问题，以评估学生对故事的理解程度。7.练习动作（10分钟）教师：同学们，我们刚刚听了一个有关小鱼和大鱼的故事，你们能模仿一下故事里的小鱼和大鱼的动作吗？教师示范一些与故事中角色相关的动作，如摆动身体表示游动、张嘴表示张大嘴巴等。然后让学生一起模仿，加强他们对故事情节的记忆。四、课堂作业将教室布置成海底世界的样子，并在海底世界的背景板上自由绘制小鱼和大鱼。根据自己对故事的理解，用简短的语言描述小鱼和大鱼的关系并画出一幅配图。五、教学反思通过这堂课的教学活动，学生在听故事、学习字词和运用语言表达等方面都得到了练习和提高。教师能够根据学生的兴趣和特点，合理运用教具和

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