教师工作总结 师范生小学见习报告总结

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一:见习目的;真切感触学校教导,增加师范技能,学习阅历.

二:见习时光:XX年年10月22日XX年年10月26日

三:见习地点:兴安学校

见习过程

在我心中见习是一个郑重的词,在军队中见习就是要拉上前线真枪实弹的进入战斗.教导见习,对我们来说也一样,和真切的三尺讲台零距离接触.怀着几分新奇和感动的情绪,收拾师容师纪和小组前往阵地战争.

第一天:我和小组成员及时到达兴安学校,一切都安顿好后,我们开头仔细学习了,迅速笔记开头,恨不得把教师的每句话都写下来.可在这写的过程中,身心受到熬煎,耳朵饱受煎熬,在教学过程中,学校生就象鸦雀打破蛋一样,那高音夹杂刺耳的童声,就象金毛狮喉,苦不堪言.我当初的表情惟独一个,向我开炮.幸好教师教的好,办法新奇.我见习的年级是一班级（1）班,我最喜爱 听的就是那个数学教师的课—张教师的课,她把单调乏味的数学学问教的活泼深动.在她的课堂上,我感觉是一种享受,她把难懂的数学联系实际,这样可以增强同学的理解并迅速消化.她给我一种梦想,她上课就象在操作一台机器一样,熟练.在学校的课堂中,纪律很难掌握,可这位教师让她的同学根本没有时光去想其他,同学的思路跟着教师迅速旋转.还有她的新课程的思想不满课堂,我当初对这样一位教师肃然起敬,我真的佩服她.她说她都四十多了,可我们觉得她惟独二十六.这是表象上的,可我觉得她让我觉得她衰老的地方是她的教学办法和理念.我以前认为那些老教师思想守旧,仍用着传统的教学办法,和思路,可我错了.她的办法就和她的表面一样衰老.这么老资历的教师还仍然那么有激情,我真不知道我到她这个年龄的时候还会向她那样吗?!

语文:语文教师温和漂亮大方,她的教学办法有无数亮点,由于她的办法我还不敢用,由于讲不清晰就会误导同学.

第一天的见习就在这唧唧喳喳的吵杂中结束了,当同学们放学后,我被吵的弄不清晰东西南北了,在学校见习什么都没有做可不知道为什么觉得特殊累,躺在床上一动不想动,只觉得头晕目眩.

其次天,我们对路认识了,可没有了新奇感觉,把握了学校的作息时光后我不到最后一分钟不进小学.在里面就觉得哆嗦,疼痛的很!特殊是下课的时候是孩子最幸福的事可是我最疼痛的.

我个人认为学校教导特殊考究艺术性,就象一个演员,说哭就哭,说笑就笑,而学校教师那语言表达不是等闲之辈所能承受的,对我这个大男生来说是相当疼痛的.可那是教语文必备的.这个艺术性我们男生怎么样去换一个新的方式去表达,那样和女教师的纤柔结合起来,学校生的心理成长就会更健康.

第三天和其次天一样就是听,阅历的汲取.可我总觉得后排的几个同学不怎么发言很沉闷,可下课了又特殊活跃.总之就是这样,上课不发言,研究中淘气捣乱.我开头仔细的注重这些同学的一举一动,可他们种种行为又反映着什么信号呢?不自信.而这种不自信又是什么缘由所致,这种不自信又会导致同学的性格进展倾向,看看这些孩子,我的饿心一阵酸楚,由于心理学理论上来讲,小时候的某种心理睬影响孩子的成长与学习,生活,交往等等,小孩子这么早就要承受一定程度的心理压力,哪能不让人辛酸？

在这个问题上我有无数思量,并想从中找到一些办法和协助同学.把他们从苦难的泥潭拉出来.

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师范生见习总结

师范生见习总结（一）

为期两个月的实习生活在不知不觉中落下了帷幕。在这段时光里，我学到了无数在高校课堂里根本学不到的东西，也体验到了无数人生中从未有过的经受。但自己最大的收获是将平日在课堂上所学的理论学问用于实践，并且通过实践检验了自己关于方面的假设和猜测，取得了一些令自己惬意的成果。我将从英语教学，实习和教学讨论三个方面向自己的实习工作做一个简要的总结。

首先，在英语教学方面。根据实习之初的方案，实习的前两周我们的主要任务是听课和评课。从实习的第三周开头，我体验了几节正规的英语教学课。真切的英语课堂与我们平日的模拟课堂是彻低不一样的。实习期间试讲时，面向的也是自己的学生，每位学生都十分的excellent.但是，在真切的课堂中，同学的水平参差不齐，把握学问的程度不一样，接受新学问的速度也不一样。而教师要面向全体同学绽开教学不能仅仅局限于几个人。比如说当教师提出问题同学答不上的时候，教师该怎么办呢？站在讲台上吹胡子瞪眼睛是解决不了问题的。但这有是我们在上课时常常遇到的问题。再加上自己此次是在初一班级实习，一堂课的学问结构是非常紧凑的，只要一个环节出错或者中断，就会影响自己的囫囵教学流程。往往在浮现这种状况的时候，我会越发注重自己的引导方式并适当地简化自己的问题。

虽然为了不打击同学的学习乐观性而简化学问，但因为过分地低估了同学的水平自己在实习期间又犯了一个很极端的错误。初中的同学大多是刚刚开头正式地接触英语，虽然有一些同学在学校也学过一些，但他们的英语基础总体来说较低。在上课的过程中，我曾为了追求直指的课堂教学目标，而将语言学问点过分地简化，对一些相对复杂的学问点甚至避而不谈，过分地溺爱同学。结果一堂课中全是机械性的句型单词短语的操练，这样的课不仅同学觉得烦，最后连自己都觉得枯燥无味了。真正的英语课堂是应当弥漫学问性和趣味性的，既能激发同学的学习爱好又能在乐中学到学问。经过认真地分析，发觉自己的课最缺的是语言学问点的拓展，同学的学习都只是停歇在认知层面而很少要求他们学会去用所学学问。在紧接着的后面几堂教学课中，我大胆的改掉了平日机械的上课方式，将学问点的讲解单词句型的操练及语言学问点的拓宽融为一体，取得了令人较为惬意的效果。这样的课充分地发挥了同学的学习自主性，极大地调动了他们的学习爱好。从课堂的实际状况来看，同学们都比较喜爱 这样的上课方式，虽然课程中也有一些操练，但这些都是在适当的时机对学问点的进一步巩固。

第二，在实习班主任工作方面。根据实习方案，每个实习生至少要体验为期一个星期的班主任工作。为了能够有的机会与同学们接触，我将七天的班主任工作簇拥到每个星期，平均每周做两至三天的班主任工作。我所在的实习年级是初一班级（1）班，共有六十一人。刚开头面向这个班的时候，心里慌慌的，生怕这些同学不听自己的话。但是，这种主意在第一天做班主任的时候就被否定掉了。我紧急得遗忘了自己的身份-实习教师。在同学们的眼中，教师都是很神圣的，只要我浮现在教室里，大家都是规法规矩地，丝毫没有违纪的现象。在做班主任的日子中，我主要是检查他们的早操和早读状况，值日生打扫卫生的状况。在本次的实习中，我还协作原任班主任组织同学参与初一班级的广播体操竞赛，发扬同学的团体合作精神。另外，我还召开了一次主题为生活中的点滴激动的班会，对同学举行情感方面的教导。通过这一次的实习班主任工作，自己初步地领略到了如何去引导教导同学，不仅是在学习上，还包括思想文化品质方面。

为期两个月的实习生活在不知不觉中落下了帷幕。在这段时光里，我学到了无数在高校课堂里根本学不到的东西，也体验到了无数人生中从未有过的经受。但自己最大的收获是将平日在课堂上所学的理论学问用于实践，并且通过实践检验了自己关于英语教学方面的假设和猜测，取得了一些令自己惬意的成果。我将从英语教学，实习班主任和教学讨论三个方面向自己的实习工作做一个简要的总结。

首先，在英语教学方面。根据实习之初的方案，实习的前两周我们的主要任务是听课和评课。从实习的第三周开头，我体验了几节正规的英语教学课。真切的英语课堂与我们平日的模拟课堂是彻低不一样的。实习期间试讲时，面向的也是自己的学生，每位学生都十分的excellent.但是，在真切的课堂中，同学的水平参差不齐，把握学问的程度不一样，接受新学问的速度也不一样。而教师要面向全体同学绽开教学不能仅仅局限于几个人。比如说当教师提出问题同学答不上的时候，教师该怎么办呢？站在讲台上吹胡子瞪眼睛是解决不了问题的。但这有是我们在上课时常常遇到的问题。再加上自己此次是在初一班级实习，一堂课的学问结构是非常紧凑的，只要一个环节出错或者中断，就会影响自己的囫囵教学流程。往往在浮现这种状况的时候，我会越发注重自己的引导方式并适当地简化自己的问题。

虽然为了不打击同学的学习乐观性而简化学问，但因为过分地低估了同学的水平自己在实习期间又犯了一个很极端的错误。初中的同学大多是刚刚开头正式地接触英语，虽然有一些同学在学校也学过一些，但他们的英语基础总体来说较低。在上课的过程中，我曾为了追求直指的课堂教学目标，而将语言学问点过分地简化，对一些相对复杂的学问点甚至避而不谈，过分地溺爱同学。结果一堂课中全是机械性的句型单词短语的操练，这样的课不仅同学觉得烦，最后连自己都觉得枯燥无味了。真正的英语课堂是应当弥漫学问性和趣味性的，既能激发同学的学习爱好又能在乐中学到学问。经过认真地分析，发觉自己的课最缺的是语言学问点的拓展，同学的学习都只是停歇在认知层面而很少要求他们学会去用所学学问。在紧接着的后面几堂教学课中，我大胆的改掉了平日机械的上课方式，将学问点的讲解单词句型的操练及语言学问点的拓宽融为一体，取得了令人较为惬意的效果。这样的课充分地发挥了同学的学习自主性，极大地调动了他们的学习爱好。从课堂的实际状况来看，同学们都比较喜爱 这样的上课方式，虽然课程中也有一些操练，但这些都是在适当的时机对学问点的进一步巩固。

第二，在实习班主任工作方面。根据实习方案，每个实习生至少要体验为期一个星期的班主任工作。为了能够有的机会与同学们接触，我将七天的班主任工作簇拥到每个星期，平均每周做两至三天的班主任工作。我所在的实习年级是初一班级（1）班，共有六十一人。刚开头面向这个班的时候，心里慌慌的，生怕这些同学不听自己的话。但是，这种主意在第一天做班主任的时候就被否定掉了。我紧急得遗忘了自己的身份-实习教师。在同学们的眼中，教师都是很神圣的，只要我浮现在教室里，大家都是规法规矩地，丝毫没有违纪的现象。在做班主任的日子中，我主要是检查他们的早操和早读状况，值日生打扫卫生的状况。在本次的实习中，我还协作原任班主任组织同学参与初一班级的广播体操竞赛，发扬同学的团体合作精神。另外，我还召开了一次主题为生活中的点滴激动的班会，对同学举行情感方面的教导。通过这一次的实习班主任工作，自己初步地领略到了如何去引导教导同学，不仅是在学习上，还包括思想文化品质方面。

最后，在教学讨论方面。通过这两个月的实习，我还留心地观看了本班同学学习英语的状况，并通过问卷调查和与同学沟通的方式收集到了一些数据和信息。我决定从同学的英语学习自主性方面来探讨当今中学教导中的一大难题-英语教学。无数人往往从老师或教材的角度去分析影响同学英语学习的因素，但是却忽视了另一个学习中的主体-同学。之所以决定从这个角度去做教学调查，是由于自己所在的实习年级的特别状况：初一（1）班是七中初一班级的重点班，同学的总体学习基础较好，而且其原任英语教师也是一位有着多年英语教龄、阅历丰盛的老师。但是，在这样的年级里，同学的英语水平也参差不齐，是什么缘由造成的呢？于是我决定从同学的学习自主性分析。经调查发觉，大多数英语成果好的学生，他们在平日的学习中都采纳了自主的学习办法，而极少部分成果较差的学生也是由于学习过于被动的缘故。如何在英语教学中开发同学的学习自主性成了一个刻不容缓的问题。

以上就是自己对这两个月的实习生活所做的总结。除了上述三个方面的收获外，我还体验到了人生中的其它方方面面。这一次的实习是我人生当中最有纪念价值的阶段之一。大概在实习之初我并没故意识到它会给我带来这么深的感悟：实习不仅教会了我英语教学方面的学问，更重要的是它让我学会了生活中的点滴激动。原本是生疏的人由于它而联系在一起了与这群可爱的同学相处的日子里，天天都很欢乐。惟独自己经受过了才深深地感触到教师在同学心目中的宏大和神圣。这两个月中的所得，无论自己未来从事何种职业，都将使我终身受益！

师范生见习总结（二）

10月8日，指导教师兼班主任程教师带着我走进八（6）班，让我容易的做个。由于没有任何心里预备，于是暂时凑了几句话说：学生们，我们是新来的实习教师，我叫陈雅丽，以后大家可以叫我陈教师。恩，来这里的日子，我希翼大家能相互勉励，一起学习！以后请多多关照！这个由52名可爱的学生会聚一堂的欢乐团结而又乐观奋进的年级，对着我想起了雷鸣般的掌声，顿时让我的心里忐忑削减了许多。

通过与班主任或班委的直接沟通，我用了一个星期的时光了解了班上的每个同学以及他们学习的基本状况。同时，在第一个星期，由于刚来小学与同学了解不多，于是我的主要任务是仔细听指导教师和别的教师上课。很庆幸，正巧碰上了市里的地方优质课程来这里做评选。现场听课的感觉和以前彻低不一样，以前听课是为了学习学问，现在听课是学习教学办法。目的不一样，上课的注重点就不一样。听过十几位教师的不同的授课方式，吸取了许多的阅历，发觉每个教师都会有各自不同的教学风格。让我明了了教无定论的真正含义。应当说这些听课，给我感受最深的不是详细详尽的教学模式，而是让塑造共性化教学的观念在我的头脑里越来越显然、清楚。语文是最富有人情味的学科，是一门艺术课。怎样上好它，每位语文教师应当按照个人的不同、同学的不同塑造并保持自我丰满的教学共性，以求得课堂教学效率的全面提高，学习越发主动的学习、自主的进展。

在其次个星期，我的指导教师程教师也让我试一试，让我上八班级的第5单元的作文课——《莲文化的魅力》，于是便认仔细真的预备备课。备课是上课的先导，要在课堂上进展同学的思维，培养同学的语文能力，首先要求老师把力气用在备课上。不仅要钻研教材，而且要把老师、教材、同学三者融合成一个有机的整体，从教材的难易程度和同学的实际水平动身，使备课为课堂上老师的循循善诱、同学的乐观思维、由浅入深地熟悉事物打下良好的基础。我做的是详案，自己要说的每一字每一句都完完整整地记录下来，并背好。在备好课后，首先要把教案交给程教师修改，程教师给了我很大的协助会告知我哪些地方需要更多的加重，提示哪些地方该更多的与同学互动，那些地方注重引导同学勾画重点等等。在指导完初稿后，再次收拾，收拾后交给教师检查，然后才可以上讲台讲课。这一系列的环节我都十分仔细地对待，以争取在讲台上发挥出越发好的效果。

到了其次个星期的星期五，我以一名教师的身份正式地站在了那神圣的七尺讲台上，开头我的第一堂授课。由于第一次上课，紧急的心向来跳个不停。不过很出乎我的意料，同学十分的协作，并且乐观得回答问题。一开头我先介绍莲花的物理学问，由于莲花的品质都是从它的外观特征表现出来。但是，我怕讲物理学问不能带动同学的乐观性。于是，我便用图文并茂的办法，将物理学问形象而生动的表达出来，把同学的注重力胜利的集中在一起。后来，我出示了一首《小池》和现代诗《莲文化的魅力》，以猜谜和阅读的办法让同学来参加，调动了同学的乐观性。这堂课，上得比较不错，深受同学的欢迎和教师的好评。由于，在上课之前，我将同学该有的反应和他们有爱好的方面都做了谨慎的考虑。而通过这堂课，我深刻地切身体味到教案和讲课是相辅相成的，是必需灵便变通的。而我的教案、我的课堂，同学的参加它们是一个不行忽视的极其重要的组成部分。

通过这次的上课，我了解到以自己的思维来揣度同学的思维是十分关键的。由于大概自己认为很容易的问题，对于刚刚涉及这一学问的同学来说很可能就会是一个无法理解的地方，这时候，我们以何种方式将此学问点向他们表达清晰就显得犹为重要了。并且，让同学能够参加，是课堂成为他们自己的舞台，也是至关重要的。于是，在以后的备课过程中，我十分侧重于如何将学问的来龙去脉向同学表达清晰，以及想好同学的各个反应和同学有爱好的方面。另一方面，提问也是一种知识，要紧扣课文，有一定的深度，能使同学抓住要害，想一想能说出一、二，究竟同学是有好胜心的，是情愿思量问题的，关键在于教师要擅长调动同学思维的乐观性，要吃透教材，要了解同学。法国教导学家第惠多斯说过：教学的艺术不在于传授本事，而在于激励、唤醒、鼓励。那么，怎么去激励、唤醒、鼓励听课者呢？让他们参加课堂，赋予他们更多的机会，惟有这样，同学才会越发的融入课堂，惟有这样，同学的语文水平才会有所提高。这一举措果真收到了良好的效果，同学们听完课后，了解状况时普通都说比较理解了，这让我倍感欣慰和满足。

作为实习生，幸运的是每一次上课前与上课后都有教师的指导，我更是抓住这个难得的机会，做好课后的反思和总结，在实践中发觉自己的不足，订正错误，完美自己，才会得到进展。

都说，老师要给同学一杯水，自己必需有一桶水。特殊在课改的今日，老师理当首先成为学习型的人，给同学做学习的榜样，让同学在熏陶感染、潜移默化中热爱学习、学会学习、终于成为学习型人才，正所谓师高弟子强。因而在空闲时，我还要阅读经典、名着，擅长堆积。还应把读书与思量相结合，惟独厚积才干簿发。这样既充实了自己的文化底蕴和理论素质，又为教学广开了鲜活的源泉。作为语文实习教师，我在课堂教学之余还批改了同学的作文和试卷，尤其在批改同学作文时，我都是将每一篇作文作为同学的心灵的窗户，透过作文我看到了大多数孩子们在思想上已经逐渐成熟起来了。他们已经能够明辨是非，已经能够懂得去热爱生活，珍爱身边的每一位亲人和伴侣。但是有个别学生还是有几分年少的冲动，没有掌握好友谊和学习这些方面。在改作文的时候，我除了对他们在作文内容上的点评指导之外还通过自己的评语对他们举行思想上的引导，订正他们在思想上的偏激之处，鼓舞他们树立乐观的生活信心，鼓舞他们端正学习态度，并对他们报以最大的信念。对于个别学生我还在课下做了单独沟通，即举行所谓的交心，心与心的沟通，我们不仅仅是师生关系更是清纯的伴侣关系。作为教师不仅要有渊博的学问，满足同学的需求，而且要有博大的胸禁，宽容、体贴、理解同学，走进同学的心灵。

我信任，精诚所至金石为开。虽然我现在还只是初涉教坛，不管在学问储备还是阅历堆积上都甚为单薄。不过，我已经爱上了这份职业，我会努力。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬身！通过这次真枪实弹的课堂教学，我越发看清了自己，看清了将来的路。

三、班主任工作

班主任工作是贯通于我们实习始终的一项工作。从我10月8日进校到今日为止，我始终都没有脱离班主任工作。这个工作和教学工作一样，需要付出真心实意。而如何形成亦师亦友，乐观健康的学习氛围和团结的集体关系，对于一个新集体来说并不简单。

我的班主任工作主要是每日带早自习与早操、眼保健操，早中晚检查下同学的卫生状况，与年级班委一起组织同学举行学习，并组织一次班会课，因为指导教师的相信，我也有幸开了一次家长会，汇报他们的孩子在校的状况及家庭教导等方面的内容，面向这些长辈，虽然有些慌慌的，但是指导教师向来在旁边鼓舞并为自己打起，真是太感激了，总体的感觉还是挺不错的，为这事还愉快了好久。除了常规工作外，我承担了年级全部的事物，参加了主题黑板报的制作评选、校运动会的负责工作、科技节的网页制作以及科技节的各个项目负责等等。我们班在校运动会中获得全校第一、全段其次的好成果。通过这些活动提高了年级的凝结力，提升了同学的集体荣誉感。跟同学一起参与这些活动，也让同学感到了我是和他们在一起的，为他们加油，使他们感触到了我对望们的支持与鼓舞，我们的沟通更多了，我们的距离越来越近了。

原苏联教导家苏霍姆林斯基说过：教导技巧的所有神秘也就是如何爱惜儿童。作为一名实习生，我也同样要用爱的心灵、爱的行为去激动同学，去协助启迪了同学。而这种高尚清纯的热爱就是老师与同学心灵之间的一条通道，是开启同学心智的钥匙，是用以点燃照亮同学心灵的火焰。教师一次关切的目光，一句暖和的话语，一次耐心的辅导，会将师爱的滋养汇入同学的心田。

无数胜利的教导证实，正是老师用敬重、相信、关怀、用理解、宽容、期盼，让我们的同学在温馨与幸福的道路上成长。

这段时光，从班主任程教师那学习到了怎样管理年级的学问，技巧和技能等。在与同学交流的过程中，发觉了不少同学都存在的一定的问题，如学习基础差，跟不上班，但很想努力学；聪慧但自控能力差；上课爱开小差；对异性有好感等等。我准时地给同学做思想工作，开导他们，协助他们树立乐观的心态，并给他们讲高校的美妙时间，鼓舞他们努力学习，考上自己抱负的高校。

班主任工作，让我清晰地知道：老师的职责不仅仅是教书，更重要的是育人。班主任的一言一行，使我想到了传统医学中望、闻、问、切四诊法。于是，我总结出四点：精心望其表；耐心闻其声；真心问其想；精确     切其脉。所谓望，就是要具有一双擅长发觉的眼睛，望同学在学习生活中的表现和心情变化，做到见月晕而知风，从而准时有效地开展教导工作；闻就是听，听同学的心声，听同学的内心世界。随时随地的学生生心理换位，想其所想，再晓之以理、导之以行，成为同学的益友良师。千万不要用教师习惯性的眼光遮住了躲藏在孩子们身上的光环；同学需要爱心。一次次真心实意的促膝长谈，一句句亲切入微的话语，一份份暖意融融的爱惜，同学会产生对教师的亲近感与敬仰心理，将他所相信与爱戴的教师作为仿照的榜样；切准其脉对于后进生尤为重要。每个孩子都有自尊心，教师客观公平的评价，有助于后进生的转化。在消极因素中寻觅乐观成分，在失败中点燃希翼之火。正如苏霍姆林斯基所说：要让每一个同学都抬起头来走路。

四、实习总结

在这两个月的时光里，我最终体味到了要做好一名老师，并不像想象中的那么简单，也明了了要做好一名人类灵魂的工程师的责任感和重要性。实习，也让我意识到了自己的不足，也让我深切地感触到：只要你专心做了，就会有长进，就会有提高。

这是我在老师舞台的第一次，我知道以后还会碰到无数可爱的同学，但是，他们——我全部教过的同学，见证了我一步步从稚嫩渐渐的成长，他们也是我人生中的教师，叫我怎么学着做一个好教师，他们带给我的不仅仅是我的提高，更教会了我珍惜！

这次实习，对我来讲是上了一堂重要的社会课，受益匪浅。在这个过程中，十分谢谢程教师、郑教师、林教师以及陈教师、夏教师、潘教师，谢谢我可爱的八（6）班与八（5）班的同学，是你们让我越发明了要成为一名优秀的教师需要怎样的努力，走入社会，需要学习的东西还无数。这次分离不仅是我人生中一段宝贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我信任在将来的路上我会做的更好。假如说我以后要成为一个教师的话。那么这一次的实习就算是开了一个好头。好的开头是胜利的一半。

师范生见习总结（三）

今日我们来到了涪陵五中举行为期一上午的见习，今日的见习分为三个部分，第一：问答环节；其次：初中师范课；第三：高中示范课。这些现场教学使我们受益匪浅，从专业讲课，老师口语，老师教态，以及对同学的引导等等都给我们上了生动的一课！

第一，在问答环节。由涪陵五中的一位高中以及以为初中教师为我们解疑答惑。作为一位合格的老师，首先我们要努力提高自身素养，认识考纲，明确上课的教学目标，以及在课堂上运用多种教学方式才干保持同学的注重力；第二我们必需正确引导同学，给同学适当的鼓舞，更能刺激同学的求知欲；然后，老师口语和上课的流畅性是十分重要的，这个事需要长时光来堆积的，而假如你具备这些素养在对专业学问的传授上是很有利也很有力的！最后，让我最有感受的教师说无论何时，都不要抛弃任何一个同学！一个教师最基本的职业道德对同学学习的影响是很大的。作为众多同学的引导者，老师要注重到每个同学的个体差异性，以人为本，我们没有资历放弃任何一个同学。教师也说到，教师其实一个演员，同学就是观众，所以演员要注重自己的一言一行都是可以转变一个同学，大概仅仅是一个主意，大概是一点转变，但也可能是转变他的学习态度，所以，我们没资历抛弃任何一个同学。

其次，初二示范课。首先，教师举行常规的一首歌以及小活动来宣告课程的开头，然后举行了一个全班学生一起的猜词嬉戏，除了对课文单词的一个认识外还充分调动了同学的乐观性，而且参加性很高。然后教师运用任务型教学法让同学们带着问题看了课文，核对答案。然后给出图片，让同学自己造句，叫一部分同学说出自己的句子，并赋予评价。之后，教师运用视听法给同学展示了有关课文的flash，并让同学分小组举行短剧表演，不仅是对课文的认识和对口语的熬炼，也是对同学胆识的一种历练，综合素养的培养。最后，教师讲解了文章的短语，进一步加深印象，让同学在表演过后举行静态的学习，相互穿插，效果很好。感想：这是一堂十分生动的课，很符合初中同学的特点，教师运用多种教学方式，让同学的思维紧紧跟着教师的主线。而且教师设计的活动参加性很高，活跃了课堂气氛，整堂课都是全英文教学，这对初中同学的要求还是很高，不过对语感的培养是很有益处的。整堂课都是以比赛的形式举行，激发了同学了竞争意识也更提高了学习的乐观性。教师在这堂课中也表现的十分有激情的，在对待初中同学时，我认为激情是十分重要的，惟独这样才可以让同学集中注重力在课堂上的每一分钟，作为一个引导者，想要给同学一杯水，自己就必需有一桶水，这不仅仅是对专业学问的要求，也是对其他素养的要求。最后，我认为这位教师上课时的口语速度过快，话剧表演主题过于单一。

第三，高二示范课。高中教师讲解的是《Disabilities》这一课，首先教师给我们展示了前几年春晚非常火的的《千手观音》，从大家都比较认识的题材来入手更能吸引同学的注重力。之后教师教师又给出了健康和残疾人对照的图片，让同学从如何协助他们的角度动身来导入，然后分析了able，ability，disable和disability这几个整课核心词汇的联系和区分。之后给了我们许多有接触成就的但也是残疾人的例子，来引出不同的和程度的残疾，比如有盲人，四肢障碍，脑残，侏儒等等。然后让同学假设自己是一个残疾人的话会碰到哪些困难，然后研究要怎样解决这些问题，然后教师给出了总结不同的生活态度打算了不同的生活方式，对同学的人生也是一个引导。之后教师又给了那些身残志不残的名人，尽管是残疾人但是他们仍然不气馁为社会做出了重大贡献！然后让同学举行了研究，如何去协助残疾人，让同学上台表达自己的主意，然后引出了特奥会，残奥会等特别奥运会曾加同学的课外学问。()之后还有两个关于残疾人的研究，从社会的角度和从我们个人的角度来说，最后以一首张韶涵的《隐形的翅膀》结束本课的学习。感想，这位教师总体给人感觉很稳重，课堂的师生互动比较多，但是生生互动就比较少了，课堂的过渡还是比较自然。这位教师在课堂的设计上过于单一，激情方面相较初二那位教师要差些。

总的来说，在五中见习的这个早上让我学到了可能几年都学不到的十分有用的学问。作为准教师的我们要提高自己各方面的素养。

第一，作为一名英语教师，口语和专业学问是至关重要的。专业学问是成为一名合格教师的基础，而口语表达式专业学问传扬的载体。所以二者必需兼具。

其次，作为一名教师必需十分注重自己的仪表。现在的同学对教师的要求不仅仅是学问的传授，对教师的外表也是有要求的，我认为那是对自己的负责也是对同学的敬重，这样才可以和同学更好的协作。

第三，作为一名教师，其任务不仅仅是教书，还必需育人。因此，老师对同学施加的影响必需是全面的。教给同学一杯水，老师要有一桶水，老师应当在通晓一定专业学问的前提下，而且必需具有广博的学问背景，这样才可以给同学一个全面的指导。

第四，作为一名教师，还必需有一定的时尚敏感度，惟独和同学走的越近，了解同学的所想，才干更好的和同学交流达到教学效果最大化。假如你教的是90年月的同学而你议论的却还是80年月的事，估量没有哪个同学会喜爱 这样有代沟的教师。

第五，作为一名教师，同样是很重要的，甚至比专业学问等其他方面显得尤为重要。责任心，耐心，对每个同学都做到一碗水端平，不放弃每一个同学是，这些品质对于一个教师可能是能否胜利的关键。

最后，希翼自己可以成为一名合格的老师！师范生见习总结体味

时光如光速在指缝间静静溜走，我们从九月八号道十月二十八号，为期两个月的见习活动结束了，在此期间，我受益匪浅。

怀着感动又忐忑的情绪被分配到十四中学见习，岁初中时代的美妙怀念，对课堂活跃气氛的回想以及对自己见