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文档简介

第页共页幼儿园小班语言优质课教案《爸爸的手影》课题：《爸爸的手影》课型：语言优质课适用年龄：幼儿园小班时间：1课时（30分钟）教学目标：1.通过观察、模仿和实践，培养幼儿对手影戏的兴趣。2.启发幼儿思考，提高观察力和注意力。3.提高幼儿口语表达能力，培养幼儿的创造力和想象力。教学准备：1.《爸爸的手影》故事道具：黑色卡纸、剪刀。2.图片或卡片：描绘不同动物的手影。3.声音道具：磁带、音响。教学内容和步骤：Step1：引入（10分钟）1.教师向幼儿介绍今天的课题《爸爸的手影》。2.准备一个简单的示范手影，比如兔子、狗、鸟等。3.教师通过展示手影，引导幼儿观察，猜测并说出手影的名称。Step2：欣赏故事（10分钟）1.教师通过声音道具播放《爸爸的手影》故事的录音。2.教师边播放录音，边展示故事的插图。3.听完故事，教师与幼儿一起回顾故事的主要内容，并提问：a.故事里的人物有哪些？b.故事发生在哪里？c.最后故事里发生了什么？Step3：互动探究（10分钟）1.教师展示图片或卡片，描绘不同动物的手影。2.选择一个动物手影，教师模仿并引导幼儿猜测手影对应的动物。3.幼儿一起动手尝试制作手影，并与教师一起玩游戏，猜测并模仿不同的手影。Step4：创作（10分钟）1.分组活动：将幼儿分成几个小组，每个小组选择一种动物，用黑色卡纸剪出对应的手影，并进行展示。2.各小组自由发挥，模仿动物的行为，唱歌、跳舞、说话等，并结合手影表达。3.教师与观众角色的幼儿一起观看并鼓励表演的小组。Step5：总结（5分钟）1.教师和幼儿一起回顾课上学到的内容。2.教师鼓励幼儿表达自己的感受和体会，提出自己的问题。3.教师为幼儿总结整个课程的学习内容，鼓励幼儿再次尝试制作不同的手影。教学延伸：1.家庭作业：要求幼儿回家向家人展示手影技巧和故事情节。2.家长互动：家长可参与幼儿的手影表演，并与幼儿一同讨论故事的情节和主题。教学反思：《爸爸的手影》是一堂培养幼儿观察力、创造力和语言表达能力的优质课。通过观察、模仿和实践，幼儿能更好地理解和感受手影艺术。同时，通过故事的引导和活动的互动，幼儿也能够提高自己的思考能力和团队合作

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