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第页共页幼儿园大班数学公开课教案《单双数》《单双数》幼儿园大班数学公开课教案教案主题：《单双数》教学对象：幼儿园大班教学目标：1.能够认识并区分单数和双数。2.能够正确辨认和数出0-10的单数和双数。3.能够在游戏和实际生活中运用单数和双数的概念。教学准备：1.带有单数和双数的卡片，示例：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。2.图片或实物，展示单数和双数的概念。3.游戏道具，如骰子、石头、小球等。教学过程：Step1：引入（10分钟）1.老师展示一张卡片上写着数字1，问学生这是一个什么数？2.学生回答是“一”，那么我们平时还有什么场合用到“一”这个数字呢？3.引导学生回答常见的场景，如电话号码、电视频道等。4.老师再展示一张卡片上写着数字2，问学生这又是一个什么数？5.学生回答是“二”，那么我们平时还有什么场合用到“二”这个数字呢？6.引导学生回答常见的场景，如两个眼睛、两只手等。7.老师让学生注意观察数字1和数字2之间有什么不同之处？Step2：认识单数和双数（10分钟）1.老师展示单数和双数的图片或实物，例如一只手和两只手，一把椅子和两把椅子等，让学生观察并区分。2.老师向学生解释单数就是一个一个数，例如1、3、5、7、9等；双数就是两个两个数，例如2、4、6、8、10等。3.老师让学生再次观察数字1和数字2之间有什么不同之处？4.老师让学生尝试辨认和数出一些单数和双数，并帮助纠正错误。Step3：游戏活动（20分钟）1.老师将学生分为两组，每组分发一把骰子。2.每个学生轮流掷骰子，然后根据所掷骰子的点数来判断是单数还是双数。3.例如，掷到1、3、5的是单数，掷到2、4、6的是双数。4.学生根据判断结果决定要做什么，可以选择跳几下、唱几首歌、做几个动作等。5.游戏过程中，老师可以提问学生所掷的数字是单数还是双数，帮助巩固认识。Step4：总结（10分钟）1.老师与学生一起回顾刚才的游戏活动，让学生总结单数和双数的概念。2.老师鼓励学生举手发言，回答问题，巩固所学知识。3.老师可以用数字卡片出示一些数字，让学生判断是单数还是双数，并互相核对答案。4.老师总结本节课的内容，夸奖学生的表现。教学延伸：1.按照相同方式教学1-10的单数和双数。2.给学生分发数字卡片，让他们合作分类整理出单数和双数。3.引导学生运用单数和双数的概念，如几个人做游戏时，可以自己分组，每组要有相同的人数。4.在生活中寻找单数和双数的例子，如一双鞋、一双袜子等，让学生观察并分享。教学反思：《单双数》是幼儿园大班数学中基础的概念，通过本节课的教学活动，学生能够理解并区分单数和双数，并能够在实际生活中应用。教师在教学过程中注重游戏与实践的结合，通过游戏活动让学生

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