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文档简介

.::;春季期骨干老师个人工作参考方案

作为地区骨干老师。在欣喜之余也感到了自己身上多了一份沉甸甸的责任。在这新的一年里，我决心更加严格的要求自己，起好骨干老师的带头作用，以课改为中心，以科研为导向，注重课堂常规教学，在学习中生长，在反思中进步。

〔一〕预期目的。

1、要不时的进步自己在教育教学方面的才干，积极的参与学校的各种竞赛和教研活动，不时的磨练自己。

2、不时的进步自己的科研才干，平时多读一些有关自己学科的最新前沿资料，留意搜集，留意积累。用新课标的理念不时的充实自己。

3、加强和结对老师的交流和商讨，发挥骨干老师的带头引领作用，注重培养学生各方面的才干。

〔二〕详细措施

1、注重学习，提升内在素养。

〔1〕积极、主动地参与学习。以观看专家视频、书籍和案例分析为主，谦虚请教四周的名师、优秀老师，充沛利用网络交流平台，自觉的吸纳新理念，使自己的教学方式、方法以及手段有更大的开展和胜利。

〔2〕精读书籍。接着坚持每天读书半小时以上，使知识不时积累，思想与时俱进。每月必读教学杂志：?小学语文老师?

〔3〕做好读书笔记。养成勤于积累的习惯，本期做好详细的读书笔记。

2、潜心研究，上好每一节课。

〔1〕、树立强烈的目的认识，认真学习、研究课程和教学大纲，明确本学段学习内容以及知识、技能、才干等方面的要求，并有机分解到每一个单元、每一个教时，落实到每一个学生身上。

〔2〕、认真上课，注重课堂教学的有效性。认真对待自己的每一堂课，每一堂课争取有一个亮点，要逐渐完成从一个合格型老师向特长型老师的转变。进步40分钟的教学效率。

3、建立个人教育教学博客，及时上传教育教学心得或经历总结等资料供老师分享。

4、坚持教育教学创新，积极参与公开课、听评课活动，本学年方案承当两节公开课，听评课40节，主动与本学科老师进展研讨及反思，促进共同进步。

5、积极承当培养老师的任务，本期我将承当培养袁梅，郭从俊两位老师的任务。主要通过集体备课、听评课等方式互相交流学习，使彼此的教学程度得到进步。

6、本学年至少承当1次学术讲座或学术报告。

7、积极开展教育教学研究，积极参与学校的课题，创编蒙学根底模块的校本教材，实在处置教育改革与教学理论过程中存在的征询题。

8、积极撰

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