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文档简介

..教师个人参考计划总结教学展示活动学习体会在各校展示活动中，听取了2节数学课，认真听取了各校领导的汇报材料，参观阅读了各个学校的材料展示，主要有以下收获：

一、扎实抓好适应的培养

各个学校都把教学常规治理当作提高教学质量的重要内容来住抓，其中学生良好学习适应的培养也是今年的主抓内容。从三所学校的听课中，能够看出各学校的学生都已养成良好的学习适应，如听讲、倾听适应、写字姿态、做题用尺子的适应等，尤其是金东小学的学生，不管校长推荐课依然第二节老师的公开课中学生的表现，都折射出学生的适应教育特别到位。

二、老师的授课水平充分表达了新的教学理念。

听了三所学校的六节公开课，其中金城小学的授课更加能表达老师的学科功底和文化底蕴。老师的教学设计思路、老师的教态、老师上课中对生成咨询题的处理，无不表达了老师的水平。

三、教研活动扎实有效

从老师的授课水平能够折射出学校的教研水平。三所学校，不管从材料的展示上，依然在材料的汇报上，都不同程度的反映出各学校的教研水平。

四、教学评价收获颇多

最后的教学评课研讨确实给我特别多感触，我发觉不同学校、特别多老师的评课见解都特别独到，他们的评价视角有些是我没有想到的。这次大家一起围起来讨论的气氛，确实特别棒！

通过这次参观学习，开阔了视野，增长了见识，给了我特别大的启发，我将结合本人的实际情况，努力做好以下几项工作，不断提高本人的教育教学水平。

1、多读书，多读与数学有关的书籍，不断充实本人。

2、在教学上，用理论知识做后盾，不断提高本人的教育教学水平。

3、进一步充实教研活动。教研活动是丰富老师教学经历，提升老师教学理念，促进老师专业开展的重要途径。坚持以课堂教学为中心，以“组内达标课”为载体，开展以研课、上课、听课、评课为主线的课堂教学研究活动，要求每名听课老师必须为上课老师提一条合理化建议，逐步引导老师

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