二年级（上册）数学练习题

./一乘法的初步认识练习题1．〔13个2相加的加法算式是___________________________乘法算式是___________________________〔24个3相加的加法算式是___________________________乘法算式是__________________________〔3一个因数是7,另一个因数是6,乘法算式是_____________________2．填空．〔1〔×3＝15〔25×〔＝25〔31×〔＝6〔4〔×2＝12〔55×〔＝20〔61×〔＝1〔7〔×4＝24〔8〔×5＝10〔9〔×5＝5〔10〔×2＝2〔11〔×2＝6〔12〔×〔＝123．在○里填"＞""＜"或"＝"．〔14×1○4＋1〔25＋3○4×2〔33×2○2×3〔44×4○4＋4〔54×5○4＋5〔62×6○2＋6〔73×3○3×4〔84×3○4×4〔96×1○1＋5〔102×3○3＋24．列式计算．〔12个5是多少？___________________________〔26乘3积是多少？___________________________〔3一个因数是4,另一个因数是5,积是多少？___________________________〔4一个因数是5,另一个因数是3,积是多少？___________________________〔5一个因数是2,另一个因数是6,积是多少？___________________________5．画△表示乘法算式．〔12×3

△△

△△

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〔25×3______________________________________〔33×4______________________________________〔42×6______________________________________6．把加法算式改写成乘法算式．〔12＋2＋2＋2＋2___________________〔23＋3＋3_________________________〔34＋4＋4＋4______________________〔45＋5____________________________〔56＋6＋6＋6＋6___________________<6>3+3+3+3__________________________<7>4+4+4______________________________<8>1+1+1+1+1+1+1______________________7．看图写乘法算式．<3>加法算式乘法算式一乘法的初步认识练习题一、口算：36＋9= 48－7= 44＋6= 77－8= 12＋20=55＋6= 34＋33= 78－30= 34－9= 43＋7=35＋22= 20－9= 62－5= 71－7= 44＋46=5×3= 4×2= 3×3= 2×5= 3×4=1×5= 5×4= 4×5= 3×2= 1×3=4×1= 2×3= 5×5= 2×2= 1×1=45－20＋8= 63＋7－20= 44－22＋15=4×3－3= 5×4＋3= 3×5－1=二、改写算式并算出来：3＋3＋3＋3＋3 改写成乘法算式：5＋5＋5＋5＋5＋5 改写成乘法算式：3×4 改写成加法算式：6×3 改写成加法算式：4＋4＋4＋3 改写成乘加算式：5＋5＋5＋5－4 改写成乘减算式：三、笔算下面各题：35＋27＋30= 72－8－26= 28＋42－15=81＋9－46= 46－25＋79= 60－5＋38=五、列式计算：1、一个因数是3,另一个因数是5,积是多少？2、4乘3的积是多少？3、4个4相加的和是多少？4、两个因数都是3,积是多少？5、4和5相乘,再减5,差是多少？表内乘法练习题一、我会口算：5×8＝4×4＝3×9＝5×9－5＝8×4＝16＋5＝4×7＝6×4＋4＝9×2＝48＋12＝5×5＝7×5＋5＝二、我会填空1、4＋4＋4＋4＋4＝〔×〔＝〔2、8×5=〔,计算时用的口诀是〔3、5只青蛙〔张嘴,〔只眼睛〔条腿4、将口诀补充完整五〔三十〔七三十五〔五二十三〔二十七四八〔四〔二十四〔四十六二〔十八5、先找出下面的规律,然后填数〔10、4、8、〔、〔、〔、24、<>〔21、4、7、10、〔、〔、19、〔、25、〔〔31×2、2×3、3×4、〔、〔、〔、〔三、我会比大小〔填>、<或=5×6〇352×7〇163+3+3+3〇3×45×5〇5+55×8〇8×54×6〇3×89×4〇4×84×7〇7×3四、我会写算式〔×〔=〔〔×〔=〔二八十六三七二十一〔×〔=〔〔×〔=〔五、我会看图列式〔1、一共有〔只小蝌蚪.□○□＝□<>〔2、每束2元？元□〇□＝□<>〔3、？个□〇□＝□<>每个星期工作5天,每天工作8每个星期工作5天,每天工作8时.一个星期一共工作多少时？六、我会选择〔在正确答案的○里打"√"1、妈妈带了20元,想买6双袜子,钱够吗？够不够正好○○○2、有10位乘客,2辆车能坐得下吗？能不能正好○○○3、有42块饼干,每人能分到8块吗？能不能正好○○○七．我会解决问题.1、〔1、4个人有几只手？〔2、8只手有几个手指？□〇□＝□<>□〇□＝□<>2、这辆汽车〔元钱.3、小明家住在建宜小区A栋楼,这栋楼共有5层,每层4米,小明站在他家5楼阳台上,他离地面多少米？4、〔1小红买了6包饼干,一共用了多少钱？〔2小明有20元钱,他可以买些什么？〔3请你再提出一个乘法问题并解答."角的初步认识"练习题一、仔细思考,认真填写.1.把一个角内画三条直线,现在总共有〔个角.2、一个角是由〔个顶点和〔条边组成的.3、一把三角板有〔个角,其中直角有〔个.二、我是小法官.〔对的打"√",错的打"×".1、直角不是角.〔2、一个角的两条边越长,这个角就越大.〔3、角的大小与边的长短没有关系.〔4、角的两条边张开得大,角就大,角的两条边张开得小,角就小.〔5、三角板上的三个角中,最大的一个角是直角.〔6、直角是角中最大的角.〔7、三角板上的直角和黑板上的直角一样大,所有的直角一样大.〔8、角有3个顶点和3条边.〔9、直角没有顶点.〔10、扇子有3个角.〔"角的初步认识"练习题一、经过下面的点〔o,画一个角,角的大小不限.二、判断,下面图形中,请你在是角的图形下面画"√"三、判断下面的话是否正确.对的画"√",错的画"×".〔1角的两边越长,这个角就越大.〔〔2一张正方形的纸,用剪刀剪去1个角以后,还有3个角.〔〔3用纸折角,折出的角的大小,与这张纸的大小无关.〔四、动手做一做,比一比.〔1找一张纸,形状大小不限.〔2用这张纸任意的折出一个角.〔3跟你的小伙伴比一比,谁折出的角大些〔谁折出的角小些.五、判断.〔1老师的三角形板上的直角比同学们三角形板上的直角大.〔〔2一个正方形里面的直角的个数与一个长方形里面的直角的个数是相同的.〔〔3三角形中最大的角就是直角.〔六、过规定的点〔o画出一个直角.七、按要求填序号.上面的图形中,_______________________不是角.上面的图形中,_______________________是角.上面的图形中,_______________________是直角.表内乘法〔二练习题一．填空.1.一个因数是7,另一个因数是6,积是多少？列算式是〔,用乘法口诀〔计算的.2.9的3倍是〔；7的5倍是〔.3.一双手套是8元,买5双这样的手套是〔元,算式是〔4.六〔三十六〔八五十六〔九二十七九〔八十一5.根据口诀写乘法算式：六七四十二五九四十五____________________________———————————————二．解决问题.1.一张纸可以做7朵花,七张这样的纸可以做多少朵纸花？2.一本书小红每天看8页,一个星期刚好把它看完,这本书有多少页？表内乘法〔二练习题一、填空.1、2×3=6读作〔,其中2和3都叫做〔,6叫做〔.2、2×3读作〔,表示〔个〔相加,还可以表示〔个〔相加.3、4个5中的5叫做〔,4叫做〔.4、6个4相加是〔,再减去7得〔.5、7和8相乘是〔,再加上29得〔.6、6×5＋3表示〔个〔加〔等于〔.7、4×7－9表示〔个〔相加,再减〔等于〔.8、第一行有4根小棒,第二行有3个4根,那么第〔行的小棒是第〔行的〔倍.9、求几个相同加数的和,用〔法计算比较简单.10、两个因数都是7,积是〔,再加上23得〔.11、9的4倍就是〔个〔.12、5个7就是〔的〔倍.二、判断.1、乘法是求几个相同加数的和的简便运算.〔2、求几个加数的和可以用乘法计算比较简便.〔3、5乘3可写成5×3或3×5.<>4、6+6表示6个2连加.〔5、3个△的3倍是6个△.〔6、有2个班4组同学做游戏,每组5人,一共有几人？列式:2×5＝10<人>〔7、在一个正方形纸上剪去一个三角形,剩下的图形一定是五边形.〔8、2＋2＝2×2,所以3＋3＝3×3.〔9、5×2表示5乘2.〔10、两个因数都是7,算式是2×7=14.〔11、6×4和4×6意义相同.〔12、4×5=4×4＋4.〔13、20＋6读作20加6.〔14、6×4＋3＋3可以改写成6×5.〔15、得数等于6的算式只有2×3.〔16、5个5相加的和是10.〔17、1乘5的积和1加5的和是相等的.〔18、计算6×5和5×6用的是同一句口诀"六五三十".〔19、两个因数都是3,积是6.〔[20、5个2相加得7.〔21、三四十二的算式是4＋4＋4=12.〔三、把可以改写成乘法算式的写出来.〔乘法算式中的因数可以交换位置5＋5＋5：〔7＋7＋7＋7＋3＋4：〔4＋4＋4＋3：〔9＋9＋9＋9－7：〔四、看算式写口诀.9×3=276×5=307×3=214×8=32五、想出两个数,填在〔里,使它们相加的和等于它们相乘的积.〔+〔=〔×〔六、想出三个数,填在〔里,使它们相加的和等于它们相乘的积.〔+〔+〔=〔×〔×〔七、用△画一画5×3.八、根据口诀写出加法算式和乘法算式.四七二十八五五二十五加法：乘法：九、在3、12、6、4、2中任选三个数编出两道乘法算式.〔象这种题选定3个数后就不能改变了十、用3、12、6、4、2、18、8编四道乘法算式.〔这种题没有要求选定数字,就可以用不同的数字来列乘法算式十一、在括号里填入最大的数.〔×5＜265×〔＜374×〔＜3960＞〔×832＞〔×647＞8×〔〔×8＜5064＞〔×938＞7×〔十二、列式计算.〔因数可以交换位置1、9乘5是多少？2、2个5相乘是多少？3、2个5相加是多少？4、6和2相加的和是多少？5、6个2相加的和是多少？6、比8个7少9的数是多少？7、我是3个7相加再加5,我是多少？8、一个加数是8,另一个加数是9,和是多少？9、一个因数是8,另一个因数是9,积是多少？10、两个数都是6,它们的和是多少？积是多少？11、9连加4次,和是多少？十三、给下列各题补充条件或问题后计算.〔因数可以交换位置1、小王种花,每行种8棵,种了7行,一共种多少棵？2、小王种花,种了5行,每行种9棵,一共种多少棵？十四、解决问题.1、一个长方形的盒子有６个面,共有多少个直角？2、一根绳子对折两次后,长3米,这根绳子原来长多少米？3、动物园里有7只小猴,大猴是小猴的8倍,小猴比大猴少多少只？4、每两棵树之间相距9米,明明从第1棵跑到第7棵,一共跑了多少米？5、有6箱皮球,每箱8个,还有一箱有7个,一共有多少个皮球？6、一班同学排队做操,每队排了9人,如果再多站1人,就刚好排成4队,一班做操的同学有多少人？7、小朋友们分糖,每人分得的糖数与人数同样多,这些糖的总数比60多,比70少,请问小朋友有几个？一共有多少颗糖？8、花圃里的白玉兰树多于20棵,少于30棵.每行种的棵数与行数一样多.花圃里共有多少棵白玉兰？9、学校合唱队的同学不超过40人,无论排成7行或5行人数都刚好.合唱队共有多少人？10、有一些气球,不到20个,平均分给3个小朋友或5个小朋友,都剩下2个,想一想,有多少个气球？11、我跟小英、小兰、小红去书店,每人买了6本书,我们一共买了几本书？12、一栋六层的楼房,每层高3米,小芳站在五楼的阳台上,小芳离地面有几米？[13、5只小鸟和7只小兔,一共有多少只脚？14、全班排成4队做操,每队人数相同.小王前面有5个人,后面有3个人,一共有多少个同学排队做操？15、小华今年8岁,他出生时妈妈的年龄是他现在的3倍,妈妈比小华大多少岁？妈妈今年多少岁？十五、附加题.1、○+○+○+○=□○+□=25○=〔□=〔2、把0—9这十个数字分别填在<>里.〔每个数字只用一次<>＋<>=<><>－<>=<><>×<>=<>除法的初步认识练习题一、填空把10个○平均分成5份,每份是<>个.列出算式：<>÷<>=<>二、填空24÷4=<>读作<>除以<>,表示把<>平均分成<>份,每份是<>,也就是<>里面有<>个<>.三、填空算式：□÷□=□表示：把<>平均分成<>份,每一份是<>.四、列式<1>10除以5等于2.□○□=□<2>被除数是12,除数是6,商是2.□÷□=□五、应用题加法算式：________________乘法算式：________________除法算式：________________除法的初步认识练习题1÷1=2÷2=3÷3=4÷4=5÷5=6÷6=18÷9=8÷4=10÷5=12÷6=14÷7=16÷8=3÷1=6÷2=9÷3=12÷4=15÷5=18÷6=21÷7=24÷8=27÷9=4÷1=8÷2=12÷3=16÷4=20÷5=24÷6=28÷7=32÷8=36÷9=5÷1=10÷2=15÷3=20÷4=25÷5=30÷6=18÷3=35÷7=40÷8=45÷9=6÷1=12÷2=24÷4=30÷5=36÷6=42÷7=48÷8=54÷9=7÷1=14÷2=21÷3=28÷4=35÷5=42÷6=49÷7=56÷8=63÷9=8÷1=16÷2=24÷3=32÷4=40÷5=48÷6=56÷7=64÷8=72÷9=9÷1=18÷2=27÷3=36÷4=45÷5=54÷6=63÷7=72÷8=81÷9=7÷7=8÷8=9÷9=2÷1=4÷2=6÷3=1、把12个苹果平均分成4份,每份是几个？2、把20块糖平均分给4个小朋友,每份是几块？3、有15架飞机,每3架分成一份,能分几份？4、16只蜜蜂,飞走一半后,还剩一半,求还剩多少只？5、有18个松果.每个篮子装6个松果,需要几个篮子？6、把20块糖平均分给5个小朋友,每个小朋