《足球运动》第5次课-熟练掌握传接球技术教学设计人教版初中体育与健康七年级全一册

水平四（初七年级）《足球运动》第5次课掌握传接球技术备课教师水平四学生人数45人年级七年级学习目标1、运动能力：学习目标激发学生的学习兴趣，促进学生足球运动能力的技术，增学生团结意识。根据不同能力的学生设置要求不是很大，比如脚踩球，熟练的学生可以加快速度，不熟练的学生可以放慢速度。2、健康行为：培养学生的团结意识，两人合作探讨促进当两个人探讨实践并且得到收获提升这样的心情是非常高兴的。3、体育品德：在合作探讨的过程当中就是在团结同学帮助同学互帮互助团结一起进步，促进学生的正能量，加强爱同学，爱学校，爱足球，爱祖国，为终身体育打基础。主要教学内容二人一球的练习3、三人一球的练习4、四人一球的传接球加射门练习5、一组经球的练习6、分9组5人一组进行比赛体能练习1、加速阻力跑2、左右Z字跑重难点在学习中支撑脚的站位方式、分向、耐心。练习中传球的准确性、停球稳定性、射门的成功率、团队的默契。引导、纠错、分组、发现问题解决问题，设置比赛激发学习兴趣。每一个练习的衔接紧凑，合理分组，讲解精炼。安全保障在上课之前充分的热身和拉伸避免肌肉的拉伤，提醒学生在踢球时不要踩到足球避免重心不稳摔倒扭伤脚场地器材1、足球23个2、雪糕筒12个，角旗竿8个3、口哨课的结构教学内容教师教学与学生学练组织队形时间强度开始部分一常规1、体育委员整队，报告人数。2、、师生相互问好。3、老师宣布本课主要内容和任务。4、安排见习一、教师提前到场地检查器材并布置场地二、检查人数和服装三、宣布上课内容四、安全教育1、避免脚踩球扭伤脚2、避免球提到同学脸上3、不许踢球打闹 1分钟80100次/每分钟准备部分一、斗牛学生分成两组、女生一组，男生一组，围成一个圆圈传球，中间设置一至两名学生进行抢球二、熟悉球性练习1、左右横向拉球2、脚踩球一、分组进行男生一组、女生一组二、熟悉球性教师讲解示范动作要领将球从左边拉到右边再把球从右边拉回左边依次进行，左右依次换脚踩球（踩球时轻点踩左右跳换脚） 2分钟2分钟110120次/每分钟110130次/每分钟基本部分基本部分一、脚内侧传接球助跑支撑，支撑脚在球一侧20厘米处、需要注意的是，脚内侧传球的助跑方向在练习时是与目标成直线的摆腿，在支撑脚着地后，触球腿大腿带动小腿由后向前摆动，需要注意的是大腿在摆动过程中外展击球、小腿迅速向前击球，触球时脚底与地面平行脚尖微微翘起，击球的中部，脚弓方向正对出球方向。随摆，触球后的随摆是指身体和髋关节向前送。是决定出球方向的一个重要因素，摆动方向为目标方向。二、接球迅速判断来球的方向并作出调整用脚内侧下边缘触球的中上部3/1处三、传接球射门1、4人为一组在跑动中传球，接球停稳后再穿给下一人，直到最后一人完成射门。四、比赛1，还是原来的队员为一队与另一队进行比赛五、体能练习1、加速阻力跑，2、左右Z字跑一、教师示范讲解技术特点1、突出重点支撑脚的站位和击球时的部位二、说明技术动作要点以及注意事项1、组织学生练习2、踢固定球练习两人一组一人踩球一人踢球1015次交换进行2、及时纠正错误。二、原地传接球1、教师统一指挥，原地向前传接球的模仿练习。2、二人一球的练习3、三人一球的练习4、四人一球的传接球加射门练习5、一组经球的练习注意及时纠错。1、接球时的难点在于接球后的后撤2、可适当增加难度间隔十米到二十米不等的距离进行传球3、学生在练习时注重于重点解决与难点、反复的指导与纠正以及练习五、进一步加强所学习到的内容，传球、停球、射门1、每一个人必须动起来不能在原地三、学生1、进一步加强巩固学习内容，提高学生对于足球的兴趣、乐趣也是检验本节课的学习成果四、学生1、两人一组一人在前面腰间放阻力带另一人在后面稍牵拉（注意后面的学生不能用全力拉）增强学生的力量与速度2、设置两排左右间隔1020米的距离，依次左右横向莫标志桶。学生的变速跑和灵敏性不够以此来锻炼学生的灵敏性和变速跑的能力4分钟4分钟4分钟5分钟10分钟5分钟110140次/每分钟110140次/每分钟110140次/每分钟120150次/每分钟160180次/每分钟140160次/每分钟结束部分一、整理放松二