




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
学校职称工作评审方案一、背景介绍随着学校职称工作的不断推进和发展,为了更好地评估教师的职业发展水平,并为教师提供更大的发展空间,学校决定制定本职称工作评审方案。二、评审目的与原则2.1评审目的该职称工作评审方案的目的是通过严格的评审流程和标准,全面了解教师的教学、科研、服务等方面的贡献和表现,以确保评审结果客观公正,为教师的职称晋升提供参考依据。2.2评审原则评审工作将遵循以下原则:-公正公平:评审过程和结果公正、公平,不偏袒任何一方;-透明公开:评审流程和标准将向全体教师公开;-能力导向:评审将注重教师的教学、科研和服务等方面的能力和表现;-持续改进:评审方案将不断改进,以适应学校发展需求。三、评审对象本职称工作评审方案适用于所有学校教师,包括正式教师、兼职教师以及留学教师等。四、评审流程本职称工作评审方案包括以下评审流程:4.1申报阶段申报条件:教师必须满足一定的工作年限和教育背景等条件方可参与申报;申报材料:教师需要准备相关的申报材料,包括个人简历、教学成果、科研成果等;提交申请:教师需要将申报材料提交给职称评审委员会。4.2初审阶段初审标准:初审将根据教师的申报材料进行评审,判断是否符合评审标准和要求;初审结果:初审结果将以书面形式通知申报教师。4.3评审阶段专业评审:评审委员会将组织专家对申报教师的材料进行评审;面试评审:对于初审通过的教师,评审委员会将组织面试,并根据面试表现进行评分;最终评审:评审委员会将综合教师的申报材料、专业评审结果和面试评审结果,最终确定评审结果。4.4结果通知阶段结果公示:评审结果将在规定的时间内公示,以便教师对结果进行了解;结果通知:评审委员会将书面通知教师评审结果,并解释评审结果的依据。五、申诉与复议对于评审结果不满意的教师,可以提出申诉和复议。5.1申诉阶段提交申诉:申诉人需要书面提交申诉材料,并交给职称评审委员会;审理申诉:评审委员会将组织专家进行申诉案件的审理;申诉结果:评审委员会将书面通知申诉人申诉结果。5.2复议阶段提交复议:仍不满意申诉结果的申诉人,可以提出复议,提交给学校行政机关;审理复议:学校行政机关将组织相关部门组成复议委员会,对复议案件进行审理;复议结果:学校行政机关将书面通知申诉人复议结果。六、试行与修改本职称工作评审方案自颁布之日起试行,根据实际情况,学校可以根据需要对方案进行修改和完善。结束语本学校职称工作评审方案是为了促进教师职业发
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年山东省安全员C证考试(专职安全员)题库附答案
- 2025-2030年中国硅藻泥行业前景趋势调研及发展战略分析报告
- 2025-2030年中国真丝丝巾产业市场运行趋势及投资战略研究报告
- 2025-2030年中国电镉行业发展状况及营销战略研究报告
- 陕西财经职业技术学院《工业通风与除尘技术》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 西昌学院《材料力学类》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 泰州学院《分布式数据库系统》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 湖南吉利汽车职业技术学院《桥梁施工技术》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 上海立达学院《广告策划与新媒体设计》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 苏州幼儿师范高等专科学校《医学生物化学B》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 两办意见八硬措施煤矿安全生产条例宣贯学习课件
- 教师课堂教学语言技能范例课件
- 《体育与健康说课》课件
- 人教版化学九年级下册同步练习:第九单元 溶液
- 华南师范大学附属小学招聘教师笔试真题2022
- 山东女子学院《C语言程序设计》2022-2023学年期末试卷
- 2020年中国人身保险产品研究报告
- 常见织带花链的排法和穿棕方法
- 《化工工程制图》完整教案
- 心肌梗死后心衰病例分享
- 洪恩识字识字卡(001-100)可直接打印剪裁
评论
0/150
提交评论