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文档简介
章前引言及轴对称学习目标：
1．了解轴对称图形和两个图形成轴对称的概念，知道轴对称图形和两个图形成轴对称的区别与联系．
2．探索成轴对称的两个图形的性质和轴对称图形的性质，体会由具体到抽象认识问题的过程，感悟类比方法在研究数学问题中的作用．
3．了解线段垂直平分线的概念．
学习目标
探索新知
如果一个平面图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够互相重合，这个图形就叫做轴对称图形，这条直
线就是它的对称轴．这时，我们也说这个图形关于这条
直线（成轴）对称．问题观察下面每对图形（如图），你能类比前面的内容概括出它们的共同特征吗？把一个图形沿着某一条直线折叠，如果它能够与另一个图形重合，那么就说这两个图形关于这条直线（成轴）对称，这条直线叫做对称轴，折叠后重合的点是对应点，叫做对称点．
两者的联系：
把成轴对称的两个图形看成一个整体，它就是一个轴对称图形．把一个轴对称图形沿对称轴分成两个图形，这两个图形关于这条轴对称．
追问你能结合具体的图形说明轴对称图形和两个图形成轴对称有什么区别与联系呢？两者的区别：
轴对称图形指的是一个图形沿对称轴折叠后这个图形的两部分能完全重合，而两个图形成轴对称指的是两个图形之间的位置关系，这两个图形沿对称轴折叠后能够重合．追问结合具体的图形说明轴对称图形和两个图形成轴对称有什么区别与联系呢？问题如图，△ABC和△A′B′C′关于直线MN对称，点A′,B′,C′分别是点A，B，C
的对称点，线段AA′，BB′，CC′与直线MN有什么关系？ABCMNPA′B′C′经过线段中点并且垂直于这条线段的直线，叫做这条线段的垂直平分线．
问题如图，△ABC和△A′B′C′关于直线MN对称，点A′,B′,C′分别是点A，B，C
的对称点，线段AA′，BB′，CC′与直线MN有什么关系？ABCMNPA′B′C′追问你能用数学语言概括前面的结论吗？
成轴对称的两个图形的性质：如果两个图形关于某条直线对称，那么对称轴是任何一对对应点所连线段的垂直平分线．ABCMNPA′B′C′追问你能用数学语言概括前面的结论吗？问题4下图是一个轴对称图形，你能发现什么结论？能说明理由吗？
ABlA′B′
轴对称图形的性质：
轴对称图形的对称轴，是任何一对对应点所连线段的垂直平分线．
问题4下图是一个轴对称图形，你能发现什么结论？能说明理由吗？
ABlA′B′（1）本节课学习了哪些主要内容？（2）轴对称图形和两个图形成轴对称的区别与联系是什么？（3）成轴对称的两个图形有什么性质？轴对
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