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第页共页小班科学活动教案《螳螂》课时数：1课时教学目标：1.了解螳螂的基本生物特征和生活习性。2.学习观察和记录科学现象的方法。3.引导学生培养爱护生态环境的意识。4.培养学生主动动手实践的能力。教学准备：1.教学视频或图片资源，介绍螳螂的特点和生活习性。2.螳螂样本或者螳螂模型。3.观察工具：放大镜、显微镜、放大镜4.学生的实验记录表格。教学过程：Step1：导入（5分钟）教师通过展示螳螂的图片或视频，向学生介绍螳螂的外形特点和生活习性。Step2：观察螳螂（15分钟）教师向学生展示螳螂样本或螳螂模型，并引导学生观察和描述螳螂的外形特点、头部骨骼和前肢的特殊结构等。Step3：观察螳螂食物链（15分钟）教师提供一些观察螳螂食物链的材料，例如昆虫或昆虫幼虫，让学生观察并记录螳螂的食物来源以及被螳螂捕食的昆虫种类。Step4：观察螳螂繁殖（15分钟）教师向学生介绍螳螂的繁殖方式和生命周期，让学生观察螳螂卵和幼虫，并记录它们的特征和变化过程。Step5：实践活动（10分钟）教师组织学生进行简单的实践活动，例如通过观察螳螂的显微结构，或者模拟螳螂捕捉猎物的行为。Step6：总结（5分钟）教师引导学生总结螳螂的特点和生活习性，并引导学生思考如何保护和爱护螳螂及其生态环境。Step7：作业布置（5分钟）教师向学生布置作业，要求学生整理今天学习的知识，并写一篇关于螳螂的短文。教学延伸：1.学生可以通过查阅资料，了解更多关于螳螂的知识，并进行展示或小组讨论。2.学生可以自行设计螳螂的实验，例如观察螳螂在不同温度下的行为变化等。教学评价：1.观察学生在活动中的表现，包括观察记录的准确

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