幼儿园家长工作总结下学期

Word文档幼儿园家长工作总结下学期幼儿园工作总结并不单单是教学方面的，还应当囊括平安保健，家长等工作。下面是我搜集收拾的幼儿园家长工作总结下学期，欢迎阅读。更多资讯请继续关注教学工作总结栏目!

幼儿园家长工作总结下学期

一转瞬一个学年又过去了，在这一年里，我们在家长的热心协助及大力支持下，年级工作得到顺当开展，结合一学年开展的家长工作状况，现将本学年家长工作总结如下：

一、办好家长园地，每周刊出周方案及需家长协作的事项使家长清晰地了解幼儿园及年级地教学工作。

为了使家长了解幼儿园及年级教学工作及需家长协作的事项，共同搞好幼儿园的教导教学工作，我班仔细制订周方案，刊登在家长园地上，使家长能够了解自己孩子在园一周的学习状况，同时，我们还刊出了一些育儿学问与阅历。年级的每一个活动都离不开家长们的热心支持，如踏青、庆三八爱妈妈活动、庆六一活动等等。家长们在家抽出时光协助幼儿举行练习，使每一个孩子取的了良好的成果，且得到社会的绝对，诸如此类的事情无数无数。

二、利用家长接送时光，与家长保持密切联系，共同商讨教导办法。

我们充分利用家长接送时光与家长保持密切联系，双方共同商讨教导办法，让家长与教师相互了解孩子在园在家的表现。为了提高幼儿的自立生活能力，培养孩子的责任心，我们在园开设相应的课程，开设相应的活动。如放手让幼儿做一些自己能做的事情，有些对孩子来说虽然困难，但我们还是坚持让孩子自己动手，老师只在旁观看协助。家长了解到这一状况后，在家也鼓舞孩子做些自己能做的小事儿，同时也坚持了放手的原则，尽力使自己做个旁观者，让孩子自己动手。在培养责任心这一方面，家长也尽力协作幼儿园，什么事都引导孩子自己去完成，为了让孩子更健康的进展成长，我们还利用家长会，家长小学等形式，与家长商议，共同解决问题，并请个别家长将自己的教导阅历介绍给大家，相互取经，共同教导好孩子，让孩子更健康的成长。

三、按照园、年级及个别幼儿的状况准时家访，了解缘由。

每个班总有几个淘气的孩子或很难临近的家长，我班也不例外，遇到了这样的孩子，我们作为老师总是耐心的引导，教导不怕棘手，准时地举行家访，向家长了解这些孩子在家地状况及家庭环境地影响，以便针对性地教导，使每一位孩子都能欢乐地成长，的各方面工作，有机会给孩子介绍在园的种种状况并请家长协作教导，同时让孩子感觉到家人和教师对她的爱，从中得到补偿。

这一年来，家长赋予我们的协助协作有很多，正由于有了这些家长热烈的支持与协助、协作，才使我们的工作取得了不少的长进。

幼儿园家长工作总结下学期

这个学期中班年段各班都遗憾完成了各项工作任务，以《幼儿园教导指导纲要》和《幼儿园工作指导规程》为指导，按照幼儿园园务方案以及中班幼儿的年龄特点，一切从实际动身，坚持幼儿园与家庭、社区密切结合，综合利用各种教导资源，为幼儿的进展制造良好的条件，以促进他们健康、和睦、欢乐的进展。现将工作总结如下：

一、团队能力的提升

1、继续开展师徒结对活动

我们年段有2个年级，共有同学70个，有四位教师。每位教师都十分优秀，在幼儿园全体老师面前上藏匿课。在一次次的活动中提高新老师的教学业务水平。

2、团结配合、争创成果

我们保持中班年段团队的良好工作氛围，调动每一位教师的工作乐观性和发掘她们的长处，更用心、更专心地投入幼儿园工作，团结全都，精彩完成各项任务，在幼儿园及外面的各个活动中取得了优异成果。在数学研讨中，每位教师都细心地预备着。胡教师还在数学研讨课上脱颖而出，代表幼儿园参与学区的数学教研。

3、上下协调是作为班级组长的基本素养。

幼儿园决策的传达、教学管理上的支配，都要通过我来落实，所以我今后必需擅长上下协调，把工作赶紧、抓实、抓好。我将在本学期的基础上，仔细学习管理的方式，同时也提高自身的素养。

二、教导观念的转变

幼儿喜爱 自主嬉戏，是由于它的形式适合幼儿的心理特征。过去老师们在嬉戏中怕乱，限制过多，过死，幼儿玩什么嬉戏，怎样玩都由老师指导，分配。通过学习研讨，老师们转变了旧的教导观念，在嬉戏中以幼儿为主体，让他们自己提出主题，自定角色，自选材料与伙伴。在老师创设良好的嬉戏环境中开心地嬉戏。

三、组织开展丰盛的活动

1、协作园务工作开展庆六一年级艺术展示活动。每个年级都预备了丰盛多彩的节目：歌舞串烧、歌舞、时装表演等，使得家长更进一步了解幼儿的生活学习状况，也为每个孩子提供了展示自我的平台。

2、本学期我们也一起商讨制订出了一些特色主题活动，如春天、有趣的声音、夏天、端午节等，每个主题历时时光都在两个星期以上，让主题开展得越发深化，越发故意义。我们对孩子的教导不仅仅是传授学问、开发智力，更重要的是培养良好的生活习惯和优秀的思想品质，特殊要注意个别教导，倡导共性化教学。

四、工作的体味和不足

1、树立高度的责任感

为了让家长惬意，领导放心，一学期来，我对工作从来不敢松懈，要求老师做到的，我首先做到，惟独以身作则，工作才有说服力，才干赢得同事们的认可和支持，这样才干有利于开展班级工作。

2、团结的力气

团结就是力气，有了力气就有了战争力。做到思想上全都，心灵上交流，使年段的每一位老师都十分支持幼儿园的工作，使我的主意、支配能够得以基本顺当的实施。每个班都有以班主任为核心，讨论幼儿、分析幼儿，全体老师精诚团结，一人有事，其他人都毫无怨言的顶上去，遗憾完成幼儿园交给我们的任务已成为我们共同的目标，有了这样一个团结配合的集体，就不怕工作存在的困难了。

3、不足之处

精品教案不够丰盛，应当尝试让每个教师设计一篇教案，通过不断的试教成为精品教案然后推广。在资料收拾收集方面也需要越发规范。下期我们将加大教研力度，对幼儿的语言进展能力举行研讨，开展说、看、评活动。让教研工作更地服务教学，更好地协助老师提高自身素养。

幼儿园家长工作总结下学期

随着教导改革的深化进展，幼儿园、家庭、社会三位一体的立体式教导模式，已被越来越多的人所接受，幼儿园对家庭教导指导的重要性也已成为大家的共识。本学年我园的家教指导工作在园领导的重视下，在家委会成员的帮助下，在各班教师及家长的密切协作下，也精彩地完成了各项工作，使家园共育真正成为促进幼儿全面进展的有效途径。现对本学年工作做如下总结：

一、脚踏实地做好各项常规工作

1、加强班主任自培工作

在教导越来越强调生态化的今日，幼儿教导中的家园合作是一种必定的趋势，然而在家园共育中存在许多误区。为了不断提高各班班主任教师的家教指导水平，我园充分利用小、中、大班班级活动，加强班主任自培基地的学习，有家教指导理论的学习，热点问题的研究。通过自培活动，使老师认清当前形势，理清思路，履行职责，从而引导家长走出教导误区，树立正确的教导观念，把握科学的育儿学问，共同用科学的办法启迪和开发幼儿的智力，使幼儿全面进展。

2、以家长开放日为契机，提高家长育儿水平

家长开放日的目的是为了让更多的家长了解各年龄段幼儿的年龄特点、教导办法、教导目标，了解自己孩子在群体中的表现。刚开头的时候，家长看着热喧闹闹的孩子，忙忙活活的老师，不知道应当先看什么，后看什么，只知道盯着自己的孩子不瞬间，闻声教师提问别的孩子不提问自己的孩子，心里不兴奋，看着自己的孩子不如别人的孩子聪慧、伶俐，心里窝着火。组织这样的家长开放日，没有取得好效果，反而产生了很大的负面影响。本学年我们针对这种状况，准时作出调节，开放日之前，先征求家委会成员的看法把教导活动的目标、内容、办法以及如何观看自己的孩子、怎样科学地对待孩子们之间的差别等，向家长讲明了，使家长们在看活动时，知道对自己的孩子多举行纵向比，少举行横向比，要擅长发觉自己孩子的闪光点，只要自己的孩子长进了，那怕是一点点长进，也要准时提出表扬，而不应当拿着别人孩子的优点比自己孩子的缺点，来抱怨、奚落、挖苦孩子，挫伤孩子的自尊心和上进心。通过家长开放日，家长懂得了怎样和老师主动协作，取得教导的全都性。另外，各班的亲子嬉戏也将学问、能力、生活、情感等各方面的内容相结合，体现了浓浓的亲子之情，深受家长和孩子们的欢迎。从家长反馈表可以看出，家长对我们的教学都十分惬意，从心里谢谢教师的辛勤劳动，同时也促使家长更好地举行家庭教导。

3、以家访活动为补充，促进问题儿童的健康进展

家访是幼儿园工作中不行缺少的一个组成部分，它可以使老师更深化地了解幼儿在家园不同生活环境中的表现。每次家访活动，主要是针对有特别问题的幼儿举行，如：性格内向的孩子，生活自理能力差的孩子，单亲或离异家庭的孩子等。通过家访，找出造成孩子性格特别的缘由，然后对症下药，使孩子向着健康的方向进展。除了早晚接送孩子举行随机家访指导、电访之外，我们还要求教师按照实际状况举行走访，并做好具体的家访记录和分析。

4、充分发挥《家园联系栏》的窗口作用

《家园联系栏》是反映保教工作的一扇窗户，更是举行教导沟通的一块园地。本学年各班教师结合各班实际，在家园栏的栏目设置上推陈出新，体现了各班老师的创新意识，各栏目版块图文并茂，形态各异，内容涵盖了体、智、德、美各方面，成为家长接受幼儿教导信息的主渠道，比如亲亲宝宝、温馨一束、畅所欲言、家长中来这些新颖别致的名称让家长产生亲切感、温馨感。为了充分挖掘幼儿园的教导资源，做到资源分享，各班的借阅栏提供的《幼儿教导》、《为了孩子》、《娃娃画报》等杂志，也开阔了家长的视野，丰盛了家长的幼教学问。常常看到家长驻足在那儿观察，使《家园联系栏》活了起来，产生了最佳的互动效应。

二、本学年工作的新突破

1、家委会活动常常性、制度化

家委会是幼儿园家教指导工作的有力保证，为了更好地发挥家委会的桥梁作用，本学年我们的家委会会议基本上作到每月一次。开学初，由班主任推举具有一定修养和教导见地的家长组成家委会，明确了家委会的权利和义务，制订了好家长的十个行为规范，商讨秋游、家长会等各项活动，参加幼儿园的日常管理，为我园的远景规划提供看法和建议，真正发挥了家委会的桥梁作用。

2、重视2-6岁幼儿的英语教导

英语是一种国际通用语，不懂英语，在信息沟通方面会受到很大的限制。同时讨论还表明，学外语会促进智力的进展。美国耶鲁高校的一位心理学家通过分析讨论认为，讲两种语言的幼儿比仅会讲一种语言的幼儿，在脑子的灵便性和解决问题的能力方面均有优势。语言刺激是促进大脑细胞生长进展的要素。幼儿期是语言进展的关键期，在这个时期对幼儿赋予两种语言的刺激，能促进幼儿大脑两半球之间的协调，加强神经细胞之间的联系。因此，幼儿期的英语训练对孩子是大有好处的。

儿童心理学的讨论表明，在幼儿知觉进展中，首先成熟的是形象思维能力。幼儿认汉字也好，认英文也好，实际上都是一种信息刺激的活动，他们把字形当成某一详细形像，像记糖果、玩具、人的相貌一样记住它们。经过多次反复，这种特别的形象就储存到大脑中去了。因此幼儿学外语与成人学外语有很大差别。同时，6岁以前，幼儿对声音的敏感度较高，且右脑控制发音器官的能力较强，声带、舌唇等运动神经的调整也具有很大的可塑性，这时练习说话，更简单把握发音的技巧。随着年龄的增长，这种能力会逐步下降，给学外语带来困难。

幼儿学英语还具有许多成人不具备的优势，例如，他们不不安考试，可以在宽裕、开心的环境中，没有压力地玩着学，即使讲错了，也不会遭到别人的耻笑。又如幼儿将来的时光很长，授课时并不急于增强词汇量，因此他们有更多的机会来练习说讲。再加上儿童都是天生的语言学家，假如他们学英语的乐观性被激发出来，其潜力很快就会表现出来的。因此，本学年我园引进小星星英语，重视培养对幼儿的英语教导。

《纲要》指出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着敬重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，并乐观支持、协助家长提高教导能力。我园的家教指导工作还存在着许多不足之处，在今后的工作中，我们将继续努力，不断创新，克服家教指导工作的薄弱之处，将家教指导工作做得更好。

幼儿园家长工作总结下学期

《幼儿园教导指导纲要(试行)》与《幼儿园工作规程》中明确指出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着敬重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，并乐观支持、协助家长提高教导能力。现代幼儿教导的不断进展，家长对孩子的重视程度也逐步提高了，家园合作也就成为每个幼儿园必需做好的工作。在这学期里，我们幼儿园荣幸地成为了小榄镇家庭教导试点园，在小榄的幼教行列中起着带头作用。那么，怎样做好家园联系与合作工作，为幼儿的进展制造良好的条件呢?

我们认为：老师与家长的互动效果直接影响着年级经营的成效。家园交流就是老师与家长协力解决教导问题，提升对幼儿的关怀，共同分担教导责任。针对这些，我们这学期把家长工作的重点放在以下几个方面，并取得了较好的效果：

一、切实做好家长工作，让家长正确了解幼儿园的教导内容与保育办法。

以前，家长认为幼儿园就是看守小孩的地方，只要小孩没出事，那就是一间好的幼儿园，有的家长认为，在幼儿园就是让孩子识字和学算术，除了这就没其他事了。甚至还有认为教孩子是教师的事，孩子学习不好，是教师的责任，由于孩子在幼儿园教师没教好。那是由于传统的家园交流办法仅仅是一两次的家长会，以及接送孩子短时光的沟通。这样一来，家长又怎能理解孩子在幼儿园学了什么?幼儿园、教师做过什么工作?

1、为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与相信，我们乐观利用家园网络与家进步行交流，在家园网络上我们不仅向家长介绍了本班的详细状况和方案支配，还按照不同的时光段，不同的保教重点制作各种精致的栏目，吸引家长去扫瞄。如教子白皮书，定时向家长提供教导孩子的办法，每周方案准时向家长宣扬本周的教导内容与保育办法，还有主题网络图它结合新课程将我班的主题讨论向家进步行介绍，把每次主题活动的网络图展示给家长看，让家长知道活动的开展进程。另外，我们还发动家长与幼儿共同收集材料，在展示区里，把家长与幼儿亲自完成的美术作品以及一些已开展的主题活动的资料展示出来。如：幼儿美术作品，幼儿收集的各种各样的交通工具、交通标志、轮胎花纹以及各种车标等，家长在观赏展示区孩子的美术作品，又或是与孩子共同完成的作品中看到了自己孩子的长进，也看到了年级丰盛多彩的活动，越发看到的是教师对家长付出的绝对。随着主题的开展，家长开头慢慢地对我们的工作有了进一步的了解，也越发促进了他们的参加自觉性。一些家长常对我们说：你们的工作真琐碎，样样东西都要，以后我会留意帮你们收集的。就这样，常常会有家长把家中的酸奶瓶、空壳子拿来，还主动地问我们：这个需要吗?在家长的大力支持与协作下，使我班的主题活动得以顺当有效的开展。我们的工作得到了家长的理解和支持。

2、为了使家长能常常性地了解孩子在幼儿园的状况，我们利用早晚接送的时光主动与每一位家进步行交流，年级里的重大活动如需家长协作的，我们都以书面形式通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。

3、每两个星期收发的《家园联系手册》也是我们与家进步行交流的桥梁。有些家长在联系本上仔细具体地记录了孩子的成长，有的家长摘录了孩子的童言稚语和自编的儿歌，有的还向我们反馈孩子通过各个主题活动在家的良好表现与习惯等，炜俊的爸爸对实用的交通工具这一主题十分支持，他在手册里说，有一次和炜俊上街，爸爸把车停在公路边，但炜俊马上制止爸爸，由于他发觉了大叉号标志，不能停车，还告知爸爸这是不对。也有家长针对孩子的表现向我们请教家庭教导的办法或疑问，我们都尽可能地答复，让家长的了解孩子的进展状况，乐观争取家园协调全都共同促进幼儿的健康成长。

4、成立家长委员会，拉近与家长的距离。家长委员会的主要任务是：协助家长了解幼儿园工作方案和要求，帮助幼儿园工作;反映家长对幼儿园工作的看法和建议;帮助幼儿园组织沟通家庭教导的阅历。在家委会筹划期间，我们教师对与家长的交流有点不安，不安和家长绽开研究会发生冷场的现象，但在会议期间，出乎意料的是家委会的8位成员相当踊跃地发表自己的看法，扬扬的爸爸为了使会议更轻松活跃，还以幽默的话语调和蔼氛呢。当初，即有几位家长提出下回咱们班上开个主题会，研究一下家长与孩子的相处方式、怎样培养孩子的卫生习惯等。

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幼儿园小班学期家长工作总结

以下是为大家预备的幼儿园小班学期家长工作总结，供您借鉴。

家园之间的联系与交流,能促进家庭、幼儿园教导协调全都，使幼儿身心健康和睦进展，所以做好家长工作是至关重要的，下面我把这学期的家长工作做一个总结：

1、主动亲切地与家长交流。充分利用了晨接和离园的时光跟家长沟通，使家长了解自己孩子在园的状况。

2、为彼此更简单沟通，两位老师将手机号码留给每一位家长，以便家长快捷地与教师举行联系，更好地关怀孩子的成长。

3、让家长参加到我的工作中。让家长和孩子共同完成一项工作，这活动不仅能促进我与家长的关系，而且还能让家长更了解我的工作。

4、做好幼儿的家访工作，随时了解幼儿的进展情况，并制定了相宜的教导措施，并记录家访状况。更好地做到家园同步教导。

5、召开好家长会和家长开放日活动，与家进步行了密切交流，向家长宣扬幼儿园保教任务和科学育儿学问，提高了家长、社会对幼教工作的了解与熟悉，协作幼儿园做好保教工作。

6、我们仔细办好每一期家长园地，做到每周一换，内容完整全面，让家长学习科学育儿学问，把握科学育儿办法。

7、年级中有什么需要家长帮忙的地方，家长们总是竭尽所能赋予协助，给我们的教学活动提供了很大的协助。

8、准时填写好幼儿成长记录，让家长准时了解孩子在园状况,针对孩子的一些状况家园共同协作教导。

9、每周做好年级网站、天天准时向家长反馈幼儿在园的状况、使家长能准时的看到孩子在园的学习生活状况，更好的了解孩子在园的状况，达到家园教导的全都性。

10、天天下午放学时，教师准时向家长反映孩子当天的状况，让家长了解孩子在园表现以及在园活动的各个环节，也为家长提供一些珍贵的育儿阅历，当孩子们之间发生冲突时，我们也会耐心的讲给家长听，做到公正对等每一个孩子，每一位家长。

总之，我们教师努力的付出，换来了家长的相信，我信任在今后的日子里，家长工作会做得更好。

幼儿园家长工作总结

家园共育是新《纲要》的一个重要内容，做好家长工作是幼儿园各项工作的一个重要环节，家长工作开展得好，能使幼儿园的教导得到事半功倍的效果。

本学期我们建立了《家园联系册》，通过这个纸质的平台与不便利常常交流的家进步行联系，形成幼儿园与家庭的双向互动，准时反馈幼儿的在园状况以及家长在孩子教导等各方面的疑难问题，在家长与老师中形成良好的氛围。

利用本班走廊的三块宣扬墙，我们开拓了形式多样、内容丰盛的家长园地专栏。准时张贴每周的教导方案，每周二、五的英语课主要内容也展示在专栏中，让家长准时了解幼儿在园的教导活动内容，有利于家长更好的协作幼儿园对幼儿各方面能力的培养。结合本学期幼儿园开展的读书节活动，我们通过家长园地来吸引家长乐观的协助幼儿参加活动，分离以出海报、开设读书小舞台活动以及活动纪实和互动话题等多个栏目让家长们越发深刻的熟悉到孩子从小养成读书习惯的好处。在这些活动中，我们不忘准时为家长补充教导技能和教导学问，通过便于阅读的大号字体用大版面对家长介绍亲子阅读的一些相关学问，得到家长的好评。同时，我们乐观开设每月话题栏目，争取在每个月都征求家长关注的话题举行研究，家长可以将自己的阅历和困窘写出来张贴在各抒己见的小栏目中，供大家借鉴和商讨。在幼小连接方面，我们乐观培养孩子的坐姿和书写姿态，培养孩子在各方面的坚持性，特殊是在书写方面，我们请家长关注孩子的书写状况，并通过量化的方式将每个幼儿的作业完成状况展示出来，以展览的形式在妈妈更爱长进的我专栏中促进家长在幼儿学习时的催促及订正作用，协助幼儿更好的形成正确及良好的读写习惯。在家长园地的作用下，我们班的家长几乎能做到人人参加，不但调动了育儿乐观性，也在点点滴滴中把握了一些育儿技巧，形成了良好的家园共育的局面。

我们除了以上述方式乐观与家长交流，还利用电话交谈的方式，精心了解部分幼儿的状况，与家长研究培养幼儿各方面能力的最好办法，既争取了家长的协作，又便于在幼儿园与家庭之间形成一座桥梁，让幼儿通过这座桥梁，时刻接收到恰当且相宜的教导，真正使教导符合幼儿个体自身的需要。同时我们利用晨间、离园前的时光与个别家长沟通，双向了解幼儿的最新进展状况，准时反馈到教导办法与策略中，以协助幼儿更好的进展，而热烈、周到、细致的服务也进一步赢得了家长的相信，越发放心的将孩子交给我们，越发热心的参加到家园共育中来。

与此同时，我们巧妙运用家校通这个工具，将一些通知及活动要求等具体而精确     的传达给每一位家长，既让家长对幼儿园相关活动明白清楚，又便利了家长的主动参加，一举两得。

幼儿园家长工作重要而细致，我们本着敬重家长、服务家长、依赖家长的原则，有效的开展了家长工作，其在幼儿的教导及各方面能力培养上都发挥了乐观作用。

幼儿园大班下学期班务总结

篇一：2022年其次学期学前班班务总结

2022——2022学年度其次学期

学前班班务工作总结

本学期，我担任学前班班主任的工作。学前班孩子人数虽然不多，学习任务又重，家长的期望又高。但在同学中形成的良好学习气氛和教师孜孜不倦的教育，让幼儿们在各方面进展良好，都有了不同程度长进，大部分幼儿达到了预期的进展目标，而且幼儿们在数学、语言、拼音、体能等方面有了显然的长进，家长们都感到非常的兴奋和欣慰。身为班主任的我起着带头作用，团结配合本班老师，在我们的共同努力下，遗憾地完成了各项任务，获得了家长的好评和领导的认可。现将班务工作总结如下：

一、本班状况分析：我班共有幼儿10人。其中男孩4人，女孩6人，.幼儿通过在学前班半年的学习与生活，已经比较适应的学习。这个学期，孩子怀着骄傲的情绪升入了学前班。从他们的表现可以看出，他们十分憧憬小学的学习生活。孩子的骄傲感、荣誉感、自信念以及自尊心越来越强，长进也越来越显然，思维也很活跃，对学校生活弥漫向往。他们性格开朗、活泼、富有共性，对于别人对自己的评价表现得十分敏感，希翼成为同伴中的佼佼者。但是同时，随着他们自我意识的形成，也存在了不少的问题：如在与同伴嬉戏过程中谦让的习惯还没真正形成；自我评价与评价他人的能力还有待提高等。在动手能力和计算能力方面需要教师对他们举行个别的辅导。

二、常规工作：

1、按照幼儿的年龄特征和心理特征，加强了年级管理工作。本学期我们又召开了两次家长会。特地强调同学的平安。

2.在教学方面重点培养了同学的拼音，语言、卫生、学习习惯和集体荣誉感。用各种方式训练幼儿达到目标，按照孩子不断提供的不同现象准时调节管理方式，收到了好的效果根。

3、保教协作默契，共同促进幼儿进展。工作中，带动老师和保育老师不分彼此，不斤斤计较，团结配合，形成良好的工作氛围。针对幼儿学习习惯的培养、自立能力的培养以及身体素养的提高，我们实行了有效的措施。一学期来，我班幼儿形成了良好的班风班貌，期末测查中，幼儿数学优达95%，拼音优达90%。

4、与家长合作，共同促进幼儿各项能力的进展，热心与家长交流，致力于科学有效的教导办法。准时和家长交换看法，家长工作细致耐心。本期反馈的家园联系册，回收率高，家长对教师惬意程度高。每月每周更换家园栏的内容，让家长了解新的教学信息和学习进度，谦虚接受家长看法，让家长尽量惬意。

5、加强幼儿健康学问教导，平安教导，加强教师的责任心，随时关注幼儿的活动状况，做到眼到心到，使我班无一例平安事故发生。第二，加强幼儿身体熬炼，精心照看幼儿的生活，使我班幼儿的患病率低，出勤率居全园前位，达98%。

6、物品保管工作仔细负责，做到分工明确，各负其则，使我班物品无走失状况，物品损

耗低。

7、指导同学养成良好的卫生习惯。例如不随地乱扔垃圾，乱吐痰等。

8、指导同学养成良好的学习习惯。

学前班是学校的准备班，为了和学校的要求相连接，因此，我班两位老师对幼儿要求较严格，希翼能给他们的一班级学习打好基础。

二〇一五年六月十六日星期二

篇二：大班下学期班务总结

大班下学期年级工作总结

湖洋中心幼儿园大班

再见吧！教师！再见吧？阿姨……在小伴侣的歌声中，结束了孩子们在幼儿园三年的学习生活，看着他们一步一个脚印向前迈进，获得不同程度的长进，我们真的感到欣慰。回顾这学期的教学历程，我们记忆犹新，这学期是比较短的一学期，小学的活动较多，也是大班孩子举行幼小连接活动的关键时候,但幼儿在我们三位教师的协作下，各方面进展很不错，做到忙中有序、忙中有收获！梁教师是我们幼儿园的保教主任，和她配班，作为新老师的我，学到了无数东西，在教导教学中，我们鼓舞孩子独立、自理、自信，使他们在活动中开心、自主地接受新的学问，从不同的角度促进幼儿的进展；编排的舞蹈《最炫民族风》《爱的人间》获得大家的全都好评、展示了大班的风采。现容易从以下几个方面举行总结：

一、常规工作：幼儿升入大班，最显然的感觉就是人长高了、嗓门也大了。我们班幼儿大多活泼开朗，与上学期相比，在自理能力、学习态度、日常行为习惯等方面都取得了显然长进，特殊是幼儿的责随意识和学习乐观性，表现尤为突出。另外，幼儿作为自立的个体来说，每一个孩子都是富有共性的。那么在一个集体中，如何在施展幼儿的共性前提下，又让他们觉得有所约束，这就是年级管理的重中之重了。因此我们三位教师拧成一股力，形成同一种准则、同一种理念、向着同一种目标去努力。幼儿在大班上学期表现出来的活动自由、上课插嘴、规章意

识薄弱等状况，在开学初我们就和幼儿一起商讨各项活动、各个环节的规章。如在集体教学活动时，仔细聆听教师、同伴的回答，举手发言;区域活动时，耐心地从事嬉戏活动;就餐时，宁静地吃完自己的一份饭菜，不乱倒米粒等诸如此类的规章。同时，运用不断跟进的办法，去观看指导幼儿的行为。这一学期下来，幼儿的规章意识、自律意识有很大的改善。然而，面向部分不能很好遵守规章的幼儿，我们会与他举行耐心交流、教导，以记录幼儿点滴长进的办法，来激励幼儿扬善补缺。另外，我们把幼儿入学预备工作做为本学期的工作重点，加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的预备工作与主题探索活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入学校打好基础。

二、教导教学工作：

本学期是幼儿在园学习生活的最后一学期，也是在园关键的一学期，我们班两个教师能通过观摩、看专业书等形式加强学习，并做到学以致用，不断总结教导教学心得，仔细备课、写论文、教学反思、个案分析等，提高科研水平，努力做到理论和实践相结合，为了使教导活动更有效果，我和梁教师能充分做好课前预备工作，上网查资料、自制教玩具，孩子们对活动投入的极大爱好使我们信念倍增，小伴侣的学习爱好十分深厚，整体幼儿思维活跃、发言乐观，阅读的爱好也很高，部分孩子已具备了初步阅读的习惯，活动能专注、乐观！同时，也不放松对幼儿的常规及品德教导，对幼儿德、智、体、美诸方面举行了培养，使幼儿从小就养成良好的思想品德和行为习惯，在原有基础上得到不同程度上的提高。

在完成正常教导教学工作的同时，故意识的向孩子们介绍一些学校的生活、学习状况，使他们对学校生活有一定的了解，并渴望着自己做个学校生，从思想上做好入学预备，并带幼儿参观了中心学校，让他们对学校有个直观的熟悉，并在活动中注重常规培养：如活动中不入厕、不喝水、学会收拾自己的文具盒、用具、书包等，布置容易的家庭的作业，培养幼儿的任务意识，还通过值日生形式，让幼儿成为年级的仆人。在书写、阅读和10以内加减运算方面，对孩子们也举行了训练，信任小伴侣们会很顺当的适应学校的生活、学习。

三、卫生保健工作：

做好年级卫生保健和生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿惟独在良好的卫生环境下，才干得到身心健康的进展。因此，本学期我班一如既往注意幼儿的身体健康，严格根据我园的卫生消毒制度作好常规工作，卫生程序规范化，加强幼儿体能活动，增加幼儿的体质，使每位幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理。

在活动中指导幼儿保持良好的生活卫生习惯，在年级中支配值日生及小助手，并对幼儿举行监督和订正，在幼儿当中养成相互监督的习惯，并要求幼儿在活动中能自觉的遵守。幼儿的自理能力长进较大，特殊是在做值日生时，都能协助分发餐具、摆放桌椅、整理收拾好教室、挂好毛巾等工作。在日常活动中渗透幼儿平安意识和自我庇护能力的培养，从发生在幼儿身边的事例或有关教导资料举行科学有效的教导，使幼儿懂得在活动中如何庇护自己，爱惜别人，避开危急事故的发生。在时节转换时期，注重按照年级幼儿的状况提示幼儿适当的

饮水、增减衣服，并特殊关怀生病、有困难的孩子。平常乐观鼓舞幼儿大胆参加各项体育活动熬炼，增加幼儿体质。特殊手足口病高发时节，注重做好年级的各项消毒工作，加强对幼儿各种卫生的教导，幼儿学会了正确的洗手，良好的卫生习惯长进了无数。幼儿因病缺席人数大幅度削减，年级的出勤率稳定。

四、平安工作：

1、为幼儿提供轻松开心的平安环境。

开学初，我们就对教室的每个角落举行了全面检查，彻底排解担心全因素。平常用不到的插座的地方尽量用玩具柜、床铺拦住，以免幼儿用手触摸，发生危急；把平常常用的插头、插座告诉幼儿，并提示幼儿不玩它们；把平常常用的尖锐的钉子等物，摆放在幼儿够不到的地方；把幼儿平常常常使用的各种工具（剪刀等）摆放在老师与幼儿都能看到的地方，以便老师观看控制。对教室里物品的摆放，我们都会先考虑到是否平安，做到科学合理地摆放，为幼儿创设了一个温馨平安的生活学习环境。

2、把平安教导融入幼儿的日常生活中，动之以情，晓之以理。我们通过幼儿在实际生活中遇到的、见到的、听到的，并通过各种途径搜集一些有关平安方面的信息、图片资料等，让孩子们观看研究，谈谈自己的意见，研究并总结应该注重些什么。写字时，有的孩子不知不觉会把铅笔咬在嘴里。我们在提示幼儿不把铅笔咬在嘴里玩的同时，给幼儿说明铅笔的作用并教给他们正确使用铅笔的办法。孩子在生活中，常常会碰上突如其来的事情，除了稳定他们的心情外，

我们还即时教会孩子紧张处理事情的方法，杜绝平安隐患。

3、把平安教导融入到教学活动中，牢固树立幼儿的平安意识。结合幼儿自身的生活阅历和平安教导方案，有目的有步骤地开展有利于幼儿的各种活动，时刻提示幼儿意外就在身边，通过以点带面的办法，提高幼儿的平安意识，让幼儿学会了一些须要的自我庇护措施，知道容易的身体庇护办法，尽量避开意外事故的发生。参加幼儿园的防踩踏平安疏散演练，使幼儿了解紧张大事的处理、逃命办法。让每一个幼儿充分意识到要玩的愉快，但更要玩的平安的重要性，在一定程度上也提升了我们囫囵班风班貌。

4、家园交流，确保幼儿园外平安。

本学期，我们利用家长园地、校信通、电访等形式，与家长联系，准时提示家长确保幼儿在家与外出、来园与离园时的平安。

五、家长工作：

1、学期中期召开家长会，对幼儿的在园状况做具体的总结；分析年级孩子所存在的不足，并介绍本学期将实行的措施，希翼得到家长的乐观支持。介绍大班下学期各方面的进展目标，取得家长对年级工作的理解和支持，为更好的实施幼小连接方案打下基础。

2、这学期重点围绕幼小连接，通过主题活动我上学校了，组织孩子到学校参观，并带孩子到学校和学校生一起上课等形式，向家长宣扬《如何做好幼小连接》及入学前应做好的心理预备，激发幼儿的入学愿望。

篇三：幼儿园大班其次学期班务总结

幼儿园大班其次学期班务总结

岁月匆忙而逝，似乎只是弹指一瞬，一学期的工作就结束了。细细的回顾，总能感慨万千：看到孩子们的点滴长进和成长，我们感到付出的欢乐；看到家长们的理解和支持，我们感到由衷的欣慰；看到领导关怀和鼓舞的目光，我们体味到暖和和力气；看到同事们的热烈和协助，我们领略到诚挚和满意；我们从心底的发出——工作着，是幸福的；能拥有这样一个爱的集体，是幸运的。

纵观这一学期的工作，既有令人喜悦的地方，也有令人沉思的事情，为了进一步提高年级管理水平，更好地为幼儿和家长服务。现将本学期的工作总结如下：

一、常规管理常抓不懈，体现年级特色

幼儿升入大大班，最显然的感觉就是，人长高了，嗓门也大了，加上换了宽阔光明的大活动室，活动的劲头更足了。我们班幼儿大多活泼开朗，与大大班上学期相比，在自理能力、学习态度、日常行为习惯等方面都取得了显然长进，特殊是幼儿的责随意识和学习乐观性，表现尤为突出。另外，幼儿作为自立的个体来说，每一个孩子都是富有共性的。那么在一个集体中，如何在施展幼儿的共性前提下，又让他们觉得有所约束，这就是年级管理的重中之重了。因此我们两位教师拧成一股力，形成同一种准则，同一种理念，向着同一种目标去努力。面向本班幼儿在大大班上学期表现出来的活动自由、上课插嘴、规章意识薄弱等状况，在开学初，

我们就和幼儿一起商讨各项活动、各个环节的规章。如在集体教学活动时，仔细聆听教师、同伴的回答，举手发言；区域活动时，耐心地从事嬉戏活动；就餐时，宁静地吃完自己的一份饭菜，不乱倒米粒等诸如此类的规章。同时，运用不断跟进的办法，去观看指导幼儿的行为。这一学期下来，幼儿的规章意识、自律意识有很大的改善。然而，面向部分不能很好遵守规章的幼儿，我们会与他举行耐心交流、教导，以记录幼儿点滴长进的办法，来激励幼儿扬善补缺。

二、渗透课题内涵，开展特色教导

仔细备课，提前做好备课工作是确保教