年轻高中班主任工作总结

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衰老高中总结衰老班班主任工作总结

这是我第一次当高中班主任，在接手这个全新的班集体时，我对高中班主任工作了解最多的惟独空泛的理论，没有任何的实践阅历。在这过去的一个学期里，在校领导的协助和领导下，在各任课老师的大力支持和协作下，我凭着自己一步步的试探和反思总结，使得年级的各项工作都能顺当开展，使得每位在、生活、行为养成等各方面都有一定的长进。

一、年级德育工作

1、在学期一开头，我就仔细指导同学学习了《中学校生日常行为规范》、《中学校生守则》，利用班会、课余时光耐心地对同学举行思想政治、班规、校规、文明礼貌、课堂纪律等方面的教导，并逐渐养成文明礼貌的好习惯，如迟到要喊报告，见到教师要问好等。

2、制定并严格执行了以《高一(7)班德育考核评分标准》为基本标准的年级管理制度，按照各方面的考核，同学们基本能遵守各方面的纪律。

3、常常灌输给同学以朴实、简洁为美的审美观。因此同学们在仪容仪表上基本上都能做到七不：不穿拖鞋，不染发，不穿奇装异服，男生不留长发，女生不烫发、不化妆、不戴首饰。假如有发觉不良现象马上举行教导，并且以最快的速度整改，然后集体共同监督。

4、有方案地培养了同学的集体观念和参加意识，让他们对自己的年级能有一定的认同感，乐观参加到年级的管理工作当中，逐渐学会自律和律他，协作教师共同维护好年级的纪律和各项规范。

固然，其中存在的问题还是不少，如迟到、不交作业，做值日生不仔细等状况仍是屡禁不止，在以后的工作中在这些工作上还要加强力度和效果。

二、年级学习状况

经过这段时光的思想教导工作，年级内部已形成了良好的学习风气，能够相互竞争、共同研究、相互协助，年级的面貌也借此得以提升。

1、最主要的变化是同学能够熟悉到高中学习的主要任务和终于目标，能较快地改变观念、端正态度，争取在三年后考取高校。

2、充分利用好早读、晚读、自习课组织同学举行有效的练习和复习，学生们的学习乐观性就借助这种良好的氛围不断加强。

3、课堂秩序良好，能协作教师在课堂上乐观互动；课后学生们也纷纷利用下课或者自习时光举行补差补漏。

5、各种学习习惯开头养成，大多数学生都能做到按时交作业，准时修改纠正，平常上课纪律都很好，并且在学期末能自行收拾笔记，作为期末的复习资料。

三、工作阅历总结

在当班主任期间管理好班集体，在同学中树立威信等方面我颇有感受，希翼与各位同人相互沟通相互借鉴：

1、发挥班干部的带头作用

班主任对班干部，不能只是使用，还应当举行教导和培养。我常常教导他们树立为集体服务的光彩感和责任感，要求他们努力学习、团结学生、以身作则；鼓舞他们既要大胆工作，又要严格要求，注重工作办法。固然，选出的干部究竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特殊是在工作浮现失误的时候，但对于班干部在年级中的不良行为，决不姑息。对班委会的工作要常常检查，而且要赋予详细的指导和协助，既不能包办代替，也不能班上的工作所有推给班干部自己放手不管。

2、正确引导年级舆论

班主任在教导、教学、生活和各项活动中，按照是非标准举行褒贬，该绝对的就绝对，并赋予适当的表演和嘉奖；该否定的就否定，并赋予适当的批判和教导，在全班形成一种能够扶持正气、伸张正义、制止错误思想、阻挡不道德现象的集体舆论。这种集体舆论不是班主任的单向灌输，而是借力用力，借助集体的力气，使不正之风难以有立足之地。

3、掌握批判的尺度

我们批判同学一个缺点的时候不妨先表扬他的优点，。每一个同学都有自己的优点，作为班主任应当擅长捕获每一个同学身上的闪光点，虽然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。前苏联闻名的

教导家马卡连科曾经有这样一句话：用放大镜看同学的优点，用缩小镜看同学的缺点。

4、注重与同学沟通交流的深度和广度

沟通和交流是我们了解同学得最基本途径，也是我们开展德育教导和改进教学工作的基础。在沟通时首先要注重点和面的结合，沟通的范围不应仅局限于同学的学习，而应当扩展到他们的思想、生活和情感，从各方面准时捕获同学的情感波动和行为变化，协助他们得到更好、更全面的进展。第二，沟通工作切忌流于表面，浅尝辄止。应当在详细问题上不断深化，切中要害，给同学以中肯、有用的建议，使他们能够在同教师的对话中有所收获和领会。

5、加强与家长之间的沟通

加强与家长的联系，使小学教导与家庭教导有机地结合在一起，也加强了父母、教师、子女三者之间的交流与理解，增进了师生友情，父子、母子之间的情谊。

6、密切课任老师间的关系、共同做好同学的思想工作。

为了做好同学的思想工作，我常常主动地与任课老师举行沟通，了解同学课堂表现，特殊注重了解同学的长进状况，以便课后准时地做好同学的思想工作。为了增加做同学思想工作的实效性，我常常与科任老师一起探讨教导同学的办法。

7、班主任一定要身体力行，以身作则。

班主任的一言一行，对同学的影响很大。所以在平常，我严格要求自己，语言上做到不谩骂，不说污辱性的话；行动上，我不体

罚同学；每次向同学借东西，我都会说感谢，有话说错了，有事做错了，我也准时说声对不起，并马上改正；看到地上有纸屑，我会弯下腰去捡。我的这些做法，对自己是一个做人的道理，对同学却是一次次无形的教导。

我向来都坚信，教师的诚挚与付出，同学是能够感触得到的。

以上是我在这一学期当班主任的工作总结和汇报。

以上就是这篇范文的所有内容，涉及到同学、工作、年级、班主任、学习、他们、教导、沟通等范文相关内容，希翼对大家实用。

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高中班主任学期总结

本学期，由我担任高xx级20班班主任，一学期以来，在小学和班级领导的大力支持下，在各位任课老师的大力协助下，我班各项工作开展顺当，学习和年级管理方面都取得了长足的长进。现将一学期来的工作总结如下：

一、全面深化了解同学，加强年级管理。

本学期同学基本稳定下来之后，针对年级内学生的特点，我利用各种时光，全面深化的了解同学。通过个别谈心，小组内谈心等方式，对同学的性格、学习习惯、思想动态举行了较为仔细的了解。通过谈心，使20班快速形成年级凝结力，对于以后的工作开展奠定了良好的基础。可以说，一学期以来，因为能够准时与同学谈心，班内未浮现较严峻的违纪现象。

在年级管理方面，开学伊始，在班内提出了精、细、实、严四字方针。对于班内浮现的各种现象，准时举行了解，准时开展工作。对于课堂纪律、自习纪律、住宿等方面，大力选拔负责任的班委学生，协作班主任的工作。平常工作中，多了解同学的一些变化，以便尽早发觉班内问题，防患于未然。对确有违纪的学生，做处处理不隔日。对心理上有压力和学习上有负担的学生，准时加以引导和思想交流，使他们尽快以良好的精神面貌投入到学习中。一学期以来，年级管理做到了稳步提升。

二、充分利用班会教导，将班会做成同学德育教导和学习教导的主阵地

开学伊始，我对班会课举行了大力的改进。由本来的我的一言堂，变成同学为主体的教导阵地。分离召开了感恩主题、雷锋精神主题、增加凝结力主题、热爱小学主题、高考备考等主题班会。通过主题班会，同学举行自我教导，收到良好效果。我还充分利用各种时光，向同学推举各种励志、感恩、高考的主题的文章，与同学一起学习。利用每周班会后的自习课，在班内开展了每周书写周记的活动。一学期以来，同学共书写周记近20篇，通过周记发觉了年级内浮现的问题和同学的思想动态，教导效果显然。

另外，我也非常重视年级文化的建设。通过展板、板报等方式对同学举行教导。进入六月份之后，将本班年级文化向高考主题逼近，制作条幅、板报对同学举行高三教导。

三、争取各任课老师的协作，发挥好纽带作用。

针对我班同学学习特点，我主动找任课老师准时了解状况。不定期召开班教导组会，对同学的状况举行逐一分析，寻求解决对策。深化课堂，举行听课。对于听课过程中发觉的问题，准时和任课老师举行交流。利用各种机会拉近任课老师和同学之间的距离。在学业水平考试之前的一段时光，针对班内同学的状况，协调任课老师对同学举行辅导，同学学习动力有显然的提高。

四、在学习上对同学举行办法的指导，催促同学利用好每一个学习时光。

本学期面临学业水平考试，同学学习任务比较重。针对学业水平考试，一方面请任课老师举行学习办法指导，另一方面，请班内学习优秀的学生举行学习阅历介绍。学习上注意和同学沟通，准时鼓舞同学面向困难，迎难而上。在学习时光上，强调珍惜时光的重要性，早自习要求同学尽量早到小学学习，晚自习要求同学提前非常钟进教室。对班内学习靠前的学生举行思想教导，让他们充分利用好课间、下午上课前、晚自习前的时光举行学习，通过谈话，大多数学生能充分利用这些时光，对班内学习氛围的带动起到了良好的作用。

进入六月份之后，针对班内学习优秀的学生，准时协助他们制定学习方案，及早开展高考备战。另外，我还从往届高三学生手中大量收集高考资料，分发给学习主动的学生，让他们提前进入高考一轮复习。

五、乐观筹备各项活动，通过活动对同学举行教导

本学期小学和班级分离进行了合唱竞赛，达标运动会，篮球赛，跑操竞赛等活动，班内也组织了乒乓球竞赛。通过举办竞赛，组织学生们全员乐观参加，为活动献计献策，起到了凝结人心，坚持不懈，拼搏进取的教导意义。

六、加强与同学家长的交流与沟通。

针对年级学生基础比较薄弱的现状，我准时与家进步行交流，召开了如何应对高二学习的小型家长会;针对住校生学生宿舍扣分较多的问题，召开了住校生家长会;针对某些男生上课纪律松散，睡觉的状况，又召开了部分男生家长会。在平常的工作中，发觉问题，首先向家长了解状况。在解决问题的过程中也准时征求家长的看法。让家长体味到作为班主任的诚挚与良苦专心，让家长对班主任产生相信感。通过与家长的沟通，我班家长也对我们的年级管理工作感到惬意。

七、利用课余时光举行理论学习，不断提高自己的工作水平和艺术。

班主任工作是一个需要不断学习，不断创新的艺术。所以，平常劳碌的工作之余，我也非常注意理论学习。本学期初，我从图书馆借阅了《做的班主任》《班主任工作漫谈》《班主任兵法》等书籍，利用课余时光学习阅读。学习中还不断的将所学到的学问运用到平常的工作中，收到了良好的效果。平常的工作之余我也乐观仔细撰写班主任工作日记，将天天的工作举行文字梳理，对自己工作中浮现的问题举行仔细反思，并和同学一起开通年级教导博客举行年级管理的交流。

回顾一学期以来的工作，作为班主任，我始终严格要求自己，仔细履行好班主任一日常规，努力做好年级各项工作。虽然本学期是比较辛劳，但是辛劳中却满含着收获与幸福。固然，我还有无数不足之处，比如：对于后进生的教导不够耐心精心，教导过程中经常会浮现暴躁、发脾气等现象。工作中还不能做到一丝不苟。这些都是我今后应当努力改正的。我信任，只要付出，就一定会有收获。我也会继续努力，争取早日成为一名真正合格的班主任。

高中班主任学期小结

本学期，由我担任高xx级20班班主任，一学期以来，在小学和班级领导的大力支持下，在各位任课老师的大力协助下，我班各项工作开展顺当，学习和年级管理方面都取得了长足的长进。现将一学期来的工作总结如下：

一、全面深化了解同学，加强年级管理。

本学期同学基本稳定下来之后，针对年级内学生的特点，我利用各种时光，全面深化的了解同学。通过个别谈心，小组内谈心等方式，对同学的性格、学习习惯、思想动态举行了较为仔细的了解。通过谈心，使20班快速形成年级凝结力，对于以后的工作开展奠定了良好的基础。可以说，一学期以来，因为能够准时与同学谈心，班内未浮现较严峻的违纪现象。

在年级管理方面，开学伊始，在班内提出了精、细、实、严四字方针。对于班内浮现的各种现象，准时举行了解，准时开展工作。对于课堂纪律、自习纪律、住宿等方面，大力选拔负责任的班委学生，协作班主任的工作。平常工作中，多了解同学的一些变化，以便尽早发觉班内问题，防患于未然。对确有违纪的学生，做处处理不隔日。对心理上有压力和学习上有负担的学生，准时加以引导和思想交流，使他们尽快以良好的精神面貌投入到学习中。一学期以来，年级管理做到了稳步提升。

二、充分利用班会教导，将班会做成同学德育教导和学习教导的主阵地

开学伊始，我对班会课举行了大力的改进。由本来的我的一言堂，变成同学为主体的教导阵地。分离召开了感恩主题、雷锋精神主题、增加凝结力主题、热爱小学主题、高考备考等主题班会。通过主题班会，同学举行自我教导，收到良好效果。我还充分利用各种时光，向同学推举各种励志、感恩、高考的主题的文章，与同学一起学习。利用每周班会后的自习课，在班内开展了每周书写周记的活动。一学期以来，同学共书写周记近20篇，通过周记发觉了年级内浮现的问题和同学的思想动态，教导效果显然。

另外，我也非常重视年级文化的建设。通过展板、板报等方式对同学举行教导。进入六月份之后，将本班年级文化向高考主题逼近，制作条幅、板报对同学举行高三教导。

三、争取各任课老师的协作，发挥好纽带作用。

针对我班同学学习特点，我主动找任课老师准时了解状况。不定期召开班教导组会，对同学的状况举行逐一分析，寻求解决对策。深化课堂，举行听课。对于听课过程中发觉的问题，准时和任课老师举行交流。利用各种机会拉近任课老师和同学之间的距离。在学业水平考试之前的一段时光，针对班内同学的状况，协调任课老师对同学举行辅导，同学学习动力有显然的提高。

四、在学习上对同学举行办法的指导，催促同学利用好每一个学习时光。

本学期面临学业水平考试，同学学习任务比较重。针对学业水平考试，一方面请任课老师举行学习办法指导，另一方面，请班内学习优秀的学生举行学习阅历介绍。学习上注意和同学沟通，准时鼓舞同学面向困难，迎难而上。在学习时光上，强调珍惜时光的重要性，早自习要求同学尽量早到小学学习，晚自习要求同学提前非常钟进教室。对班内学习靠前的学生举行思想教导，让他们充分利用好课间、下午上课前、晚自习前的时光举行学习，通过谈话，大多数学生能充分利用这些时光，对班内学习氛围的带动起到了良好的作用。

进入六月份之后，针对班内学习优秀的学生，准时协助他们制定学习方案，及早开展高考备战。另外，我还从往届高三学生手中大量收集高考资料，分发给学习主动的学生，让他们提前进入高考一轮复习。

五、乐观筹备各项活动，通过活动对同学举行教导

本学期小学和班级分离进行了合唱竞赛，达标运动会，篮球赛，跑操竞赛等活动，班内也组织了乒乓球竞赛。通过举办竞赛，组织学生们全员乐观参加，为活动献计献策，起到了凝结人心，坚持不懈，拼搏进取的教导意义。

六、加强与同学家长的交流与沟通。

针对年级学生基础比较薄弱的现状，我准时与家进步行交流，召开了如何应对高二学习的小型家长会;针对住校生学生宿舍扣分较多的问题，召开了住校生家长会;针对某些男生上课纪律松散，睡觉的状况，又召开了部分男生家长会。在平常的工作中，发觉问题，首先向家长了解状况。在解决问题的过程中也准时征求家长的看法。让家长体味到作为班主任的诚挚与良苦专心，让家长对班主任产生相信感。通过与家长的沟通，我班家长也对我们的年级管理工作感到惬意。

七、利用课余时光举行理论学习，不断提高自己的工作水平和艺术。

班主任工作是一个需要不断学习，不断创新的艺术。所以，平常劳碌的工作之余，我也非常注意理论学习。本学期初，我从图书馆借阅了《做的班主任》《班主任工作漫谈》《班主任兵法》等书籍，利用课余时光学习阅读。学习中还不断的将所学到的学问运用到平常的工作中，收到了良好的效果。平常的工作之余我也乐观仔细撰写班主任工作日记，将天天的工作举行文字梳理，对自己工作中浮现的问题举行仔细反思，并和同学一起开通年级教导博客举行年级管理的交流。

回顾一学期以来的工作，作为班主任，我始终严格要求自己，仔细履行好班主任一日常规，努力做好年级各项工作。虽然本学期是比较辛劳，但是辛劳中却满含着收获与幸福。固然，我还有无数不足之处，比如：对于后进生的教导不够耐心精心，教导过程中经常会浮现暴躁、发脾气等现象。工作中还不能做到一丝不苟。这些都是我今后应当努力改正的。我信任，只要付出，就一定会有收获。我也会继续努力，争取早日成为一名真正合格的班主任。

高中班主任工作总结

日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，就在此时需要回头总结之际才猛然间意识到日子的匆忙。《2022高中班主任工作总结》是为大家预备的，希翼对大家有协助。

篇一：

本学期班主任工作本着以教学为主，很抓纪律卫生，开展了各种形式的活动，遗憾完成教导教学工作。详细工作如下：

一、早自习利用晨会总结前一天的同学表现状况以及同学中的纪律卫生，浮现的问题加以分析和总结，目的是让新的一天能不断的进取，克服工作和学习上的不足，为新的一天的学习生活指引航标。这半年的我班基本杜绝了迟到早退现象，能按时按点的，按部就班的上好课和晚自习，遗憾的完成教学任务。

二、高中二班级的同学思想上还不稳定，还不够成熟，尤其进入高二的学习，内容难度加大，对于象我班的程度较差的同学来说难度更大，往往由于学习不能立见成效而渐渐消沉。为了让同学树立信念和学习斗志，我主要做了这些工作：

1、班会早会对同学举行成果和程度的分析，正确看待自己所处在的学习上的位置，让同学保持良好的心态，同时给同学创设良好的学习情境，使他们开愉快心的迎接每一天的学习生活。

2、个别谈心，这很重要，对于不同的同学挖掘他们的内心世界，了解他们所做所想，这样会使教导能抓住切入点，教导才干有效果，从本学期来看确实收效很大。使年级纪律卫生显然好转，文明年级率。

3、寻求与家长的密切协作，三方交流，正确的评价同学的成果和存在的缺点和错误，使同学放开心扉，把自己要说的说出来，解开他们的思想包袱，全身心的投入到学习中来。

三、乐观协作科任教师的课堂教学工作，解决好科任教师与同学的关系，并为此做了大量的工作，稳定教学次序。

四、加强寝室的管理工作，本学期到寝室检查不下十五次，对存在的卫生纪律方面的问题能准时解决，女寝要好一些，男寝还存在问题，总的来说有很大的长进。

五、开展好各项活动，本学期运动会上，乐观调动同学参加的乐观性，发挥他们的体育长处，在运动会上能够克服困难，尽所能，取得总粉第四名的好成果。在同学十月一的诗歌朗诵的竞赛，以及征文活动中都取得好成果，激发同学的学习热烈和求知欲望。

总之，本学期工作成果是绝对的，要不断分析和总结阅历和教训，通过不断的学习和提高自己的业务水平和班主任的工作艺术，为把班主任的工作做得更好而努力。

篇二：

本学期，我担任高二(5)班班主任工作，在小学领导的关怀下，在政教处的支持下，我顺当地完成了小学布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺当也有挫折，有胜利也有失败，既有困窘，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结：

一、培养良好的班集体。

能否形成一个乐观向上、努力学习、团结和谐的集体是至关重要的。惟独在良好的班集体中老师开展教导和教学活动，才干收到较好效果。在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手：

(一)注意教室文化的建设

开学初，我组织全班同学把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教导内容，富有教导意义。在详细布置时，针对班内同学的特点，从大处着眼，小处着手，制定年级文明公约，张贴名人名言，使同学行有可依，激发同学的上进心。并设立评选栏。班组设置由专人管理的图书角，以拓宽同学的学问面。为准时反馈同学状况，设置了年级日记，由班长负责记录。

(二)注重班干部的培养

进入高二以后，班干部换届重新选举，由同学民主投票，产生了一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍。对待班干部，我积级引导，大胆使用，注重培养他们的工作能力，要求他们以身作则，各守其位，各司其职，各尽其责。另外，定期召开班干部会议，讨论解决浮现的问题，同时布置