师范生教育实习个人总结

Word文档师范生教育实习个人总结一份工作或许不止一个员工，但每个人对工作的总结却独属于自己。好好回顾自己的工作，写出自己的工作总结吧！欢迎阅读下面的《师范生训练实习个人总结》，假如喜爱可以保藏我，便利今后查阅。祝您阅读顺当！

20xx年2月26我和同组的队员来到了平阳中学开头了一个学期的训练实习。我特别珍惜这次实习的机会，成为一名优秀的骨干老师是我始终以来不懈追求的幻想。训练实习能检验我们所学的学问，加强理论与实践的结合，又能使我们更加了解和熟识老师工作，加强我们的综合力量，为我们走上老师岗位打下坚实的基础。在实习开头之前，指导老师就要求我们在做好学问预备的同时也要做好心理预备，特殊要留意角色转换，一言一行都要以老师的标准来要求自己。

一、预备阶段

学院给我们开展的训练实习动员大会，让我明确了自己在实习中应当留意的问题和要求。鉴于我对平阳中学的训练状况及同学的大致了解，我准备利用本地现有的资源开发教学模具、利用网络和老师用书对实习期间可能要上的内容仔细的备了课，然后整理出了相应的教学设计和课件。同时也上网阅读了许多关于如何当好一个实习老师的文章，也许了解了实习老师和班主任的一些工作，同时也对自己提出了目标和要求。开学前乐观调整自己的心态和形象，做好预备迎接开学。

二、见习阶段

在高校积累了这么多年的师范技能最终有机会得以实践。经分管教学的副校长程洁莉老师的支配，我被安排到高一班级做实习生物老师。这个时期我们根据学校的要求对班主任工作和教学工作进行了解和熟识，同时了解学校的一些纪律和规章制度。我打算在这星期多和同学接触，尽量在最短的时间内记住同学的姓名等一些基本状况，初步和他们建立良好关系。

生物教学方面，制定了生物教学的方案之后，就开头跟着生物科任许老师听课，学习借鉴许老师的教学阅历，使得理论与实际相结合，并且常常和老师争论在教学中遇到的各种问题。在了解同学的实际状况的同时，依据同学的详细状况调整教学方案。尽管许多时重复课，但每节课的内容都不时完全一样的，因为每个班的同学反应不同，所以在不同的课堂气氛中，我都要进行详细状况详细分析，以提高教学的水平。

三、实习阶段

实习生活是紧急而劳碌的，对我而言，训练实习并不仅仅是顺当毕业的必需保证，更是我能踏上老师岗位的从前预备，是我成为一名真正的生物老师的必备阅历。这次的训练实习让我受益匪浅，我感觉我在实习的过程中成长了许多，自身的力量也有了很大的提高。实习任务主要包括班主任工作以及教学工作。下面，我将从以上这两方面对我的训练实习作一番全面的回顾与总结。

（一）班主任工作

要成为一名精彩的班主任，我觉得用心去做才能把班主任的工作做到最好，首先做到的第一点就是细心。

有人说，班主任是世界上最小的主任，但工作却一点都不亚于国家总理。班主任繁琐的日常工作包括学校支配的日常活动诸如各类评比，德育活动等等以外还要应对种种方案外状况。平阳中学高中部班级规模一般在45~50人不等。班主任作为这几十人的管理者必需要对他们负责，任何的通知提示都不能有任何的遗漏。为了避开消失这样的问题，每天早上我都会把一天要做的事情支配写在一本小册子上，假如是周一的早上，我就要做一个大致的一周总体方案。方案外状况除了来自学校各部门的临时通知以外还来自同学。班主任每天的必修课就是记录同学的违纪状况然后准时地进行批判训练，这里颇有点小动作意味，但是为了班级的整体管理不得不如此。全部的批判训练都不行以延期，一旦错过了训练的最好时机，机会就很难再消失，而问题依旧得不到解决。还有要准时进行的是请假同学的跟踪联系，要做的主要有确定同学平安到家，准时回校，假如是病假，作为班主任更要细心关怀同学病情以及提示同学按学校规定索取医生证明。另外体现班主任细心的地方就是组织集体活动，例如篮球赛，班主任就必需考虑到运动员和啦啦队的各方面需求。一个胜利的集体活动是培育同学集体荣誉感的良好契机。所以在实习期间的集体活动，我都会花足够的时间进行前期预备，而事实证明，预备充分就会事半功倍。

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师范生训练实习个人工作总结

逝者如斯夫，不舍昼夜。不知不觉，一个多月的实习工作已经接近尾声。走出高校试讲与设想的平台，走向训练的第一线真正的三尺讲台，我们开头了一场没有硝烟的较量，与真实课堂的较量，与实实在在班集体的较量，还有与自我意志力的较量。

在xx市第一中学实习期间，我的实习工作主要为以下三部分：语文教学实践、班主任工作、训练调查。首先是语文教学实习工作。

重有所取舍，轻课课俱到。每位实习生在真正走向讲台之前，都会进行为时不少的课堂观摩。何谓课堂观摩，在我看来，实习期间的课堂观摩就是一次师生对话、师师对话的过程。作为实习老师的我们，既是资深的同学，又是缺乏阅历的老师，我们不仅要把握课堂的学问点，还要学着领悟老师丰富的教学阅历，而教学阅历，包括教学技巧、课堂完整的教学思路以及教学风格。

我总共听了70节。其中语文65节、数学、英语、化学、政治、历史各一节。实习前两周是最盲目听课的阶段，每天不停地听课做记录听课做记录，两周沉积下来，身心疲乏的同时好像并没有听有所得的深刻体会。我渐渐熟悉到，毫无选择地盲目听课会导致思路混乱和风格杂糅。同时清中(xx市第一中学简称)语文课大部分都支配在早上，赶集似的听课会导致教学反思难以准时形成。这就要求我们有所取舍地选择讲课内容和上课老师。同时多听多记多学多斟酌，再为我所用。于是，我以我的指导老师为主兼听高一级另外两位阅历丰富的语文老师——冯碧花老师和邹燕老师的课。每节课都坚持写教学反思和精华集粹。

实习工作的重头戏之一就是课堂教学。我讲授了11个新课时，包括重复课总共上了24节课。有人说，老师是阳光下最光辉最无风险的职业。的确，老师以教书育人为己任因而有着职业上的光辉形象，但是对于最无风险我便不敢苟同了。课堂教学本身布满了惊涛骇浪，特殊是语文这种相对自由化的课堂，比如教学设想与教同学成的落差，同学突如其来的答案，又比如老师自身转瞬即逝的新灵感或其他始料未及的状况，等等，就看你如何力挽狂澜。

教学基本技巧主要包括备、教、考、辅等环节，而作为一位实习生，我不敢妄言对各种环节的把握有多深化，在才华横溢而又独具一格的宁志华老师的言传身教细心指导之下，我初步领悟了备、教的基本技巧。备主要指备课。包括备教材、备同学、备教学过程。

作为师范生，我们都知道，备课是教学工作的基础，是教学任务顺当开展的先决条件。但事实上备课工作落实在我们这些羽翼未满的实习生身上，便很简单进展为合成工作。即网络上多个课件的合成。这或许是一个通病，但毋庸置疑这对我们的关心很大。因为目前为止，我们仍旧无法自觉形成独具一格的教学思路和教学过程。我们能做的就是坚决不照搬照抄，而是理性地继承和借鉴，继承优秀训练者的训练理念，借鉴有效有价值的训练资源。比如备作文课时，我们需要许多具有代表性而又典型的例子，再加以筛选与整合。没有肯定的阅历与资格是难以依据一个作文题就举出许多切实可用而又触动同学的例子的。

我喜爱跟同学玩到一块，课后跟他们一起聊谈天听听歌，也听听他们的牢骚，同学们在写给我的纪念册中写到：我们觉得，与其以老师称呼您，不如以姐姐称呼你，你关怀我们就像一位好姐姐好伴侣般的关怀。看完之后，我满心感动。班里的同学或者是我上过课的同学，遇到我，总是很自然地打招呼，或是mis纯，或是纯姐，或是方老师等等称呼，有时匆忙跑过还忘不了说一声hello.我很喜爱也很满意于这种公平自由的互动。关于共性。孔子说，因材施教。这是一句宏大的真理。连续至今，依旧有用。

每位同学都有自己的共性特征，这需要我们班主任细心地发觉。每一次到班里坐班，我发觉我除了是实习老师还是实习保姆。与同学越走越近，同学们盼望我解决的问题也越来越五花八门。比如说，东西不见了，校服太宽松了，晚上睡不着，白天老是想打瞌睡等等。有些男生比较马大哈，书桌东西的摆放很杂乱。我耐着性子教他整理好自己的书桌，开头一段时间盯着他整理，现在渐渐地他自己也形成整理的习惯。同时，为了更好地了解同学们的共性，我建立了畅所欲言一栏。鼓舞同学们大胆说出自己的心声。我渐渐了解到他们的一些想法和问题，通过回复留言或另外写下鼓舞之言再准时地进行个别训练，双管齐下。

教学的不断积累、班主任工作的长久关爱，都需要新生代老师拥有乐观主动的态度。今日实习，我们主动地虚心请教，乐观地总结反思，专心地经营我们的实习工作。明天回忆时，我信任，我们都会欣慰地微笑，然后，坚决坚韧地走向真正独立的训练第一线。

师范生老师训练实习个人工作总结

我工作总结频道为大家整理的师范生老师训练实习个人工作总结，供大家阅读参考。

转瞬间两个月的实习生活也结束了。还记得当时，还每天希望着实习结束的一天，而当这一天真的到来的时候自己才发觉，虽然是短短的两个月时间，可是自己早已不知不觉中习惯了这个环境，融入了这个集体，早已把自己当成了这个集体里的一份子。想到自己要离开了，是那么的不舍。看到自己相处了两个月的同学和老师，想到今后就不能再见面了，真的不想走。突然间发觉这里的一切都好亲切，自己的同学都万分可爱。看到他们一个个不舍的眼神真的很想留下来。时间过得真快，两个月就这样过去了。回想起在这短暂的两个月内所发生的和自己所经受的事情，真的学会了许多。

实习是高校阶段很重要的一件事情。实习熬炼了我们的实践教学力量。提高了对训练工作的熟悉。在实践中体会了教书育人的重大责任。在这两个月的实习期间，我仔细的向自己的指导老师学习。仔细的听取老师们对我的评价和建议。仔细的听好老师上的每一堂课，吸取老师的珍贵的教学方法。仔细，充分预备每一堂课，听取老师的建议和教育。仔细，认真批改同学每天的作业，做好作业讲评工作。关心作业中错误较多的同学进行个别讲解，尽全力做好一名有责任心的好老师。在班主任工作方面，观看同学的上课出勤状况。针对同学在学习和生活上存在的问题进行急躁的教育。同时在工作上也得到了其他老师们的关心和关怀。得到了同学的协作和支持。短短的两个月，给我留下了许多美妙的回忆。这些都让我的实习生活变得难忘和丰富多彩。

通过这两个月的实习生活，我深深体会到了老师着职业的宏大和老师的艰辛。刚开头实习，我的主要任务是听课，听指导老师讲课，再回顾我的任课老师的授课方式，我从中吸取了很多珍贵的阅历，发觉了每个老师都会有不同的教学风格，或许这就是教无定论的真正含义。我深深佩服老师在课堂上的应对自如，他通过叙述他身边的故事和例子，加上幽默风趣的语言，课堂气氛特别的活跃。在听课过程中，我深感，教学是一门艺术，课堂语言是这种艺术的传达方式。听课的过程，是积累阅历的过程。在了解教学流程的同时，也应留意教学方式和组织教学力量的积累。听了一周的课后，我开头走上讲台，开头渐渐适应课堂气场。由于阅历不够，应变力量不强，这几堂课纯粹是灌输学问，毫无艺术感。熟悉了自己的不足，听课就有了针对性，可是当我上第一堂真正意义上的课时，还是消失了上课重点不突出、讲课挨次不清晰等问题。这时，指导老师要求我多听课。并且为我指出了教案的不足以及上课消失的缺点和不足。随着时间的推移，通过听课和实践，我开头有了一些进步。这时指导老师给了我多次机会，分不同层面熬炼和培育我的授课力量。带给我最初、的感受是，讲台下坐着的不是自己的同学而是真正的同学。他们不会像自己的同学那样随便附和、快捷地回答我们提出的问题，而是真正地思索和等待着我们的解答。他们在听不明白的时候会突然提问，或者干脆就趴在桌子上看书和睡觉。在上课的过程中，我也遇到了困难。如课堂秩序。正是这些小小的挫折，让我越战越勇，更让我懂得，作为一名训练工，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立公平的师生关系，而且老师要把自己当成活动中的一员、同学们的良师益友。老师既要讲授学问，又要管理课堂纪律，并且与同学进行个别沟通。一些队员在刚开头时心情特殊紧急，由于阅历不足和应变力量不强，课堂消失了讲课重点不突出，教学思路不流畅，师生协作不够默契等问题。针对消失的问题，科任指导老师要求这些队员多听课，多向阅历丰富的老师学习，多讨论教材和其他教学资料，并且面对面地指出课件的不足以及上课时存在的缺点。对于已经具备了肯定程度自学力量，能够独立思索的同学，我的体会是要充分调动他们的主观能动性，将他们的学习爱好利用起来，使他们在欢乐中学习。我采纳以同学为主，老师为辅的启发式教学，适当列出提纲，设置思索题，加以点拨。由此而来，他们学习的乐观性和主动性开头发挥作用，由要我学的教学方式转化为了我要学的学习方式。让这群同学学的轻松欢乐。之前大家可能有埋怨老师上课的种种。可是实习结束了，自己亲身经受过了才知道其实上好一堂课不是一件很简单的事情。当老师没有以前自己想的那么简洁。只有在穿上他的鞋走上一英里，才能真正的体会他人的经受。体验之后大家都对老师这个词有了自己的感悟，但信任有一件肯定是一样的：要做好一名老师不简单。自己距离心目中的那个角色还有许多路要走。其实，老师是既宏大有很艰辛的职业。

整个实习期间，我觉得班主任的工作最让我难以忘记。当观察那些十三四岁青春活泼的同学时，我们都感觉自己好像时时间倒流回到六七年前的中学时代。学校的同学还不失去童真，擅长思索问题，但是在道德、情感方面还有待进展。或许我们的年龄与之相近，他们既把我们当作老师，还当作伴侣，很多心里的问题都情愿与我们沟通。同学已经有了自己的思想和规律，遇到问题有自己的思维方式和解决方法。他们已经不喜爱老师牵着他们走，也不喜爱老师完全教他们怎么做。由于我年纪和他们差距不大，他们都很情愿和我争论问题。这时我就以伴侣的角色与之倾心交谈，适当的给他们建议。将他们的内心世界作为我的平台，将心比心，他们也就会报以我同等的敬重。日复一日地监督早读、课间操、眼保健操和晚修，仔细的班主任工作是很累人的事情。学校是一个规训的场所，同学接受的训练都是在掌握之下和有目的的，目的是完善道德和形成良好的人格。班主任的素养主要体现在日常行为中。班主任要以作则。说到做到。班主任的一言一行同学都看在眼里，叫同学不要乱扔垃圾，自己就首先要做到不扔垃圾。班主任可以体现出班主任的性格、气质、力量等心理特征，班主任通过良好的素养制服同学，使同学对班主任产生爱，才能接受班主任的管理训练，班主任就通过自己良好的素养可以使同学受到潜移默化的训练作用。班主任健全的人格能感悟同学、感化同学、感染同学，使师生之间相互敬重、相互信任产生情感共鸣，班主任只有得到同学的信任和诚服，师生才能融洽沟通。而为了让同学的思想向真善美的方向发生变化，班主任不知道要花费多少汗水和心血。回顾过去两多月的班主任工作，心中布满感谢。我要感谢我的同学，是你们让我感受到在工作中不断成长的欢乐和对自己逐步建立的自信，是你们让我找到作为老师进行专业进展的支撑点——基于实践的学习与反思，是你们赐予了我许多关于训练、关于人生、关于学习、关于生活的思索的火花。我要感谢学校的老师们，是你们兢兢业业的仔细负责的态度给了我榜样的力气，让我深深感受到班主任工作的重要与宏大。

师范生的个人实习总结范文

20年10月4日到10月13日在淮安市淮海中学高中部实习的生活，已在我的记忆书海中添上一个重要的页码。经常听说，将来自己从事的工作并不肯定都是我们当时喜爱的工作，假如真是这样，这个实习的意义无非就是一个记忆的标签。不过，在这段日子里，我受益匪浅，学到的东西也会让自己更加英勇、自信地努力向前。因此，在这个里，我将仔细地对我的实习做一次仔细、全面的，谈谈自己在实习日子里的体会、感受。

10月3日，我们顺当抵达了淮安市淮海中学，在学校的支配下，当天就开头熟识实习学校、班级的状况。最初的两周主要的工作是协作老师上课，老师上课主要是针对每个同学不同程度、不同问题单独设计的，这在正常的学校是不会特地关注这些问题孩子的。特别训练为这些孩子供应了适合他们的成长环境。在第一周里，我们主要是随班听课（不少于八节课），作好听课笔记，看其他老师是怎样讲课的。这种听课和我们上学时听课是不一样的，因为这种听课的重点是观看徐老师怎样讲课，学习如何传授学问，如何驾驭课堂，如何掌握授课时间，而并不是学习老师所讲的学问。第二周，我们就开头仔细备课，在指导老师的关心下，熟识教材、大纲。写出一课具体完整的教案、板书，经指导老师批阅后，先进行试讲。若试讲不合格，经关心达不到要求者不能上台讲课。第三周，我们就间续上讲台，开头了真正的实战训练。我们每个人的课时都不少于16节，经过几周的训练，我们每个人都得到了不同程度的提高，也从中体会到了欢乐。我跟的老师是徐老师，为人大方，和善，尽责。在讲台上，我是一个实习老师，但是在徐老师面前，我就是一个不折不扣的同学。每次新课前，我都会带好听课记录本和课本听一两节徐老师的课，做笔记，划重点，学习她的上课方法、思路，遇到疑问的地方做好记号，下课准时向她请教。在这些工作后，参照她的板书，自己备课。开头备课比较辛苦，在徐老师和其他几位老师的建议下，几乎把上课将要讲到的话都事先写好，后来比较轻松。每次自己上完课，假如时间允许，我都会到办公室主悦耳听徐老师对我上课状况的总结，一般都会遇到如下问题：时间安排把握不够；与同学的互动不够充分；学问点讲解有时不够具体，等等。也会说一些做得比较好的地方，然后就是鼓舞我下次改正，连续努力。她常说，以前自己也是这样走过来的，有些事情需要时间。

我们的训练实习还有除了教学工作，还有班主任工作，也就是既要教课又要带班。无论是带班还是教课，作为实习老师，都会有一个该校的正式老师带我们。首先，我主动了解高一（10）班的状况特点。第一次和班主任杨老师见面的谈话，大部分内容就是关于高一（10）班的状况。谈话后，就感到有点压力。因为杨老师说，部分男生比较淘气，上个学期考试的成果也不太抱负，尤其几个顽皮的男生经常气到某些科任老师没话说。所以，在和他进入教室之前，他好像就在开玩笑的向我施压，毕竟怎样才能把这个班搞好。开头的时候我还是有点郁闷，怎么会遇上这样的班级要熟识一个班级，能记得别人的姓名是对别人的一种敬重，惋惜在上面那些交往中，我熟悉的同学多数都是班干部。后来我提出，我想担当更多的任务。于是，从第三周开头，他们的早读、晚读，我都去检查了。见面多了，沟通也多了。同学说，虽然有时候我像一个严师，但更多时候是他们的一个伴侣。

在把握老师与伴侣这两种角色的时候，我对他们的学习、纪律有了更多的监督，并不忘向他们灌输一些人生道理和一种团体意识，正如杨老师说的，我们的课程很大程度上说就是进行思想道德训练。有一段时间，班长想辞职，因为心里背负着比较大的压力，我常和她谈话，尽管后来辞掉了，但也看到了她的释然，然后身不在其位，也照旧担当着一些工作；还有一次，帮他们买板报参考书并对他们的工作提了一些建议，在现在的同学留言录上，其中一个男生就写道：老