新思想政治理论课实践报告

思想政治理论课实践报告参与者：张婷栗蕾蕾施立青王爽二级学院：经济管理学院指导老师：郭长伟2011.01.02大学生迷恋网络调查报告中心思想：通过对大学生对于网络的看法和迷恋程度，进一步了解大学生处于这时期的一个心理状况，以及这一时期大学生的心理想法和生活学习习惯，从而进一步调整和大学生交流方式和交流态度。同时了解到网络对于大学生来说在生活中占到一个什么比重，进一步调整大学生在校时的生活时间和学习时间。对于网络有利有弊，了解大学生对于网络的看法和迷恋程度，对于一些痴迷的同学进一步加强教育和管理，指引其往好的正规的方面发展。这个时期是人生的关键时期，把握正确的途径，正确使用网络给大家带来的便利，树立正确的观念，引领新一代大学生走向辉煌的明天关键词：网络大学生迷恋调查方法：问卷调查调查内容互联网已经走进了当代大学生的生活，成为了大学生校园生活的一个重要部分。而大学生对网络的迷恋也成为一个很大问题。大学生迷恋网络的原因有：.1与大学生好奇心、好胜心强，精力旺盛及对网上污染抵制能力差有关大学生思想价值观、世界观还处于不成熟阶段，对外界诱惑和吸引力没有抵制能力，导致有部分大学生迷恋网上游戏，一味沉溺于电脑娱乐彻夜不眠，难以自拔。2.与校园文化生活不够丰富有关“双休日”及“五一”“十一”长假，使当代大学生课余时间越来越充足，而校园文化生活并未随之丰富起来。校园文化生活内容单调，形式单一，参加范围窄，这正好为大学生热衷上网提供了时间上的条件。3.与校园周边网吧不规范有关每个大学学校周围共有网吧近30家。有些网吧为了招徕生意而不择手段，对网民浏览色情网站听之任之；有的干脆教大学生找黄色网站或为他们提供黄色光盘，个别网吧甚至把淫秽站点设在桌面上吸引上网者。还有些网吧公然为网民提供含有赌博、色情、反动等内容的电脑游戏，这样不良网吧，对于抵制力差的当代大学生，无疑是具有大的诱惑力。4.与有关部门对大学生上网关注引导不够有关但学校的相关部门对大学生上网并不十分关注，不去正确引导大学生上网，不去教会学生鉴别网上事物的好坏，甚至有些老师和管理干部至今仍不会使用电脑，更不用说上网了，这样的老师和干部又怎能正确引导大学生对待上网呢¡机制与中学不同，人际真情沟通减少，学业和未来择业的压力迫使各个学子为学习而疲于奔命，但是校园文化的丰富多彩又引发不定时人际情感交流的增加，这样，网上交友就解决了专心学习和择时交友的矛盾。因为网上交友是“点之即来，击之即去”的速成交友方式，可以按大学生的学习闲忙而调度，在网上既可以推心置腹，抒发情感、交流思想和心得，又可以大发牢骚，派遣抑郁，达到缓解学习和精神压力的双重功效。4、弥补教育缺陷，拓展教育空间当前，我国仍以传统的灌输式教育为主，因材施教的方式只有极少的高校能部分做到这一点，而登陆各种各样的教育和科研网站，则可以弥补这一教育真空。每个大学生可以根据自身发展需要，浏览不同网页，来给自己加压充电。另外，还可以从网站上浏览和学习本高校不具备而其它高校具备的相关教学资料和实验条件，借鉴学习方法，达到居一校而学各高校，知己知彼，扬长避短的效果。5、指导就业，描绘事业蓝图当前，我国大学生教育已逐步实现从精英教育到大众化教育的转型，招生规模日渐扩大，升学人数不断增加，就业形势日趋严竣。如何在激烈的就业竞争中找到适合自己的工作，网络就可以充当这一“庖丁解牛，以无隙入有间”的角色。近几年来，网上就业指导由初露端倪日渐兴盛，因为网络承载的信息不同于传统的广电新闻，它突破了时空限制，根据使用者的需要，可以随时点击浏览、比较总结，同时网络招聘范围广信息量大，可以从网上浏览企事业单位的背景和详细资料及发展演变情况，比现场招聘了解到企事业单位的信息要全面辩证，因此，具备一定计算机专业知识的大学生纷纷利用网络求职，在网上为自己选择单位。同时，网络招聘快捷方便的优势对于兼有经济压力、学业压力的大学生可以节约资金、时间精力，在较低成本下，提高了学生和用人单位的接触频率。二、网络对大学生成长的负面影响1、现实情感受伤在现实生活的圈子里，人际关系网的复杂，导致交流的小心翼翼，人与人之间的互相猜忌使大学生们丰富的情感流露受到障碍和左右，恰恰是网络虚拟社会为这个年轻的社会群体提供了获得某种莫须有的交流成就感的机遇，这种交流是广泛、安全、隐匿的，契合了大学生们坦露情感又惧怕情感受伤的心理。在互联网上得到情感认同与满足的同时，更多的大学生开始由心理上对网络的强烈归属感和依赖感延展到对现实的厌倦与冷漠，在这种消极的不为世情所动的抵触心理下，自我封闭和网络双重人格的形成便在所难免。2、思维狭隘化、被动化大学生网络生活的局限性便在于太过感情化、肤浅化和片面化。相应地，关于责任、义务和生计等现实理性思维的话题往往涉及太少。但是，大学生对大千世界的认识，除却感性思维，更重要的是用理性的视觉来审视，而网络忽视了这方面的锻炼，导致大学生个体思维空间发展片面化，尤其缺乏逻辑概括能力和探求事物抽象本质的精神。另外，网络信息的快捷和大容量本无可厚非，但是如果大学生们过多地消费现成的网络快餐式文化，会形成他们思维的被动和僵化。然而，许多时候，大学生们对网络信息仅仅在接收，或者说是人云亦云，而并没有消化和回旋的余地，便没有了自己的见地。3、沟通能力退化显然，网上交友已成为当前时尚，网络跨跃式地改变了传统交往方式，大胆突破时空界限。青年大学生强烈的交往欲望促使其迷恋于网络虚拟社会的沟通方式，这往往在很大程度上导致他们忽视现实中的人际交往，况且，网络毕竟还是一个冷冰冰的框架，它传递信息的媒介只是一些简单的代表符号，大学生交友的网络化缺乏表情、手势等丰富的肢体和身势语言，这也在一定程度上影响了他们现实社会中的表达和沟通能力。许多大学生往往是上网时情绪高度兴奋，下网后无所事事、百无聊赖，所以，网上交友的大红人也许会在现实社交中存在极大的困难和障碍，这是愦憾，却也是不争的事实。4、语言扭曲化网络的基础重心语言是英语，而汉语处于边缘冷落地带，在这样的弱势状态下，许多传统正常的汉语词汇受到一些独特的网络特殊词汇的潜移默化的影响，便是屡见不鲜了。同音或谐音字无规范地滥用，如“美眉”代替“妹妹”；中英文掺和无序，如：“好high”代替“感觉非常棒”；数学随意代替中文，如“886”代替“再见”，等等。我们都知道，语言作为思维和交际的载体，能够反映文化和心态的一些层面，它的扭曲和异化不能不引起我们重视，它的这些不科学的变形，势必影响到人们现实表达模式的倾斜，大学生群体更是不在话下。5、溺网失衡历史教导我们，任何事物，即便是新生鲜活的事物，都无法逃避糟粕的阴暗面，以高科技为背景姿态出现的网络亦不例外，其高度的开放性和兼容性，在带来知识和便捷的同时，也充斥了不少思想颓废甚至反动的内容和论调，而大学生正处于人生观和价值观尚未定型的重要转折阶段，心理上对新新事物都会有强烈的猎奇欲，所以，常常对事物的辩别力和判断力不足，极易导致他们自身意识形态受网络异样不健康信息的侵蚀，进而无法把持自己，造成恶性循环。根据最新统计的结果，目前我国约有2000万网游少年，其中有260万网游成瘾少年。另外一份报告则表明，在网络游戏的玩家当中16~30岁的人们占了87.4%，青少年更是当中的主体。从高楼林立的摩登城市，到封闭落后的传统村庄，网吧如病毒一般迅速扩散开来；网络游戏像毒瘤一样附着在社会的机体之上。网游产业从社会的机体里贪婪地攫取着利润，将毒汁注入其中却凭借着高科技的光环备受赞誉，更倚仗每月十多亿元的产值求得政策的支持而大行其道。三关于大学生网络犯罪网络犯罪是一种新型的犯罪，其隐蔽性和危害性较之传统意义上的犯罪更大。一次公安部新闻发言人武和平在一次新闻发布会上说：“目前，青少年网络违法犯罪日益突出，在违法犯罪的青少年中，有80%是因为受到网络色情、暴力等内容的诱惑。青少年网络犯罪已成为一个严重的社会问题。”因此，加强对青少年网络犯罪的研究，采取有效的预防措施，已是刻不容缓的问题。一、青少年网络犯罪的现状和社会危害。1、利用互联网进行制造与传播计算机病毒、盗取银行账号等对他人的计算机网络进行入侵或攻击等新形式犯罪行为急剧增多。网络犯罪具有很大的隐蔽性，有的青少年凭借自己掌握的高技术手段，蓄意对他人进行网络攻击，有的出于牟取非法利益，窃取秘密、破坏、干扰等目的，利用计算机网络进行犯罪。2、网络诱发的侵犯公民生命和健康权犯罪也不容忽视。有的青少年被暴力游戏麻木生命，由网上打打杀杀演变成现实生活中的杀人犯。青少年模仿性较强，辨别是非的能力却是模糊的，也没有预见后果的能力。长期沉迷于这种打打杀杀的游戏，孩子们对这种暴力、血腥场面已经不以为然。现在互联网上，充斥着大量血腥的暴力型游戏，很多青少年沉溺于这些游戏当中，用网络中的游戏规则来解决现实生活中的一些问题，导致了一些暴力恶性事件的发生。3、有的青少年利用网络身份的虚拟性和隐蔽性诱骗女性，实施性犯罪。网络上的色情泛滥，淫秽色情内容对青少年的刺激，会造成他们的兴趣转移，把网上的色情转移到现实生活中，寻找现实中的性伙伴，这就形成了不健康的两性关系，而在寻找性伙伴的过程中，由于异性的不从又有可能导致性犯罪。4、由网络引发的侵财类案件逐年上升。主要有两种表现形式：一是迷恋网络游戏而无钱消费，为了能够在网络游戏寻求自己的欲望，铤而走险，干起了偷盗抢劫的行当。二是利用技术手段或以欺骗的方法，窃取其他玩家的宝物、装备及货币。这类事件在如今的网络游戏中常常发生，乌鲁木齐市公安局网络监察处破获了一起利用技术手段盗取他人游戏虚拟财产的案件，犯罪嫌疑人是一名在校大学生。上网已经成瘾的青少年全然不考虑自己行为后果的严重性，结果坠入法网，为此付出了惨重的代价。二、青少年网络犯罪原因。1、青少年缺乏自我约束力是导致青少年网络犯罪的主观因素。青少年正处于世界观、人生观形成阶段，社会阅历浅，对问题认识直观、肤浅、片面，经济上的依附性使其抵制诱惑与判断是非的能力相对低下，容易被表面现象所迷惑，被复杂现象所困扰。许多青少年痴迷于网络，缺乏自我约束，道德标准下滑，好逸恶劳，贪图享受，在入不敷出、生活无着落时，便采取讨要或者欺骗的手段弄钱，有的甚至盗窃、抢劫、勒索。2、青少年在成长过程中缺乏健康向上的文化生活氛围。近年来，许多学校由于受应试教育的影响，素质教育没有得到认真的落实，对青少年具有吸引力的校内活动和社会实践活动开展较少，而一些对青少年思想道德教育负有责任的社会单位，由于过分追求经济利益，将大批需要社会教育和引导的青少年拒之门外，城市中可供青少年免费娱乐的场所越来越少。因此，越来越多的青少年在业余时间空虚无聊，痴迷于网络游戏不能自拔，有的逃课、逃学，还有的甚至厌学、辍学。笔者从一些青少年网络犯罪的个案中发现，很多青少年大多是初中毕业或初中辍学后走上社会的，他们无所事事，整天泡在网吧里，沉迷于网络游戏中。在他们的心中，世界上只有网络没有法律，为了上网他们可以不顾一切，可以铤而走险，可以以身试法。3、网络文化市场管理混乱，一些腐朽和有害信息通过网络传播。有些网络服务机构，网络从业人员惟利是图，大量制造和传播含有淫秽、色情、赌博、凶杀、暴力、恐怖等内容的信息，有些网吧经营者为了获取更多的利益，不惜违反规定，有的在学校周围设立网吧、有的办起“家庭式网吧”接纳未成年人上网，还提供吃住，通宵经营，帮助孩子逃避学校管理和家长追查，对发生在网吧内的各种违法犯罪行为听之任之，甚至纵容、包庇，这些网吧经营者的行为客观上为犯罪的发生提供了场所。4、预防青少年网络犯罪的立法不足是导致我国青少年网络犯罪多发的重要原因之一。随着网络与人们生活尤其是与青少年生活的日益密切，青少年网络犯罪的发生率已越来越高，其社会危害性也越来越严重。从原因方面来分析，青少年网络犯罪的发生有着多方面的原因，而在当前依法治国已经成为我国当代社会主旋律的情势下，立法上的疏漏与不足无疑应当是最不可忽视的一个原因。三、预防青少年网络犯罪的对策。1、要抓好青少年的道德教育，尤其是网络道德教育，并加强他们的法制观念。在无序的网上世界，网络安全立法尚不健全的今天，提倡网络道德尤其必要。我们要从网络道德教育入手，加强青少年个人道德修养，重点培养青少年的自律能力和明辨是非的能力，使其形成正确的世界观、价值观，在他们的思想上建立起一道防止网络犯罪的“防火墙”。让青少年在多元化价值观体系下，学会鉴别，学会选择。只有具备良好的网络道德，青少年才能做到上网聊天时语言文明，发布信息时内容健康，不浏览“黄色”网站，不相信、不传播反动言论，做有正义感、责任感、上进心的合格网民。加强法制观念教育，增强青少年法律意识。通过学习法律知识，提高法律素质，建立起适应现代生活的法律观念。要使他们明白网络犯罪尽管有别于传统的暴力犯罪，但其危害程度是相同的，都是对社会公共安全、他人人身财产权利等的侵害，都是违反法律的，必将受到法律的严惩。2、依法规范网吧经营。公安机关要督促指导网吧经营者落实安全管理责任，落实各项网络规章制度。网络用户和网络服务经营场所必须依法登记，对法律法规的禁止性规定应该认真贯彻执行。对放任、引诱或恶意唆使青少年浏览有害信息的经营者，给予停业整顿或查封，情节严重的要追究刑事责任。工商、公安、文化部门要加强沟通，联手行动，逐步规范和严格公共娱乐场所的管理，及时清理藏污纳垢和传播犯罪的场所。还可以借鉴我国对烟草的管理办法，在网吧明显易见的位置标示出网络游戏的害处，给进出网吧的青少年以警醒。同时网络的安全监控软件也要在网吧里安装，一旦有浏览色情和非法网站，便自动阻断。同时还要加强对网吧等娱乐游戏场所的管理，对一些违法、违规开业的网吧依法取缔。此外，政府有关部门要多兴建一些适合青少年娱乐活动的文化室、少年宫等，丰富青少年的业余生活。3、社会、学校、家庭应协同作战，共建防范网络。预防青少年计算机犯罪是一项全社会都应关心的工作，也是一项需要综合治理的大工程。公安网监部门、社会各界、青少年自身的家庭都肩负着重要的责任。要采取多种形式，通过各种宣传教育，帮助青少年树立起计算机网络的伦理道德，使他们能够知法懂法、遵纪守法。要充分利用课堂、新闻媒体的宣传教育功能，有针对性地开展正面教育，使青少年自觉地按照正确的人生观和道德观的要求来处理网上的各种行为和利益关系，不断提高自律能力和自我防范意识。父母和老师应当经常与青少年进行思想交流，及时了解、掌握他们的思想动态，发现问题，及早采取措施。4、积极采取技术防范措施，优化网络环境。我们要切实加强技术手段，严格控制不良信息源头，严密监控互联网入口，加强“防火墙”的研制，对进入的信息严格“过滤”，将与色情、犯罪等不健康内容有关的网站或搜索关键字自动锁住，最大限度地阻止各类不良信息与青少年的接触。各有关部门要进一步加强对公共网吧的安全合格检查和管理，净化网络环境四如何正确使用网络的对策建议发现问题的最终目的是为了解决问题。事实上，正视大学生网络的失衡，打开病态的“网络情结”，引导他们正确地享用网络资源是人们真正的目的，以下是一些建议：1、自我节制网络时代更需要具有理性自律和人文关怀双重人格魅力的人，大学生只有充分认识了这一点，才能在潇洒地展示自身网络本领的同时，充分考虑人与社会和良性互动，科学利用互联网，收拢个人放纵的意志欲求，以理性取代任性，以道德化的网络正常运作取代肆意践踏网络资源的行为，这些都需要大学生们至善的自我约束和控制意志。2、摆正心态心态是人们生活的关键卡口，倘若大学生们能够在遇到现实生活障碍和困难的时候，将其视为考验自我、战胜自我的一个机会，认真剖析原因，把网上的真诚释放的心态延续到活生生的现实中，剔除虚伪和扭曲的心性，相信解决的方案总会有的，就不至陷入无端郁闷和窘迫之中。从容和真诚的心态是大学生们缓解紧张情绪、积极融入现实生活，并受到他们尊重的法宝。3、加强管理高校管理是一个十分重要的外部环境因素。譬如，高校可以多设一些相关的网络教育课程，加强网络安全和网络道德规范教育，可以在本科低年级就及时抓好这方面的管制工作，让大学生们及早充分认识网上信息垃圾以及宣扬淫秽、暴力等不良价值观的黑客站点的危害性。同时，适当地限制大学生们的上网时间，从而有节制地利用网络。总结如何才能正确地使用网络，这便成为了一个很热门的话题。在透视一种文化的思想特征时，依信息的发生与处理为序，可将网络文化分为认知、情感、伦理、信仰四个层面，而在这四个层面，我们都渗透着。在认知层面，网络是知识和信息的海洋。以不同形态存在的文字、图片、视频所构成的知识几乎是无穷的，网络文化在知识层面上的海量性，使知识与民众的关系发生了质的变化。在网络社会，只要具有一定的信息表达能力，拥有一台连入互联网的电脑，人人都能成为知识的生产者、传播者和获取者。在这里，我们获得了很多知识，也看到了很多平时看不到的东西，可谓大开眼界。在情感层面，人们的情感在网络时代获得了极大解放。一是情感表达空间大为扩张，大量的论坛、博客、聊天室等为人们表达情感提供了最大可能；二是情感交流对象成倍增加，无论怀着积极还是消极情绪，在网络上总能找到知音，甚至还因为共同的情感构成群落；三是情感在人际关系中的分量大为加重，一言不合，即可分离，能否在情感上共鸣成为决定人们关系厚薄的重要因素，人与人之间关系更趋简单化。作为一名受过高等教育的人，要正确对待，例如“网恋”，我们对于这个名词已不再陌生.......伦理层面，网络对传统伦理带来多方面冲击，但与网络特性相适应的网络伦