2023年中考语文三轮冲刺：名著阅读练习-《昆虫记》知识点考前强化（四）

Word文档下载后可自行编辑1/12023年中考语文三轮冲刺：名著阅读练习——《昆虫记》知识点考前强化（四）登录在线组卷平台助您教考全无忧

2023年中考语文三轮冲刺：名著阅读练习——《昆虫记》归纳点考前强化（四）

一、单项选择题

1．（2017八上·抚顺期末）选出下列关于《昆虫记》的说法有误的一项（）

A．《昆虫记》是一篇科普作品，堪称科学与文学完美结合的典范，处处洋溢着对生命的尊重，对自然万物的赞美，无愧于“昆虫的史诗”之美誉。

B．这部作品的是法国昆虫学家法布尔，他足足花了三十年时间写成这本巨著，罗曼·罗兰称他为“掌握田野无数小子秘密的语言大师”。

C．在笔下杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服，小甲虫“为它的后代做出无私的奉献，为儿女操碎了心”，读来情趣盎然。

D．《昆虫记》之所以引人入胜，与的独特研究方法有关，他把昆虫装在木盒里，浸在酒精里，睁大眼睛观察触角、上鄂等，努力思考这些器官的功能。

D

国外文学作品；作品的基本内容；作品的艺术特色

D项，“他把昆虫装在木盒里，浸在酒精里，睁大眼睛观察触角、上鄂等，努力思考这些器官的功能”说法有误。观察昆虫是以活体为主。

故解析为：D。

阅读名著，首先要了解名著的故事内容，其次对所读名著有关的知识信息要大致的了解，比如的情况。再深一步，对名著中的人物要略加分析，掌握其形象特征，尽可能的写点读后感，这样阅读名著才会更有意义。阅读名著最好读原著，也可以读一些介绍性的文字，总之对一些名著方面的常识要熟悉。

2．（2017八上·环县期末）法布尔《昆虫记》里写的孔雀蛾是一种很漂亮的蛾，它们中最大的来自欧洲，全身披着红棕色的绒毛，孔雀蛾的幼虫靠吃_________为生。（）

A．银杏叶B．柳树叶C．杏叶D．杨树叶

C

作品的基本内容

本题考查学生对文学常识的理解和记忆能力。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，如作品的写作背景、主要的故事情节、精彩片段、事物的特点、书中的名言警句等，名著常识关键在平时积累。本题根据相关的知识作答即可。

故解析为：C

文学常识的考核主要集中在中外的作家、作品、文学现象、文学流派，文体知识等。重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。平时注意积累，理出线索，形成体系。死记硬背名字、书名及书中的重要人物的名字。

二、填上空题

3．会结网的是个高手。

蜘蛛；纺织

昆虫记；作品的基本内容

本题考查考生对蜘蛛的理解和掌握。要求考生熟读名著，依据名著的内容进行作答。会结网的蜘蛛是纺织的高手。

主要考查学生对著知识的掌握情况。要求考生熟读名著，了解名著的基本内容，感悟对生命的尊重和赞美，激发学生获取知识的兴趣。要求考生经常性阅读，反复阅读名著。

4．一种黑色蜘蛛，叫。

美洲狼蛛

昆虫记；作品的基本内容

依据作品的内容，不难发现，这种黑色的蜘蛛是美洲狼蛛。

主要考查学生对著知识的掌握情况。要求考生熟读名著，了解名著的基本内容，感悟对生命的尊重和赞美，激发学生获取知识的兴趣。要求考生经常性阅读，反复阅读名著。

5．在《蟋蟀》中，蟋蟀差不多和一样有名。

蝉

昆虫记；作品的基本内容

依据作品的内容可知，在《蟋蟀》中，蟋蟀差不多和蝉一样有名。

主要考查学生读作品内容的掌握情况，熟读名著，掌握名著的基本内容。需要考生经常性阅读，反复阅读，要读原著。

6．螳螂凶猛如，如妖魔，专食的动物。

饿虎；残忍；活

昆虫记；作品的基本内容

本题考查对名著知识的掌握情况。是对螳螂的描述，依据作品的内容可知，螳螂凶猛如饿虎，残忍如妖魔，专食活的动物。

考查考生对名著内容的把握和识记，要求考生熟读名著，了解名著的基本内容，反复阅读名著，读原著，掌握对昆虫的描写，感悟对生命的赞美和尊重。

7．这种稀奇的小动物的上像挂了一盏似的。

萤；尾巴；灯

昆虫记；作品的基本内容

本题考查对名著内容的把握，熟读名著，了解名著的基本内容，依据作品的内容，可知这是对萤的描述，最大的特点是尾巴上时常亮着，就像挂着一盏灯。

主要考查考生对名著内容的掌握情况，在对昆虫的描写中，字里行间洋溢着对生命的尊重和热爱。

8．萤火虫有两个特点：①；②。

获取食物方法；它尾巴上有灯

昆虫记；作品的基本内容

依据作品的内容可知，萤火虫的两个特点：1、获取食物方法2、它尾巴上有灯

主要考查学生对作品内容的掌握情况，要求考生熟读名著，了解名著的内容，主要经常性阅读，反复阅读名著，要读原著。

9．（2017八上·罗湖期末）《昆虫记》是国昆虫学家的作品。本书主要描写昆虫本能、习性、劳动、婚恋、繁衍、死亡等生活情景。

法；法布尔

国外文学作品；作家作品

此题考查学生对名著的阅读与识记能力。阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩片段要反复阅读，从而形成自己的阅读体验。《昆虫记》是“课标”推荐初中生必读的文学名著，只要平时认真阅读，牢记相关的文学常识和名著的基本内容。解答此题并不难。《昆虫记》的是法布尔。

故解析为：法；法布尔

考查文学名著的题目一般考查、作品名称、作品人物、作品情节等内容。所以学生一定要了解和识记教材中及课后推荐的名著内容。

三、名著导读

10．（2018·凉山）有这样一只不知危险、无所畏惧的灰颜色的虫，朝着那只螳螂迎面跳了过去。后者，也就是那只螳螂，立刻表现出异常愤怒的态度。接着，反应十分迅速地做出了一种让人感到特别诧异的姿势，使得那只本来什么也不怕的小螳虫，此时此刻也充满了恐惧感。

以上文字节选自（国籍）（人名）的《》，该书被誉为“”。

法国；法布尔；昆虫记；昆虫的史诗

外国文学；昆虫记；作家作品；作品的基本内容；作品的综合评价

从“灰颜色的虫”“那只螳螂”可知文段出自法布尔的《昆虫记》。法布尔是法国著名昆虫学家、文学家，被世人称为“昆虫界的荷马”。《昆虫记》又称《昆虫世界》《昆虫物语》《昆虫学札记》或《昆虫的故事》，这部作品被誉为“昆虫的史诗”。

故解析为：法国；法布尔；昆虫记；昆虫的史诗。

本题考查对国外名著、作家、作品的了解能力。先读读选文，即可知道作品内容、题目、、大致内容等一连串的问题。《昆虫记》就像一部充满童趣的昆虫童话，所以识记相关内容并不困难。

11．（2018·龙东）阅读下面的文字，回答问题。

A“这一回可不然，你的确和莫扎特起了共鸣，你的脉搏跟他的脉搏一致了，你的心跳和他的同一节奏了；你活在他的身上，他也活在你身上；你自己与他的共同点被你找出来了，抓住了，所以你才这样欣赏他，理解他。”

B一个人耗尽一生的光阴来观察、研究昆虫，已经算是奇迹了；一个人一生专为昆虫写出十卷大部头的书，更不能不说是奇迹。这些奇迹的创造者就是法布尔，他的《昆虫记》被誉为“_____”。

（1）语段A中的文字选自《》。现身说法，教导文中的“你”做一个“”的艺术家。

（2）语段B中《昆虫记》被誉为“”。在这本书中，在地下“潜伏”四年；在编织“罗网”方面独具才能；善于利用“心理战术”制服敌人。

（1）傅雷家书；德艺俱备、人格卓越

（2）昆虫的史诗；蝉；蜘蛛；螳螂

国内文学作品；国外文学作品；作家作品；作品的人物形象；作品的经典情节

本题考查学生对课外阅读的掌握情况，对名著的了解。培养学生的大语文观。以考促读。做这种题，熟读原作品，记住重点情节及人物的特征。阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩片段反复阅读，从而形成自己的阅读体验。死记硬背名字、书名及书中的重要人物的名字。此题考查的是与《傅雷家书》《昆虫记》有关的文学常识。

故解析为：（1）傅雷家书；德艺俱备、人格卓越；（2）昆虫的史诗；蝉；蜘蛛；螳螂

本题考查名著归纳点的掌握情况，现在名著阅读的要求更细致了，需要学生认真阅读并识记重要的内容点。

12．（2018八下·濮阳开学考）假如你要向朋友推荐《昆虫记》，请说说推荐的理由。

①《昆虫记》是法国杰出昆虫学家法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的著作，不仅是一部文学巨著，也是一部科学百科。②它是法布尔运用野外观察和实验的方法来研究昆虫的本能和习性，关注的是昆虫活生生的生命过程，处处洋溢着对生命的尊重，对自然万物的赞美。③它熔毕生研究成果和人生感悟于一炉，以人性观照虫性，将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文。④它行文活波，语言诙谐，充满了盎然的情趣和诗意，被誉为“昆虫的史诗”。

作家作品；作品的基本内容；作品的综合评价

一般推荐名著，推荐的是名著的思想价值和艺术价值。本题的开放性较大，可根据自身的日常阅读积累，阐释自己的观点。符合经典阅读的主要思想，合情合理即可。推荐一本经典。要么关注于经典有价值的思想内容，要么关注于精彩的艺术形式。要找你读过且最为熟悉的经典来推荐，推荐缘由要准确无误。可推荐《昆虫记》的语言特色，可推荐法布尔野外观察和实验的方法，可推荐将昆虫世界与以人性的观照等。

故解析为：①《昆虫记》是法国杰出昆虫学家法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的著作，不仅是一部文学巨著，也是一部科学百科。②它是法布尔运用野外观察和实验的方法来研究昆虫的本能和习性，关注的是昆虫活生生的生命过程，处处洋溢着对生命的尊重，对自然万物的赞美。③它熔毕生研究成果和人生感悟于一炉，以人性观照虫性，将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文。④它行文活波，语言诙谐，充满了盎然的情趣和诗意，被誉为“昆虫的史诗”。

阅读名著，首先要了解名著的故事内容，其次对所读名著有关的知识信息要大致的了解，比如的情况。再深一步，对名著中的人物要略加分析，掌握其形象特征并恰当地进行评价，能对作品发表自己的感悟，这样阅读名著才会更有意义。

13．（2017八上·澄海期末）阅读名著，回答问题

①有一种公共卫生工作，需要在最短的期限内，把所有腐烂物质消灭干净。巴黎至今还没有解决可怕的垃圾问题，那集几百万人口的城市，倾其财力智力，都不能解决的，在那小小的村庄，却用不着花钱，甚至不用操心就办到了。

②大自然给田野创造了两种清洁工，没有什么能让这些清洁工厌烦、气馁。第一种清洁工包括苍蝇、埋葬虫、皮蠹、食尸虫类、阎虫科，它们被指派来解剖尸体。它们把尸体分割切碎，在胃里把死尸的残骸细细研磨之后再还给生命。

③一只鼹鼠被耕作农具划开了肚皮，已经发紫的内脏弄脏了田间小道；一条躺在草地上的游蛇被过路的人踩死，而这个笨蛋还以为做了件大好事呢；一只还没长毛的雏鸟从窝里掉了下来，摔在托着它的大树脚下，可怜地变成了肉饼；还有成千上万的类似的残骸，出现在各个角落，分散在四处。如果没谁去清理它们，它们腐烂后散发的臭气就很有害。不过不要担心。只要哪儿出现一具显眼的尸体，小小的收尸工马上就赶到了。它们处理尸体，掏空肉质，把尸体吃得只剩下骨头，或者至少也会把尸体变成风干的木乃伊。不到一天，鼹鼠、游蛇、雏鸟，就都不见了，这环境卫生真令人满意。

④第二种清洁工，干起活儿来同样热情高涨。城市里用来减轻我们负担的氨气刺鼻的厕所，乡村里几乎见不到。当农民想一个人呆一会儿的时候，随便一堵矮墙，一排篱笆或一丛荆棘，就是他需要的避人场所。用不着多说，在这种无拘无束的场合，您会撞见什么。苔藓花、厚厚的青苔、一簇簇的长生草和其他美丽的东西，装点着久经风雨的石堆，吸引您走过去，来到看起来是一垛给葡萄培土的墙跟前。好家伙！在装饰得那么美丽的掩蔽所的墙脚一带，有一大滩可怕的东西！您拔腿便跑，什么苔藓、青苔、长生草，都吸引不了您。不过，您明天再来，就会看到那摊东西不见了，那个地方干干净净；因为，食粪虫已经到过这儿。

⑤这些掩埋工做的工作，对田野里的环境卫生意义重大。而我们，则是这种持之以恒的净化工作的主要受益者。但我们给这些忘我的工的，差不多就是轻蔑的一瞥，还用俗语给它们加上种种难听的名字。做好事的，背骂名，受歧视，挨石头砸，给脚跟踩。这好像成了一条规律。蟾蜍、蝙蝠、刺猬、猫头鹰，还有别的一些帮助我们的动物，都证明了这条规律。它们为我们做贡献，可要求我们的只是一点点儿宽容。

（1）选文出自法国昆虫学家法布尔的《昆虫记》，花了年时间写就的这部科普巨著共10卷，为我们揭开了昆虫世界一个又一个的奥秘，被誉为“”。

（2）“大自然给田野创造了两种清洁工”，这两种清洁工及它们所从事的工作分别是什么？请用简洁的语言概括。

（3）《昆虫记》被认为既是科普作品，又是文学经典。为什么？请以选文为例作简要分析。

（1）30；昆虫的史诗

（2）第一种清洁工是苍蝇、埋葬虫、皮蠹、食尸虫类、阎虫科。它们从事尸体解剖工作。第二种清洁工是食粪虫。它们从事粪便清理工作。

（3）①记录了昆虫的种类、特征和习性，传播了有关昆虫的科学知识。②用散文的笔调，行文活泼，语言生动有趣，常用拟人手法。③透过昆虫世界折射出社会人生，全书充满了对生命的关爱、敬畏之情。比如选文以轻松诙谐的语言为我们介绍了大自然中的两种“清洁工”及它们的工作，并适时表述了自己的人生感悟，集知识、趣味、哲理于一体。故既是科普作品，又是文学经典。

国外文学作品；昆虫记；作家作品；作品的综合评价

本题考查对世界名著《昆虫记》的阅读理解能力。

（1）《昆虫记》创作于1879-1910年，堪称一部“昆虫史诗”。

（2）找到②自然段，④自然段，即可完成解答。

（3）从记录内容分析：昆虫的种类、习性；从优美的语言分析；从包含的哲理分析。

故解析为：（1）30；昆虫的史诗；

（2）第一种清洁工是苍蝇、埋葬虫、皮蠹、食尸虫类、阎虫科。它们从事尸体解剖工作。第二种清洁工是食粪虫。它们从事粪便清理工作。

（3）①记录了昆虫的种类、特征和习性，传播了有关昆虫的科学知识。②用散文的笔调，行文活泼，语言生动有趣，常用拟人手法。③透过昆虫世界折射出社会人生，全书充满了对生命的关爱、敬畏之情。比如选文以轻松诙谐的语言为我们介绍了大自然中的两种“清洁工”及它们的工作，并适时表述了自己的人生感悟，集知识、趣味、哲理于一体。故既是科普作品，又是文学经典。

（1）本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。

（2）根据题干，从文中找到相关段落，摘录相关语句即可。

（3）本题此题考查文学及名著一般考查经典篇目的出处及重要作家的资料和作品有关内容。《昆虫记》是优秀的科普著作，也是世界公认的文学经典，它行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。法布尔把昆虫当做人来写，充满了对生命的关爱、敬畏之情。此文介绍了大自然中的两种“清洁工”及它们的工作，以轻松诙谐的语调，充满了盎然的情趣。

14．（2017八上·岳池期末）根据名著《昆虫记》（法布尔）回答问题。

（1）鲁迅说《昆虫记》“很有益”，该书的“有益”表现在哪些方面？

（2）罗曼·罗兰说法布尔“掌握田野无数小虫子秘密”，举两例说明该掌握的小虫子的秘密。

（1）①该书让我们了解到昆虫的生活和习性；②该书让我们感受到对生命的尊重、对自然万物的赞美（或感受到对生命的敬畏）；③该书让我们体会到实地观察与反复实验相结合的研究方法（或体会到积极探索、求真务实的科学精神）。

（2）①蝉的危险来自芮，蝉喜欢在干的细枝上产卵，蝉在地下生活四年而在地上生活一个月；②螳螂善于利用“心理战术”制服敌人；③柳叶蜂能够不凭借任何工具，精确地“剪”下大小适当的圆叶片来做巢穴的盖子；④蜜蜂能直接辨认回家的方向，而蚂蚁凭着对沿途景物的记忆找到回家的路；⑤水蛛能为自己做一只性能很好的潜水袋，里面贮藏空气……

作品的基本内容

此题考查学生对名著的阅读。阅读名著要注意掌握以下内容：①：姓名、国籍（朝代）、主要作品、成就等。②作品内容：主要内容、主要人物、故事情节等。③作品主题及现实意义。此类题中，主要考查了学生对名著、主要人物及事件、作品主题的了解。这是对法布尔的《昆虫记》的考查。第（1）小题考查学生对此书写作价值和意义的理解，要从内容和主题等角度来分析。例如：让我们了解到昆虫的生活习性；让我们感受到对生命的尊重和敬畏；让我们体会积极探索、求真务实的科学精神。

第（2）小题考查学生对文中内容的理解能力。这部作品中介绍了很多的昆虫，揭示了许多不为人知的昆虫秘密，可以从蝉、蟋蟀、蝈蝈、蜜蜂等昆虫中选择两种，介绍它们的习性。

故解析为（1）①该书让我们了解到昆虫的生活和习性；②该书让我们感受到对生命的尊重、对自然万物的赞美（或感受到对生命的敬畏）；③该书让我们体会到实地观察与反复实验相结合的研究方法（或体会到积极探索、求真务实的科学精神）。

（2）①蝉的危险来自芮，蝉喜欢在干的细枝上产卵，蝉在地下生活四年而在地上生活一个月；②螳螂善于利用“心理战术”制服敌人；③柳叶蜂能够不凭借任何工具，精确地“剪”下大小适当的圆叶片来做巢穴的盖子；④蜜蜂能直接辨认回家的方向，而蚂蚁凭着对沿途景物的记忆找到回家的路；⑤水蛛能为自己做一只性能很好的潜水袋，里面贮藏空气……

本题考查学生对名著故事情节的辨析能力。作答时要善于思考，读懂题目。要求学生平时要通读名著原文，不能只浏览故事情节的介绍，熟悉重要人物的经典情节。《昆虫记》，是法国昆虫学家、文学家让-亨利·卡西米尔·法布尔所著的长篇科普文学作品，共十卷。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。这部著作的法文书名直译为《昆虫学的回忆》，副标题为"对昆虫的本能及其习俗的研究"。它的文字清新、自然有趣，语调轻松幽默诙谐，基于事实的故事情节曲折奇异。将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫。字里行间都透露出对生命尊敬与热爱。

15．（2017八上·阜阳期末）运用课外阅读积累的知识，完成小题。

（1）有这样一只不知危险无所畏惧的灰颜色的蝗虫，朝着那只螳螂迎面跑了过来……螳螂把它的翅膀极度张开，它的翅竖了起来，并且直立得好像帆船一样。翅膀竖在它的后背上，螳螂将身体的上端弯曲起来，样子很像一根弯曲着手柄的拐杖，并且不时地上下起落着。

这段文字出自国昆虫学家法布尔的《》。

（2）埃德加·斯诺在《红星照耀中国》一书中写道：“在西安进行的这场军事政变时机抓得很好，执行得也十分利落……使中国最终站到了即将来临的世界反法西斯斗争一边”。斯诺所说的“这场军事政变”是指（）

A．“八·一三”事变B．西安事变

C．“九·一八”事变D．七七事变

（1）法；昆虫记

（2）B

历史记载类（二十四史、地方志、野史等）；外国文学；昆虫记；作家作品

本题考查对文学常识的辨析能力。

（1）回忆课本上出现的关于昆虫知识的外国名著，是一部科普作品。不难想起是法国的法布尔所作的《昆虫记》。

（2）重点思考“在西安进行的这场军事政变”，就能想起这次政变的名称。

故解析为：（1）法；昆虫记；

（2）B。

解答这类题需要系统掌握文学常识。

（1）如果阅读过《昆虫记》这部名著，单从语言风格上就能判断出选文出自这部作品，因为这部作品语言风趣、生动、活泼，就像是一首自然之歌。

（2）考查中国革命史，也是对埃德加斯诺的《红星照耀中国》内容的考查。零散的文学常识就像是没有穿好的一大把针，只要有一根线将它们贯串起来，这些文学常识就显得非常系统了，这根线可以是时间、空间、风格、内容等。

16．（2017八上·罗湖期末）《昆虫记》行文活泼、语言诙谐，读来意趣盎然。常常以拟人二手法表现昆虫世界，如：昆虫世界里的“模范父亲”西西弗虫。请你再列举2个运用拟人手法描写昆虫的例子。

“吝啬鬼”杨柳天牛、为儿女操碎了心的小甲虫、会像婴儿般哭闹的小麻雀……

国外文学作品

本题考查学生对名著内容的积累能力。审清题意后，只要能围绕“用拟人手法表现昆虫世界”的要求作答，且表述简明、精练即可。如：“吝啬鬼”杨柳天牛、为儿女操碎了心的小甲虫、会像婴儿般哭闹的小麻雀……

故解析为：“吝啬鬼”杨柳天牛、为儿女操碎了心的小甲虫、会像婴儿般哭闹的小麻雀……

名著学习中要注意积累的广泛性。既要注意表面的知识，如、背景、写作特色、涉及人物及故事情节；还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。

17．（2017八上·阜平期末）《昆虫记》是国昆虫学家花了足足年的时间写成的一本卷的科普巨著。

法；法布尔；三十；十

作品的基本内容

本题考查学生对名著内容的积累能力。名著学习中要注意积累的广泛性。既要注意表面的知识，如、背景、写作特色、涉及人物及故事情节；还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。本题考查对《昆虫记》的阅读理解。

故解析为：法；法布尔；三十；十。

本题考查学生对名著故事情节的识记能力。作答时要善于思考，读懂题目。要求学生平时要通读名著原文，不能只浏览故事情节的介绍，熟悉重要人物的经典情节。《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家让-亨利·卡西米尔·法布尔所著的长篇科普文学作品，共十卷。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。这部著作的法文书名直译为《昆虫学的回忆》，副标题为"对昆虫的本能及其习俗的研究"。它的文字清新、自然有趣，语调轻松幽默诙谐，基于事实的故事情节曲折奇异。将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫。字里行间都透露出对生命尊敬与热爱。

四、是非题

18．有一种外貌漂亮而内心奸恶的虫子，它的身上穿着金青色的外衣，腹部缠着“青铜”和“黄金”织成的袍子，尾部系着一条蓝色的丝带，它的名字叫金蜂。

（1）正确

昆虫记；作品的基本内容；《昆虫记》

正确。依据作品内容可知，《昆虫记》中，有一种外貌漂亮而内心奸恶的虫子，它的身上穿着金青色的外衣，腹部缠着“青铜”和“黄金”织成的袍子，尾部系着一条蓝色的丝带，它的名字叫金蜂。

此题考查学生对名著知识的掌握情况。名著知识关键在平时的积累，注意掌握、生活时代、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格流派等，尤其注意掌握具体的情节内容。此题考查《昆虫记》的相关内容，均为记忆类知识，并不难，按要求判断即可。

19．条纹蜘蛛是因为它身体上有黄、黑、银色相间的条纹，因此得名。

（1）正确

昆虫记；作品的基本内容；《昆虫记》

正确。依据作品内容可知，《昆虫记》中，条纹蜘蛛是因为他身上有黄、黑、银色相间的条纹，因此得名。

此题考查学生对名著知识的掌握情况。名著知识关键在平时的积累，注意掌握、生活时代、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格流派等，尤其注意掌握具体的情节内容。此题考查《昆虫记》的相关内容，均为记忆类知识，并不难，按要求判断即可。

20．蟹蛛的样子很可爱，却是一个凶狠十足的刽子手。

（1）正确

昆虫记；作品的基本内容

正确。依据作品内容可知，《昆虫记》中，蟹蛛的样子很可爱，却是一个凶狠十足的刽子手。

此题考查学生对名著知识的掌握情况。名著知识关键在平时的积累，注意掌握、生活时代、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格流派等，尤其注意掌握具体的情节内容。此题考查《昆虫记》的相关内容，均为记忆类知识，并不难，按要求判断即可。

21．《昆虫记》中“两种稀奇的蚱猛”是指恩布沙和白面孔螽斯。

（1）正确

昆虫记；作品的基本内容

本题考查对名著知识判断能力。要求考生熟读名著，蛛网名著的基本内容，注意对名著的故事情节、精彩片段、人物形象、主旨情感的把握，最阅读，加以判断。本题的说法正确。《昆虫记》中“两种稀奇的蚱猛”是指恩布沙和白面孔螽斯。

主要考查学生对作家作品的掌握情况，要求考生平时多记多积累。

22．黄蜂的幼蜂无论是睡觉还是饮食，都是脑袋朝下生长的，即倒挂着。

（1）正确

昆虫记；作品的基本内容；《昆虫记》

正确。依据作品内容可知，《昆虫记》中，黄蜂的幼蜂无论是睡觉还是饮食，都是脑袋朝下生长的，即倒挂着。

此题考查学生对名著知识的掌握情况。名著知识关键在平时的积累，注意掌握、生活时代、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格流派等，尤其注意掌握具体的情节内容。此题考查《昆虫记》的相关内容，均为记忆类知识，并不难，按要求判断即可。

23．小条纹蜘蛛在外面逐渐变成为成年蜘蛛的。

（1）错误

昆虫记；作品的基本内容

错误。依据作品内容可知，《昆虫记》中，小条纹蜘蛛在巢里逐渐变成为成年蜘蛛的。

此题考查学生对名著知识的掌握情况。名著知识关键在平时的积累，注意掌握、生活时代、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格流派等，尤其注意掌握具体的情节内容。此题考查《昆虫记》的相关内容，均为记忆类知识，并不难，按要求判断即可。

24．在六种园蛛中，通常歇在网中央的只有两种，那就是条纹蜘蛛和丝光蜘蛛。

（1）正确

昆虫记；作品的基本内容

正确。依据作品内容可知，《昆虫记》中，在六种园蛛中，通常歇在网中央的只有两种，那就是条纹蜘蛛和丝光蜘蛛。

此题考查学生对名著知识的掌握情况。名著知识关键在平时的积累，注意掌握、生活时代、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格流派等，尤其注意掌握具体的情节内容。此题考查《昆虫记》的相关内容，均为记忆类知识，并不难，按要求判断即可。

25．蟹蛛是一种不会织网的蜘蛛，只是等着猎物跑近才去捉，它尤其喜欢捕食蜜蜂。

（1）正确

昆虫记；作品的基本内容

正确。依据作品内容可知，《昆虫记》中，蟹蛛是一种不会织网的蜘蛛，只是等着猎物跑近才去捉，它尤其喜欢捕食蜜蜂。

此题考查学生对名著知识的掌握情况。名著知识关键在平时的积累，注意掌握、生活时代、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格流派等，尤其注意掌握具体的情节内容。此题考查《昆虫记》的相关内容，均为记忆类知识，并不难，按要求判断即可。

26．热爱家庭，喜欢在烟囱内部建巢的昆虫是舍腰蜂。

（1）正确

昆虫记；作品的基本内容

本题考查对名著知识判断能力。要求考生熟读名著，蛛网名著的基本内容，注意对名著的故事情节、精彩片段、人物形象、主旨情感的把握，最阅读，加以判断。本题的说法正确。舍腰蜂热爱家庭，喜欢在烟囱内部建巢。

主要考查学生对作家作品的掌握情况，要求考生平时多记多积累。

五、现代文阅读

27．（2017八上·潮安期末）阅读下文，回答问题。

圣栎胭脂虫

五月，我耐心地观察朝阳的圣栎树或绿橡树的细枝，再去走访一些叫灌栎的植物。我将会在圣栎上发现一些黑得发亮、像小豌豆般的小虫，它就是胭脂虫，一种比较奇怪的昆虫。

它真的是昆虫吗？没有听说过这种东西的人，根本想不到它是一种昆虫，而会把它当成一种浆果，一种黑色的醋栗。尤其是用牙一咬，小球就会爆开，流出略带苦味的甜汁，就更容易让人把它当成果子了。

这种味道不错的果子是一种动物，肯定地说，这是一种昆虫。我用放大镜仔细地观察，对它的头、胸、腹和腿。它根本就没有头，也没有胸、腹和腿，它就像是一颗大珍珠，和用煤玉做的普通珍珠别无二致，像光滑的象牙那么平滑。

它的底部与树枝接触，显得有些扁平，虽然没有它的背部那么光滑，但依然是光秃秃的一片。胭脂虫似乎并不需要什么支撑，它们好像天生就是粘在树上的。

小球接触树枝的那一面，我发现一条宽宽的凹纹，它占据了多半个圆面。在凹纹的底端边缘有一条狭长的裂口，就像扣眼似的。就是通过这个唯一的裂口，胭脂虫才得以与外面接触。这条裂缝有多种用途，首先它是作为涌出糖浆的泉眼。我摘了几枝有胭脂虫的圣栎树枝，并将树枝的截断面浸泡在水里，以此来使树枝保鲜。不久，我就看到有一种无色的透明黏液从裂口处渗出来，两天之后，黏液便积成了一个跟胭脂虫肚子同样大小的水滴，当水滴足够重了，它就滴了下来。接着，第二个水滴又很快地形成，泉眼就这样不断地滴出水来。我用小手指蘸了一点儿，味道真是棒极了，就如同蜜一般。要是我们能大量饲养这种昆虫的话，那我们就相当于拥有了一个宝贵的糖厂，随时都可以收获它们的富裕产品。不过，还是让别人尽情去开发吧。

别人是谁呢？它们就是耐心的收获者——蚂蚁。与蚜虫相比，胭脂虫可是慷慨多了，蚂蚁们总会蜂拥而至。蚜虫对自己的精美食物可是小气得很，你需要长时间在它那胖胖的肚子上搔痒，才能从它们的触角尖上得到一小口糖浆。胭脂虫可就大方得多，无论何时，无论是谁，只要你想喝它的蜜糖，它就让你喝个痛快。就这样，胭脂虫无私地将自己的美味赠送给那些需要的人。

六月份马上过去，糖浆最近不往外渗出了，蚂蚁们也就不到这里来采集了。一切都表明胭脂虫的内部发生了重大变化，可是，从它的表面看不到任何的异常，仍然和往常一样，是一个乌黑发亮的小球。我拿一把小刀，将这个乌黑的小球与肥大底座相对的顶盖用力破开。

小球里是白色和红色混合成的干粉。放在放大镜下，所见的情景真是令人震惊。干粉在骚动，它活了。如此多的数目要想数清楚，那可是骇人听闻的。白色的是尚未孵化的卵，六月底，这样的卵已为数不多。其他颜色的干粉是活动的小昆虫，它们呈浅棕红色或橘黄色。其中又以白色素最多，那是一堆蜕下的卵壳。

小球被一层横隔膜隔成上下两层。这层隔膜是由干燥的雌胭脂虫的尸骨组成。胭脂虫自身的东西并不多，只有一层容易破碎的皮。除此之外，盒子里的东西都是属于卵的。幼儿居住的上层，比底层要好。

当出发的日子来到，由卵孵出的小胭脂虫从下层很容易出去，因为底下有一扇门。那扇门就是那个扣眼形的裂口，它是敞开的，而且总是敞开得很大。可是，要是从上层出去，小胭脂虫该怎么做呢？小胭脂虫绝对不可能将那层膜挖破的，因为它太虚弱、太瘦小。我通过仔细观察，发现有一个圆形的天窗位于隔膜正中央。下层的居民可以直接从扣眼形的门出去，而上层的居民可以从圆形的天窗下来。胭脂虫母亲想得真是无比周到。

（选自《昆虫记》．有删改）

（1）文中圣栎胭脂虫的外表有哪些特点？请简要概括。

（2）文章写蚂蚁采集糖浆时，为什么还要提到蚜虫？

（3）文章说圣栎胭脂虫与树枝接触处的裂缝“有多种用途”，请你概括出裂缝的两种用途。

（1）圣栎胭脂虫外表光滑，像一个黑色小圆球，与树枝接触的底部略显扁平，有一条宽宽的凹纹，凹纹的底端边缘有一条狭长的裂口。

（2）写蚜虫是为了与胭脂虫形成对比，突出胭脂虫的慷慨、大方。

（3）①它是作为涌出糖浆的泉眼；②它是孵出的小胭脂虫从母体出去的出口。

国外文学作品；昆虫记；作比较；作品的基本内容

本题考查对名著《昆虫记》的阅读理解能力。

（1）从文章前几段的第一句话对圣栎胭脂虫外形的介绍中概括特点即可。

（2）文中写蚜虫是为了与胭脂虫形成对比，突出胭脂虫的慷慨、大方。

（3）裂缝的两种用途：它是作为涌出糖浆的泉眼；它是孵出的小胭脂虫从母体出去的出口。

故解析为：（1）圣栎胭脂虫外表光滑，像一个黑色小圆球，与树枝接触的底部略显扁平，有一条宽宽的凹纹，凹纹的底端边缘有一条狭长的裂口。

（2）写蚜虫是为了与胭脂虫形成对比，突出胭脂虫的慷慨、大方。

（3）①它是作为涌出糖浆的泉眼；②它是孵出的小胭脂虫从母体出去的出口。

解答本题需要知道《昆虫记》是一部科普名著。

（1）本题考查学生从文中筛选有效信息的能力。这类题目应明确信息筛选的方向，即挑选的范围和标准，其次要对原文语句进行加工概括，用凝练准确的语言来作答。如：小球接触树枝的那一面，我发现一条宽宽的凹纹。

（2）本题考查对比手法的作用。对比手法，是说明文中常用的一种表现手法，是把对立的意思或事物、或把事物的两个方面放在一起作比较，运用这种手法有利于突出被表现事物的本质特征。本文对比对象是蚜虫。

（3）本题考查学生分析概括文章内容的能力。学生要把握主要说明对象，全面了解文章内容，尽量利用文本中的信息。要结合文章中心及上下文，进行简单概括即可。找到关键词句，如：“那扇门就是那个扣眼形的裂口”等等。

六、写作题

28．（2017八上·越秀期末）本学期的语文教材推荐了6部名著：《红星照耀中国》《昆虫记》《长征》《飞向太空港》《星星离我们有多远》《寂寞的春天》。你最喜欢读那一部？有没有与同学、老师、父母或者别人的交流分享阅读体会？

请以“分享让阅读更有趣”为题目写一篇文章。

要求：①文体自选（诗歌除外）。②不少于600字。③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。

分享让阅读更有趣

“书籍是人类进步的阶梯”，一代文豪高尔基曾经说过这样一句话。是啊，阅读是一件多么有益而又有趣的事情。说起我对书的“感情”，那可真是极其深厚。

记得小时候，因为小孩天性对神话感兴趣，我就特爱看《西游记》。从《西游记》中，我学到了很多东西。从孙悟空身上，我学到了勇敢和坚强，从沙和尚身上，我学到了忠诚，从唐僧身上，我则学到了忍耐。这部小说，更让我懂得了真、假、善、恶。

长大些，我就开始读《红楼梦》。刚开始，我对这本书一点儿不感兴趣，觉得它太没意思，“娘娘腔”。但读来读去，我却如饥似渴的喜欢上了它，因为我领悟到了其中的奥妙。尤其是诗，“如今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁？”意境非常。人名也是同样有趣，贾家四个姑娘：元春、迎春、探春、惜春。把“春”字隐去，便是“元迎探惜”，谐音“原应叹息”，细想来，别具意味，极为有趣。

后来，我又对《水浒传》“情有独钟”，武艺高强，但却饱受高逑欺负的“豹子头”林冲；仗义勇为，一怒之下打死镇关西的“花和尚”鲁智深；对统治者不满，爱帮助别人的“及时雨”宋江。这些人物都让我不由的发出“好汉聚义传千古”的感慨！

如今，我又爱上了《三国演义》。神机妙算的诸葛亮、老奸巨猾的曹操、勇猛忠厚的关羽、宽厚待人的刘备……，个个活灵活现，栩栩如生，他们的英雄事迹常常看得我热血沸腾，如一出“加油，好男儿！”我对《三国演义》爱不释手，下课看，走路看，连吃饭时也忍不住瞟上几眼。

我读的书当然不止这四本，多的近乎数不清，所以我的知识也日渐丰富。大言不惭地说，虽然谈不上“学富五车”吧，但确也有了点“阅读唐诗三百首，不会做诗也会吟”的感觉了。

古人刘向说：“书犹药也，善读之可以医愚。”的确，读书多的人，满腹经纶，而不爱阅读的人，则愚昧无知。

全命题作文

作文标题“分享让阅读更有趣”。“分享”的意思是和别人分着享受（欢乐、幸福、好处等）。可“分享”什么才“让阅读更有趣”？从所给材料结尾一句话看，有“交流分享阅读体会”的意思。所以此文的立意一：应该放在“交流分享阅读体会”的做法“更有趣”上。最好写如何读书，读什么样的书，读书的收获等。这样才能把你读书的心得“分享”给大家。此文的立意二：可以叙述和他人分享书籍的事件。与人分享“书籍”，从中自己也获得了乐趣；也可以因别人的读书受益而分享到乐趣。

命题作文的写作手法：可以结合所给材料，恰当立意，可以写成记叙文、童话、议论文等文体。如果写出记叙文，注意叙述内容的生动曲折性，达到吸引读者的目的；如果写成童话，就要充分发挥想象，丰富内容；如果写出议论文，就要适当使用举例子、讲道理、对比等论证方法，从不同方面充分论证自己的观点。

在线组卷平台（zujuan.）自动生成1/1登录在线组卷平台助您教考全无忧

2023年中考语文三轮冲刺：名著阅读练习——《昆虫记》归纳点考前强化（四）

一、单项选择题

1．（2017八上·抚顺期末）选出下列关于《昆虫记》的说法有误的一项（）

A．《昆虫记》是一篇科普作品，堪称科学与文学完美结合的典范，处处洋溢着对生命的尊重，对自然万物的赞美，无愧于“昆虫的史诗”之美誉。

B．这部作品的是法国昆虫学家法布尔，他足足花了三十年时间写成这本巨著，罗曼·罗兰称他为“掌握田野无数小子秘密的语言大师”。

C．在笔下杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服，小甲虫“为它的后代做出无私的奉献，为儿女操碎了心”，读来情趣盎然。

D．《昆虫记》之所以引人入胜，与的独特研究方法有关，他把昆虫装在木盒里，浸在酒精里，睁大眼睛观察触角、上鄂等，努力思考这些器官的功能。

2．（2017八上·环县期末）法布尔《昆虫记》里写的孔雀蛾是一种很漂亮的蛾，它们中最大的来自欧洲，全身披着红棕色的绒毛，孔雀蛾的幼虫靠吃_________为生。（）

A．银杏叶B．柳树叶C．杏叶D．杨树叶

二、填上空题

3．会结网的是个高手。

4．一种黑色蜘蛛，叫。

5．在《蟋蟀》中，蟋蟀差不多和一样有名。

6．螳螂凶猛如，如妖魔，专食的动物。

7．这种稀奇的小动物的上像挂了一盏似的。

8．萤火虫有两个特点：①；②。

9．（2017八上·罗湖期末）《昆虫记》是国昆虫学家的作品。本书主要描写昆虫本能、习性、劳动、婚恋、繁衍、死亡等生活情景。

三、名著导读

10．（2018·凉山）有这样一只不知危险、无所畏惧的灰颜色的虫，朝着那只螳螂迎面跳了过去。后者，也就是那只螳螂，立刻表现出异常愤怒的态度。接着，反应十分迅速地做出了一种让人感到特别诧异的姿势，使得那只本来什么也不怕的小螳虫，此时此刻也充满了恐惧感。

以上文字节选自（国籍）（人名）的《》，该书被誉为“”。

11．（2018·龙东）阅读下面的文字，回答问题。

A“这一回可不然，你的确和莫扎特起了共鸣，你的脉搏跟他的脉搏一致了，你的心跳和他的同一节奏了；你活在他的身上，他也活在你身上；你自己与他的共同点被你找出来了，抓住了，所以你才这样欣赏他，理解他。”

B一个人耗尽一生的光阴来观察、研究昆虫，已经算是奇迹了；一个人一生专为昆虫写出十卷大部头的书，更不能不说是奇迹。这些奇迹的创造者就是法布尔，他的《昆虫记》被誉为“_____”。

（1）语段A中的文字选自《》。现身说法，教导文中的“你”做一个“”的艺术家。

（2）语段B中《昆虫记》被誉为“”。在这本书中，在地下“潜伏”四年；在编织“罗网”方面独具才能；善于利用“心理战术”制服敌人。

12．（2018八下·濮阳开学考）假如你要向朋友推荐《昆虫记》，请说说推荐的理由。

13．（2017八上·澄海期末）阅读名著，回答问题

①有一种公共卫生工作，需要在最短的期限内，把所有腐烂物质消灭干净。巴黎至今还没有解决可怕的垃圾问题，那集几百万人口的城市，倾其财力智力，都不能解决的，在那小小的村庄，却用不着花钱，甚至不用操心就办到了。

②大自然给田野创造了两种清洁工，没有什么能让这些清洁工厌烦、气馁。第一种清洁工包括苍蝇、埋葬虫、皮蠹、食尸虫类、阎虫科，它们被指派来解剖尸体。它们把尸体分割切碎，在胃里把死尸的残骸细细研磨之后再还给生命。

③一只鼹鼠被耕作农具划开了肚皮，已经发紫的内脏弄脏了田间小道；一条躺在草地上的游蛇被过路的人踩死，而这个笨蛋还以为做了件大好事呢；一只还没长毛的雏鸟从窝里掉了下来，摔在托着它的大树脚下，可怜地变成了肉饼；还有成千上万的类似的残骸，出现在各个角落，分散在四处。如果没谁去清理它们，它们腐烂后散发的臭气就很有害。不过不要担心。只要哪儿出现一具显眼的尸体，小小的收尸工马上就赶到了。它们处理尸体，掏空肉质，把尸体吃得只剩下骨头，或者至少也会把尸体变成风干的木乃伊。不到一天，鼹鼠、游蛇、雏鸟，就都不见了，这环境卫生真令人满意。

④第二种清洁工，干起活儿来同样热情高涨。城市里用来减轻我们负担的氨气刺鼻的厕所，乡村里几乎见不到。当农民想一个人呆一会儿的时候，随便一堵矮墙，一排篱笆或一丛荆棘，就是他需要的避人场所。用不着多说，在这种无拘无束的场合，您会撞见什么。苔藓花、厚厚的青苔、一簇簇的长生草和其他美丽的东西，装点着久经风雨的石堆，吸引您走过去，来到看起来是一垛给葡萄培土的墙跟前。好家伙！在装饰得那么美丽的掩蔽所的墙脚一带，有一大滩可怕的东西！您拔腿便跑，什么苔藓、青苔、长生草，都吸引不了您。不过，您明天再来，就会看到那摊东西不见了，那个地方干干净净；因为，食粪虫已经到过这儿。

⑤这些掩埋工做的工作，对田野里的环境卫生意义重大。而我们，则是这种持之以恒的净化工作的主要受益者。但我们给这些忘我的工的，差不多就是轻蔑的一瞥，还用俗语给它们加上种种难听的名字。做好事的，背骂名，受歧视，挨石头砸，给脚跟踩。这好像成了一条规律。蟾蜍、蝙蝠、刺猬、猫头鹰，还有别的一些帮助我们的动物，都证明了这条规律。它们为我们做贡献，可要求我们的只是一点点儿宽容。

（1）选文出自法国昆虫学家法布尔的《昆虫记》，花了年时间写就的这部科普巨著共10卷，为我们揭开了昆虫世界一个又一个的奥秘，被誉为“”。

（2）“大自然给田野创造了两种清洁工”，这两种清洁工及它们所从事的工作分别是什么？请用简洁的语言概括。

（3）《昆虫记》被认为既是科普作品，又是文学经典。为什么？请以选文为例作简要分析。

14．（2017八上·岳池期末）根据名著《昆虫记》（法布尔）回答问题。

（1）鲁迅说《昆虫记》“很有益”，该书的“有益”表现在哪些方面？

（2）罗曼·罗兰说法布尔“掌握田野无数小虫子秘密”，举两例说明该掌握的小虫子的秘密。

15．（2017八上·阜阳期末）运用课外阅读积累的知识，完成小题。

（1）有这样一只不知危险无所畏惧的灰颜色的蝗虫，朝着那只螳螂迎面跑了过来……螳螂把它的翅膀极度张开，它的翅竖了起来，并且直立得好像帆船一样。翅膀竖在它的后背上，螳螂将身体的上端弯曲起来，样子很像一根弯曲着手柄的拐杖，并且不时地上下起落着。

这段文字出自国昆虫学家法布尔的《》。

（2）埃德加·斯诺在《红星照耀中国》一书中写道：“在西安进行的这场军事政变时机抓得很好，执行得也十分利落……使中国最终站到了即将来临的世界反法西斯斗争一边”。斯诺所说的“这场军事政变”是指（）

A．“八·一三”事变B．西安事变

C．“九·一八”事变D．七七事变

16．（2017八上·罗湖期末）《昆虫记》行文活泼、语言诙谐，读来意趣盎然。常常以拟人二手法表现昆虫世界，如：昆虫世界里的“模范父亲”西西弗虫。请你再列举2个运用拟人手法描写昆虫的例子。

17．（2017八上·阜平期末）《昆虫记》是国昆虫学家花了足足年的时间写成的一本卷的科普巨著。

四、是非题

18．有一种外貌漂亮而内心奸恶的虫子，它的身上穿着金青色的外衣，腹部缠着“青铜”和“黄金”织成的袍子，尾部系着一条蓝色的丝带，它的名字叫金蜂。

19．条纹蜘蛛是因为它身体上有黄、黑、银色相间的条纹，因此得名。

20．蟹蛛的样子很可爱，却是一个凶狠十足的刽子手。

21．《昆虫记》中“两种稀奇的蚱猛”是指恩布沙和白面孔螽斯。

22．黄蜂的幼蜂无论是睡觉还是饮食，都是脑袋朝下生长的，即倒挂着。

23．小条纹蜘蛛在外面逐渐变成为成年蜘蛛的。

24．在六种园蛛中，通常歇在网中央的只有两种，那就是条纹蜘蛛和丝光蜘蛛。

25．蟹蛛是一种不会织网的蜘蛛，只是等着猎物跑近才去捉，它尤其喜欢捕食蜜蜂。

26．热爱家庭，喜欢在烟囱内部建巢的昆虫是舍腰蜂。

五、现代文阅读

27．（2017八上·潮安期末）阅读下文，回答问题。

圣栎胭脂虫

五月，我耐心地观察朝阳的圣栎树或绿橡树的细枝，再去走访一些叫灌栎的植物。我将会在圣栎上发现一些黑得发亮、像小豌豆般的小虫，它就是胭脂虫，一种比较奇怪的昆虫。

它真的是昆虫吗？没有听说过这种东西的人，根本想不到它是一种昆虫，而会把它当成一种浆果，一种黑色的醋栗。尤其是用牙一咬，小球就会爆开，流出略带苦味的甜汁，就更容易让人把它当成果子了。

这种味道不错的果子是一种动物，肯定地说，这是一种昆虫。我用放大镜仔细地观察，对它的头、胸、腹和腿。它根本就没有头，也没有胸、腹和腿，它就像是一颗大珍珠，和用煤玉做的普通珍珠别无二致，像光滑的象牙那么平滑。

它的底部与树枝接触，显得有些扁平，虽然没有它的背部那么光滑，但依然是光秃秃的一片。胭脂虫似乎并不需要什么支撑，它们好像天生就是粘在树上的。

小球接触树枝的那一面，我发现一条宽宽的凹纹，它占据了多半个圆面。在凹纹的底端边缘有一条狭长的裂口，就像扣眼似的。就是通过这个唯一的裂口，胭脂虫才得以与外面接触。这条裂缝有多种用途，首先它是作为涌出糖浆的泉眼。我摘了几枝有胭脂虫的圣栎树枝，并将树枝的截断面浸泡在水里，以此来使树枝保鲜。不久，我就看到有一种无色的透明黏液从裂口处渗出来，两天之后，黏液便积成了一个跟胭脂虫肚子同样大小的水滴，当水滴足够重了，它就滴了下来。接着，第二个水滴又很快地形成，泉眼就这样不断地滴出水来。我用小手指蘸了一点儿，味道真是棒极了，就如同蜜一般。要是我们能大量饲养这种昆虫的话，那我们就相当于拥有了一个宝贵的糖厂，随时都可以收获它们的富裕产品。不过，还是让别人尽情去开发吧。

别人是谁呢？它们就是耐心的收获者——蚂蚁。与蚜虫相比，胭脂虫可是慷慨多了，蚂蚁们总会蜂拥而至。蚜虫对自己的精美食物可是小气得很，你需要长时间在它那胖胖的肚子上搔痒，才能从它们的触角尖上得到一小口糖浆。胭脂虫可就大方得多，无论何时，无论是谁，只要你想喝它的蜜糖，它就让你喝个痛快。就这样，胭脂虫无私地将自己的美味赠送给那些需要的人。

六月份马上过去，糖浆最近不往外渗出了，蚂蚁们也就不到这里来采集了。一切都表明胭脂虫的内部发生了重大变化，可是，从它的表面看不到任何的异常，仍然和往常一样，是一个乌黑发亮的小球。我拿一把小刀，将这个乌黑的小球与肥大底座相对的顶盖用力破开。

小球里是白色和红色混合成的干粉。放在放大镜下，所见的情景真是令人震惊。干粉在骚动，它活了。如此多的数目要想数清楚，那可是骇人听闻的。白色的是尚未孵化的卵，六月底，这样的卵已为数不多。其他颜色的干粉是活动的小昆虫，它们呈浅棕红色或橘黄色。其中又以白色素最多，那是一堆蜕下的卵壳。

小球被一层横隔膜隔成上下两层。这层隔膜是由干燥的雌胭脂虫的尸骨组成。胭脂虫自身的东西并不多，只有一层容易破碎的皮。除此之外，盒子里的东西都是属于卵的。幼儿居住的上层，比底层要好。

当出发的日子来到，由卵孵出的小胭脂虫从下层很容易出去，因为底下有一扇门。那扇门就是那个扣眼形的裂口，它是敞开的，而且总是敞开得很大。可是，要是从上层出去，小胭脂虫该怎么做呢？小胭脂虫绝对不可能将那层膜挖破的，因为它太虚弱、太瘦小。我通过仔细观察，发现有一个圆形的天窗位于隔膜正中央。下层的居民可以直接从扣眼形的门出去，而上层的居民可以从圆形的天窗下来。胭脂虫母亲想得真是无比周到。

（选自《昆虫记》．有删改）

（1）文中圣栎胭脂虫的外表有哪些特点？请简要概括。

（2）文章写蚂蚁采集糖浆时，为什么还要提到蚜虫？

（3）文章说圣栎胭脂虫与树枝接触处的裂缝“有多种用途”，请你概括出裂缝的两种用途。

六、写作题

28．（2017八上·越秀期末）本学期的语文教材推荐了6部名著：《红星照耀中国》《昆虫记》《长征》《飞向太空港》《星星离我们有多远》《寂寞的春天》。你最喜欢读那一部？有没有与同学、老师、父母或者别人的交流分享阅读体会？

请以“分享让阅读更有趣”为题目写一篇文章。

要求：①文体自选（诗歌除外）。②不少于600字。③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。

解析解答部分

1．D

国外文学作品；作品的基本内容；作品的艺术特色

D项，“他把昆虫装在木盒里，浸在酒精里，睁大眼睛观察触角、上鄂等，努力思考这些器官的功能”说法有误。观察昆虫是以活体为主。

故解析为：D。

阅读名著，首先要了解名著的故事内容，其次对所读名著有关的知识信息要大致的了解，比如的情况。再深一步，对名著中的人物要略加分析，掌握其形象特征，尽可能的写点读后感，这样阅读名著才会更有意义。阅读名著最好读原著，也可以读一些介绍性的文字，总之对一些名著方面的常识要熟悉。

2．C

作品的基本内容

本题考查学生对文学常识的理解和记忆能力。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，如作品的写作背景、主要的故事情节、精彩片段、事物的特点、书中的名言警句等，名著常识关键在平时积累。本题根据相关的知识作答即可。

故解析为：C

文学常识的考核主要集中在中外的作家、作品、文学现象、文学流派，文体知识等。重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。平时注意积累，理出线索，形成体系。死记硬背名字、书名及书中的重要人物的名字。

3．蜘蛛；纺织

昆虫记；作品的基本内容

本题考查考生对蜘蛛的理解和掌握。要求考生熟读名著，依据名著的内容进行作答。会结网的蜘蛛是纺织的高手。

主要考查学生对著知识的掌握情况。要求考生熟读名著，了解名著的基本内容，感悟对生命的尊重和赞美，激发学生获取知识的兴趣。要求考生经常性阅读，反复阅读名著。

4．美洲狼蛛

昆虫记；作品的基本内容

依据作品的内容，不难发现，这种黑色的蜘蛛是美洲狼蛛。

主要考查学生对著知识的掌握情况。要求考生熟读名著，了解名著的基本内容，感悟对生命的尊重和赞美，激发学生获取知识的兴趣。要求考生经常性阅读，反复阅读名著。

5．蝉

昆虫记；作品的基本内容

依据作品的内容可知，在《蟋蟀》中，蟋蟀差不多和蝉一样有名。

主要考查学生读作品内容的掌握情况，熟读名著，掌握名著的基本内容。需要考生经常性阅读，反复阅读，要读原著。

6．饿虎；残忍；活

昆虫记；作品的基本内容

本题考查对名著知识的掌握情况。是对螳螂的描述，依据作品的内容可知，螳螂凶猛如饿虎，残忍如妖魔，专食活的动物。

考查考生对名著内容的把握和识记，要求考生熟读名著，了解名著的基本内容，反复阅读名著，读原著，掌握对昆虫的描写，感悟对生命的赞美和尊重。

7．萤；尾巴；灯

昆虫记；作品的基本内容

本题考查对名著内容的把握，熟读名著，了解名著的基本内容，依据作品的内容，可知这是对萤的描述，最大的特点是尾巴上时常亮着，就像挂着一盏灯。

主要考查考生对名著内容的掌握情况，在对昆虫的描写中，字里行间洋溢着对生命的尊重和热爱。

8．获取食物方法；它尾巴上有灯

昆虫记；作品的基本内容

依据作品的内容可知，萤火虫的两个特点：1、获取食物方法2、它尾巴上有灯

主要考查学生对作品内容的掌握情况，要求考生熟读名著，了解名著的内容，主要经常性阅读，反复阅读名著，要读原著。

9．法；法布尔

国外文学作品；作家作品

此题考查学生对名著的阅读与识记能力。阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩片段要反复阅读，从而形成自己的阅读体验。《昆虫记》是“课标”推荐初中生必读的文学名著，只要平时认真阅读，牢记相关的文学常识和名著的基本内容。解答此题并不难。《昆虫记》的是法布尔。

故解析为：法；法布尔

考查文学名著的题目一般考查、作品名称、作品人物、作品情节等内容。所以学生一定要了解和识记教材中及课后推荐的名著内容。

10．法国；法布尔；昆虫记；昆虫的史诗

外国文学；昆虫记；作家作品；作品的基本内容；作品的综合评价

从“灰颜色的虫”“那只螳螂”可知文段出自法布尔的《昆虫记》。法布尔是法国著名昆虫学家、文学家，被世人称为“昆虫界的荷马”。《昆虫记》又称《昆虫世界》《昆虫物语》《昆虫学札记》或《昆虫的故事》，这部作品被誉为“昆虫的史诗”。

故解析为：法国；法布尔；昆虫记；昆虫的史诗。

本题考查对国外名著、作家、作品的了解能力。先读读选文，即可知道作品内容、题目、、大致内容等一连串的问题。《昆虫记》就像一部充满童趣的昆虫童话，所以识记相关内容并不困难。

11．（1）傅雷家书；德艺俱备、人格卓越

（2）昆虫的史诗；蝉；蜘蛛；螳螂

国内文学作品；国外文学作品；作家作品；作品的人物形象；作品的经典情节

本题考查学生对课外阅读的掌握情况，对名著的了解。培养学生的大语文观。以考促读。做这种题，熟读原作品，记住重点情节及人物的特征。阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩片段反复阅读，从而形成自己的阅读体验。死记硬背名字、书名及书中的重要人物的名字。此题考查的是与《傅雷家书》《昆虫记》有关的文学常识。

故解析为：（1）傅雷家书；德艺俱备、人格卓越；（2）昆虫的史诗；蝉；蜘蛛；螳螂

本题考查名著归纳点的掌握情况，现在名著阅读的要求更细致了，需要学生认真阅读并识记重要的内容点。

12．①《昆虫记》是法国杰出昆虫学家法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的著作，不仅是一部文学巨著，也是一部科学百科。②它是法布尔运用野外观察和实验的方法来研究昆虫的本能和习性，关注的是昆虫活生生的生命过程，处处洋溢着对生命的尊重，对自然万物的赞美。③它熔毕生研究成果和人生感悟于一炉，以人性观照虫性，将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文。④它行文活波，语言诙谐，充满了盎然的情趣和诗意，被誉为“昆虫的史诗”。

作家作品；作品的基本内容；作品的综合评价

一般推荐名著，推荐的是名著的思想价值和艺术价值。本题的开放性较大，可根据自身的日常阅读积累，阐释自己的观点。符合经典阅读的主要思想，合情合理即可。推荐一本经典。要么关注于经典有价值的思想内容，要么关注于精彩的艺术形式。要找你读过且最为熟悉的经典来推荐，推荐缘由要准确无误。可推荐《昆虫记》的语言特色，可推荐法布尔野外观察和实验的方法，可推荐将昆虫世界与以人性的观照等。

故解析为：①《昆虫记》是法国杰出昆虫学家法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的著作，不仅是一部文学巨著，也是一部科学百科。②它是法布尔运用野外观察和实验的方法来研究昆虫的本能和习性，关注的是昆虫活生生的生命过程，处处洋溢着对生命的尊重，对自然万物的赞美。③它熔毕生研究成果和人生感悟于一炉，以人性观照虫性，将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文。④它行文活波，语言诙谐，充满了盎然的情趣和诗意，被誉为“昆虫的史诗”。

阅读名著，首先要了解名著的故事内容，其次对所读名著有关的知识信息要大致的了解，比如的情况。再深一步，对名著中的人物要略加分析，掌握其形象特征并恰当地进行评价，能对作品发表自己的感悟，这样阅读名著才会更有意义。

13．（1）30；昆虫的史诗

（2）第一种清洁工是苍蝇、埋葬虫、皮蠹、食尸虫类、阎虫科。它们从事尸体解剖工作。第二种清洁工是食粪虫。它们从事粪便清理工作。

（3）①记录了昆虫的种类、特征和习性，传播了有关昆虫的科学知识。②用散文的笔调，行文活泼，语言生动有趣，常用拟人手法。③透过昆虫世界折射出社会人生，全书充满了对生命的关爱、敬畏之情。比如选文以轻松诙谐的语言为我们介绍了大自然中的两种“清洁工”及它们的工作，并适时表述了自己的人生感悟，集知识、趣味、哲理于一体。故既是科普作品，又是文学经典。

国外文学作品；昆虫记；作家作品；作品的综合评价

本题考查对世界名著《昆虫记》的阅读理解能力。

（1）《昆虫记》创作于1879-1910年，堪称一部“昆虫史诗”。

（2）找到②自然段，④自然段，即可完成解答。

（3）从记录内容分析：昆虫的种类、习性；从优美的语言分析；从包含的哲理分析。

故解析为：（1）30；昆虫的史诗；

（2）第一种清洁工是苍蝇、埋葬虫、皮蠹、食尸虫类、阎虫科。它们从事尸体解剖工作。第二种清洁工是食粪虫。它们从事粪便清理工作。

（3）①记录了昆虫的种类、特征和习性，传播了有关昆虫的科学知识。②用散文的笔调，行文活泼，语言生动有趣，常用拟人手法。③透过昆虫世界折射出社会人生，全书充满了对生命的关爱、敬畏之情。比如选文以轻松诙谐的语言为我们介绍了大自然中的两种“清洁工”及它们的工作，并适时表述了自己的人生感悟，集知识、趣味、哲理于一体。故既是科普作品，又是文学经典。

（1）本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。

（2）根据题干，从文中找到相关段落，摘录相关语句即可。

（3）本题此题考查文学及名著一般考查经典篇目的出处及重要作家的资料和作品有关内容。《昆虫记》是优秀的科普著作，也是世界公认的文学经典，它行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。法布尔把昆虫当做人来写，充满了对生命的关爱、敬畏之情。此文介绍了大自然中的两种“清洁工”及它们的工作，以轻松诙谐的语调，充满了盎然的情趣。

14．（1）①该书让我们了解到昆虫的生活和习性；②该书让我们感受到对生命的尊重、对自然万物的赞美（或感受到对生命的敬畏）；③该书让我们体会到实地观察与反复实验相结合的研究方法（或体会到积极探索、求真务实的科学精神）。

（2）①蝉的危险来自芮，蝉喜欢在干的细枝上产卵，蝉在地下生活四年而在地上生活一个月；②螳螂善于利用“心理战术”制服敌人；③柳叶蜂能够不凭借任何工具，精确地“剪”下大小适当的圆叶片来做巢穴的盖子；④蜜蜂能直接辨认回家的方向，而蚂蚁凭着对沿途景物的记忆找到回家的路；⑤水蛛能为自己做一只性能很好的潜水袋，里面贮藏空气……

作品的基本内容

此题考查学生对名著的阅读。阅读名著要注意掌握以下内容：①：姓名、国籍（朝代）、主要作品、成就等。②作品内容：主要内容、主要人物、故事情节等。③作品主题及现实意义。此类题中，主要考查了学生对名著、主要人物及事件、作品主题的了解。这是对法布尔的《昆虫记》的考查。第（1）小题考查学生对此书写作价值和意义的理解，要从内容和主题等角度来分析。例如：让我们了解到昆虫的生活习性；让我们感受到对生命的尊重和敬畏；让我们体会积极探索、求真务实的科学精神。

第（2）小题考查学生对文中内容的理解能力。这部作品中介绍了很多的昆虫，揭示了许多不为人知的昆虫秘密，可以从蝉、蟋蟀、蝈蝈、蜜蜂等昆虫中选择两种，介绍它们的习性。

故解析为（1）①该书让我们了解到昆虫的生活和习性；②该书让我们感受到对生命的尊重、对自然万物的赞美（或感受到对生命的敬畏）；③该书让我们体会到实地观察与反复实验相结合的研究方法（或体会到积极探索、求真务实的科学精神）。

（2）①蝉的危险来自芮，蝉喜欢在干的细枝上产卵，蝉在地下生活四年而在地上生活一个月；②螳螂善于利用“心理战术”制服敌人；③柳叶蜂能够不凭借任何工具，精确地“剪”下大小适当的圆叶片来做巢穴的盖子；④蜜蜂能直接辨认回家的方向，而蚂蚁凭着对沿途景物的记忆找到回家的路；⑤水蛛能为自己做一只性能很好的潜水袋，里面贮藏空气……

本题考查学生对名著故事情节的辨析能力。作答时要善于思考，读懂题目。要求学生平时要通读名著原文，不能只浏览故事情节的介绍，熟悉重要人物的经典情节。《昆虫记》，是法国昆虫学家、文学家让-亨利·卡西米尔·法布尔所著的长篇科普文学作品，共十卷。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。这部著作的法文书名直译为《昆虫学的回忆》，副标题为"对昆虫的本能及其习俗的研究"。它的文字清新、自然有趣，语调轻松幽默诙谐，基于事实的故事情节曲折奇异。将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫。字里行间都透露出对生命尊敬与热爱。

15．（1）法；昆虫记

（2）B

历史记载类（二十四史、地方志、野史等）；外国文学；昆虫记；作家作品

本题考查对文学常识的辨析能力。

（1）回忆课本上出现的关于昆虫知识的外国名著，是一部科普作品。不难想起是法国的法布尔所作的《昆虫记》。

（2）重点思考“在西安进行的这场军事政变”，就能想起这次政变的名称。

故解析为：（1）法；昆虫记；

（2）B。

解答这类题需要系统掌握文学常识。

（1）如果阅读过《昆虫记》这部名著，单从语言风格上就能判断出选文出自这部作品，因为这部作品语言风趣、生动、活泼，就像是一首自然之歌。

（2）考查中国革命史，也是对埃德加斯诺的《红星照耀中国》内容的考查。零散的文学常识就像是没有穿好的一大把针，只要有一根线将它们贯串起来，这些文学常识就显得非常系统了，这根线可以是时间、空间、风格、内容等。

16．“吝啬鬼”杨柳天牛、为儿女操碎了心的小甲虫、会像婴儿般哭闹的小麻雀……

国外文学作品

本题考查学生对名著内容的积累能力。审清题意后，只要能围绕“用拟人手法表现昆虫世界”的要求作答，且表述简明、精练即可。如：“吝啬鬼”杨柳天牛、为儿女操碎了心的小甲虫、会像婴儿般哭闹的小麻雀……

故解析为：“吝啬鬼”杨柳天牛、为儿女操碎了心的小甲虫、会像婴儿般哭闹的小麻雀……

名著学习中要注意积累的广泛性。既要注意表面的知识，如、背景、写作特色、涉及人物及故事情节；还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。

17．法；法布尔；三十；十

作品的基本内容

本题考查学生对名著内容的积累能力。名著学习中要注意积累的广泛性。既要注意表面的知识，如、背景、写作特色、涉及人物及故事情节；还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。本题考查对《昆虫记》的阅读理解。

故解析为：法；法布尔；三十；十。

本题考查学生对名著故事情节的识记能力。作答时要善于思考，读懂题目。要求学生平时要通读名著原文，不能只浏览故事情节的介绍，熟悉重要人物的经典情节。《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家让-亨利·卡西米尔·法布尔所著的长篇科普文学作品，共十卷。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。这部著作的法文书名直译为《昆虫学的回忆》，副标题为"对昆虫的本能及其习俗的研究"。它的文字清新、自然有趣，语调轻松幽默诙谐，基于事实的故事情节曲折奇异。将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫。字里行间都透露出对生命尊敬与热爱。

18．（1）正确

昆虫记；作品的基本内容；《昆虫记》

正确。依据作品内容可知，《昆虫记》中，有一种外貌漂亮而内心奸恶的虫子，它的身上穿着金青色的外衣，腹部缠着“青铜”和“黄金”织成的袍子，尾部系着一条蓝色的丝带，它的名字叫金蜂。

此题考查学生对名著知识的掌握情况。名著知识关键在平时的积累，注意掌握、生活时代、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格流派等，尤其注意掌握具体的情节内容。此题考查《昆虫记》的相关内容，均为记忆类知识，并不难，按要求判断即可。

19．（1）正确

昆虫记；作品的基本内容；《昆虫记》

正确。依据作品内容可知，《昆虫记》中，条纹蜘蛛是因为他身上有黄、黑、银色相间的条纹，因此得名。

此题考查学生对名著知识的掌握情况。名著知识关键在平时的积累，注意掌握、生活时代、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格流派等，尤其注意掌握具体的情节内容。此题考查《昆虫记》的相关内容，均为记忆类知识，并不难，按要求判断即可。

20．（1）正确

昆虫记；作品的基本内容

正确。依据作品内容可知，《昆虫记》中，蟹蛛的样子很可爱，却是一个凶狠十足的刽子手。

此题考查学生对名著知识的掌握情况。名著知识关键在平时的积累，注意掌握、生活时代、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格流派等，尤其注意掌握具体的情节内容。此题考查《昆虫记》的相关内容，均为记忆类知识，并不难，按要求判断即可。

21．（1）正确

昆虫记；作品的基本内容

本题考查对名著知识判断能力。要求考生熟读名著，蛛网名著的基