年度教师考核工作总结

第第页年度教师考核工作总结年度老师考核工作总结1

这是我成为一名老师的第*个年头，无论是哪一年，我在工作上一贯都是兢兢业业，尽职尽责的，从未涌现过任何影响学校或是同学的事情涌现，我在教学上面也通过自己的努力有了更好的适合自己也对同学来说比较好的教学方式。在工作上，我也保持自己的职业素养，谨慎仔细的去完成自己的每一项工作，做好一名老师所应要有的样子，严格的根据学校的要求和规则去工作，在教育上面，对同学严苛，也对自己要求严格。这么多年的教学也让我得到了不少的收获，我也得到了肯定的成长，工作也完成的特别的顺当，现在我也对自己这一年的工作作出一个详细细致的总结。

这一年的时间里，我还是和平常一样，按时的完成自己的教学任务，保证同学们在学校可以学到更多的知识，但是在这一年的时间里，我也开始渐渐的转变自己的教学方式，时代在进步，同学们所处的时代和环境都一年不同一年，所以我的教学方法也需要得到肯定的改善，所以从这一年刚开始的时候，我就开始着重于教学方式的转变，我从自己从事教育行业开始，我就懂得自己因材施教的重要，所以我也从了解自己的同学开始，只有当我足够的了解和熟识他们，我才可以更好的知道他们更适合怎样的教学方式，自己才可以更好的去教好他们，在教学工作上，我严格的根据学校所规定的教学流程和进度去教学，在学习之后的时间，我也会告诫我的同学更多的人生搭理，让他们在学校里面打好肯定的基础，为自己之后的工作和生活打好预防针，也更加的激励他们前进和努力，为自己的人生和将来拼搏。

在自己的个人成长方面，我努力的做好自己的工作，通过和同事之间的沟通以及自己的反思，找出自己在工作上的缺陷，并且实时的完善，我也会学习更好的好的教学方式，更好的成长自己，我也知道自己作为一名老师，也不能一贯停留在原地，现在这个社会是需要我们不断的前进和努力的，所以我也很着重自己教学方式的成长，更是在专业知识方面，我也会通过阅读各种书籍去学习更多的知识，带给同学们更好的教育。

我这一年的工作也一贯都在进步，要想成为一名好的老师，更好的教育一群同学，首先最需要的就是自己的技能要得到肯定的提升，所以无论是现在还是将来，我都会努力的成为一名好老师，时刻留意自己的言行举止，对自己的工作进行肯定的反思，更好的完善自己的教学，做到为同学考虑和着想。

年度老师考核工作总结2

一年来，本人喜爱党，喜爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，听从领导的工作安排，办事仔细负责。

在工作中，能充分调动同学的学习上心性，激发同学的学习心情，合理运用教学手段，以同学为主体，老师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓同学思维，发挥同学的想象力，切实地向课堂四十五分钟要质量。开学初，能很快要组织好班委会，选出班级骨干，努力培育班级骨干。例如杨金花、罗福权、邓丽花等同学，能上心协作老师抓好班风学风建设，建立优良的班群众，构成良好的班风学风。

在教学工作中，做到仔细备课，仔细批改作业，作业格式工整、规范，并养成良好的学习习惯。对个别的差生，能悉心辅导，常常面批作业，找出知识的薄弱环节，实时进行补漏。例如，自我常常利用课余时间，落班辅导同学，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采纳多提问，多检查，实时疏导，实时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使同学端正思想，相互学习，互想促进，构成你追我赶的良好学习氛围。平常，自我还留意“两手抓”：一方面培育好尖子生，一方面透过尖子生辅导后进生，以先进帮忙后进，以好带差，促进双赢效果。例如，学期初，我制定了帮教计划，开展“伸出你的双手，帮忙你的伙伴”的互帮互学主题活动。定期检查，发觉有进步的同学，实时表扬，嘉奖。这样，就充分调动了同学的学习上心性，掀起学习热潮。

在同学的思想教育工作中，做到谆谆善诱，耐烦疏导，耐烦教育。例如当时有一个淘气同学，他叫郭华富。他学习成果差，常常逃学，在班级中是“小霸王”。我采用和他常常谈心的方法，与同学交伙伴，做同学的知心人，与家长紧密协作，发觉有一点儿进步的就实时表扬他，鼓舞他，树立起他在班级中的威信。透过教育，他进步很快，之后还成为三好同学。

在工作之余，本人还努力钻研教材，分析每堂课胜利在哪里，哪里存在不足，不断的总结阅历，不断的充盈自我的教学水平和班级管理水平。透过一年来的教学，在班级中，同学的学习风气构成了，组织纪律性变好了，作业能依时完成，劳动上心肯干，老实有礼，互助互学，使同学得到了全面的进展。

年度老师考核工作总结3

转瞬间，劳碌的一年又转瞬即逝了。*年来，我积极实践着，以“乐于奉献、为人师表、富有爱心”作为自己的行动准那么，督促着自己的工作。以下是我的：

一、德方面

老师是“人类灵魂的工程师”，因此老师需要抓好两项工作即教好书、育好人。要育好人绝非一件简约的事情，老师首先要做好表率即为人师表。在生活中，我扮演着多重身份：做同学的好老师、做同学的“好家长”、做同学的好伙伴、做同学的心理医生，关注同学的成长，从不体罚或变相体罚同学，不污辱同学人格。课堂上，我时刻留意规范自己的教学行为，在作业本上设立了“*栏”鼓舞同学给我提看法，并仔细回答同学提出的每一个问题。课后，我常常走进教室、宿舍，与同学一起参与课外活动，加强与同学的沟通沟通。当同学际遇挫折时，适时地予以同学鼓舞，与同学一起共享自己的成长，以自己的人生经受去感化、教育同学。

二、能方面

教好书是老师的基本职责之一，为了提高自己的理论修养水平，加强老师人格魅力，更好地教好书，我坚持给自己“充电”，坚持“借好书、买好书、学好书、用好书”，坚持向同行的老师们“取经”、沟通。在教学过程中，我把每一节课都当做公开课去预备，首先精读教材，把握教学重难点，再查阅资料，把每份教案都当作一项工程去设计，做到用活教材、超越教材，将教材内容回来于同学的生活实际，精选同学感爱好的教学素材来整合教学内容，让每一节课都情趣盎然，让同学在欢声笑语中轻松感悟教学目标。

三、勤方面

本学期，在教学方面，我担负了*班级*个班的教学工作以及初*班级*个班的双语教学工作。此外，还负责每周*的值勤工作、周日的“假日新视野”工作、见习班主任工作、“学校之声”广播台的指导工作，每一项工作对我来说，都是一个挑战，都是一个自我熬炼的机会。因此，我兢兢业业地对待自己的事业，按时、按质的完成每一项工作。在这些工作中，我坚持总结与反思，在每一个方面都写有，不断改进，提高工作效率。

四、绩方面

1.在教学方面：开了*次公开课，得到了教研组内其他老师的全都认可。期中考试，我所带的班级，总体来说，成果较好。

2.教研方面：本学期共写了*篇教育教学，其中有*篇在杂志或丛书上发表。

俗话说：“金无足赤，人无完人。”在教育教学工作中，我仍旧有许多的不足之处，如在工作中会产生“惰性”思想，自身的知识面较窄，理论修养水平不高，在教育同学方面的阅历的还不足，在以后的工作中，我会“多学习、多动手、多思索、多总结、多反思”，以期更大的提高。

年度老师考核工作总结4

一年就这样静静地过去了。在我的岗位上，我遵循学校领导的指导，鼓舞老师，培育人才，让我们学校不断向社会输送人才。

第一，师资培训

我们学校师资能量雄厚，但我对许多老师的教学水平并不满足。为了让更多的优秀老师和班主任涌现在我们学校，举办了一个老师培训班，盼望能提高全部老师的教学水平。这是我们学校的内部培育，培育的老师都是学校的一些骨干老师，为学校培育了许多优秀的人才和有阅历的人。凭借实力，他们成为了学校的火花。点燃学校里许多老师。让他们在教学中不断开拓创新。给技能不足的老师积极的成长空间。给厉害的人更多的学习机会，让全部老师都明白教学的神秘，一贯是我们学校的重点，所以这也是我的任务。既然我负责这一部分，我就要肩负起责任，把我们学校的老师培育成合格的老师。我们不会教他们专业知识，而是教他们教学思路和教学方法，让他们在教学中学会进展思维。

第二，各科老师的评价

我们学校每月评估老师的工作。究竟我们学校需要的是负责任的老师，而不是那些在岗位上糜费时间的老师。所以我们学校很重视这一点。我带领学校评估小组评估每个老师的教学质量。评价主要从三个方面进行测试：一是同学的考试成果，二是老师的教学水平，三是同学对老师的评价。

通过这三个方面，可以综合评判一个老师在学校的贡献。根据规定，我会在每个月中旬带领老师开始评价，老师会去教室后面看讲课质量。我会写下同学在课堂上的表现，以及他们在那些地方做得好不好。作为评价后的评论，我们通过投票的方式来检查同学说的话。成果优秀的老师会被我们认可，成果差的老师会被批判。为了证明我的评价是真实的，我依据我想去的数据做最末的说明。

第三，工作职责

作为一名教学主任，我是一名负责全校一班级的老师。为了让老师在教学中没有压力，让同学有更多的时间学习，我会听取老师的看法和他们对教学的看法，由于我是管理者，究竟和同学接触，离在职授课的老师很远。所以为了符合实际，我会听取看法，不会用一家之言影响老师的教学。当然，我会对教学效果差、不符合要求的老师进行指导和培训，但我也会接受惩罚。为了提高老师的教学责任感，我会主动引导老师向这个方向努力。

年度老师考核工作总结5

岁末年终，不由得使我静下心来回顾、反思在即将过去的一年时间里对教学事业的那一份执着、对教学创新的那一份追求、对莘莘学子的那一份责任、对三尺讲坛的那一份坚守一年来，我坚持党的教育方针，仔细学习党的_精神，仔细学习新的教育理论，广泛接受各种知识，形成比较完整的知识体系，严格要求同学，尊敬同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。下面是本人对本年度的总结和对来年的展望。

一、政治思想方面：

积极参与各级各类培训，实时更新教育理念。新的教育形式不允许我们在课堂上照本宣科，我们需要具有先进的教育观念，才能适应教育的进展。所以我不但从书本中吸取营养，还着重集体的政治理论学习，仔细学习认真体会新形势下怎样做一名好老师。

二、教育教学方面：

本年度担负毕业班的物理教学，面对农村中学同学基础薄弱、自觉性不强等现实因素，不断改进和创新教学的方法和理念。课余时间仔细专研教材;课前仔细备课特别着重和同组同级老师集体备课，仔细听取同行及专家所给的建设性看法和建议;课上学习运用先进可行的教学方法导学式课堂教学模式;课后仔细批改作业，做到堂堂清、条条清。锲而不舍的努力究竟换来回报，同学的成果得到质的提高和飞跃。

三、工作考勤方面：

本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬爱领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节省、任劳任怨、对人真诚、喜爱同学、人际关系和谐融洽，从不闹无原那么的纠纷，到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和技能。

四、业务进修方面：

随着新课程改革对老师业务技能要求的提高，本人在教学之余，挤出时间自学物理教育专业本科顺当毕业并拿到学位，现在拥有双本科学历，还积极各类现代教育技术培训初步掌控了多媒体课件制作，积极撰写教育教学论文，开设公开课进行业务沟通等，从多方面提高自己的业务技能。社会对老师的素养要求越来越高，在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的能量。

转瞬间，劳碌的一年又转瞬即逝了。一年来，我积极实践着，以“爱岗敬业、乐于奉献、为人师表、富有爱心”作为自己的行动准那么，督促着自己的工作。以下是我的工作总结：

一、德方面

老师是“人类灵魂的工程师”，因此老师需要抓好两项工作即教好书、育好人。要育好人绝非一件简约的事情，老师首先要做好表率即为人师表。在生活中，我扮演着多重身份：做同学的好老师、做同学的“好家长”、做同学的好伙伴、做同学的心理医生，关注同学的健康成长，从不体罚或变相体罚同学，不污辱同学人格。课堂上，我时刻留意规范自己的教学行为，在作业本上设立了“1/3看法栏”鼓舞同学给我提看法，并仔细回答同学提出的每一个问题。课后，我常常走进教室、宿舍，与同学一起参与课外活动，加强与同学的沟通沟通。当同学际遇挫折时，适时地予以同学鼓舞，与同学一起共享自己的成长故事，以自己的人生经受去感化、教育同学。

二、能方面

教好书是老师的基本职责之一，为了提高自己的理论修养水平，加强老师人格魅力，更好地教好书，我坚持给自己“充电”，坚持“借好书、买好书、学好书、用好书”，坚持向同行的老师们“取经”、沟通。在教