2022小学教育实习体会10篇

第第页2022小学教育实习体会10篇2022学校教育实习体会1

时间如水，岁月如歌，一眨眼功夫，为期二天半的教育见习结束了。回望这短短的二天半，我受益匪浅。从听老师上课、记听课笔记到与学校生相处，无一不让我感受到作为一名老师，作为一名教育者应当具备的基本技能和素养，也对“师范生”真正的含义有了一个更深层次的理解。现对为期二天半的教育见习作一个小小的总结：

一、教育心得体会

作为低班级的老师让同学喜爱你特别重要，一个经常对同学微笑的老师总能得到同学的爱戴，同学在她的课堂上也特别仔细活跃。但是微笑并不代表放松，树立威武是须要的，让同学知道，什么可以做，什么不能做。要做一个润物无声的老师，在课堂上灌输人生道理，一点点的启迪同学。我们要理解同学，同学犯错是难免的，不要因此而动怒，而要站在同学的立场上分析问题、解决问题!新课程提倡赏识教育，观赏每一个同学，表扬同学激发他们的学习爱好，而不是一昧的批判同学。在我们心中，每个同学都是天使，他们都一样的可爱，鼓舞表现好的同学，援助技能弱的同学，是我们的职责。

二、教法心得体会

1，学习课堂讲解的艺术

让我体会到老师只有具有丰富的感情，健康的心态，工作的热诚和爱岗敬业的奉献精神才能使同学沉醉于你的课堂，接受良好的教育。

2、学习表扬艺术

老师要时刻发觉同学的优点并提出表扬，鼓舞其他同学以此为榜样，并提倡优生带差生共同学习。过去的批判教育已经被现代教育剔除了，如今提倡的是赏识教育。

3、提供同学更多的胜利机会，让同学获得胜利的喜悦

如何使每一个同学都能获得胜利体验的机会，提高学习的爱好，这尤为重要了.关键在于老师怎样看待胜利和为同学提供了多少胜利的机会。在课堂上讲课时，老师要先为同学设下疑问，再让同学带问题听课，最末让同学们经过小组争论说出问题的正确答案。这样，不但可以提高同学的留意力，而且有利于课堂互动。

4、设计合适的教学游戏，增加课堂色调，满意同学的娱乐需要

学校生学习的留意力不够集中，他们听课基本上是简约的、有趣的听一点，繁复的、枯燥的就不听。所以，对于学校生来说，把教学内容寓于游戏之中或讲一些有趣的故事，来激发他们学习的热忱，从而提高同学学习的积极性和效率，能起到事半功倍的效果。

5、用进展的眼光全方位评价同学

有些同学虽然基础差、底子薄，在学习上存在着许多问题，但我们不能就因此而否定他们永久学习差。我们需要用进展的眼光看待他们，树立他们肯定会胜利的观念。每当他们有进步时，就实时地确定和鼓舞，让他们获得胜利的喜悦。假如用单一的标准衡量同学学习的成败是必定会挫伤同学学习的积极性和自信心。评价一个同学的学习是否胜利，不仅仅是看成果，而是看他有没有收获。如：同学在学习过程中学会了观测、思索、合作、沟通等，这都是胜利，应加以确定和表扬。

听课建议

1、缺少互动

新课标下的教学，老师与同学间的互动是特别重要的。新的课堂教学设计中，要以同学为本，以同学的进展为着眼点，为不同层次的同学制造施展才能参加课堂的机会。突破旧的传统的我讲你记，我教你学的方式。在新课标的要求下，同学是课堂的主体，老师只是一个引路人。缺少互动，也就缺少了让同学表现的机会，自主学习、思索、探究的机会，也必定形成老师讲同学听的场面，这不符合新课标下教学的要求，也不利于同学学习的需要，更不利于同学的进展。

2、合理运用多媒体教学设备

课堂多媒体的`应用丰富了课堂的生动性和吸引度，增加了同学的学习爱好，是现代教育技术带给课堂的便利。但过分依靠于多媒体技术，忽视课本的作用也是不行的。

3、找准课文中语言训练点，培育同学阅读写作技能

学校教学不能与阅读教学相分别，应当在阅读中留意生字的音、形、意，在创设情景中理解词语的含义。

三、教育见习对我的启发

在二天半的教育见习过程中，虽然存在困难，但学在其中，乐在其中!机遇与挑战同在，压力与盼望共存，今后无论在学习还是生活中遇到怎样的困难，都不能轻言放弃、轻易退缩。只有在不懈的探究过程中，才能够发觉自我，超越自我，达到人生的完满蜕变。机会永久只留给有预备的人，今后肯定要多向老师学习，仔细探讨有关学校教育方面的知识，尽自己所能为我国的教育事业做出应有的贡献!

2022学校教育实习体会2

一个半月的实习只是时间长河中的一瞬间，但对于我们来说却是千金难买的珍贵光阴，我们非常珍惜这一难得的实习机会。我们的实习基地是钱库高级中学，一个多月的实习，带给我们很多珍贵的回忆，而这些经受如同血液般融入我们的生命，成为我们成长的一部分，也是我们离开象牙塔前所迈出的最坚决的一步。此时此刻，我深深地感受到，我成长了。

在钱库高级中学的实习，我们的主要任务是教育见习、教学工作和班主任工作。

一.教育见习

在实习开始的第一周，我们便进行了教育见习，主要是到各个班级去听老师的课。一开始，我们都不知道怎么听课，刚开始听课，也不知道怎么听课，不知道从什么方面着手，只是傻傻的把老师上课的内容给抄下来，就像回到了起初的高中时候的学习。每个老师都有自己的上课风格，不知道如何去评价。后来和老师沟通，发觉原来听课要这样听，要听老师如何突破本节课的重难点，要听老师上课的语言，要听老师的问题设置，也要看同学听课的一个状态以及老师的教态。课堂不是老师在上面的表演，而是同学和老师一种互动，一种知识火花的碰撞。

二.教学工作

教学工作是我们这次实习的重头戏。上学期在微格教室有过一些训练，但对于上真正的战场，我们还是阅历不足的。经过一周的听课，我知道了上课要留意那些内容，和之前我备的课还是多少有些出入的，又由于我是我们小组第三个上课，我的预备时间还是相当足够的，所以在这边我又重新备课了。

通过和老师沟通，我了解到备课是一个比较艰辛的历程，要不断地改，不断地练，要备的具体，考虑的特别全面，把课堂可能会涌现的问题，都一一考虑到，才能建构出一堂不错的课堂。虽然对于我可能刚开始无法达到这个高度，但我还是不断地靠近这个目标。

我的第一节课是《免疫系统的功能异样》，这是我人生的第一堂课。第一堂课预备还是很充分的，但是一开始上课，还是稍稍有点焦灼的，就连叫上课都忘了，幸好，我私下问了问，同学都没发觉我的焦灼。

这节课主要讲过敏反应和艾滋病，同学对这方面的内容在生活中都有过肯定的接触，这节课最重要的就是一个情感立场价值观的落实，也就是生命教育。在课堂上，我让同学说说如何关爱艾滋病患者，同学都很能说，我当时就吓到了，发觉文科班的同学就是不一样。同学在语言表达，组织语言方面是相当的不错，同时，对如何看待艾滋病患者都有着别样的关怀。

这一节课是有评课的，建中老师给我这节课肯定的评价和建议。老师说，总的来说，对第一次上讲台的我来说，这堂课还是相当胜利的课堂。当时听了，很是快乐。当然也是有许多不足的，老师说，给同学讲的还是太少了，要更放宽时间给同学;没有充分利用好课堂的生成。

比如说在同学了解艾滋病病毒主要藏在泪水，唾液，血液之中时，又给同学判断哪些途径是否会传染，此时，同学就对礼节性接吻产生了肯定的疑问，可是对于这点，我没有利用好，本可以好好的拓展;或许第一次上课的内容试讲了许多了，所以很顺当的上了下来，便也显得上课有点任意;同学说，口头禅还是比较多，比如“那···”。

我的第二节课就是公开课，由于我的公开课时免疫复习课，后来我才发觉复习课的公开课是很有难度的，不像新课的学习，复习课很担忧会炒冷饭。复习课试讲了一遍又一遍，老师也给了许多建议。最初是说我选的艾滋病的这个材料比较难讲，假如讲甲流就会觉得很一般，没有新意，最末，纠结了半天，还是选择了用艾滋病这个材料，由于约翰逊患有艾滋病这个案例有肯定的正面教育意义。

敲定了艾滋病这个材料之后，就在明线和暗线这个问题上纠结，老师给的建议说，在讲艾滋病的同时，无形之中把免疫的知识点也复习了，到了课堂结束，同学还以为这是在讲约翰逊，所以在设计问题，贯穿方面想了许多。一开始，老师觉得我问的问题，就像在炒冷饭，我的材料只是作为一个引子，没有把材料贯穿进去，显得我的知识点和材料是分别的，也就是“皮肉不相连”。可是我可以理解这个意思，却不知道怎么去问这个问题，很苦恼。

接着没几天就要上去讲课，内容思路都没有预备好，我很揪心丫。当时，又感冒了，人总是在生病的时候，特别的脆弱。毫无头绪，弄不出来，还病怏怏的身体，身边的伙伴也是爱莫能助，我只能在那个角落揪心的思索，品尝属于自己的苦。其实也没有那么糟糕，许多同学，都过来帮我想想，给给看法。

之后就在8班试上了公开课的内容。由于这节课是以小组的形式进行肯定的讨论学习，许多东西都是由同学来讲，老师只是起着帮助者的作用，所以在试讲的时候根本没有感觉，只有同学在课堂才能真正表达，面对这种无法估计的课堂，还是相当的揪心的。一贯听说8班的同学都不太协作老师，上课的氛围比较死，我就更加担忧了。由于时间又比较赶，还不是很娴熟，当时我去上的时候，还是很焦灼的，焦灼的涌现许多口头禅。

幸好啦，8班的同学还是挺给我面子的。当时的内容比较多，只讲完体液免疫和细胞免疫，就下课了。当时上完，就去问建中老师，哪里要改，可是建中老师让我自己思索了，再去和他聊。当时，一上完课，根本感觉不到哪里不对，是由于心里很浮躁，静下心来，就会发觉自己问题还是许多的。只有做万全的预备，才能做得更好。

由于一些缘由，我的公开课推迟了，不过究竟在清明节之后的那一周的周三下午第二节课拉开了帷幕，之前的全部的努力，好像都要在那节课上见分晓了。惋惜，应了一句“期望越大，绝望越大”。由于我上的是免疫复习课，这个课对于我们班级的同学来说有点难度，好悔起初怎么没好好分析同学状况，就一股脑认为我们班级同学会很給力。我觉得我很悲剧。

一开始的课堂还是不错的，到了下半节课，不知道为什么课堂就这么压抑了，或许是我自己有想放弃的念头吧，我想想也是，我是一个受别人心情影响很大的人，我是那么简单说放弃，又那么简单说要做什么的人，很厌烦发觉原来自己就是这样的。不过其实也没我说的那么严峻啦，老师和同学还是予以我肯定的评价和建议。

最欣慰的就是，这次公开课，我克服了我最大的障碍-语言问题，这对于我来说，可以说是一个很大的进步，终究还是进步了，虽然没有达到自己的期望。想想，付出总是会有回报的，人总是在不断地挫折中成长起来，进步起来，全部的不快，会过去，全部的欢乐，也会过去，还是珍惜当下每一个机会，活在当下，欢乐一点。

三.班主任工作

我是我们小组第一个班主任的。主要负责每周一次的班会和“下两操、督早修”：监督眼保健操、课间操，监督早自修同学学习。由于第一周的见习，给了我许多时间熟识班级的同学，也提前了解了班级的状况。在当班主任的那一周，或许很新鲜，很兴奋，我时时都会跑到班级去看看同学的状况，和同学聊一聊，在某种程度上说，我更是以一种伙伴的身份和同学谈天，可是，有时候这种师生之间的距离就很难掌握了，上课有老师的范，下课做伙伴，这是我追求的。

一段时间的相处和观测，我也发觉了一些问题。比如说班级早自修的声音很小，同学许多都是没睡醒的状态;平常不是很爱问老师问题;晚自修的效率比较低……面对这些问题，有时候，我真的很冲动的想在全班同学面前说一说，可是又有点不敢。

后来就和班主任陈老师说了状况，陈老师也召开了班委会，在班委会上，陈老师不是自己说班级问题，而是由班委来说班级有什么做的不够好的地方，我觉得这样很好，自己发觉问题，找方法解决，比老师在那里不断强调问题更有效果。班委找出问题，再说说解决措施，最末由老师发表相关的看法想法，这样管理班级，就显得比较民主，也有利于班级的进展。

实习是一次用自己的眼和耳去感受环境的机会，通过这七周的实习，我受益匪浅，对老师这个角色有了更为详尽而深刻的了解，认识到了很多在学校学不到的东西，不在局限于书本，而是有了一个比较全面的了解。从而更深的了解的了自己的不足，该往哪个方向而努力，这些都是以前所不了解的。

2022学校教育实习体会3

20__年1月6日，我结束了在肇庆第四学校为期17周的顶岗实习，那天下午，随着汽车的启动，我不得不跟四小说再见，跟可爱的同学说再见，跟敬爱的老师说再见。三个多月之前，怀着兴奋的心情来到四小，对于四周的一切很生疏、很茫然。三个多月之后，怀着不舍的心情离开四小，将这里的一草一木和在这里度过的每一天化作美妙的回忆!

这三个多月里，我收获了知识，收获了技能，收获了阅历，更收获了欢乐和感动!翻开记录每天生活的日记本，实习生活的点点滴滴历历在目：

班主任工作篇

为什么最先提到班主任工作呢?由于我在班主任工作中收获最大。我担负的是四(2)班的班主任。犹记得实习的第二天下午，我站在教室外面的走廊，着急地等待着龙老师将我介绍给同学，当时一贯苦恼着进入教室之后该怎么做，说些什么，还没想好答案，龙老师已经叫我进去了，龙老师开始向同学介绍我，而我还是很拘谨，不知道说什么，只是微笑地看着一张张生疏的笑脸，就这样我的班主任工作开始了。

在管理早午读中渐渐成长与进步

班主任的日常工作包括：跟早读午读、批改作业登记本、早操、送放学。最初的时候，同学完全不把我当回事，每天早上任由我在讲台前一遍又一遍地强调拿出作业本和早读，他们就是麻木不仁，继续谈天、吵闹、追赶，每次都是到了上课还没收好作业，更别说是进行早读。面对这种状况，我感到挫败，但不气馁，究竟才刚刚开始，挫折是难免的，努力寻求转变的方法。某一天，一个同学对我说：“老师，你不能这么温顺(性格使然，不是我能掌握的)，要是你像龙老师那样严格，我们就不会这样了。”

诚然，学校生很精，知道对于不同风格的老师要不同对待，但我实在严格不起来，因此，我只能寻求别的解决方法——不再只是站在讲台前喊破喉咙，而是径直走到每位同学的身边，督促他们拿出作业本和课本，此时他们会义正词严地回答：“组长还没有收作业，班长还没有带读。”听到这样的回答，我虽然很火大，但还是耐烦地向他们讲道理——读书是自己的事，不是为别人而读。通过这样的方式，早读和午读的状况有所好转，大部分同学还是能够听劝，仔细读书。一段时间之后，大部分同学变得比较自觉，在我走进教室之后，聚在一起打扑克的同学能够自觉收起扑克牌，回到自己的位置预备读书;发呆的同学看到我的眼神后，开始翻开书包，拿出作业本和课本;这是我感到欣慰的，让我体会到工作的成就感。当然还是有几个“淘气份子”继续我行我素，不遵守纪律，无论我说多少次还是不读书，最末我也无能为力。

批改作业与试卷，掌控同学的学习状况

早读结束之后，我帮助龙老师批改同学作业，最初我负责批改作业登记本(同学记录每天各科的作业)，这项工作比较简约，只要在每个本子上批上“阅”字就行。后来我开始帮龙老师批改语文的字词本和练习册，由于不是本学科的知识，我对于语文还是有许多不明白的地方，龙老师特别仔细地向我说明应当怎么批改作业，刚开始我为给同学打多少分感到犯难，担忧所给的分数与龙老师的差距太大。后来，龙老师在我批改作业时指导我该留意的地方以及给分的标准，渐渐地，我开始有所领悟，不再那么当心翼翼，开始同学的作业本中写上评语(对于学校生，要多予以鼓舞)，表扬仔细的同学、进步的同学，批判懒散的同学、马虎的同学。

而每次语文测试之后，我负责批改试卷中的客观题和最末的成果统计，每一次我都会将基础知识做得很差的同学记录下来，隔天早读的时候将他们叫到走廊，让他们反思自己在早读和午读的表现，要求他们自己说清晰接下来应当怎么做。同时我尽量在每一张试卷上写上评语，让每个同学认识到自己在测试中的表现，最末我将同学的成果输入e_cel表格中，对每一次考试成果进行分数段、及格率等的统计，方便老师分析考试状况。而在学期的最末，我将全部的成果汇总在一起，统计每个同学每一次考试的分数和排名，并绘制出每位同学的曲线图表，让同学了解自己本学期的学习状况，在这个过程中，我意识到信息技术其他学科的用武之地，实现利用信息技术开展教学评价。

批改那么多的作业和试卷，有时觉得挺累的，但是我觉得很值得，也很愿意。在批改同学作业的过程中，我了解到同学的学习立场、学习状况，更加客观地认识每一位同学，同时能够针对性地对同学进行个别辅导和教育。

主题班会，龙老师悉心的指导

实习进行一个多月之后，我基本了解了四(2)班同学的状况：大部分同学很乖、很听话，同学仔细，但班里的学习氛围也存在许多的不足，于是我开展了《创建良好的班风》的主题班会。总体上我能够很流畅地开展此次班会，同学也比较协作，但也存在许多的不足，课后龙老师针对我的不足提出了许多建议，真是受益匪浅，也让我明白阅历在教学中的重要性。

家长会，家校沟通的重要性

每学期的开始和期末，学校都会进行家长会。第一次家长会，我错过了，当时龙老师很惋惜地对我说你应当过来看看的，她向我说明与家长保持良好关系对教育同学的重要性。听了老师的话，我觉得自己错过了真是缺憾。

但幸运的是还有学期末的家长会，那天我参与了，也收获了。那天从四点半到六点多，龙老师始终以同学为中心，介绍班里的总体状况，邀请家长一起观看今日说法视频，向家长提出“以身作那么”的恳求，我想在场的家长听了龙老师的话，都能够放心地将孩子交给她。通过此次家长会，我学到了该如何与家长沟通，让家长参加到孩子的教育中。

龙老师的言传身教，让我明白老师的价值

每次我遇到不懂的地方，龙老师都特别耐烦地指导我，还常常以自己的实例告知我怎样当好一名老师——向同学和家长提交满足的答卷，获得同学、家长、领导的确定就是老师的价值。从龙老师身上，我学到对同学的负责，对外在荣誉的淡泊，认识到老师的成就在于教给同学知识，教会同学做人。

2022学校教育实习体会4

我们双语班的21名学校老师根据学校安排，于__年3中旬抵达黄冈试验学校进行为期4个月的老师岗位顶岗支教实习活动。在这个老师岗位顶岗实习阶段，我得到了黄冈试验学校领导和有关老师的大力援助指导，较好地完成了顶岗实习任务。下面，就实习期间我各方面的工作做一个个人总结：回顾这四个月的生活，虽然实习生活比读书生活来得辛苦，但是这里阅历丰富的老师，天真可爱也有点调皮的同学，都让我体会到了许多，成长了许多。四个月的生活，酸甜苦辣咸，五味俱全，我向前辈们学习了他们的教学阅历何班主任工作的管理艺术，也使我的实习工作取得比较完满的胜利。

从第一天实习开始我就告知自己肯定要不遗余力做好本职工作。之前我没有教过孩子们，进学校教学这还是第一次，从同学转变为实习老师，这之间需要肯定的过渡和努力。实习开始以后我跟着指导老师听课发觉当一个学校老师是特别不简单的，她们通过自己的方法吸引同学的留意力，调动同学学习的积极性而这些我们又很难做到，所以我们要不断的听课，从听课中吸取阅历和技能。

听了一个月的课之后，我开始走上讲台，真真开始了自己的教学第一步。当然，刚开始心情特别焦灼，由于阅历不足和应变技能不强，课堂涌现了“讲课重点不突出，讲课顺次不清，师生协作不够默契”等等。针对涌现的问题，指导老师给我提了许多看法和建议，并且要求我多听课，多向阅历丰富的老师学习。为了弥补自己的不足，我严格根据学校和指导老师的要求，积极向其他老师学习，多听课，仔细熟识教材。

回想刚开始的时候，带着喜悦，带着担心，还没完成角色转变的我第一次见到57名同学，海真有点受宠假设惊，他们充斥了活力，充斥了生气，同时我也看到了他们的倔强，他们的傲气，心中立刻感觉任务艰难。由于步熟识同学的心理，我的教学管理工作开展得并不是很顺当，课堂乱哄哄，同学课间打架，同学知识点汲取不好，许很多多琐碎的事情弄得我心力交瘁，但我告知自己不能放弃，针对我所遇到的事情我请教了学校里的老师，并在自己的教学管理中得以应用。我还发觉当班主任也很难当，我觉得一下方面应当多留意：

1.重视同学安全教育，安全最重要。

在学校阶段，同学们的安全是班主任工作的重点，学校生的年龄比较小，心智未成熟，需要家长和老师共同监督，为此，我们也召开了多次的安全主题班会，让同学明白什么该做，什么是不能做的，人的生命是最珍贵的。

2.明确要求，让同学养成良好的生活习惯。

在学校，对同学的生活要求都是很细致的，但是需要明确要求，对于表现好的要实时予以表扬，对于违反的也应采用相应的惩处措施，让学校生从小养成好的习惯。

3.赏罚分明，说到做到。

在学校，小孩的洞察力和记忆力都很强，老师需要以自身为榜样，且赏罚分明，说到做到，让同学清晰什么是对的，什么是错的。

4.擅长培育有技能的班干部。

我们班的同学较多，刚开始我一个人处理班级事务，总是简单遗忘，在同学心中产生不好的影响，后来我意识到班干部对班级工作的主要性，于是，我重点培育有技能的班干部，给班干部树立威信，帮助我的工作，这极大地减轻了我的工作量，也让班级事务管理更加井然有序。

5.与家长的沟通很重要。

在学校阶段，同学的教育主要是家庭教育和学校教育，所以加强家长与学校之间的联系显得很重要，能够让家长了解小孩在校的一些状况，让老师了解同学在家状况，以便更有针对性地进行教育。

学校班主任工作，突发状况许多，事情也比较琐碎，小问题许多，需要有计划地完成，处理好每一个小问题，对于如何处理问题，我仍存在许多不足之处，需要以后在实践中不断去学习。

教学是一个很性格化的过程，每个老师都有属于自己的教学方法，教学风格，独到之处，所以应多于其他老师沟通，庭其他老师的课，从其他老师的课堂中学习。擅长学校，乐于学习，才能进步得更快。

数学知识点较多，且有的时候简单遗忘，所以应当通过不断做习题进行巩固复习。

从这四个月的顶岗支教实习中，我深深体会到做一名老师简单，做一名好老师的确很难。教学工作繁复而又繁琐。首先，要管理好整个班集体，提高整体教学水平。然后，又要顾及班中的每一名同学，不能让一名同学落伍。这就要求老师不能只为了完成教学任务，还要多关怀、留意同学的学习和心理状态，常常与同学进行沟通，予以同学援助。做同学学习上的良师，生活中的益友。

教学是一个繁复的过程，是一个漫长的过程，同时也是一个终身学习的过程。有着太多的感悟，太多的体会，同时，也存在许多的不足，盼望自己在将来的教学中能够不断进步，不断成长!

2022学校教育实习体会5

这个学期，我有幸获得了一次到小港村学校当助理班主任的机会，这应当算是我人生中的第一次实习，使我深受启发。在实习期间，经过自己的亲身体验和观测，我深切地感觉到，做一个学校班主任真的很不简单。虽然班主任工作多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要在实习期间将一般而又平凡的班主任工作做好。

一、教学工作：进行趣味教学，引导同学用心听课。

在实习期间我的教学工作每走一步都是脚踏实地的，从没有丝毫的放松过。除了备课，上课以外，我还坚持每天援助老师批改同学的家庭作业，做到批改后让同学实时改错误。我们班的同学许多任课老师都说，纪律不是很好，同学的听课状态也是一般，也很不怎么爱发言。三班级同学由于年龄小，自控力差，上课的时候常常都会涌现纪律涣散现象。我所接管的三(4)班更是如此，听一些老师说，我们班是全级最淘气的同学，那些同学谁都不怕，只怕班主任，依据我所了解和观测，的确只这样。由于我去听他们原来的不是班主任的语文老师上语文课，一听果真不出所料，纪律真的不怎么好，除了许多不听课开小差，还有一两个同学常常都插嘴，阻碍老师教学。一开始，我也遇到了其他老师所遇到的问题，但是后来我渐渐意识到他们的心理，大多是由于课堂枯燥，对老师讲的内容没什么爱好，所以上课留意力不集中，也就对老师提的问题不怎么搭理了。依据这个特点，我在教学设计上地趋向趣味性，加入了许多猜字谜，玩游戏，当小老师等等，更着重运用他们喜爱的教学方式。在语文课堂上进行趣味教学，尽量吸引同学的留意力，组织好同学的纪律。慢慢地，在我的课堂上，同学的发言总是络绎不决，争先恐后，连一些差生的表现也积极了许多。

二、予以同学的耐烦，要公正地对待每一位同学.

课间的时候，常常都会有许多同学来级室告状，谁拿了我的笔，谁打了一下我，谁说我的坏话等等，一些无足轻重的小事。刚开始觉得他们好烦，那么小的事情也值得他们，每天地跑来级室告状。但是我看见那里的老师都很耐烦地给每一个同学来解决他们的小冲突，觉得真是佩服他们，每天为这些小事来费口舌。后来问老师，老师很仔细地跟我说，这些小事在我们看来是小事，但是在学校生看来却不是一件小事。假如他们知道老师是不管这些小事，他们之间就私下解决，解决不了就打架，打伤了人就不是小事了，我们要耐烦地给他们解决这些小事。听了老师的话才茅塞顿开，看来这些小事真的不小，后来有一些同学向我告状的时候，我不再是说：你不要理他就行了。这句话了。而是，更具体地了解他们之间发生冲突的具体状况，并公正地给他们判断谁对谁错，给他们讲一些道理，让他们心服口服，并要求错的同学给另一个同学赔礼。

三、关怀爱惜每个同学

作为一名老师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在学习中，不让一个同学掉队。如我班黄可同学，每次上课发呆，不愿做作业，每次叫他做作业，他总是说不会。我没有放弃他，而是手把手的教他写字，抓住他的点滴进步，不断鼓舞他，在同学面前夸奖他是个聪慧的孩子。课堂上，我也常常都会叫他来回答下列问题，并在课堂上尽可能地表扬他。慢慢的，他不但能完成作业，而且成果也有了很大的进步。每天早读前，我都会提前检查他的作业，看到有错的地方，就帮他指出并改正。在一些主题班会上，我也尽量争取机会让他上台表演，以加强他对自己的信心。一段时间后，我明显感到他进步了许多，上课比以前爱听课了，作业也完成得越来越好了，看到他的进步，心里真的感到很兴奋。我们班的同学下课后或上课前，总爱跑到我这里跟我说话、谈天，也有问学习上的问题，感觉跟同学们的距离拉近了好多。

四、开展安全牢记心中主题班会。

在实习期间，我们地开展了安全牢记心中主题班会，通过小品表演、知识竞赛，认识交通安全标识等多种形式，并要求他们到课外去读有关的安全知识，要求同学小组合作，共同完成任务。在这次主题班会中，让同学初步掌控了肯定的自救自护的知识，加强安全意识。让同学在遇到紧急状况时，学会从容对待，不急噪，不紧张。用知识竞赛、小品表演等形式来巩固并拓展同学对安全知识的理解和运用，树立同学自我爱护的意识。在活动中，同学们充分发挥主人翁的精神，自己回家收集材料，分组讨论，汇总资料，合作排练，自己制作道具，干得不亦乐乎。这次我班别开生面的《安全牢记心中》的主题班会，取得了圆满的胜利。通过这次主题班会活动，同学的合作技能得到了提高，增进了同学之间的友情，同学对这类活动乐此不彼，爱好盎然，积极地投入到班级活动中去。长此以往，就会不自觉地喜爱上这个集体。只要班主任和全体同学同心同德，把握好道德行为习惯的航向，我相信我们这个班级会建设得越来越好。

在实习期间中，我与同学在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙劳碌碌的，但我忙得兴奋，忙得快乐，我将更加努力工作，不断完善自己，提高自己。

2022学校教育实习体会6

我很喜爱小伙伴，但一次和那么多小伙伴打交道，心里还是有些焦灼。不过孩子们的热忱把我的焦灼心情完全打消了，虽然只是一堂简约的自我介绍，但是我们沟通地特别快乐。看着他们一双双纯净的大眼睛，我被感化了。有一位小伙伴还跑过来说：“老师，祝你永久欢乐!”我听了，特别感动，做一名老师太美满了!虽然我不是一名正式的老师，但是我对自己的工作还是严格要求的。美术教案的编制，都是严格根据新课程标准的要求编写的。其中，教学目标，都是根据新课程提出的“三维”目标：知识与技能目标、过程与方法目标、立场情感与价值观目标进行仔细编写的。课余时间，我还仔细学习新的教学观。例如：

一、教学是课程创生与开发的过程。

二、教学是师生交往，积极互动，共同进展的过程。

三、教学重过程甚于重结论。

四、教学更为关注人而不只是学科。

我会把这些教学观运用到我的课堂上。新的同学观中，“一切为了每一位同学的进展”是新课程的最高宗旨和核心理念。我喜爱大力地表扬我的同学，这样有利于调动同学的积极性。当然，我也不会宠着我的同学。课堂上，我就是老师，需要仔细听我的课，不能写其它科的作业。在教学中，我是刚柔相济和恩威并施的，但我从来不体罚同学。相反，我很反对体罚同学。课下，我和同学是无话不谈的好伙伴，同学会和我谈天、约我们打球、猜谜语等等前两三个星期，同学掌握画面的技能还是不好的，还有作画的步骤也是有些乱。

有许多同学不敢把自己的画拿给我看。他们总是说：“老师，我画地太丑了!”我就鼓舞他们说：“我决得还可以，再继续上心去画，仔细地画，大胆地画，继续加油努力!同时，我会尊敬同学在课堂上的主体性，我不会告知他们应当画什么，由于我的思想不代表他们的思想，应尊敬每一位同学的话语权。当一位同学拿一幅画给我看的时候，我说;这个地方画地很好，很有想象力，不过那里看着有点空，再认真想想还可以画上什么呢?”他就会很兴奋地回去再画。我这样做是让他们动脑思索。有许多同学用铅笔画的稿子很不错，但是涂上颜色后会更乱，颜色用的也不丰富，不懂色调的对比与和谐。后来，我特意在每个班都强调了，教他们先用铅笔画，错了可以改，修改到自己满足之后再用黑笔细心地勾边，勾完边之后再涂颜色，要留意色调的冷暖对比与和谐统一。

后来，我再看他们的画的时候，我特别的快乐，他们进步太大了，特别是一二班级的小伙伴，画面的色调丰富了许多，看着特别地舒畅!有一天，我在画工笔画，我总是看着我的画的画面的颜色太单调，但是我找不出缘由。我看看同学的作品，他们的作品的画面色调特别丰富。我突然茅塞顿开，我的作品德画面就是色调不丰富，所以不耐看。从这里我也学到了许多，对我今后专业的学习有了很大的援助!我们把同学的优秀作品都装上框挂在教学楼里了，每天看着这些作品，心里别提多兴奋了。有一天，张老师跑过来对我说：“小荀，你同学的作品的名称有一个字写错了。”我心禁了一下。我忙问：“是哪一幅啊?”“《七星瓢虫》的瓢字”张老师说。

我才想起我写成飘扬的飘了。我想我做事还是很当心地，还是出错了，我抓紧去改了过来。后来，我想真的很感谢张老师实时告知我，我是有错就会认错并且能积极改正错误的人。但是从这件事上我领悟出老师肯定要严格要求自己，肯定要谨慎，方方面面都要考虑周全。

总之，这段时间，不管是工作还是生活上我学到了许多，也特别感谢中心完小的领导和老师对我们工作的支持和生活上的援助!我觉得自己特别的美满!经过这段时间的熬炼，我对自己今后的生活和工作都有了很大的信心，我会勇猛地乐观地去面对今后的一切!

2022学校教育实习体会7

一、提高自身基本素养

班主任的一言一行，一举一动都径直对同学起着潜移默化的作用。自古以来就强调身教胜于言传,要求同学做到的,班主任首先做到,而且要做的更好,更具有示范性,在无形之中为同学树立榜样。同时班主任还要擅长创新,做到以德育德,以性格育性格,以创新育创新。要想做到这些班主任还要不断的完善自己,不断地学习有关知识,提高自身素养，严于律己，以身作那么，在同学中树立实实在在的影响。

事实，在教育工作中要努力做到：正人先正己，时时事事做同学的表率。如：教育同学遵守法律，老师就不能有违法乱纪行为;告知同学要尊敬他人，语言文明，自己却满口粗言秽语，同学也就不可能的到好的订正。教育同学不怕脏、不怕累，老师就需要做到亲自动手，吃苦在前，做好同学的带头人，否那么，即使你说的天花乱坠，井井有条，而不留意自身修养，也不会得到满足的效果。

二、做同学的良师益友

闻名教育家魏书生说过：“老师应具备进入同学心灵的本事。育人先育心，只有走进同学的心灵世界的教育，才能引起孩子心灵深处的共鸣。”所以老师要善待每一个同学，关爱每一个同学，把同学当作自己的孩子，当成自己的伙伴，给同学以心灵的自由，多与每一个同学接触，缩短师生间的心理距离，与同学打成一片，切实走进同学的心灵，做同学最信任的领路人。对同学要留意语言分寸，多鼓舞同学，树立同学的自信心，这样才能搞好师生关系，管理班级才能取得良好的效果。

三、播撒爱心，对同学一视同仁，用爱关怀每个同学

爱是教育的灵魂，爱是塑造美妙心灵的能量。同等的爱，理解的爱，尊敬的爱，信任的爱，民主的爱等等，这些都是老师爱的真谛。不论在生活上，还是在学习上，都要予以同学须要的关怀和援助。只要有了问题时实时处理，处理的方法得当，留意和同学沟通，同学就会信任你，喜爱你，也就喜爱上你的课。爱同学，还表现在老师对同学的尊敬和信任，以及对同学的严格要求，又要留意对同学的个体差异，区分对待。

对成果比较差的同学，我们老师要采纳不同的教育方法，因材施教。师爱要全面、公正。全面公正地爱是指老师要喜爱每一个同学。学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱;活泼的要爱，文雅踏实的要爱，内向拘谨的更要爱;“金凤凰”要爱，“丑小鸭”同样也要爱。只有注入了爱才能引起同学的共鸣，才能走近同学的心灵，才能成为同学的良师益友，成为一个胜利的教育者。

总之，经过这一个月的班主任培训，使我真正感到作为新时期的班主任,不仅要关怀同学的智,还要着重同学的德,这是新时期对班主任工作的要求。我在今后的工作中，要多学习先进阅历，不断改进自己的工作方法，力争使自己的班集体更加优秀。

2022学校教育实习体会8

刚实习的时候，我也是担忧自己是否能做好这份工作，但是带我的老师也是予以了许多的支持，在工作之中遇到的问题，也是不断地去请教，自己也是多思索，慢慢的我也是明白，做好一个班主任，是需要付出许多。

但是也是可以做好，我也是在慢慢的工作之中更加的有信心，仔细的去做好事情，去带好班级，实习期间，我也是清晰，我是个新人，要对同学们负责，自己就要更加的努力，一些不懂的地方也是要多去学习，而我也是和同学们一起成长，遇到的问题，多了解，多一些沟通，和同学们的沟通也是让我更加的体会到班主任的工作比较的琐碎。

但是做好了，同学们也是会听从，会尊敬，而不是不管不顾的做自己的事情，现在的同学独立意识都是比较的强，都是有自己的想法，假如班主任的技能不够，其实很难去管理好一个班级。

在工作之中，我也是明白，虽然我技能是不足的，但是我和同学们成为伙伴，去交心，去理解他们，把我的想法真诚的和他们说，让他们也是看到我的努力，看到我的坦诚，而不是关靠自己班主任的身份去威压，那样是没有什么用的。

而且同学们也是不会信服，但是我耐烦的和他们沟通，慢慢的他们也是更加的认可了我，我说的话语，我要求的一些都是会仔细的听，去做到的。带班的过程之中，我也是和任课老师积极的去沟通，清晰他们的课堂。

了解同学们学习的一个状况，同时也会更加的清晰该如何的去协作，才能更好地教好同学，而自己所教学的课堂，我也是做好预备，备课充分，课堂也是多一些互动，提高同学们的积极性，来让他们更加主动的参加到课堂上来，自觉的学习，提升爱好。

实习而今结束，我也是感受到，带一个班级并不简单，和之前只是教一门课来比，真的累许多，但是做好了，我也是更加的有成就感。而且自己的技能也是提升的更快，同时阅历的积累也是让我对于以后的工作更加的有自信，我也是相信自己能做得更好，成为让同学们喜爱的优秀班主任。

2022学校教育实习体会9

时间飞速的消逝，这个学期的生活也过去了一半，我在北关学校的支教生活也画上了完满的句号，那些美妙、生气、惊异的情景虽过却已经深深的刻在我的脑海中。

初来这儿的时候，怀着对教育一种神圣的情节，我有幸的被分到北关示范学校，在支教前我还是一名高校生，而支教时的我将转换身份成为一名音乐老师，说实话挺有压力的，到现在还记得第一次走进教室时的焦灼心情。还有那群可爱的孩子知道我是他们音乐老师时惊异和兴奋的样子，一种当老师的责任感猛然从心底升起，我想做个好老师，做好我当老师的职责!让孩子们喜爱音乐，喜爱上我的课。

当我正式进入教学课堂时，才发觉上课并不是一件简约的事情，学校孩子对音乐的认识特别少，他们的技能有限，学习一首歌需要让他们懂得这首歌的意义。需要用好听的声音和故事背景才能将他们吸引，让他们跟着投入进去。看着孩子们仔细而可爱的神情，心里有的是兴奋是感动以及当老师的骄傲感。特别是几个小女孩，聪慧且仔细协作，麻烦的是每个班里的几个男孩，我是又喜爱又厌烦，我喜爱活泼可爱的孩子，看到他们就似乎看到我的小时候，他们的那种精神，活力劲让我很喜爱，但是太活泼了让我很头疼，一会儿要上厕所，一会儿要喝水，上课过度自由，教的歌曲还不仔细唱，总喜爱自己加一些怪调调，真是让人哭笑不得，班上还是男孩子淘气的多点，更对的是一种叛逆，小孩子对严厉的老师都很怕，但是音乐课上我从来没有表现过严厉，本身音乐课就是比较轻松的课堂，假如老师太严厉这节课就太压抑了，我更情愿微笑的告知他们，上课应有纪律。在平常的课堂上我在教他们唱歌的同时，适当的加的小动作，或者让他们上台表演，自信的唱歌，这样可以更好的熬炼他们的自我表现技能，援助他们建立信心。

在支教过程中，我敬佩北关学校领导求真务实以人为本的工作作风，佩服老师们忘我的奉献精神，仔细负责的工作立场。

这学期的支教工作是短暂的，是劳碌的，也是充盈的。工作中，我坚决不迟到，不早退，听从学校管理，遵守各项规章制度。重温自己的支教生活，尽管看起来显得有些平淡，但是它让我受益匪浅，使我对支教产生一种恋恋不舍之情，能让我成为一名老师是我的荣幸，而支教生活焕发的光华将照亮我今后的教学之路。

回顾这学期自己的工作表现，能够赢得同学的喜欢，对于我来说是莫大的劝慰。有辛苦的付出，就有美满的收获，我感受着支教予以我生活的精彩。

再次回顾支教生活，我记得每次进教室上课，同学们都特别兴奋和热忱，手舞足蹈的欢迎我，虽然每次上课的课堂纪律不是很好，他们有的集中不了留意力，我上课，他们自己玩自己的，但是每次我预备的歌曲到下课的时候，他们基本上都能完成。我还发觉他们都喜爱表演学会的歌曲，我每次上完课都会请一些情愿表演的同学上台演唱，并表扬他们，在往后课本上的歌曲都学会了，我会让他们选一些自己喜爱的歌，然后教他们，我记得有个同学说：“老师，能唱《三天三夜》吗?”我当时真的是哭笑不得，我就给他们说明，这个歌大家自己下去学，会唱的同学可以上台表演，我们课堂上要学的歌是可以唱给父母听或者伙伴听的，我最末选了一首《伙伴》，我把歌词写在黑板上，指着歌词一句一句的教着他们唱，他们大多也非常仔细，把歌词抄在本子上，仿照技能也比较强，学了几遍就会跟上我一起唱。

实习支教是高校学习的必经阶段之一，也是职业生涯迈出的第一步，是我们进入社会之前的练兵。

最难忘的是本学期最末一堂课，我们所在的学校音乐课是要考试的，我让他们把这学期的歌曲从头到尾都完整的回顾一遍时，心里满满的惊异，浓浓的高兴，以及当老师的成就感，看着他们上台仔细的表演，自信的唱歌，心里收获是满满的感动。

最末感谢在这两个多月来支教学校的老师和领导们，感谢他们在各个方面给与我援助，更加感谢我所带的几个班的孩子们，让我更加知道在将来从教道路上的方向和信念。也感谢学校给我们安排的支教学习生活，由于支教工作熬炼了我，孩子们的热忱感动了我。

2022学校教育实习体会10

一、实习目的

通过教育实践，充分发挥主观能动性，把在高校课堂上所学的理论知识和实际教学相结合，初步掌控学校语文的教学方法和技能，以及班主任的工作内容和方法。了解现今学校生和教育的现状。实习单位为重庆市丰都县龙河镇中心校，班级为三班级二班。

二、实习内容

1、语文教学

课堂教学，包括备课、上课、修改作业、批阅试题。做一个语文老师所做的事情。积极引导，仔细做好工具性与人文性教育工作。

2、班主任工作

实时正确引导同学思想，处理班上日常杂务，管理好同学日常行，培育良好的行为习惯，调动同学干部处理班上各事务。

三、实习效果

在实习学校有关领导和指导老师的悉心指导下,仔细开展语文教学工作和班主任实习工作。在整个实习阶段，我从一个没有阅历的高校生到略有阅历的学校语文老师及班主任。在实习过程中，通过老师及自己的刻苦努力，现能较好地上课及做