数学期中的考试反思

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期中考试已经结束，为了总结阅历，修正不足，以利于今后的教育教学工作的开展，现对本次考试做以下总结：

本次数学考试题目能紧扣新课程理念，从概念、计算、应用和动手操作方面考查了同学的双基、思维、解决问题的技能，可以说全面考查了同学的综合学习技能。平均分90分，及格率98%，优秀率86%。

在这次考试中，大多数同学对所学知识能够基本掌控。当然，也有个别同学思维不够敏捷，不够严密，考试时的心理素养不大好，成果也不够抱负。整张试卷在考查基础知识的同时，也渗透了对同学行为习惯的考查。有些题虽然很简单，但没有良好的学习习惯，没有细心、仔细审题的习惯，也很简单出错。

例如，口算不够娴熟，运算符号看错导致失分;解决问题存在的主要问题是一部分同学缺少肯定的分析技能，看不出题中隐蔽的干扰条件，今后应加大解决问题的教学力度，着重对班里的中等生以及后进生在如何分析信息和问题上多加以指导。

改进措施：

1、加强口算训练，培育同学做计算题的正确率。

2、围绕知识点多设计各种类型的练习，培育同学的应变技能和思维的敏捷性。

3、仔细指导同学阅读应用题，能找出题中的已知条件和所求问题。教给同学思索解决问题的方法，逐步培育同学解答应用题的技能。

4、把好单元检测关，实时查漏补缺，弥补不足。

5、加强检查对错的习惯培育，提高同学的学习技能。

数学期中考试反思2

上周的期中考试刚刚过去，我想通过对这次期中考试的反思，每个人都会对自己的状况有更清晰的认识。可是该从哪几个方面进行反思呢?

首先，期中考试是对我们前段时间所学知识掌控的检测，可见首当其冲的反思对象即是所学知识，通过反思找到自己知识上存在的漏洞，再进行查漏补缺，这样知识的网络便会越收越紧，越来越密。其次是对学习方法的反思。

学习方法的好坏径直关系到学习效率的高低，虽无法径直从期中考试这一事项得出结论自己的学习方法是否正确，但不妨借此楔机思索一下自己的学习方法是否得当。

只有选择了正确的学习方法，才是选到了打开一切知识宝库的钥匙。依此看来我们要对自己的学习方法时常地反思完善，这样你便会找到开启胜利大门的钥匙。

假如说以上两点只是停留在表象上面，那么下面的两个方面那么是通过期中考试来反思内在问题。

一方面是就学习立场而言，米卢曾说过“立场决断一切”，是的立场的好坏也决断了学习成效的高低，通过反思发觉自己在平常的学习中只是持随意的立场或是想要一心二用的，那么端正自己的学习立场吧!

让自己玩的时候玩的尽兴，学的时候学的彻底，做每一件事都持仔细、严谨的立场，那么学习的爱好就会变得越来越深厚了。

另一方面那么是良好的心态，考试过否难免少不了几家高兴几家愁，但我们不能因这小小的挫折而轻言放弃。要记住“阳光总在风雨后，请相信有彩虹”。

反思一下自己遇到困难时是否想过退缩，是否就此一蹶不振呢?我们要学习高三学长们那种骨子里有韧性，同时也能心静如水，波澜不惊的良好心态，以成长的心乐观地迎接生活，以最末的状态迎接每一次挑战，以自己不懈的努力，去实现心中漂亮的理想。

数学期中考试反思3

今日，我们考了数学期中测试，我只得了97分，是我这学期数学考得最差的一次，假如不算这次，那么我的最低分才98分。

做完了试卷，我依旧和以前一样，仔细检查试卷，检查出来了一个错误，我自认为我应当没错误了，才不再进行第二次检查。试卷发下去后，我发觉，我的一个“只写算式，不求答案”的题错了，所以减了三分，得了个“97”。

做错这道题的缘由就是马虎大意，原来我应当用单位一减去这两天用这些沙子的几分之几，而我却由于看题太快，所以想成了用两吨沙子乘以第一天用这些沙子的几分之几，再加上两吨沙子乘以第二天用这些沙子的几分之几，所以被画上了一个大大的问号。

这次数学考试我考的很不抱负，下一次我肯定要更加努力，再考出一个“100”分!

数学期中考试反思4

期中考试在我们焦灼而又劳碌的复习中结束了，好也罢，坏也罢，成也罢，败也罢，喜也罢，愁也罢，都已经过去了，我们现在要做的就是仔细总结，积极反思，调适心态，再决将来。

期中考试取得了高分，当然可喜，由于它是过去一个阶段汗水的结晶。但这个成果不能代表全部，不能代表将来。胜利自有胜利的喜悦，以此为动力，一路向前，将胜利串联，才能铸就更大的胜利。但是，失败也有失败的魅力，由于临时未能胜利，我们便有了期盼，在努力中期盼，在期盼中努力，终究会迎来盼望的太阳。胜利不是骄傲的资本，失败却是努力的理由。某某人，为了发现某某物，失败多少次，才究竟取得最末的胜利，不应当只是作文时举例论证的材料。战之能胜是好汉，屡败屡战亦英雄。勤奋着，就是漂亮的。

期中考试，不管取得怎样的成果，都要引起我们足够的思索。

一要反思我们的学习习惯。上课是否仔细听讲，仔细笔记?作业是否实时完成，独立完成?是否主动学习，主动钻研?是否留意答题规范，书写干净?

二要反思我们的勤奋度、刻苦度、专注度。学问永久是苦根上长出来的甜果。一切少付出多收获的想法都是不现实的。我们要多自问：面对作业，面对压力，是否怨天尤人?我们的学习，是心无旁骛，穷根究底，还是心猿意马，浅尝辄止?

三要反思我们遵守常规的状况。一言一行，一举一动，是否符合校规要求?是否自觉遵守住宿纪律，就餐纪律?是否留意环境卫生，讲究文明?我们是否也在学习之外的各个方面追求完满?我们是否在为自己制造最稳定、最和谐的学习环境?

同学们，为了今后，我们要抓紧现在，只有擅长总结，才能赢得将来。一次考试并不是句号，更不能代表我们全部的实力。人生道路有风和日丽的日子，也有阴雨连绵的岁月，我们不能左右天气，却可以转变心情，我们不能转变容貌，却可以呈现笑容，我们不能转变世界，却可以转变自已。我们要从临时的喜悦中走出来，从临时的懊丧中走出来，胜不骄，败不馁，荣辱不惊，卧薪尝胆，实时调整自己，为下一次考试做好预备!

数学期中考试反思5

国庆长假结束，多数高三同学都参与了月考，正是这一次小小的考试，打乱了许多同学复习节奏，这几天也见了一些同学和家长，从和他们的沟通来看，多数人对月考成果特别重视。因此许多同学整个假期都想着月考的事情，有的期盼，更多是心里没有底气。那我们应当以什么样的视觉来看待月考成果呢?考试对高三的同学来说，可以说是家常便饭，但是国庆前后的这次月考，在肯定程度上反映了同学进入高三以来的学习状况。因此需要我们慎重的总结，由于后面还有很长的路要走。

考试最终目的是自我完善。

这个道理每次考试前后提及到，可是现实中多数同学拿到成果后的表现可看不出是自我完善之后的那种静心、理性、更有效率的学习。而是一种焦虑、急躁、甚至对自己绝望。当然这样的“靠后综合症”仅仅持续了几天时间，他们又被卷入都茫茫的备考大军中去了，依旧没有效率，甚至盲目的复习，随声附和，甚至迷失了自己，这样一来，一贯到高考，都是这样循环着——学习——焦灼——考试—